篇1：部编版语文三年级上册寒假阅读作业：课内阅读（二）（含解析）部编版语文三年级上册寒假阅读作业：课内阅读（二）（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：寒假阅读作业：课内阅读（二）-小学语文三年级上册部编版一、现代文阅读课内阅读理解我正想着,它一下子（ ）进水里,不见了。 可是,没一会儿，它（ ）起来了,红色的长嘴（ ）着一条小鱼。它（ ）在船头，一口把小鱼（ ）了下去。母亲告诉我,这是一只翠鸟。哦,这只翠鸟搭了我们的船, 在捕鱼吃呢。1．在选段中的括号内填上合适的动词。2．选段第1自然段描写的是翠鸟捕鱼时的情景。从文中“_____、___”这些词语可以看出翠鸟捕鱼时的速度很快 。3．读句子，下列说法有误的一项是（ ）A．一个“搭”字使鸟儿具有了灵性,体现了鸟和人在自然中的和谐相处。...
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    篇2：部编版语文三年级上册寒假阅读作业：课内阅读（一）（含答案）部编版语文三年级上册寒假阅读作业：课内阅读（一）（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：寒假阅读作业：课内阅读（一）-小学语文三年级上册部编版一、现代文阅读课内阅读。上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读（ ）课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶（ ）停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣（ ）的是，跑来了几只猴子。这些山林里的朋友是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、（ ）做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。1．给文中加点字注音。2．数一数，这段话中有_______话。你最喜欢的一句是什么？______________...
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   篇3：部编版语文三年级上册寒假阅读作业：课外阅读（一）（含解析）部编版语文三年级上册寒假阅读作业：课外阅读（一）（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：寒假阅读作业：课外阅读（一）-小学语文三年级上册部编版一、现代文阅读我会阅读短文，按要求答题。昨天早晨，蓝蓝的天上飘着一朵朵白云，老师带我们登上高高的楼房，看家乡美丽的景色。向东看，是一片绿色的田野，农民伯伯正在田里干活，田野里立着一座宝塔。向南看，不远处公路上汽车飞驰而过，工厂的烟囱里正吐着白色的烟呢。远处的五座山像五位战士守卫着辽阔美丽的土地，山下是宽阔的长江，江水日夜不停地向前奔流。向西看，是一条清澈的小河，静静的河水像面镜子。河上有一座弯弯的小桥。岸上的柳树倒映在小河里，河那边就是美丽的人民公园。向北看，有一座高大的厂房在修建，已经看出大致的轮廓。啊！我的家乡真美！1...
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     篇4：部编版语文三年级上册寒假阅读作业：课外阅读（二）（含答案）部编版语文三年级上册寒假阅读作业：课外阅读（二）（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：寒假阅读作业：课外阅读（二）-小学语文三年级上册部编版一、现代文阅读阅读与理解。善意的传递①一位年老的盲眼阿婆，拿着平生的积蓄，找到水电行老板，让他帮忙在她家附近的小路上装几盏灯。老板很纳闷□阿婆□你看不见□装灯干什么啊□阿婆说：“从这儿走过的人常常会因为看不清楚道路而摔跤，很不方便，所以我想装几盏舸。”②盲眼阿婆要装灯的消息第二天就传遍了全镇，所有的人都被阿婆感动了，纷纷捐钱，主动参与装灯行动。每个人的心里都在想： 。结果，不但阿婆家外面的路灯全部亮了起来，马路还被拓宽了，通往郊外的木板桥变成了水泥桥，就连阿婆的小木屋也被重新砌成了又美丽又（坚固 艰固）的水泥房...
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    篇5：统编版三年级上册语文阅读方法 专项6 童话阅读（含答案）统编版三年级上册语文阅读方法 专项6 童话阅读（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台统编版语文三年级上册阅读方法专项6 童话阅读文体概述童话是儿童文学的一种体裁，它通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。它的语言通俗、生动，故事情节往往神奇曲折，引人入胜。童话常常运用拟人的修辞手法，赋予鸟兽虫鱼、花草树木、家具、玩具等以人的特征，将人的思想感情注入其中，使它们像人一样生活和思考。童话一般分为拟人化童话、超人化童话、知识童话（科学童话）等。本学期涉及童话的文章有《卖火柴的小女孩》《那一定很好》《在牛肚子里旅行》《一块奶酪》《总也倒不了的老屋》《胡萝卜先生的长胡子》《小狗学叫》等。方法指导一、理解童话中的幻想内...
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  篇6：统编版三年级上册语文阅读方法 专项3 写景类文章阅读统编版三年级上册语文阅读方法 专项3 写景类文章阅读资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台统编版语文三年级上册阅读方法专项3 写景类文章阅读文体概述写景类文章就是以描写大自然中的各种景象及生活中的一些建筑、设施等人文景观为主要内容的文章。描绘景物的文章一般有三类：一是游记，写的是在游览过程中所见的景物；二是描写生活中常见的自然景象，如《秋天的雨》《火烧云》等；三是描写人们生活处所周围的景致，如《富饶的西沙群岛》《海滨小城》《美丽的小兴安岭》等。了解了写景类文章的类别，在阅读时就可以根据不同的类别采取不同的阅读方法。本学期涉及写景的文章有《秋天的雨》《金色的草地》《富饶的西沙群岛》《海滨小城》《美丽的小兴安岭》等。方法指导一、明确描写的顺序。...
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  篇7：部编版语文三年级上册阅读理解三遍读阅读法 教案部编版语文三年级上册阅读理解三遍读阅读法 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：小学语文阅读理解三遍读阅读法教学目标：1、学习三遍读的阅读方法。2、掌握三次阅读中注意的事项和答题方法。3、解决阅读理解这个难题。重点：第二遍读的注意事项。难点：按要求读三遍。教学过程：一、谈话导入：小学语文阅读理解贯穿小学六年，在语文教学中占有越来越重要的地位。现在的试卷，阅读部分赋分越来越多。不会阅读，在考试中将会吃大亏。二、简单介绍阅读理解：小学一二年级主要是简单的课内阅读。三年级开始分为课内和课外阅读，又可分为文言文阅读和现代文的阅读。赋分在20分左右，在100分的试卷中占有很大比例。课内阅读理解主要考学生对课文知识点的掌握情况，考点一般上课时老师都有讲到，就看学...
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 篇8：三年级上册英语期末 专练-阅读判断+阅读选择 译林版（三起）含答案三年级上册英语期末 专练-阅读判断+阅读选择 译林版（三起）含答案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台中小学教育资源及组卷应用平台三年级上册英语期末 专练-阅读判断 阅读选择一、阅读选择Hello. I’m Tim. I’m 10. There are (有) four people (人) in my family. They are my father, my mother, my sister and me. Mary is my sister. She’s two. I love my family. I have (有) some friends at school. They are Tom, Paul and Alice. They are t...
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   篇9：部编版语文三年级上册阅读试题（无答案）部编版语文三年级上册阅读试题（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：三年级上册阅读题试题一、阅读《冒险》完成练习。（2+2+2+5+3）冒险春天到了。两颗种子躺在肥沃的土里，开始了下面的对话。第一颗种子说：“我要努力生长！我要向下扎（zā zhā）根，还要‘出人头地’，让茎叶随风摇摆，歌颂春天的到来——我要感受春晖照耀脸庞的温暖，还有晨露（lù lòu）滴落花瓣的喜悦。”于是，它努力向上生长。第二颗种子说：“我没那么勇敢。我若向下扎根也许会碰到硬石。我若用力向上钻，也许会伤到我脆弱的茎。我若长出幼芽，难（nán nàn）保不会被蜗牛吃掉。我若开花结（jiē jié）果，只怕小孩子看了会将我连根拔起。我还是等情况安全些再做打算吧。”于是，它继...
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 篇10：统编版三年级上册语文阅读方法 专项10 阅读策略——预测（含答案）统编版三年级上册语文阅读方法 专项10 阅读策略——预测（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台统编版语文三年级上册阅读方法专项10 阅读策略——预测文体概述阅读策略是我们在阅读的过程中，根据阅读的任务、目标及阅读材料的特点，选用的促进有效阅读的规则、方法和技巧。以前面所学习的专题为例：对于写人类文章，我们要了解人物的品质；对于记事类文章，我们会偏重对故事情节的梳理；对于现代诗歌，我们则需注重修辞手法和表现手法的运用。针对不同文体的文章，我们便选用不同的学习和理解方式，这就可以看作是一种阅读策略。本专题我们要掌握的阅读策略是预测。在阅读的过程中，很多人都会无意识地使用这一策略，即一边阅读一边预测后面会发生怎样的故事，这可以说是一种阅读的本能。现在我...
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   篇11：统编版三年级上册语文阅读方法 专项4 状物类文章阅读（含答案）统编版三年级上册语文阅读方法 专项4 状物类文章阅读（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台统编版语文三年级上册阅读方法专项4 状物类文章阅读文体概述状物文章，就是把事物的形状、颜色、性能等特点用生动形象的语言描述出来。一般分为状静物文、状动物文和状植物文。如介绍长城的位置和构造特点的文章，属状静物文；介绍燕子的外形特点、飞行特点和停歇特点的文章，属状动物文；描写杨梅的形状、颜色和味道的文章，属状植物文。本学期涉及状物的文章有《花的学校》《铺满金色巴掌的水泥道》《秋天的雨》《搭船的鸟》《金色的草地》《富饶的西沙群岛》《海滨小城》《美丽的小兴安岭》《大自然的声音》等。方法指导一、弄清描写顺序，把握整体印象。“状物”要言之有物，还要言之有序。状物...
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