篇1：部编版语文三年级下册5.守株待兔（教案）部编版语文三年级下册5.守株待兔（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：学科 语文 主备教师 授课时间 月 日课题 5.守株待兔 课时安排 一课时 课型 精读 授课班级三维目标 知识目标 学会本课生字。正确、流利地朗读课文，默读课文，能在读中悟出故事的寓意；能把故事讲给别人听。能力目标 继续练习默读课文，明白寓意：明白不劳而获，心存侥幸的错误。情感目标 懂得对于意外收获不要存在侥幸心理。教学重难点 重点：识字写字，默读，懂得寓意 难点：研读课文，明白寓意。教学资源 课件教师精讲 学生活动 调整与思考一、谈话导入： 1.单元篇章：寓言是生活的一面镜子，读寓言故事，明白其中道理。看看左边得插图，这讲了什么寓言故事呢？今天，老师将要和小...
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 篇2：部编版语文三年级下册 5 守株待兔 (共39张PPT)部编版语文三年级下册 5 守株待兔 (共39张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共39张PPT)统编版 语文 三年级 下册刻舟求剑统编版 语文 三年级 下册坐井观天统编版 语文 三年级 下册亡羊补牢统编版 语文 三年级 下册守株待兔文言文寓言树桩等待守着树桩等待兔子自投罗网可以借助注释把课文中的一些单音节词语组成现在文中的双音节词语来理解。韩非，战国时期杰出的思想家、哲学家和散文家。后世称“韩子”或“韩非子”，中国古代著名法家思想的代表人物。著有《韩非子》，共五十五篇，十万余字。在先秦诸子散文中独树一帜。韩非子的文章构思精巧，描写大胆，语言幽默，于平实中见奇妙，具有耐人寻味、警策世人的艺术风格。【学】1.自由朗读课文...
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    篇3：部编版语文三年级下册5.守株待兔同步练习（含答案）部编版语文三年级下册5.守株待兔同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版语文三年级下册5.守株待兔同步练习一、选择题读句子，给加点词选择正确的解释。1．兔走触株（ ）A．步行 量词，用于植物 B．跑 树桩2．而身为宋国笑（ ）A．自己 被 B．身体 为了3．下面句中带点字意思解释有误的一项是（ ）A．泥融飞燕子（指泥土湿软）B．小溪泛尽却山行（再，又）C．因释起耒而守株（解释）D．千门万户曈曈日（指太阳刚出来时灿烂的样子）给下列加点字选择正确的解释。（填序号）4．兔走触株（ ）A．走路，步行 B．离去 C．跑5．因释其耒而守株（ ）A．解说，说明 B．消除，消散 C．放下...
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  篇4：【精品解析】部编版2022-2023年三年级下册语文第5课《守株待兔》随堂课时训练【精品解析】部编版2022-2023年三年级下册语文第5课《守株待兔》随堂课时训练资料可供全国地区适用。
大致详情：登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧部编版2022-2023年三年级下册语文第5课《守株待兔》随堂课时训练一、基础运用1．看拼音，写词语。děng dài gēng zhòng jiē chù jiě shì qí zhōng 【答案】等待；耕种；接触；解释；其中【知识点】拼音；词形；守株待兔【解析】【分析】本题主要考查对词语（汉字）的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“待、耕、触...
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    篇5：【精品解析】部编版2022-2023学年三年级下册语文第5课《守株待兔》同步训练【精品解析】部编版2022-2023学年三年级下册语文第5课《守株待兔》同步训练资料可供全国地区适用。
大致详情：登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧部编版2022-2023学年三年级下册语文第5课《守株待兔》同步训练一、基础与运用1．下列句子停顿不合适的一项是（ ）A．兔走/触株，折颈/而死。B．因释/其耒/而守株，冀/复得兔。C．宋人/有耕者。D．兔/不可/复得，而/身/为宋国笑。【答案】B【知识点】文言文阅读【解析】【分析】本题出自课文《守株待兔》， 全文为：宋人有耕田者。田中有株，兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。今欲以先王之政，治当世之民，皆守株之类也。意思是：宋国有个农民，他的田地中有一截树桩。一天，一只跑得飞快的野兔撞在了树桩...
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   篇6：部编版三年级下册语文5 守株待兔 教案（表格式）部编版三年级下册语文5 守株待兔 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：学科 语文 年级/册 三年级下册 教材版本 部编版
课题名称 5.守株待兔
教学目标 理解文言文，感悟其中的道理。
重难点分析 重点分析 文言文的词句与古诗词的理解有点相似 ，与现代汉语的意思则有所区别，不像现代汉语那么通俗易懂。
难点分析 这篇寓言故事是以文言文出现的，这是小学语文改革使用部编版教材后出现在低年段的一种体裁，对于现代我们三年级的学生来说，日常接触文言文的机会较少，有一定的难度。
教学方法 引导学生通过借助注释品读古文，理解古文，感悟道理 。
结合插图品读古文，理解古文，感悟道理 。
联系故事内容等方法品读古文，理解古文，感悟道理 。
教学环节 教学过程
导...
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 篇7：部编版语文三年级下册 5 守株待兔 课件（共15张ppt）部编版语文三年级下册 5 守株待兔 课件（共15张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)课题：5.守株待兔三年级语文下册第二单元难点名称：结合注释读懂古文的意思，理解寓言故事所蕴含的道理。目录CONTENTS猜一猜：你能说出图片讲的是什么故事吗？自相矛盾刻舟求剑导入导入二寓言：是用假托的故事或自然物的拟人手法来说明某个道理或教训的文学作品，常带有讽刺或劝诫的性质。它的结构简短，多用借喻手法，使含义深刻的道理在简单的故事中体现。中国古代寓言大量见于诸子作品和史书中，如《墨子》《庄子》《战国策》《韩非子》等书中就有许多流传久远的著名寓言。5 守株待兔导入大声朗读课文，疏通生字词。结合课本上的注释，试着用自己的话翻译这篇课文。知识讲解...
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  篇8：部编版语文三年级下册 5 守株待兔 课件（共28张ppt）部编版语文三年级下册 5 守株待兔 课件（共28张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)小学语文三年级下册5 守株待兔画蛇添足寓意做多余的事情有害无益，多此一举反而会坏事 。刻舟求剑寓意办事不能只凭主观愿望，不能想当然，要根据客观情况的变化而灵活处理。亡羊补牢寓意如果做了错事，我们应该勇于承认错误，并且倾尽全力去挽救、去改正。揠苗助长寓意不论做任何事情都不能急于求成，要稳扎稳打才能一步一步接近目标。5 守株待兔宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。sònggēngshìjìlěiwéi5 守株待兔①本文选自《韩非子·五蠹》②[株]树桩。③[走]跑④[因...
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     篇9：部编版语文三年级下册 5 守株待兔 课件（共13张ppt）部编版语文三年级下册 5 守株待兔 课件（共13张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)语文 三年级 下册5 守株待兔同学们，这些图讲的是什么故事？对，就是寓言。寓言都是通过一个小故事说明一个大道理，今天我们一起学习一则新的寓言。一起看视频边看边想：这个故事讲了什么？一个人白捡了一只兔子，然后庄稼也不种了，每天坐在大树下等着兔子。“株”的意思是树桩。“守”就是守着的意思。“待”就是等待。“守株待兔”：守着树桩，等待兔子。宋人/有耕者。田中/有株。兔走/触株，折颈/而死。因/释其耒/而守株，冀复/得兔。兔/不可复得，而身为/宋国/笑。结合朗读节奏，一起读一读。宋人有耕者。这是一个宋国人农民句意：宋国有个耕地的农民。田中有株...
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   篇10：第五课《守株待兔》课件-2021-2022学年语文三年级下册 2课时（共13+14张ppt）第五课《守株待兔》课件-2021-2022学年语文三年级下册 2课时（共13+14张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)第五课 守株待兔第一课时人教版 三年级下（配统编教材）你们读过哪些寓言故事？你们知道图片上讲的是什么故事吗？说一说吧！寓言是用比喻性的故事来寄托意味深长的道理，给人以启示的文学体裁，字数不多，但言简意赅。故事的主人公可以是人，也可以是拟人化的动植物或其它事物。自读要求自由读课文，难读的地方多读几遍。遇到不认识的字，可以借助拼音朋友，也可以请教老师或同学。字词学习守 株 待 宋 耕触 颈 释 其shǒuzhūdàisònɡɡēnɡchùjǐnɡshìqí读下面的句子，借助注释理解这个句子的意思...
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    篇11：5守株待兔 同步练习 2021-2022学年三年级下册语文（含答案）5守株待兔 同步练习 2021-2022学年三年级下册语文（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：5守株待兔 同步练习一、选择正确的字形或加点字的正确读音，并打上“√”。希(翼 冀) 长(颈 劲)鹿宋代(sòng shòng) 耕作(gēn gēng)二、看拼音，写词语。shǒu zhū dài tù jiě shì chù pèng( ) ( 解 ) ( )gēng zhòng qí shi( ) ( )三、按要求完成练习。“释”按音序查字法应先查大写...
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  篇12：5.守株待兔 同步练习 2021-2022学年三年级下册语文部编版（含答案）5.守株待兔 同步练习 2021-2022学年三年级下册语文部编版（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：5.守株待兔 同步练习一、看拼音，写词语。song rén gēng dì（ ） （ ）shì fàng qí zhōng（ ） （ ）shǒu zhū dài tù（ ）二给划线字选择正确的解释。1.田中有株（ ）A.树桩。B.成长的植物体。2.兔走触株（ ）A.人或鸟兽的脚交互向前移动。B.跑。3.因释其耒而守株（ ）A.于是。B.因为，缘故。4.因释其耒而守株（...
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   篇13：部编版 三年级下册 第二单元 第5课《守株待兔》课件（共20张ppt）部编版 三年级下册 第二单元 第5课《守株待兔》课件（共20张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)寓言是生活的一面镜子。小故事大道理。5.守株待兔5.守株待兔树桩《韩非子·五蠹dù》孔子、孟子、老子、庄子、荀子、墨子……“诸子百家”●守株待兔宋人有耕(gēng)者。田中有株。兔走触株，折颈(jǐng)而死。因释(shì)其耒(lěi)而守株，冀(jì)复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。读准字音读好停顿读出韵味借助注释借助插图结合阅读经验宋国有个种田的人。（他的）田里有个树桩。兔走触株，折颈而死。●脖子走跑走百兽见之皆走——《狐假虎威》儿童急走追黄蝶 ——《宿新市徐公店》古今异义龟与兔竞走——《龟兔赛跑》农夫是怎么想...
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   篇14：三年级下册语文教案- 5 守株待兔 （2课时）三年级下册语文教案- 5 守株待兔 （2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：5 守 株 待 兔【教学目标】知识与技能:1.认识4个生字，会写9个字。2.正确、流利地朗读课文。能借助注释读懂课文，说出农夫被宋国人笑话的原因。背诵课文。3.能说出“阅读链接”《南辕北辙》中乘车人所犯的错误。过程与方法:1.通过注释和工具书等多种途径理解词句的意义，生生、师生互动交流，重点结合插图把寓言故事的意思说明白。2.在反复诵读中品味古文独具魅力的语言，引导学生感受古代传统文化形式的精美和内容的丰富，提高学生的语文素养。情感态度与价值观:能懂得不要心存侥幸，不要想着不劳而获，要靠自己的劳动去创造美好生活的道理，并尝试运用。【教学重点】正确、流利地朗读课文，能把...
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   Tags：三年级,下册,守株待兔,精选,14篇
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