篇1:人教版数学三年级下册第五单元过关检测卷(无答案)人教版数学三年级下册第五单元过关检测卷(无答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:人教版数学三年级下册第五单元过关检测卷一、填一填。(每空1分,共18分)1.在括号里填上合适的单位名称。张帅家的房屋面积约是94( )。 学校走廊宽约3( )。餐桌布的面积约为72( )。 学生卡的面积约是45( )。2.下图中,每个小方格代表1平方厘米,( )的面积最大,( )的面积最小。3.在 ○ 里填上“>”“<”或“=”。6平方分米 ○ 600平方厘米 80平方分米○ 1平方米9平方分米 ○ 900平方米她 7000平方厘米○ 7平方米4.一块长方形桌布,长2米,宽1米5...
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![]() ![]() 篇2:人教版三年级下册数学第五单元检测卷(无答案)人教版三年级下册数学第五单元检测卷(无答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:人教版三年级下册数学第五单元检测卷一、填空题。(每空1分,共24分)1.两个边长为5厘米的正方形拼成的一个长方形,这个长方形的周长是( )厘米,面积是( )平方厘米。2.一个长方形的周长是40厘米,它的宽是8厘米,面积是( )平方厘米。3.一个正方形的周长是20厘米,它的面积是( )平方厘米。4.一个长方形铁丝幽相邻两边长度之和是16分米,它的周长是( )分米;如果把它围成一个正方形,面积是( )平方分米。5.用两个长6厘米,宽3厘米的长方形拼成一个大长方形,拼成的大长方形的长是( )厘米,宽是(...
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![]() ![]() 篇3:人教版三年级数学下册第五单元《面积》测试卷(无答案)人教版三年级数学下册第五单元《面积》测试卷(无答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:人教版三年级数学下册第五单元《面积》测试卷班别_________ 姓名_________ 座号__________ 评分__________一、填空。(1-3题每空1分,4-8题每空2分,共29分)1.一枚邮票的面积约4( );一幢楼房高约20( );教室的占地面积约60( );手机屏幕的面积约1( )。2.5m2=( )dm2 72dm2=( )cm2 300分米=( )米( )平方米=5000平方分米 1400平方厘米=( )平方分米1平方米=( )平方分米=( )平方厘米3.在括号里填上“>”、“<”或“=...
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![]() ![]() 篇4:统编版三年级下册第五单元基础练习(含答案)统编版三年级下册第五单元基础练习(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:三年级下册第五单元试卷一、语言表达(11分)1.(5分)把下列句子排列成一段通顺的话。 在这明媚的春天,一切都充满了希望和生机。 树丛下,小河欢笑着向沼泽地流去。 小草偷偷地从土里钻出来,桃花含苞,柳树抽出了芽。 大地苏醒了,春天来了。 几只小蜜蜂探险似的在树丛中嗡嗡叫着,叫不出名的小鸟唱着歌儿飞向天空。2.(6分)按要求完成句子。(1)小白兔发现了树干上不断往下滴的水珠。(缩句) (2)我变成了长满一棵各种形状的鸟窝的树。(修改病...
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![]() ![]() ![]() 篇5:三年级下册语文 第五单元 习作:奇妙的想象 教案三年级下册语文 第五单元 习作:奇妙的想象 教案资料可供全国地区适用。
大致详情:奇妙的想象教学目标1.能运用之前的学习收获,激发学生想象的兴趣,鼓励学生敢于想象并大胆想象。2.结合习作例文,开拓想象的思路,能把自己的想象故事用一段话说清楚。3.分享展示想象的成果,能简单评价别人的想象故事,体会习作的快乐。教学重点:激发学生想象的兴趣,鼓励学生敢于想象并大胆想象,培养学生想象的能力。教学难点:结合习作例文,开拓想象的思路,能把自己的想象故事用一段话说清楚。教学过程一、创意视频,激发想象1.老师注意到刚才小朋友们看得特别投入,我想知道这段视频为什么这么吸引你?(预设:神奇、很独特、与现实生活不一样,充满童话色彩……)师小结:视频通过大胆想象,创造出现实生活...
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![]() 篇6:苏教版三年级科学下册第五单元素养检测卷(二)(含答案)苏教版三年级科学下册第五单元素养检测卷(二)(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:苏教版三年级科学下册第五单元素养检测卷(二)学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、选择题(每题2分共24分)1.下列描述天气的是( )。A.明天有雨 B.四季如春 C.长冬无夏2.根据你的观察和体验,在下列说法中,下雨对人类的生产、生活没有好处的是( )。A.灌溉农田 B.调节气温 C.引发洪涝 D.净化空气3.下面说的是气候的为( )。A.昨晚一直在下雨 B.昆明四季如春 C.今天可真热4.下列动物中,( )适宜生活在极地地区。A.企鹅 B.长颈鹿 C.狮子5.至少达...
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![]() ![]() 篇7:人教版音乐三年级下册第五单元 采山 教案(表格式)人教版音乐三年级下册第五单元 采山 教案(表格式)资料可供全国地区适用。
大致详情:教 案NO:20课 题 采 山 授课时间主备教师 课型 唱歌 课时 1 授课人教学目标 知识技能 能够用中速、欢快的情绪完整演唱歌曲。过程方法 1、知道歌曲是民族五声调式。2、能够选择合适的节奏用1 2 3 5 6 五个音创编四小节旋律。情感态度价值观 激发学生热爱大自然的思想感情。教学重点 学唱歌曲难点关键 表现歌曲学情分析 《采山》是一首活泼、轻快的歌曲。歌中描述了小朋友在蒙蒙细雨中去采山的愉快心情,表现了小朋友光着脚丫采蘑菇、木耳、野果、山菜的灵巧身影。 唱出歌曲的民族韵味是本节课的难点,可以引导学生从低到高排列歌曲中出现的音符,了解...
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![]() 篇8:苏教版三年级科学下册第五单元素养检测卷(一)(含答案)苏教版三年级科学下册第五单元素养检测卷(一)(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:苏教版三年级科学下册第五单元素养检测卷(一)学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、选择题(每题2分共24分)1.为了节约能源,天热开空调时,温度最好设定在______________。A.18℃ B.21℃ C.26℃2.关于百叶箱的摆放,下列说法正确的是( )。A.只要离地1.5米就行,放在哪里都可以 B.一般都架设在草坪上,且离地大约1.5米C.摆放的越高越好,这样不容易损坏3.下列情况可能会下雨的是?( )A.万里无云 B.乌云密布 C.白云朵朵4.如图所示,这只温度计显示的温度...
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大致详情:积累·运用一、读拼音,写词语。(10分)xing kongmi mixiang yuling shengshun jiandan xinmiànbaoxùpai quma fan二、读一读,用“/”标出加点字的正确读音。(9分)流淌(shang tang)思绪(x如xù)一篇(bian pian)一栋楼(zhuang dòng)抓痒(yǒng yang)丁零(lin ling)鳄鱼(èwò)小馋猫(chanchan)陈醋(cùxi)三、查字典,填空。(6分)“栋”用音序查字法查字典,先查大写字母,再查。“栋”部首是,可以得知该字的意思与(...
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![]() ![]() 篇10:苏少版三年级下册音乐教案 第五单元 对鲜花苏少版三年级下册音乐教案 第五单元 对鲜花资料可供全国地区适用。
大致详情:2学校 班级 类别 实验课科目 音乐 课题 《对鲜花》 第 1 教时执教者 你的评价 合格教 学 过 程 课堂拾零教学目标:1、能熟练演唱北京民歌《对鲜花》,感受歌曲活泼、诙谐的情绪,并了解对唱这一演唱形式2.欣赏黄梅戏《对花》,初步了解中国的戏曲3.能认识和唱准附点四分音符 “×. ×”和切分节奏“X X X”教学重点:能用一问一答的演唱形式表现出歌曲活泼、诙谐的情趣教学难点:唱准歌曲中的切分节奏和附点节奏教学过程:一、组织教学,师生问好二、新授(一)欣赏乐曲《赶花会》1.听动结合师:欢迎来到今天的音乐课堂。首先,请大家欣赏一首乐曲,坐在椅子...
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大致详情:小学语文三年级下册第五单元试题学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________题号 一 二 三 四 五 六 七 总分得分注意事项:1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2.请将答案正确填写在答题卡上一、单选题1、三(1)班的同学就“该不该实行班干部轮流制”这一话题进行了讨论,下列做法不得体的一项是( )。A. 小玲一边听一边思考,想想别人讲的是否有道理。B. 小志发言时,希希不同意他的观点就立即打断他的讲话。C. 朋朋一边听一边记笔记,把别人的观点和理由记录下来。D. 虽然小宁的观点与小江的...
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![]() ![]() ![]() ![]() Tags:三年级,第五,单元,数学,试卷
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