篇1:人教版语文三年级下册第二组第5课《翠鸟》同步训练人教版语文三年级下册第二组第5课《翠鸟》同步训练资料可供全国地区适用。
大致详情:登陆21世纪教育 助您教考全无忧人教版语文三年级下册第二组第5课《翠鸟》同步练习1.我音读得准,词语写得好。Shi bi tou ming si yang fan zhou lao yu weng答案:石壁 透明 饲养 泛舟 老渔翁。解析:分析:注意在写词语时不要把“石壁”的“壁”写成“臂”或者是“璧”, 把“饲养”的“饲”写成“词”,“泛舟”不要写成“饭粥”,“老渔翁”误写成“老鱼翁”,不要把它们混淆了。点评:考查常用字字形,此题从字音和字形的分析中可以得出答案,应注意读准字音和看准字形,就找出答案了。2.多音字组词。 zhī (...
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![]() ![]() ![]() 篇2:苏教版语文三年级下册第二单元第5课《雪儿》同步练习苏教版语文三年级下册第二单元第5课《雪儿》同步练习资料可供全国地区适用。
大致详情:登陆21世纪教育 助您教考全无忧苏教版语文三年级下册第二单元第5课《雪儿》同步练习1、按拼音写汉字gē jiǎn āi pàn白______ 挑_____ _____伤 _____望答案:鸽|拣|哀|盼解析:分析:从字的结构上分划分,“鸽、拣、盼”是左右结构;“哀”是上下结构。点评:要求学生掌握字的结构,准确书写汉字,有些容易写错,特别是“挑”左边是“扌”要稍窄些,右边是“兆”要稍宽些。2、多音字组词脏zàng_______ zāng_______ 干gàn_______ gān_______答案:内脏|肮...
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![]() ![]() ![]() 篇3:人教版语文三年级下册第四组第15课《争吵》同步练习人教版语文三年级下册第四组第15课《争吵》同步练习资料可供全国地区适用。
大致详情:登陆21世纪教育 助您教考全无忧人教版语文三年级下册第四组第15课《争吵》同步练习1、按拼音写汉字yuán gù jí dù jiè chǐ chéng rèn fáng yù( ) ( ) ( ) ( ) ( )答案:缘故 嫉妒 劫持 承认 防御解析:分析:缘故:是指原故;原因。嫉妒:是指人们为竞争一定的权益,对相应的幸运者或潜在的幸运者怀有的一种冷漠、贬低、排斥、甚至是敌视的心理状态。劫持:指勒索财物或者其他目的,使用暴力、胁迫或者其他方法。承认:在下面接受,...
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大致详情:登陆21世纪教育 助您教考全无忧苏教版语文三年级下册第八单元第25课《争论的故事》同步练习1、按拼音写汉字liè yàn biàn nèn pōu fèi打______ 大_____ 争_____ 肉_____ _____开 浪_____答案:猎|雁|辩|嫩|剖|费解析:分析:从字的结构上分划分,“猎、剖”是左右结构;“雁”是半包围结构。“费”是上下结构。“辩、嫩”是左中右结构点评:要求学生掌握字的结构,准确书写汉字,有些字容易写错,特别是“雁、辩”的书写2、多音字组词盛shèng_____ chéng...
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大致详情:登陆21世纪教育 助您教考全无忧人教版语文三年级下册第七组第25课《太阳是大家的》同步练习1、按照课文看拼音写词语。wǎn xiá xiān yàn shuì mèng chèn zhe péi bàn( ) ( ) ( ) ( ) ( )答案:晚霞 鲜艳 睡梦 趁着 陪伴解析:分析:这个题就是考查学生对生字、拼音的掌握情况,晚霞的霞下面是真假的假去单人,意思是下雨时把“假”人冲走了。睡梦的睡左边是目,眼睛垂下就是睡,与唾区分开。趁着是乘便、乘机,走里面是人下面三个撇。陪伴指随同做伴,是...
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大致详情:登陆21世纪教育 助您教考全无忧苏教版语文三年级下册第五单元第15课《水上飞机》同步练习1、按拼音写汉字huò xǜn yuán pèi sēn______轮 _____速 救_____ _____服 ______林答案:货|迅|援|佩|森解析:分析:从字的结构上分划分,“援、佩”是左右结构;“迅”是半包围结构。“货、森”是上下结构。点评:先观察字的间架结构,记住字的组成部分,再按笔顺一笔一画地写。2、多音字组词难nán_______ nàn_______ 散sàn_______ sǎ_______答案:...
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![]() ![]() ![]() 篇7:2015-2016鄂教版语文八年级上册第四单元课件:第18课《一个少年的笔记》(共46张PPT)2015-2016鄂教版语文八年级上册第四单元课件:第18课《一个少年的笔记》(共46张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:课件46张PPT。一个少年的笔记叶圣陶叶圣陶,1894年生于江苏苏州。原名叶绍钧,曾任出版总署副署长、教育部副部长、人民教育出版社社长。有关叶圣陶先生的评价现代著名作家、编辑家语文教育家、政治活动家我国现代童话创作的重要奠基人当代的“语言大师”①“笔记”主要记了哪些内容?②“我”是一个什么样的少年?③文章到底要告诉我们什么?轻松回顾:①“笔记”主要记了哪些内容? 《诗的材料》写“我”在观赏荷花、牵牛花和金鱼时产生的联想和想象。 《三棵老银杏》写“我”和表哥交谈关于诗歌《三棵老银杏》的创作意境和思路。 《爬山虎的脚》写“我”观察到了爬山虎生长的形态和特征。...
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