篇1：苏教版三年级下册数学表格式教案电子备课《面积的含义》苏教版三年级下册数学表格式教案电子备课《面积的含义》资料可供全国地区适用。
大致详情：苏教版三年级下册数学教案电子备课《面积的含义》 序号（39）教学课题 面积的含义 课型 新授本课题教时数：1 本教时为第1时 备课日期5月1日教学目标：1、使学生通过观察、操作、估计和直观推理等活动理解面的大小，认识面积的含义；初步学会比较物体表面和平面图形的大小，并说明理由。2、使学生经历物体表面和图形大小的比较，感受面的大小的意义，形成面积的概念，积累学习几何与图形的经验，培养观察、比较和抽象等思维能力，发展空间观念。3、使学生在学习活动中，体会由具体实际的事物中数学知识，建立数学与生活的联系观念，进一步激发学习数学的兴趣。教学重点、难点：教学重...
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  篇2：苏教版数学三年级下册 八 小数的含义和读写-教案苏教版数学三年级下册 八 小数的含义和读写-教案资料可供全国地区适用。
大致详情：认识小数教学目标：1.结合具体情境初步认识小数，体会小数的含义，认、读、写小数部分是一位的小数，知道小数各部分名称。2.经历一位小数含义的探索过程，在主动探索，讨论交流中，观察、比较、抽象概括一位小数的意义，体会数形结合，几何直观的思考方式。3.体会数学与生活的密切联系，在了解小数的产生和发展过程中感悟数学学习的乐趣。教学准备：教师：课件，尺子，遥控笔.学生：学习单，小组信封、直尺。教学过程：一、谈话，揭示课题，明确小数读写法师：同学们，生活中有这样一些数。它们都是（小数），你怎么知道的？（有小数点）看来，小数真的挺特别的。你会读吗？指名读。0.3元 0.5千克 1.4...
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  篇3：面积的含义（课件）-三年级下册数学苏教版(共20张PPT)面积的含义（课件）-三年级下册数学苏教版(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)认识面积义务教育课程标准实验教科书三年级下册摸一摸数学书封面的大小叫做数学书封面的面积。黑板面的大小叫做黑板面的面积。. . . . . .课桌面的大小叫做课桌面的面积。让我来说一说( ) 表面的大小就是它的面积。说一说……正方形的大小叫做正方形的面积。长方形的大小叫做长方形的面积。. . . . . .下面这些图形有面积吗？红色长方形的面积比绿色长方形的面积大。1615比比谁的面积大？①③②④下面四个图形，哪个图形的面积大一些？为什么？16格14格17格18格比一比,说一说.四川省湖南省云南省...
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    篇4：面积的含义（课件）-三年级下册数学苏教版(共21张PPT)面积的含义（课件）-三年级下册数学苏教版(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)认 识 面 积苏教版三年级下册第六单元第一课时三只小猪三只小猪的故事猪大哥与猪二哥谁的地大呢 猪大哥猪二哥（叶面）的大小就是（叶面）的面积二二2134江苏省四川省湖南省安徽省数一数猪大哥猪二哥猪大哥与猪二哥谁的土地大呢 猪大哥40块40块猪二哥猪大哥与猪二哥谁的土地大呢 请你在地砖上设计1个美丽的图形或图案，使它们的面积等于10个方格那么大。数一数数一数数一数在方格纸上画面积有12格的平面图形。,00/NI0解解解种柳髒嫩粉的的棉e解w柳0网解080A00AR A02ARA解腰鸿%草术河省...
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    篇5：面积的含义2（课件）苏教版三年级下册数学(共20张PPT)面积的含义2（课件）苏教版三年级下册数学(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)义务教育教科书三年级数学下册认 识 面 积猜一猜五个兄弟，住在一起。名字不同，高矮不齐。谜底：手指（3）比一比课本的封面与黑板的面，哪个面比较大，哪个面比较小？活动一：摸一摸，看一看，比一比（1）拿出你的数学课本，摸一摸课本的封面；（2）看一看黑板的面；黑板面的面积比课本的面积大。数学书封面的大小黑板面的大小板凳面的大小教室地面的大小是数学书封面的面积。是黑板面的面积。是板凳面的面积。是教室地面的面积。是手掌面的面积。手掌面的大小数学书封面的面积比黑板面的面积小。教室地面的面积比板凳面的面积大。活动二：找一找，说一说两人...
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  篇6：面积的含义（教案）数学三年级下册 苏教版面积的含义（教案）数学三年级下册 苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：面积的含义1教学目标知识技能：通过观察、实际操作等活动认识面积的含义，初步学会比较物体表面和平面图形的大小。数学思考：学生在比较平面图形面积大小的过程中，体验多样的比较方法，锻炼数学思考能力，发展空间观念。问题解决：在独立探究与合作交流的学习中，培养学生分析问题和解决问题的能力。情感态度：在积极参与数学活动中体验成功的喜悦，激发学生学习数学的热情。2学情分析本课内容是苏教版三年级下数学第六单元《长方形和正方形的面积》的第一课时，是在学生学习了长方形和正方形以及它们的周长计算的基础上来进行教学的。这部分内容主要是引导学生通过观察、操作、思考和交流，建立初步的面积概念，理解面积的含义...
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  篇7：面积的含义（课件）三年级下册数学苏教版(共25张PPT)面积的含义（课件）三年级下册数学苏教版(共25张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)苏教版三年级数学下册面积的含义数学书封面的大小就叫做这个数学书封面的面积摸一摸课桌面和椅子面，比一比哪个面的面积比较大？大黑板的表面比小黑板的表面大课本封面的大小 就是课本封面的面积。课桌表面的大小就是课桌面的面积。大黑板的表面比小黑板的表面大大黑板的面积小黑板的面积刚才我们研究的是一些物体表面的面积，图形也有大小，也有面积，下面我们就来研究图形的面积怎样比较下面两个图形面积的大小？你能比较下面两个长方形面积的大小吗？（赛一赛）比赛规则：全班同学分成两大组，每个同学拿出事先准备好的白色长方形纸片，当老师说开始之后，快速的涂出它...
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    篇8：面积的含义3（课件）苏教版三年级下册数学(共23张PPT)面积的含义3（课件）苏教版三年级下册数学(共23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)面积的含义黑板表面的大小是黑板面的 。是课本封面的面积。比 大。面积课本封面的大小黑板面的面积课本封面的面积说一说1、摸一摸盒盖的面和课桌面，比一比哪个面的面积比较大，哪一个面的面积比较小。摸一摸 比一比长方形的大小就是长方形的面积三角形的大小就是三角形的面积。圆形的大小就是圆形的面积。你能看出哪个省的面积比较大？哪哪个省的面积比较小吗？江苏省四川省湖南省安徽省你们有什么好办法比较两个图形的面积？小组合作要求：（1）可以自己想办法，也...
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     篇9：小数的含义和读写（教案） 数学 三年级下册-苏教版小数的含义和读写（教案） 数学 三年级下册-苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《小数的含义和读写》教学设计教学目标知识与技能：结合具体情境初步理解一位小数的含义，初步具有整数、自然数、小数等概念，能正确读、写一位小数，知道小数各部分的名称。过程与方法：在获得小数初步认识的过程中，感受十分之几和一位小数间的联系，积累数学活动的经验，体会数形结合的思想，培养比较、分析、归纳、推理等思维能力。情感态度与价值观：进一步体会数学与生活的密切联系，培养学生自主探索与合作交流的习惯，通过了解小数的产生和发展过程，提高学生学习数学的兴趣。教学重难点教学重点：理解一位小数的含义并能正确读、写小数。教学难点：理解十分之几可以用一位小数表示，一位小数是十分之几的另一种表示形...
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   篇10：三年级下册同步练习 苏教版 6.1 面积的含义（含答案）三年级下册同步练习 苏教版 6.1 面积的含义（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：6.1 面积的含义基础达标一．选择题（共4小题）1．我的大拇指指甲盖的面积约是（ ）A．1cm2 B．1dm2 C．1m22．（ ）的面积最接近1平方分米．A．指甲 B．粉笔盒底面 C．课本封面 D．方凳面3．（ ）个图形的阴影部分面积大．A．图形A大 B．图形B大 C．一样大4．一个卧室的面积是15（ ）A．m2 B．dm2 C．cm2二．填空题（共6小题）5．一枚邮票的面积约20 ．6．文具盒放在桌子上，它占去的面积大约是2 ，也就是200 ．7．5600平方厘米＝ 平方米 小时＝ 分．8．4个三年级学生伸开双...
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   篇11：1.面积的含义（教案） 数学三年级下册-苏教版1.面积的含义（教案） 数学三年级下册-苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：1.面积的含义1教学目标1、知识与技能：结合具体的问题情境，使学生经历观察、操作、估计和直观推理等活动，认识面积的含义，初步学会比较物体表面和封闭图形表面的大小。2、过程与方法：充分利用已有的知识和生活经验，经历比较图形面积大小的过程，使学生主动探索，合理选择不同的方法比较面积的大小，体验比较策略的多样性。3、情感态度与价值观：使学生在不同的活动中，体会数学与生活的联系，锻炼数学思考能力，激发学习、探索的兴趣，培养与同学之间的合作、交流和动手操作的能力，并渗透保护环境等德育教育。2重点认识面积的含义。3难点体验感悟面积的含义，并学会比较物体表面和封闭图形的面积大小。4教学活动...
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 篇12：苏教版三年级下册 面积的含义（课件）(共23张PPT)苏教版三年级下册 面积的含义（课件）(共23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)1.面积的含义看看黑板面和课本封面， 说说哪一个面比较大， 哪一个面比较小。你是怎么比较的黑板面和书本封面的大小的？黑板面的大小是黑板面的面积， 课本封面的大小是课本封面的面积。黑板面的面积比课本封面的面积大。谁的面积大？摸摸课桌面和小凳子面， 比比哪一个面积比较大， 哪一个面积比较小。教室地面的面积比凳子面的面积大。教室地面的面积是指教室地面的大小。凳子面的面积是指凳子面的大小。面积：我们把物体表面的大小就叫做它们的面积。你能比较下面两个长方形面积的大小吗？用数方格的方法比较两个图形面积的大小。随堂练习１． 摸摸练习簿的封面、 文具盒盖的面...
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  篇13：56.苏教版三年级下册数学教案电子备课《小数的含义和读写》（表格式）56.苏教版三年级下册数学教案电子备课《小数的含义和读写》（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：苏教版三年级下册数学教案电子备课《小数的含义和读写》序号（54）教学课题 小数的含义和读写 课型 新授本课题教时数：1 本教时为第1时 备课日期5月28日教学目标：1、使学生结合具体情境初步体会小数的含义，能认、读、写一位小数，知道小数各部分的名称。2、使学生通过观察、比较、分析、综合和概括等活动，经历小数含义的探索过程，增强与同伴合作的意识，体会数学与生活的密切联系。3、使学生通过了解小数的产生和发展过程，初步体会小数在生活里的应用，感受数学的应用性，提高学好数学的责任性。教学重点、难点：教学重点：使学生正确理解小数的含义。教学难点：以元为单位...
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