篇1：西师大版小学数学三年级下册《口算除法》教学设计及反思西师大版小学数学三年级下册《口算除法》教学设计及反思资料可供全国地区适用。 大致详情：《口算除法》教学设计及反思【教学内容】西南师大版 三年级下册 49页两页，例1、例2、例3【教材分析】已知：表内乘法，表内除法，整十、整百、几百几十数与一位数的口算乘法，两位数乘一位数的笔算乘法。要知：一位数除整十、整百、整千数，及一位数除几百几十、几千几百数的口算除法，0除以任何不是0的数都得0。未知：除数是一位数的笔算除法。注：口算除法在这里有承上启下的作用，是笔算教学从乘法进入除法的过渡课时。【学情分析】已知：会口算表内乘除法，会口算整十、整百、几十几乘一位数。能知：根据乘除法的互逆关系，会口算整十数除以一位数。想知：整百、整千、几百几十、几千几百数除以一位数的口算... 图片详情：    篇2：2022教科版一年级科学上册教学计划、教学设计及教学反思2022教科版一年级科学上册教学计划、教学设计及教学反思资料可供全国地区适用。 大致详情：教科版科学一年级上册教学计划学情分析我校一年级现有x个教学班，由于刚入学，对《科学》这门课程充满着好奇。因此在今后的教学过程中要逐步大学生知识范围，提高学生创新能力和自主探究能力，培养学生动手动脑学习科学的兴趣，增加学生的社会实践活动和自我研究的能力，联系他们的实际生活，用所学的知识解决生活中的问题，最终达到将科学知识创造性应用到生活中去。教材分析一年级上册科学教学内容由“植物”和“比较与测量”两个单元组成。其中“植物”单元有6个教学内容，“比较与测量”单元有7个教学内容，总计13个教学内容，原则上每个教学内容需1课时来完成教学。另外每个单元最后都有“科学阅读”内容。（一）“植物”单... 图片详情：     篇3：人音版八年级上册《美丽的村庄》教学设计及反思人音版八年级上册《美丽的村庄》教学设计及反思资料可供全国地区适用。 大致详情：教学目标 知识与技能：学习和掌握运用有关音乐要素来演唱歌曲《美丽的村庄》。 过程与方法：合作探究的学习过程，歌曲处理，培养收集、整理、应用知识的能力和创作、表演能力。 情感态度价值观：通过探究性学习、歌唱 ( http: / / www. / Knowledge / sing / " \t "http: / / www. / yinyuejiaoan / list02 / _blank )等活动，体验欧洲意大利民族民间音乐的风格特征，使学生对欧洲音乐感兴趣，从而培养学生热爱自己的家乡。 教学重点 ：感受欧洲音乐的风格特征，处理并有感情地演唱歌曲《美丽的村庄》。 教学难点... 图片详情：   篇4：5对韵歌教学设计及反思（表格式）5对韵歌教学设计及反思（表格式）资料可供全国地区适用。 大致详情：《对韵歌》教学设计及反思教材分析《对韵歌》是部编一年级语文上册的一首优美的对子，作者以丰富的想象描绘出山清水秀、桃红柳绿的美丽景象，表现出人们对大自然的热爱和喜悦之情。这首对子在本册教材中的地位和作用是：通过本文的感情朗读，落实《语文课程标准》中提出的培养学生朗读能力的任务。同时进行听说训练，进而提高学生的听说能力。学情分析 一年级学生具有好奇、爱探索、易感染的心理特点，容易被新鲜的事物，活动的东西所吸引。在教学这一课时，学生已经能说一句较完整的话，并能在教师创设的情境中体验、感受，达到情感的共鸣，同时也较多地积累了不少与本课有关的生活素材。这也正是学习本课的有利因素，而不利因素在于... 图片详情：  篇5：2.4 自然灾害 教学设计及反思2.4 自然灾害 教学设计及反思资料可供全国地区适用。 大致详情：自然灾害教学目标:知识与技能:知道自然灾害的概念，认识我国自然灾害的分类。能够运用资料说明我国多干旱、洪涝、台风、寒潮等自然灾害的分布及原因分析。了解一些救灾、避灾的方法。过程与方法:通过指导学生收集整理资料，培养学生分析问题的能力。通过开展小组讨论，培养探究问题的能力及合作学习的能力。情感态度与价值观:通过认识我国常见的自然灾害的分布，正确认识和对待自然灾害，理解我国建国以来（特别是改革开放以来）对防灾减灾工作能力和意识的提高，让学生正确认识到我国国力的全面提升，并学会自我避灾。教学重难点:重点:1、了解我国常见的自然灾害；2、了解我国常见的自然灾害的分布及原因。... 图片详情：   篇6：《习作：小小“动物园”》 教学设计及教学反思《习作：小小“动物园”》 教学设计及教学反思资料可供全国地区适用。 大致详情：部编版四年级语文上册优质公开课教学设计四年级语文上册《习作：小小“动物园”》教学设计课题小小“动物园”?课型习作?授课时间1课时?教材分析本次习作要求我们写一篇关于“动物园”的作文，但这个“动物园”并不是我们所熟知的可以参观、欣赏的动物园，而是我们的家。把自己的家想象成“动物园”，那么家人就是里面的“动物”了。回味家庭生活中的片段，感知他们身上与某种动物相似的特点，感受“动物园”的氛围，表现家人之间温馨的情感，这是本次习作的目的所在。相对于其他写人的作文，本次习作的话题比较新颖，很有情趣。内容上，通过人与动物联结，乐趣无穷；情感上再现了学生与家人生活的片段，情意浓浓。在学... 图片详情：    篇7：人教版六年级上册 《工程问题》教学设计及反思人教版六年级上册 《工程问题》教学设计及反思资料可供全国地区适用。 大致详情：《工程问题》教学活动设计及教学反思教材说明：工程问题是人教版九年义务教育六年级上册第42~43页例7的内容，是在学生已掌握了已知具体工作总量和工作效率，求工作时间的整数应用题解法的基础上让学生用分数来解决同一类数量关系的问题。它的解题思路和与之相对应的整数应用题基本相同，仍然是工作总量除以工作效率（之和）等于（合作的）工作时间，只是题中没有给出具体的工作总量。解题时，要把工作总量作为单位“1”，用单位时间内完成工作总量的几分之一来表示工作效率。这样，由于解题时遇到的不是具体的数量，有的学生往往感到抽象，而不易理解。设计理念：为此在教学中，以新课标精神为指导，力图体现生活数学原则，利用信... 图片详情：    篇8：8.《蝴蝶的家》 教学设计及教学反思8.《蝴蝶的家》 教学设计及教学反思资料可供全国地区适用。 大致详情：部编版四年级语文上册优质公开课教学设计四年级语文上册《蝴蝶的家》教学设计课题蝴蝶的家?课型略读课文?授课时间1课时?教材分析《蝴蝶的家》是部编版四年级语文上册课文中的一篇文章。本文是一篇言辞优美的散文，作者构思独特，以问题与线索为线，以雨天为蝴蝶躲藏在哪里而着急的情感贯穿，真切地表达了作者对弱小生灵的关爱之情。本文编入科学单元，除引导学生感受到语言的生动优美，还在于让学生体会作者所具有的善于思考，长于观察的科学素养。学习本文，要以学生的读为主，引导学生将读与品词相结合，感受文章的言语美，更重要的是感悟作者对弱小生命的关爱之情。本文是一篇言辞优美的散文，作者以问题与思索为线... 图片详情：   篇9：《说“木叶”》教学设计及教学反思《说“木叶”》教学设计及教学反思资料可供全国地区适用。 大致详情：《说“木叶”》教学设计及教学反思 《说“木叶”》 教学设计 一、 教学三维目标 1、品味文中诗句,理解古代诗歌中“木叶” 意象得意蕴;比较 “(落)木(叶)"与“树(叶)”得不同,把握“木”得艺术特征、 ２、了解诗歌语言具有潜在暗示性得特点,明确本文写作目得。 3、初步培养学生感悟诗歌中意象所表现出得丰富意蕴,提高诗歌得阅读欣赏能力、 二、 教学重点与难点 1、 重点 : 品味文中诗句意蕴,比较“木”与“树”得不同,从而把握“木”得艺术特征。 2、 难点 :了解诗歌语言具有潜在暗示性得特点,运用文中阐述得知识与道理指导学生进行诗歌意象品味练习 。 三、 教学方法 :... 图片详情：    Tags：三年级,下册,守株待兔,教学设计,反思  |
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