篇1：人教版数学三年级上册 长方形正方形 作业设计优秀案例（表格式）人教版数学三年级上册 长方形正方形 作业设计优秀案例（表格式）资料可供全国地区适用。 大致详情：作业设计优秀案例案例名称 《长方形和正方形》作业设计作业年级 三年级作业学科 数学作业设计指导理念 依据课程标准，在“双减”政策下，进行作业设计的时候需要我遵循以下设计理念：1.统筹作业的内容与数量。准确把握作业难度、兼顾知识、技能、方法、态度等多维目标的达成。充分利用课堂教学时间，向课堂教学要效益。加强学科之间相互交流，相互融合，相互渗透。确保学生完成作业的时间不超过国家规定的时间。2.把握数学课程精髓，遵循数学学科的基本特点。围绕数感、量感、运算能力、几何直观、空间意识、模型意识、应用意识和创新意识等核心素养设计不同类型的作业。注重数学与现实生活的联系，提高学生发现问题，提出问题和... 图片详情：    篇2：部编版五年级语文下册第一单元作业设计案例部编版五年级语文下册第一单元作业设计案例资料可供全国地区适用。 大致详情：《童年趣事》——五年级下语文第一单元作业设计目录一、单元内容及教材分析二、单元学习目标三、单元作业整体设计思路四、课时作业习作单元内容本单元以“童年往事”为主题，安排了四篇课文以及口语交际、习作、语文园地等教学内容。四篇课文有展示古代儿童生活画面的《古诗三首》；有著名作家萧红回忆祖父的园子，给童年带来快乐的《祖父的园子》；有著名作家季羡林的《月是故乡明》；还有陈慧瑛描写一位华侨老人眷恋祖国的《梅花魂》。阅读本单元课文让学生感受到不同年代、不同人物的童年生活，因为无忧无虑而快乐，因为有了梦想而精彩。透过一篇篇风格各异的课文，看到童年生活的多姿多彩。口语交际为“走进他们的童年岁月... 图片详情：   篇3：部编版四年级语文下册第一单元作业设计案例部编版四年级语文下册第一单元作业设计案例资料可供全国地区适用。 大致详情：一、单元教材简析本单元以“乡村生活”为主题,编排了《古诗词三首》《乡下人家》《天窗》《三月材花水》四篇课文。《古诗词三首》精选了范成大、杨万里、辛弃疾的诗词。《乡下人家》描绘了农家不同时节独特、迷人的景致。《天窗》则写了乡村儿童从天窗中获得想象的乐趣。《三月桃花水》是略读课文,展现了乡村田野的明丽春光。这四篇课文编排在一起,从不同角度展现了乡村生活的多彩,让人感受到乡村生活的纯朴、独特与美好。本单元的语文要素是“抓住关键语句,初步体会课文表达的思想感情”,文章情感表达是比较明显的,为学生“初步体会思想感情”提供了支架。本单元的习作要求是“写喜爱的某个地方,表达出自己的感受”,与本单元语文要... 图片详情：     篇4：部编版六年级语文下册第一单元作业设计案例部编版六年级语文下册第一单元作业设计案例资料可供全国地区适用。 大致详情：单元内容及教材分析：本单元以“民风民俗”为主题，语文要素是“分清内容的主次，体会作者是如何详写主要部分的”；习作训练要素是“注意抓住重点，写出特点”。细读整组教材发现，四篇课文从不同角度介绍了各具特色的民风民俗，反映了中华民俗文化的丰厚博大。经过梳理，我们发现本单元的核心知识指向“传承和弘扬”。如《北京的春节》是对老北京春节的描写，属于地方民俗民风的传承和弘扬；《腊八粥》语言通俗易懂，童趣十足，从一个孩子的角度感受到对于“腊八粥”的喜爱，属于对传统美食的传承和弘扬；《古诗词三首》描写了我国传统的寒食节和中秋节的习俗，以及牛郎织女的传说；《藏戏》感受到了不同地域民俗文化的特点。而本单元的习作是... 图片详情：     篇5：部编版一年级语文下册第一单元作业设计案例 素材部编版一年级语文下册第一单元作业设计案例 素材资料可供全国地区适用。 大致详情：听故事，讲故事④⑥①③来卡年年莊⑦②8销听故事，讲故事④⑥①③来卡年年莊⑦②8销语文园地一语文园地一●女中快乐读书吧99快乐读书吧99CE00厂厂厂厂用妙●妙006入①,●●●●200000000○●●孔张细时学赵錢陳沈司马HENG一数完T州DfGdFLg包隔感梁概华时金黄的羽毛洁白的小麦雄伟的升旗仪式壮观的长城孔张细时学赵錢陳沈司马HENG一数完T州DfGdFLg包隔感梁概华时金黄... 图片详情：     篇6：部编版三年级语文下册第一单元作业设计案例（无答案）部编版三年级语文下册第一单元作业设计案例（无答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：部编版小学语文三年级下册第一单元作业设计单元内容及教材分析部编版小学语文三年级下册第一单元以“可爱的生灵”为主题，编排了《古诗三首》《燕子》《荷花》《昆虫备忘录》四篇课文，多角度展现了大自然中生灵的可爱与美丽。《古诗三首》呈现的是古代诗人眼中美丽的春夏景象；《燕子》一文简笔勾勒了燕子的外形以及飞行、休憩的姿态，展现了燕子的活泼可爱；《荷花》一文细腻地描写了荷花的姿态，把一池荷花描绘成“一大幅活的画”；《昆虫备忘录》则描写了有趣的小昆虫，将昆虫写得情趣盎然。口语交际：春游去哪儿玩，以“春游美景图”和“春游活动图”提示本次口语交际的内容，激发学生的交际兴趣。先以小组的形式展开交流、讨论，再全... 图片详情：     篇7：部编版二年级语文下册第一单元 作业设计案例（无答案）部编版二年级语文下册第一单元 作业设计案例（无答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：小学语文部编版二年级下册一单元作业设计一、单元说明本单元围绕“春天”这个主题编排了《古诗二首》《找春天》《开满鲜花的小路)《邓小平谷爷植树》四篇课文。这四篇课文体裁各异,有古诗,有散文,有童话故事,还有记叙文。课文展现了春天景色的美丽、孩子们找春天的快乐、礼物花籽的神奇和美好,以及邓小平爷爷植树的情景,意在引导学生发现、感受春天里大自然的美好、人物内心的美好。“朗读课文，注意语气和重音”是本单元的教学重点。每篇课文后面的习题和口语交际、语文园地中，均对这一教学重点进行了落实。 《古诗二首》“朗读课文”渗透了“注意语气和重音”的要求。《找春天》“读下面的句子，试试怎样读更好”，侧重“注意重... 图片详情：      篇8：部编三年级下册语文分层作业优秀设计01 古诗三首 （含答案）部编三年级下册语文分层作业优秀设计01 古诗三首 （含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：部编三年级下册语文分层作业优秀设计01 古诗三首01、古诗三首A类基础必做题：1.连线，把汉字和相关读音连起来。huì chónɡ tún lú yá豚 芦 芽 惠 崇2.看拼音，写字词yàn zi yuān yānɡ huì chónɡ lú yá（ ） （ ） （ ） （ ）méi zi xiǎo x... 图片详情：   篇9：统编版小学语文作业案例分析及有效设计 课件（58张）统编版小学语文作业案例分析及有效设计 课件（58张）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共58张PPT)小学语文作业案例分析及有效设计中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》2021.07.24教育部办公厅《关于加强义务教育学校考试管理的通知》教基厅函〔2021〕34号2021.08.30教育政策工作目标学校教育教学质量和服务水平进一步提升，作业布置更加科学合理，学校课后服务基本满足学生需要，学生学习更好回归校园，校外培训机构培训行为全面规范。学生过重作业负担和校外培训负担、家庭教育支出和家长相应精力负担1年内有效减轻、3年内成效显著，人民群众教育满意度明显提升。《意见》《意见》第二条全面压减作业总量和时... 图片详情：   篇10：部编三年级下册语文9.古诗三首 分层作业优秀设计 （含答案）部编三年级下册语文9.古诗三首 分层作业优秀设计 （含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：部编三年级下册语文分层作业优秀设计09古诗三首A类基础必做题：1.给下列加点的字选择正确的读音。（用“√”标出）苏(shū sū) 借(jèi jiè ) 换(huàn hàn) 酒(juǐ jiǔ)2.连线，把汉字和相关读音连起来。jiè jiǔ mù yù hún欲 魂 借 酒 牧3.看拼音，写字词tú sū huàn jiù fú jiè yònɡ yù qiú（ ） （ ） （ ） （ ）jiǔ jiā mù tónɡ dú zì... 图片详情：  篇11：部编版语文二年级下册第七单元作业设计（无答案）部编版语文二年级下册第七单元作业设计（无答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：部编版语文二年级下册第七单元作业设计教材名称 小学语文 单元内容 二下第七单元一、单元综合作业设计的目标与依据 （一）设计目标： 1.重点巩固本单元的生字和多音字“似、扇、尽”。 2.引导学生关注动词，明白动词的含义，正确使用量词，会背《节气歌》，对中国的二十四节气有一定了解。 3.结合句子巩固和检测比喻句的使用情况，了解比喻句的特点，体会比喻句的生动形象。 4.结合本单元的语文要素，让学生学会根据提示讲故事。 5.进一步增强学生自主阅读的意识，养成良好的阅读习惯。 6.激发学生的想象力和创造力，培养学生的综合实践能力。 （二）设计依据： 本篇统编版小学语文二年级下册第七单元作业设计，在... 图片详情：    篇12：部编版语文二年级下册第一单元作业设计（无答案）部编版语文二年级下册第一单元作业设计（无答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：部编版语文二年级下册第一单元作业设计【单元内容】本单元围绕“春天”这个主题安排了《古诗二首》（《村居》《咏柳》）、《找春天》、《开满鲜花的小路》和《邓小平爷爷植树》四篇课文。这四篇课文体裁格异，有古诗，有散文，有童话故事。课文展现了春天景色的美丽、孩子们找春天的快乐、礼物花籽的神奇和美好，以及邓小平爷爷植树的情景，意在引导学生发现、感受春天里大自然的美好、人物内心的美好。口语交际的话题《注意说话的语气》，意在引导学生说话的时候，使用恰当的语气，不要太生硬，避免命令。《语文园地一》安排了识字加油站、字词句运用、书写提示、日积月累和我爱阅读五个板块，意在培养学生在生话中主动识字的意识，积累... 图片详情：   篇13：部编二年级下册第三单元语文单元整体教学与作业设计（无答案）部编二年级下册第三单元语文单元整体教学与作业设计（无答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：部编二年级下册第三单元语文单元整体教学与作业设计单元主题“传统文化”二、单元学习目标：本单元是识字单元，围绕传统文化安排了四篇课文，让学生在形式活泼、内容丰富的语境中识字学词，激发儿童的sh识字兴趣，感受中华优秀传统文化。本单元学习重点是识字写字教学，引导学生运用形声字的构字规律识字，帮助学生建立生字音、形、义之间的联系，引导学生不断发现汉字的奥秘，感受识字乐趣，在识字的同时，还要重视引导学生了解传统文化，激发学生对中华传统文化的热爱。三、单元作业目标 基础作业：1、认识 59 个生字，读准两个多音字，会写35个字，会写38个词语。积累《神州谣》课后“读一读记一记”八个四字词语... 图片详情：      篇14：部编五年级语文上册第七单元22 四季之美分层作业设计案例部编五年级语文上册第七单元22 四季之美分层作业设计案例资料可供全国地区适用。 大致详情：部编五年级语文分层作业设计案例22、四季之美本课目标：1、会认“旷、怡”等5个生字，会写“黎、晕”等9个生字，会写“黎明、红晕、彩云”等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。体会作者笔下四季之美的独特韵味。3、学习本文按照时间顺序描写的写作方法。4、借助关键句，联系上下文，初步体会课文中景物的动态描写。二、课标对本学段的目标要求：1、对学习汉字产生浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯。2、硬笔书写规范、端正、整洁，养成良好的书写习惯。3、能联系上下文理解词句，抓住关键语句，初步体会课文表达的思想感情。4、阅读时能提出不懂的问题，并试着解决。5、能从人物的语言、动作... 图片详情：   Tags：二年级,下册,语文,作业,设计  |
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