篇1：人教统编版三年级语文作文起步名师指导第二讲·写事 习作课件+作文评讲赏析（共30张PPT）人教统编版三年级语文作文起步名师指导第二讲·写事 习作课件+作文评讲赏析（共30张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台三年级语文作文起步名师指导第二讲·写事例文评讲赏析一、手把手来教你：1.先交代事情的主干要素：是谁？在哪里做了什么事？中午，小红和蓝蓝（）来到（）里，然后（）带来的泡泡，鼓起（）吹起来。他们吹了许多泡泡，非常（）。2.根据图意交代清楚事情的经过。只见小红鼓着腮帮子对着塑料圈（），塑料圈里跑出了（）的泡泡。他们（）地吹着，满天的泡泡（），一碰到什么东西就（）“啪啪”（），可好玩了。3.发挥想象，丰富整个过程。这些吹得泡泡（），风儿（）吹着，有的泡泡（），有的泡泡（），有的泡泡飞到（）的身上，可好玩了。例文欣赏吹泡...
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  篇2：高中语文必修上第三单元学写“文学短评”作文指导课堂实录高中语文必修上第三单元学写“文学短评”作文指导课堂实录资料可供全国地区适用。
大致详情：高中语文必修上第三单元学写“文学短评”作文指导课堂实录——学写“文学短评”写作课例【写作任务】优秀的古诗词作品往往具有深刻的意蕴和独特的艺术匠心，学习欣赏时应当重点关注，细加品味。比如，曹操《短歌行》运用比兴手法和典故表述心志，《归园田居》用白描呈现日常生活画面，《梦游天姥吟留别》用瑰丽的想象表现梦境，《琵琶行》把抽象无形的音乐化为具体可感的形象等。从本单元选择一首诗词，就你感触最深的一点，写一则800字左右的文学短评。【写作引导】阅读文学作品时，从自己的感受出发，用简要的文字把自己对作品的理解分析和评价写出来，就是文学短评。写文学短评，有利于梳理、积累个人的阅读经验，领悟创作、鉴赏...
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   篇3：人教统编版 二年级语文看图说话写话名师指导 第一讲·生活小镜头（写事） 习作课件（共27张PPT）+作文评讲赏析人教统编版 二年级语文看图说话写话名师指导 第一讲·生活小镜头（写事） 习作课件（共27张PPT）+作文评讲赏析资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台二年级语文看图说话写话名师指导第一讲·生活小镜头（写事）例文评讲赏析一、动眼来看图：1.图中画的是什么地方？什么时候？有些什么人？他们分别在做什么呢？时间：平时的中午或晚上……地点：客厅、餐厅、厨房……人物：小明、妈妈……事件：吃饭……动作：招手、洗手、喊吃饭……表情：微笑……二、动脑来想象：1.图中的妈妈会说什么？2.图中小男孩想到了什么？他又做了什么？好词帮帮你可口香喷喷招手兴奋大吃一顿认真干干净净三、动嘴来说话A、饭桌上摆着可口的饭菜，妈妈正招手，说：“孩子，快过来吃饭啊！”B、虽然饭桌上摆着小男孩最喜欢吃的炒...
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  篇4：高考作文写作指导：“家与国”作文导写（附：写作指导及范文点评）高考作文写作指导：“家与国”作文导写（附：写作指导及范文点评）资料可供全国地区适用。
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文题呈现
阅读下面的材料，按要求作文。
踏遍青山人未老，风景这边独好。家，是最小国;国，是千万家。“家庭团圆，祖国统一”，这是神州大地上最美的风景，也是中华儿女共同的心声。“但愿人长久，千里共婵娟”，讲述着血浓于水、骨肉情深;“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，讲述着国家利益至高无上。中华民族自古以来就具有家国情怀，家和国也是中华儿女心中最美的风景。
对此，你有怎样的体验和思考？请根据上述材料，写一篇文章，谈谈你的看法。
要求：①立意自定，角度自选，题目自拟;②明确文体，不得写成诗歌;③不得抄袭，不要套作;④不少于800...
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    篇5：中考作文写作指导：“勇气” 话题作文导写（附：写作指导及优秀例文）中考作文写作指导：“勇气” 话题作文导写（附：写作指导及优秀例文）资料可供全国地区适用。
大致详情：中考作文写作指导：“勇气” 话题作文导写（附：写作指导及优秀例文）
作文题目
阅读下面材料，按要求作文
海明威说的:“勇气，是在压力下仍然能够表现出的优雅”。所以，在某种意义上，这条路你能走多远，和你有没有足够的勇气密不可分。它是一笔财富，拥有了勇气，就拥有了改变的机会。茨威格说，勇气是逆境当中绽放的光芒。岳飞的“三十功名尘与土”;文天祥的“留取丹心照汗青”;贝多芬的“扼住命运的咽喉”;海伦凯勒的“假如给我三天光明”……这些勇气，都彪炳在史册上，流传在故事里。所谓“虽万千人，吾往矣”，这便是无畏万人阻挡的勇气。
请以“勇气”为话题，写一篇不少于600字的文章。
【写作指导】...
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  篇6：2023届高考写作指导：漫画材料作文导写 课件(共35张PPT)2023届高考写作指导：漫画材料作文导写 课件(共35张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共35张PPT)2023高考漫画材料作文导写学习目标：1.读懂漫画，准确把握寓意；2.明确关系，准确审题立意；3.掌握漫画类作文的写作技巧。一、原题呈现（2022·山东泰安·高二期末统考）阅读下面的材料，根据要求写作。如漫画所示，即便身份卑微如痒痒挠，只要发挥自身价值就应该得到应有的评价；而看似高贵的钢笔、毛笔和铅笔，也不必因此汗颜。以上漫画对我们颇具启示意义。请联系现实并结合自身实际写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【二、审题立意】1.分析材料这是一道漫画类材料作文题。...
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   篇7：考场作文指导：寓言类作文“猴子过河”导写（附：审题指导及范文点评）考场作文指导：寓言类作文“猴子过河”导写（附：审题指导及范文点评）资料可供全国地区适用。
大致详情：考场作文指导：寓言类作文“猴子过河”导写（附：审题指导及范文点评）
【原题回放】
阅读下面的材料，根据要求作文。
猴子被一条河拦住去路。水上独木桥说：“我很瘦，在上面不好走，要小心！”猴子说：“知道。我从没走过这么窄的桥，但有信心。”于是猴子像杂技演员一样伸开前肢用来平衡，小心翼翼，双脚交替前行，一步步挪到了对岸。
另一条河上也有一座桥，比独木桥宽三倍。桥说：“我很瘦，在上面不好走，要小心！”猴子说：“知道。我走过比你窄多了的独木桥。”于是想也不想，跳上就走，哪料，才走几步就掉入了水中……
要求：选好角度，立意自定，题目自拟，除诗歌外，文体自选，不少于800字。
【审题指导】
此...
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   篇8：部编版语文六年级下册作文指导：聚焦一处写美景》教案部编版语文六年级下册作文指导：聚焦一处写美景》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《小升初作文指导：聚焦一处写美景》教学设计【教学目标】1、体会文中作者是怎样描写雪景的大场面和小细节；2、领会作者写雪景的顺序和细致描写的方法；3、习作实践，运用所学方法写桃花园或菊花园的景色。【教学重点】探索掌握大场面中景物的写作方法。【教学难点】习作实践，用一定的顺序、有详有略的进行大场面的景物描写。【教学准备】课件 录课设备及剪辑软件【教学过程】一、激趣导入：优美的风景让人流连忘返，生动的景物描写能引人入胜，也能让读者如临其境，感同身受，身心愉悦。这节课，我们借助《瑞雪图》中的片段，一起聚焦大场面中的雪景，来学习景物描写的技巧。二、探索写作技巧:（一）领会写作顺序...
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 篇9：八下同步作文全方位指导第3单元 学写读后感 如何结尾（指导课件+素材精选+佳作引路）八下同步作文全方位指导第3单元 学写读后感 如何结尾（指导课件+素材精选+佳作引路）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台八下同步作文全方位指导3单元 学写读后感 如何结尾（佳作引路）一、就本学期学过的某篇课文，写一则随感。200字左右。提示1.选定课文后，可以再仔细读一遍，然后选择自己感触最深的一点来写。2.尽量少引述，重点写出自己的感受。3.可以写得自由灵动些，尽可能富有新意。《安塞腰鼓》读后随感读着刘成章的《安塞腰鼓》，我为之震撼，为之感叹。①（总写“我”读《安塞腰鼓》后的感受——为之震撼，为之感叹。）安塞腰鼓动人心弦的表演，使人沉浸在一种生命的激情之中。作为腰鼓，它是粗犷的，是激昂的，亦是豪迈的。作为一种力量，它是震撼人心的，是磅礴的。作为一种精神，它是不屈...
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  篇10：考场作文指导：漫画作文 欲望 导写（附：审题指导及范文点评）考场作文指导：漫画作文 欲望 导写（附：审题指导及范文点评）资料可供全国地区适用。
大致详情：考场作文指导：漫画作文 欲望 导写（附：审题指导及范文点评）
阅读下面一组漫画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
要求：结合材料的内容和寓意，选择好角度，确定立意，明确文体。自拟标题；不要套作，不得抄袭。
立意方向
01
角度一：欲望，人性之本能，要合理掌控、取舍有度
欲望是人的本能。人本身就是欲望驱动下的产物，衣、食、住、行、性、尊重、认可、快乐、自信、幸福自由等物质、精神的需求就是欲望的表现形式。
正是人的各种欲望，产生了政治、商业、文化、艺术、教育等人类活动，构成了五彩缤纷的世界和千姿百态的人生。
但欲望是无限的，蛇是动物，不能掌控欲望，但作为人就必须做到合理掌控...
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   篇11：【作文指导】九下第五单元写作：写观后感 学案【作文指导】九下第五单元写作：写观后感 学案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版九年级下册课本单元作文写作指导与范文引路九下五单元： 写观后感一．何为观后感观后感，即观看完电视、电影等文艺或文化作品之后的感想、感悟、启发、联想或决心。其中，“观”是基础，重点是“感”。所谓“感”，可以是从作品中领悟出来的道理或精湛的思想，也可以是受作品内容启发而引起的思考与联想，还可以是因观看而激发的决心或理想。二．如何写好观后感？一般分成以下几个部分：（一）．开头：观看了什么（影视、节目、仪式），领悟了什么道理。观看了《……》，我领悟了一个道理：……（二）中间：分三段来写。第一段：介——简介影视、节目、仪式的主要内容（根据你要写的主题...
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  篇12：考场作文指导：知识无限导写（附：审题指导及范文点评）考场作文指导：知识无限导写（附：审题指导及范文点评）资料可供全国地区适用。
大致详情：考场作文指导：知识无限导写（附：审题指导及范文点评）原创题目阅读下面的材料，按要求作文。材料一?庄子说：“吾生也有涯，而知也无涯。以有涯随无涯，殆已！”材料二?有人问胡适：“知识是无限的，而我们的生命是有限的，如何用有限的生命，穷尽无限知识呢？”胡适答：“怕什么真理无穷，进一寸有一寸的欢喜。”材料三?白岩松在一次演讲时说到：“现在的年轻人，知识获取无限，离智慧很远，什么都知道，什么都不知道。”我们应该如何看待知识的无限？请围绕材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。?作文解析三则材料来自于三个截然不同的时...
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  篇13：部编版语文六年级下册作文指导：聚焦一点写美景教案部编版语文六年级下册作文指导：聚焦一点写美景教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《小升初作文指导：聚焦一点写美景》教学设计【教学目标】1、体会文中作者是怎样描写荷花的；2、领会作者描写荷花的顺序和描绘的方法；3、习作实践，描写各种菊花的不同形态。【教学重点】探索掌握描写一类景物的方法。【教学难点】习作实践，用恰当的修辞手法生动进行景物描写。【教学准备】课件 录课设备及剪辑软件【教学过程】一、激趣导入：优美的风景让人流连忘返，生动的景物描写能引人入胜，也能让读者如临其境，感同身受，身心愉悦。在《笔下胜景》这个单元中，我们将聚焦一处景物特点和大场景中的景物描写，用两节课为大家进行景物描写的学习指导。这节课我们走进《聚焦一点写美景》，以三年级下册《荷花》为例...
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