篇1：5.4轴对称图形（2课时）（课件）- 三年级上册数学 沪教版(共42张PPT)5.4轴对称图形（2课时）（课件）- 三年级上册数学 沪教版(共42张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共42张PPT)沪教版数学三年级第一学期轴对称图形（第1课时）北京天安门天坛印度泰姬陵法国埃弗尔铁塔车标京剧脸谱对称折一折左右两边完全重合上下两边完全重合上下两边完全重合左右两边不完全重合左右两边完全重合上下两边完全重合上下两边完全重合左右两边不完全重合轴对称图形轴对称图形对折后两边完全重合判断下列图形是否轴对称图形？判断下列图形是否轴对称图形？√√××轴对称图形对折折痕两边完全重合对称轴课本第54页 练一练①：找一找对称轴课本第54页 练一练②：在哪些图中红线是对称轴？√×√√课本第54页 练一练...
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  篇2：三年级上册数学教案-3 轴对称图形 冀教版三年级上册数学教案-3 轴对称图形 冀教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《轴对称图形》教学设计教学设计：黄磊教学内容：冀教2011课标版小学数学三年级上册第三单元的内容。教材分析：这节课是在学生已经学习过一些平面图形的特征形成一定空间观念的基础上进行教学的，对于低年级的学生来说对称的现象并不太熟悉，因此教材在编写时注重直观性和可操作性，采用内容丰富的多媒体教学。学情分析：这节课是在学生已经学习过一些平面图形的特征形成一定空间观念的基础上进行教学的，对于低年级的学生来说对称的现象并不太熟悉，且学生活泼好动，课堂注意力不能长时间集中。设计理念：本节课我采取小组合作学习法，通过四次小组合作探究来直观认识轴对称图形，同时用平板电脑和希沃授课助手结合教学，...
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  篇3：西师大版三年级下册数学教案-4.2 初步认识轴对称图形西师大版三年级下册数学教案-4.2 初步认识轴对称图形资料可供全国地区适用。
大致详情：初步认识轴对称图形教学内容：西师版三年级下册数学课本第73页至74页的例1，例2，例3教学目标：1、认识轴对称图形的概念，能正确判断哪些是轴对称图形。2、通过观察、操作活动发展学生的空间概念，培养学生的观察能力和动手操作能力。3、在探究新知的活动中，培养审美意识，激发学生学数学、爱数学的情感。教学重点：认识轴对称图形的基本特点，并能正确判断哪些图形是轴对称图形。教学难点：掌握辨别轴对称图形的方法。教学准备：图形图片、铅笔、尺子、彩色纸等。教学过程：导入听儿歌《两只老虎》出示老虎的图片，学生贴耳朵师：怎么贴最合适，为什么呢？贴的这只耳朵可以和它原来的耳朵不一样吗？老...
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  篇4：三年级下册数学表格式教案-4.2 《认识轴对称图形》 西师大版三年级下册数学表格式教案-4.2 《认识轴对称图形》 西师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：《认识轴对称图形》【教学课题】认识轴对称图形【教学目标】 知识目标：结合生活实例感受对称现象，通过观察、操作、初步认识轴对称图形 能力目标：能够判断轴对称图形 情感目标：在动手操作中体验和感受生活与大自然中的对称美【教材分析】《初步认识轴对称图形》是西师版小学三年级下册的内容。对称是数学中一个非常重要的概念，教科书从学生生活中的图形入手，学习轴对称，通过图片及空间想象，归纳他们的共同特征。通过本节课的教学，主要是训练学生初步的审美能力和初步的图案设计操作技能，拓展学生的空间想象能力。【教学重难点】学习重点：认识轴对称图形，并能判断轴对称图形、画对称轴，发现常见平面图形的...
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   篇5：三年级下册数学-轴对称图形 沪教版三年级下册数学-轴对称图形 沪教版资料可供全国地区适用。
大致详情：轴对称图形
教学目标：
认知目标：
1. 初步认识轴对称图形，知道轴对称的含义。
2. 会判断哪些图形是轴对称图形，能找出轴对称图形的对称轴。
3. 根据轴对称的概念，制作轴对称图形。
能力目标：
通过观察、思考和折、剪、画操作，培养学生探索与实践能力，发展学生的空间概念。
情感目标：
引导学生领略自然世界的美妙与对称世界的神奇，领会数学美，激发学生的数学审美情趣。
教学重、难点：
找出轴对称图形的对称轴。
教学准备：
教具：
多媒体课件、基础图形。
学具：
图片、基础图形。
教学过程：
一、折纸活动，感知对称轴图形
1. 师：五一长假老师去了几个地方旅游...
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 篇6：冀教三年级上册数学3.3轴对称图形 课件冀教三年级上册数学3.3轴对称图形 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)图形的运动（一）第3课时轴对称图形课堂导入-新知探究-课堂练习-课堂小结-课堂作业冀教版数学三年级上册1、结合实例，经历感受轴对称现象，观察、操作等认识轴对称图形的过程。2、了解“对称”的含义，能找出生活中的对称现象，初步认识轴对称图形。3、在观察、想象轴对称图形形状的过程中，发展空间观念。仔细观察上面的图片，你发现了什么？观察下面图片的形状，说一说它们有什么特点。蜻蜓两边的形状也一样。蝴蝶左右两边的形状一样。上面这些图片的形状都是对称的。在生活中，你还看到过哪些对称现象？剪下附页中的图形分别沿虚线对折，你发现了什么？虚线两边一样大…...
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    篇7：三年级上册数学教案 2.轴对称图形 苏教版三年级上册数学教案 2.轴对称图形 苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：苏教版义务教育教科书三年级上册
《轴对称图形》教学设计
【教学内容分析】：
在自然界和日常生活中具有轴对称性质的图形很多。教材通过飞机、蝴蝶和天坛公园的祈年殿的实物图让学生观察、分析它们共同的特征，再做剪纸实验，然后揭示轴对称图形并画出对称轴，使学生进一步加深对轴对称图形的认识。教材中安排了一些实际操作内容，使学生在实践活动中认识图形的特征，通过学生动手创作轴对称图形，在创作中感知轴对称图形的特点，激发学生的兴趣，理解有关概念的含义，从新的角度丰富对相关平面图形的认识，积累图形与几何的学习经验。
【学生情况分析】：
本节课的教学对象是小学三年级学生，在此之前学生已经学过一些平面图形的...
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   篇8：西师大版三年级下册数学 3.2初步认识轴对称图形 教案西师大版三年级下册数学 3.2初步认识轴对称图形 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：初步认识轴对称图形教学目标1.结合实际生活，初步认识轴对称图形，建立空间观念。2.通过观察、操作活动，发展学生的空间观念，培养学生的观察能力和动手能力。3.感受物体或图形的对称美，培养学生的审美情趣，激发学生的学习兴趣。教学重点认识轴对称图形的基本特征。教学难点判断简单的轴对称图形，并能找出对称轴。教学准备教师准备：主题图、脸谱拼图。学生准备：空白纸1张。教学过程引入新课1、复习旧知师：什么是平移、旋转？例举生活中的平移旋转现象。如果生活中没有平移旋转现象，我们的生活将会变成什么样？2.创设情境师;拿出准备好的脸谱：大家仔细观察脸谱，发现了什么？（脸谱上有：...
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 篇9：三年级上册数学教案-3 轴对称图形-冀教版三年级上册数学教案-3 轴对称图形-冀教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《图形的运动一——轴对称图形》教学设计
一、教材分析
轴对称图形是小学数学冀教 三年级上册第三单元《图形的运动（一）》的第3课时。是“图形与几何”领域中“图形的运动”的重要内容之一。物体的对称同物体的平移、旋转一样，既是现实生活中广泛存在的现象，也是现实世界物体运动变化最简捷的形式。物体或图形的对称是基本的图形运动之一，是图形空间位置关系变化的主要特征。本节课通过日常生活中常见的具有对称性质的事物，从运动变化的角度去感受对称现象，初步认识轴对称图形，对于学生认识、理解图形的运动，培养数学思想方法，发展学生的空间观念，有着不可替代的作用，同时也为第二学段进一步学习“图形的运动”奠定基础。...
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  篇10：三年级上册数学教案 轴对称图形教学设计 苏教版三年级上册数学教案 轴对称图形教学设计 苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《轴对称图形》教学设计
教学内容：
苏教版小学数学三年级上册教科书第83至86页例3、例4和随后的“试一试”和“想想做做”
教学目标：
1. 使学生通过观察、思考和动手操作，初步体会生活中的对称现象认识轴对称图形的基本特征；能根据轴对称图形的特征，在一组实物图案或简单平面图形中识别出轴对称图形，能剪出一些简单的轴对称图形。
2. 引导学生领略轴对称图形的美妙与神奇，感受现实生活、自然世界中丰富的对称现象，激发学生的数学审美情趣。
教学重点：认识轴对称图形
教学难点：正确辨别轴对称图形
教学准备：
教师：多媒体课件、图片若干
学生：课本107页的三张图片；剪刀；彩色A4...
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 篇11：【沪科版】数学八年级上册 15.1轴对称图形第2课时轴对称 习题课件【沪科版】数学八年级上册 15.1轴对称图形第2课时轴对称 习题课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)标题截图放置居中位置课前预习预习新知1.轴对称的相关概念:平面内两个图形在一条直线的两旁,如果沿着这条直线折叠,这两个图形能够重合,那么称这两个图形成轴对称,这条直线就是对称轴.折叠后重合的两点叫做对应点个轴对称图形,如果把它沿对称轴分成两个图形,那么这两个图形关于这条轴对称2.线段的垂直平分线:经过线段的中点并且垂直于这条线段的直线叫做这条线段的垂直平分线,又叫做线段的中垂线3.轴对称的性质:一般地,如果两个图形关于某直线对称,那么对称轴是任何一对对应点所连线段的垂直平分线;反过来,成轴对称的两个图形中,对应点的连线被对称轴垂直平分当堂...
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    篇12：三年级下册数学教案-4.1 “认识轴对称图形” 西师大版三年级下册数学教案-4.1 “认识轴对称图形” 西师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：“认识轴对称图形”教学设计 教学内容：西师版小学数学第六册第118页例1、例2、例3及相关习题。教学目标：1、在观察、操作、交流中认识轴对称图形的一些基本特征，能辨认轴对称图形，找出轴对称图形的对称轴。能在方格子上画出轴对称图形的另一部分。2、通过观察、操作活动发展学生的空间观念，培养学生的观察能力和动手操作能力。3、充分感受数学中的对称美，体会数学与生活的紧密联系。激发学生学习数学的兴趣。教学重点：认识轴对称图形的基本特征。教学难点：掌握辨别轴对称图形的方法。教学准备：教具：一些简单的几何图形、蝴蝶图形。学具：一些简单的几何图形（一些对称、一些不对称）教学过程：一、游...
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 篇13：三年级下册数学教案-4.2 初步认识轴对称图形 西师大版三年级下册数学教案-4.2 初步认识轴对称图形 西师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：4.2初步认识轴对称图形教学设计教学目标：1.联系生活，通过观察和操作等实践活动，使学生初步体会生活中的对称现象，认识轴对称图形的一些基本特征。2.通过学习，能判断是否为轴对称图形。3.使学生在认识和制作简单的轴对称图形的过程中，感受到物体或图形的对称美，激发对数学学习的积极情感。教学重难点：教学重点：通过观察、操作认识轴对称图形。教学难点：理解并掌握轴对称图形的基本特征，判断是否为轴对称图形。教学过程：一、创设情境，激发兴趣师：昨天老师去眼镜店买眼镜，请看这副眼镜老师能买吗？（出示图片）为什么？生：不能，一边大，一边小/两边不一样大师：（出示图片）那这副眼镜能买吗？为...
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  篇14：三年级上册数学教案- 轴对称图形 苏教版三年级上册数学教案- 轴对称图形 苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《轴对称图形》教学设计
教学目标：
1、通过观察、操作活动，认识对称图形，体会对称图形的特征。
2、通过折纸、剪纸、画图、图形分类等活动，体会轴对称图形的特征，能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形。
3、逐步培养主动探究和应用知识的能力，发展空间观念。
4、结合图案、物体的欣赏，培养审美情趣，培养想像力。
教学重点：
感知“轴对称图形”，知道对称知识在生活中的广泛应用。
教学难点：
会判断对称图形；能在方格纸上按照给出的对称轴画对称图形
教学准备：多媒体课件
教学流程：
（一）创设情境，激发兴趣。
在这片美丽的花丛里，飞来了一只小蝴蝶和一只小蜻蜓。小蝴蝶说她和小蜻蜓是...
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  篇15：轴对称图形课件 数学三年级上册(共19张PPT)冀教版轴对称图形课件 数学三年级上册(共19张PPT)冀教版资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)轴对称图形欣赏图片如果一个图形沿一条直线折叠，直线两旁的部分能够互相重合，这个图形就叫做轴对称图形，这条直线就是它的对称轴，这时，我们也说这个图形关于这条直线（成轴）对称 。下面这些图形是不是轴对称图形？是是是不是思考下面的每对图形有什么共同特点 把一个图形沿着某一条直线折叠,如果它能够与另一个图形重合,那么就说这两个图形关于这条直线对称,这条直线叫做对称轴,折叠后重合的点是对应点,叫做对称点。A′ABCB′C′练习 ：下列给出的每幅图形中的两个图案是轴对称吗？如果是，试着找出它们的对称轴。喜喜FFFF(A)(D)(C)(B...
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   篇16：苏教版数学三年级上册 六 平移、旋转和轴对称_《轴对称图形》教案苏教版数学三年级上册 六 平移、旋转和轴对称_《轴对称图形》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：学科（版本） 苏教版 章节 第七单元
学时 第一课时 年级 三年级
教学目标 初步体会生活中的对称现象；认识轴对称图形的基本特征，并初步知道对称轴。
能根据自己的初步认识，识别对称图形，能用自己的方法“做”出一些简单的轴对称图形，能在方格纸上画出轴对称图形的另一半。
引导学生领略轴对称图形的美妙与神奇，感受现实生活、自然世界中丰富的对称现象，激发学生的数学审美情趣。
教学重点难点 以及措施 重点：理解轴对称图形的特征。
难点：画出轴对称图形的另一半。
学习者分析 学生三年级还处于低年级像中年级过渡时期，课中安排了小组合作，动手操作完成，基本的感知，理解对称的特征，最后...
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  篇17：2022-2023学年苏科版八年级数学上册 第2章轴对称图形 同步练习题（含解析）2022-2023学年苏科版八年级数学上册 第2章轴对称图形 同步练习题（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：2022-2023学年苏科版八年级数学上册《第2章轴对称图形》同步练习题（附答案）一．选择题1．在汉字“生活中的日常用品”中，成轴对称的有（ ）A．2个 B．3个 C．4个 D．5个2．如图，△ABC与△DEF关于直线MN轴对称，则以下结论中错误的是（ ）A．AB∥DF B．∠B＝∠EC．AB＝DE D．AD所连的线段被MN垂直平分3．北京2022年冬奥会会徽“冬梦”已经发布．以下是参选的会徽设计的一部分图形，其中是轴对称图形的是（ ）A． B． C． D．4．小明玩自拍，自拍照中电子钟示数如图所示，拍照的时刻应是（ ）A．21：10 B．10：...
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     篇18：西南师大版三年级数学下册四 旋转、平移和轴对称 初步认识轴对称图形 教案西南师大版三年级数学下册四 旋转、平移和轴对称 初步认识轴对称图形 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：初步认识轴对称图形教学内容：西师版三年级下册《初步认识轴对称图形》及相关练习。教学目标：1、结合生活情境感知对称现象。2、通过观察、操作、初步认识轴对称图形及对称轴。3、能感受到数学中的对称美，获得愉悦的情感体验。教学重点：认识轴对称图形的基本特征，并能正确判断轴对称图形和准确找出其对称轴。教学难点： 找出并画出对称轴。教师准备：平面图形等教学过程：一、创设情景，激发兴趣谈话：师：同学们，你们喜欢数学课吗？说说你喜欢的理由。老师也非常喜欢数学课，但是喜欢的理由和你们有些不一样，我觉得数学课很美。（展示）从这些图片中你有什么数学发现吗？这些图片展现的是对称现象，在二年级...
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 篇19：西南师大版三年级数学下册四 旋转、平移和轴对称 初步认识轴对称图形 教案西南师大版三年级数学下册四 旋转、平移和轴对称 初步认识轴对称图形 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《初步认识轴对称图形》教学设计教学目标：1、结合具体情境，建立对称的概念，出步认识轴对称图形。2、通过观察、操作活动，发展学生的空间观念，培养学生的观察能力和动手能力。3、感受物体或图形的对称美，培养学生的审美情趣，激发学生的学习兴趣。教学重难点：认识轴对称图形的基本特征。教学准备：平面图形、一张纸、剪刀教学过程：1、 引入新课1、创设情境谈话：同学们，你们见过魔术吗？（见过）在哪里见过？（广场、电视上）今天老师现场给大家表演一个魔术，想看吗？老师展示画一片树叶，通过对折后，变成对称的两片树叶，并展开。引导生观察思考：老师怎么把一片树叶变成两片树叶的？（对折）板...
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 篇20：13.2.1 作轴对称图形同步练习题（含答案）13.2.1 作轴对称图形同步练习题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台
第十三章 轴对称
13.2 画轴对称图形（第一课时 画轴对称图形）
练习
一、单选题（共10小题)
1．（2019·重庆市期中）下图中显示的是从镜子中看到的背后墙上电子钟的读数，由此你可以推断这时的实际时间是( )
A．10：05 B．20：01
C．20：10 D．10：02
2．（2019·呼和浩特市期中）小明在镜中看到身后墙上的时钟如下，你认为实际时间最接近9：00（ ）
A．B．C． D．
3．（2019·霍林郭勒市期中）妈妈问小欣现在几点了，小欣瞧见了镜子里的挂钟如图所示（分针正好指向整点位置），她就立刻告诉了妈妈正确的时间，请...
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