篇1：5 .《守株待兔》第二课时教案（表格式）5 .《守株待兔》第二课时教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课程基本信息学科 语文 年级 三年级 学期 第二学期课题 《守株待兔》第二课时教科书 书名：义务教育教科书-语文 出版社：人民教育出版社 出版日期：2018年12月教学目标能读准字音，读好“因释其耒而守株”，背诵课文。 能借助注释，结合插图，疏通文章大意。 3.懂得不要心存侥幸，不要不劳而获，要靠自己的劳动、脚踏实地的去创造美好的生活。教学内容教学重点： 能借助注释，结合插图，疏通文章大意。 2.懂得不要心存侥幸，不要不劳而获，要靠自己的劳动、脚踏实地的去创造美好的生活。 教学难点： 能借助注释，结合插图，疏通文章大意。 2.懂得不要心存侥幸，不要不劳而获，要靠...
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  篇2：【核心素养目标】5.守株待兔第二课时教案【核心素养目标】5.守株待兔第二课时教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台5.守株待兔教学目标1.认识“宋、耕”等4个生字，会写“守、株”等9个字。2.正确、流利地朗读课文。借助插图和注释读懂课文,能说出农夫被宋国人笑话的原因，领悟故事蕴含的深刻哲理。背诵课文。3.能说出“阅读链接”的《南辕北辙》中坐车人所犯的错误，比较两则寓言的异同。【核心素养】文化自信：懂得不要心存侥幸，不要不劳而获，要靠自己的劳动去创造美好的生活。语言应用：能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣。思维能力：引导学生理解寓言故事的内容，并体会其中的道理，懂得凡事都应该积极主动地去做，不能老想着意外的收获。审美创造：感悟不劳而获的侥幸...
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  篇3：5 守株待兔 同步练习 第二课时(无答案)5 守株待兔 同步练习 第二课时(无答案)资料可供全国地区适用。
大致详情：守株待兔(第二课时)一、 根据语境写汉字。1.小明为了等dài( )失主的到来，一直在这 zhū( )大 树下,一步也没有离开。有人会想:qí( )实他完全可以离开,不用负什么 责任。但是小明解 shì( )说,那样做碰chù( )了做人的底线。2.sòng guó( )有一个农夫。一天,他在 gēng dì( )时看见一只兔子撞在树桩上死了,就天天 shǒuzhe( )树桩,希望再捡到撞死的兔子。结果,田地荒芜了,自己成了笑话。二、查字典,按要求完成练习。“释”按音序查字法应先查音序 ,再查音节 。“释”...
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  篇4：5 守株待兔 课件 第二课时(共26张PPT)5 守株待兔 课件 第二课时(共26张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)语文部编版三年级下册第二单元5.守株待兔第二课时滥竽充数自相矛盾买椟还珠郑人买履韩非，战国末期思想家，法家代表人物。尊称韩非子或韩子，代表作《韩非子》。《韩非子》一书中还有许多寓言故事，如《自相矛盾》《滥竽充数》《老马识途》等。守株待兔兔不可复得，而身为宋国笑。wéi守株待兔宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。古今异义跑行走耒:古代用来耕田的一种农具。lěi因释其耒而守株，冀复得兔。释：放下。例：手不释卷爱不释手任务1:一人读句子，一人说每句对应的故事内容。任务2：根据...
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     篇5：5 .《守株待兔 》第二课时课件(共16张PPT)5 .《守株待兔 》第二课时课件(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)守株待兔第2课时读一读课文。背一背课文。用自己的话讲一讲《守株待兔》这个故事。合作探究探究一 明白农夫被宋国人笑话的原因，理解故事的寓意 为什么农夫会被宋国人笑话？借助这几个问题想一想，并在小组内讨论。①兔子撞死是偶然事件还是必然事件？农夫是怎样认为的？②兔子“折颈而死”后，农夫会想些什么？③捡到兔子后，农夫是怎样做的？结果怎样？ 兔子撞死是偶然事件还是必然事件？农夫是怎样认为的？ 农夫被笑的原因——认为偶然发生的事件会经常发生。 农夫被笑的原因——不努力，想要靠好运气过日子。兔子“折颈而死”后，农夫会想些什么？捡到兔子后，农夫是怎样做...
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  篇6：5 守株待兔 第二课时 课件(共27张PPT)5 守株待兔 第二课时 课件(共27张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)5.守株待兔朗读课文.概括本文是一篇短小的文言文，写的是一只兔子偶然撞死在田边的_____,一个农夫捡到了，从此就放下锄头整天_____,希望再有兔子撞死，可是他__________,田地也荒芜了。重点讲解.生字词①读词语，不会读的在旁边做上标记。守株待兔 兔走触株 折颈而死②认生字，在上面注上拼音。宋 耕 释 冀重点讲解.字义：①株：露在地面上的树的根和茎。②走：跑。③折：折断。④因：于是。⑤释：放下。重点讲解.字义：⑥耒：古代用来耕田的一种农具。⑦冀：希望。③复：再，又。⑨身：自己重点讲解.借助注释读懂课文，说说...
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    篇7：5.《守株待兔》第二课时 课件 （共18张PPT）5.《守株待兔》第二课时 课件 （共18张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)守株待兔第二课时宋人有耕者。田中有株 。兔走 触株，折颈而死。因 释 其耒 而守株，冀 复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。守株待兔【注释】①本文选自《韩非子·五蠹》。 ②﹝株﹞树桩。 ③﹝走﹞跑。 ④﹝因﹞于是。 ⑤﹝释﹞放下。 ⑥﹝耒﹞古代用来耕田的一种农具。 ⑦﹝冀﹞希望。②③⑤④⑥⑦正确、流利、有感情的朗读课文用自己的话给大家讲讲这个故事，谈一谈你对这个故事的理解。shouzhūdaisonggeng颈释其触株待宋耕守chùjǐngshìqí生字词回顾盼望[pàn wàng] 焦急[ji...
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  篇8：5.《守株待兔》第二课时说课课件（共12张PPT）5.《守株待兔》第二课时说课课件（共12张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)守株待兔第二部分学阐述部分教目 录14532教材分析学情分析基本理念目标定位教学重难点6过程设计7方法与策略教材分析《守株待兔》是部编版小学语文三年级下册第二单元的一篇寓言故事，它改编自《韩非子》中一文，讲的是古时候一个种田人，偶然得到一只撞死在树桩上的野兔，从此他丢下锄头，整天守在树桩旁边等着，结果再也没有得到野兔，地也荒了。通过学习要让学生懂得不要把一件偶然发生的事情，看成是会不断发生的事情，对意外的收获不要存有侥幸心理。学情分析分析学情是上好一堂课的基础。我所面对的学生是三年级的学生，这一阶段的学生形象思维在不断发...
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   篇9：5.《守株待兔》教案 第二课时5.《守株待兔》教案 第二课时资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台守株待兔【简案】第二课时课前预习1.按停顿提示，有感情地朗读课文。2.课外阅读一至两则古代语言故事。3.带着上节课老师提出的问题思考。教学内容背诵课文，领会本文的寓意，教学课后“阅读链接”。教学目标1.有感情地朗读课文，能正确背诵课文。2.能说出农夫被宋国人笑话的原因，领会小古文寓意，能联系实际，懂得不可不劳而获的道理。3.阅读《南辕北辙》，与同学交流，能讲清楚故事中的坐车人错在哪里。教学重点背诵课文，领悟寓言蕴含的道理。教学难点联系实际，领悟寓言中蕴含的人生哲理。教学用具教师用具：课件，课外小古文推荐。学生用具：有条件的可带上自己正在...
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  篇10：【核心素养目标】人教版四上第二单元第四课时《守株待兔的老农夫》教案【核心素养目标】人教版四上第二单元第四课时《守株待兔的老农夫》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台人教版音乐四年级上册第二单元第四课时《守株待兔的老农夫》教学设计课 时：1课时1、教材分析：人民教育出版社四年级上册歌曲歌曲《守株待兔的老农夫》根据成语守株待兔创作的一首歌曲，歌曲为五声羽调式，一段体结构。歌曲由五个乐句组成，前四个乐句，每个乐句四小节。其中，第三四乐句都是由两个相同的乐节构成，节奏独具特色，与前两乐句形成对比，装饰音的使用增加了歌曲幽默感。《守株待兔的老农夫》是我国民间歌曲中的一种叫叙事歌曲，叙事歌曲就用歌唱的方式来讲个故事或者是一个道理。歌曲诙谐幽默，生动形象，伴奏乐器常用民间的打击乐器伴奏。2、学情分析：四年级学生大多数活泼、积极...
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   篇11：5 守株待兔 第二课时 课件（共27张ppt）5 守株待兔 第二课时 课件（共27张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)5 守株待兔第二课时第二课时宋人/有耕者。田中/有株。兔走/触株，折颈/而死。因/释其耒/而守株，冀/复得兔。兔/不可复得，而/身为宋国笑。《守株待兔》是一篇文言文，怎样读好文言文？学习文言文内容前，我们一起回忆一下：读懂文言文和古诗可以运用哪些方法？我们也可以联系上下文，或者联系生活实际。我们可以读注释，也可以看插图。互动课堂小组合作梳理文章大意，要求：读一读：根据节奏划分、再读课文。说一说：结合注释、插图说一说故事大意？画一画：画出你觉得难懂的句子。注释：插图：因：于是。释：放下。耒：古代用来耕田的一种农具。株：树桩。走：跑。冀：...
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     篇12：5 守株待兔 第二课时 课件（共16张ppt）5 守株待兔 第二课时 课件（共16张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)部编版·小学语文三年级下册第二单元守 株 待 兔(第二课时)教学目标：1.能读准字音，读好“因释其耒而守株”。2.能借助注释，结合插图，疏通文章。3.理解寓意：明白不能寄希望于意外收获。教学重难点：懂得对意外的收获不要存有侥幸心理；要勤劳务实，不要不劳而获。教学环节初读课文，整体感知借助注释和插图，疏通文意寓言拓展了解及感悟寓文初读课文1、大声朗读课文，疏通字词。2、结合课本上的注释，试着用自己的话翻译这篇课文。宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑守着树桩，等待兔子守...
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   篇13：【新课标】人教版四上第二单元第四课时《守株待兔的老农夫》课件+音视频素材【新课标】人教版四上第二单元第四课时《守株待兔的老农夫》课件+音视频素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共36张PPT)《守株待兔的老农夫》人教版 四年级下教学目标审美感知目标：通过学唱歌曲《守株待兔的老农夫》，能复述“守株待兔”的故事，并懂得成语“守株待兔”的寓意。艺术表现目标：学习歌曲《守株待兔的老农夫》，掌握倚音、顿音等相关音乐知识，能用自然优美的声音演唱歌曲并且能自然的表演。创意实践目标：通过反复练唱，掌握倚音、顿音的演唱技巧，自如的表演歌曲，能用声音和动作模仿堂鼓、小钱和锣，能自己演奏来乐器丰富歌曲的演唱。文化理解目标：学习歌曲，激发学习音乐的兴趣。掌握歌曲内容，懂得“一分耕耘，一分收获”的道理，产生对民族音乐的产生兴趣，喜爱我国的民族 音乐文化。01新知...
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    Tags：守株待兔,第二,课时,开课,精选
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