篇1:部编版语文三年级上册第一单元习作: 猜猜他是谁 (教案)部编版语文三年级上册第一单元习作: 猜猜他是谁 (教案)资料可供全国地区适用。
大致详情:部编版小学三年级语文上册习作《猜猜他是谁》教学设计[教学目标]1.引导学生观察人物的外貌、性格和兴趣爱好。2.学习通过描写人物的外貌、性格、兴趣爱好来表现人物的特点。3.培养学生通过语言表达出自己的情感。[教学重点]学习描写人物的外貌、性格和兴趣爱好的写作方法。[教学难点]写出人物的特点。[教学课时] 1课时[教学过程]一、导入新课,读文猜人身穿金甲亮堂堂,头戴金冠光映映。手举金箍棒一根,足踏云鞋皆相称。一双怪眼似明星,两耳过肩查又硬。挺挺身材变化多,声音响亮如钟磬。尖嘴呲牙弼马温,心高要做齐天圣.(猜一人物)二、自主学习,说说看自己是怎样猜出是孙悟空的?(1)从相...
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大致详情:(共90张PPT)习作猜猜他是谁第一堂习作猜猜他是谁第1课时游戏激趣,导入话题01·猜猜他是谁玩游戏“猜猜他是谁”,根据展示的文字猜人物。他活泼可爱,聪明淘气,心地善良,鬼点子多,脑袋很大,而他爸爸的脑袋很小。·猜猜他是谁他活泼可爱,聪明淘气,心地善良,鬼点子多,脑袋很大,而他爸爸的脑袋很小。大头儿子·猜猜他是谁猴脸雷公嘴,手持金箍(gū)棒,头戴紧箍儿,一个筋斗十万八千里,火眼金睛炯炯有神,有七十二变的本领,号称“齐天大圣”。·猜猜他是谁孙 悟 空·猜猜他是谁猴脸雷公嘴,手持金箍(gū)棒,头戴紧箍儿,一个筋斗十万八千里,火眼金睛炯炯有神,有七十二变的...
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大致详情:(共8张PPT)习作:猜猜他是谁1. 选定对象:选______________为写作对象。2. 写好内容:抓住______________,从中选取____________写下来。3. 注意细节:习作中不可以出现___________________。审清题熟悉的同学特别之处这个同学的名字一两点选好材选定写作对象,观察他(她),了解他(她),想想他(她)有哪些令人印象深刻的地方,试着写一写。1. 外貌:_______________2. 性格:_______________3. 爱好:_______________4. 品质:_______________略。...
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大致详情:(共21张PPT)猜猜他是谁三年习作目 录说特点,画人物特点包括啥?学习名篇,总结思路小组交流,全班汇报落笔成文,精益求精教学目标1.学习描述人物的外貌,以及形象特点的方法。2.教会学生通过抓住人物的特点去描写。3.掌握作文的写作方法、写作格式(开头空两格)。本节课目标请根据人物特点的描述,猜出动画人物。五行山压不住,翻个筋斗十万八千里。脚蹬风火轮,三头六臂本领大。神笔一挥马上有,乐于助人众人赞。课前游戏新知讲解他们都是谁呢?你是怎么判断出来的呢?千人千面,每个人都有自己独特的特点,通过描述一个人与众不同的地方,我们就可以猜出他是谁。今天我们就...
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大致详情:(共28张PPT)快乐阅读本书的主人公是一只名叫温尼·菩的可爱的小熊。他和好朋友们无忧无虑地生活在大森林里。他们一起经历了许多有趣的事情,闹了许多笑话,让人忍俊不禁。“啊!救命啊!”温尼一边大叫着,一边连滚带爬地从灌木丛中爬出来,口中还嘟哝着,“真是疼死我了啊!”他小心翼翼地拔掉身上的刺,就在他才刚刚拔完让他疼痛不已的刺的时候,他又不自觉地想到了自己还没吃上的蜂蜜。(2)将喜欢的句子划下来,并摘抄到笔记本上做点评,每周至少两则。(3)读一读喜欢的句子并说一说喜欢的理由,一起录成音频发到群里。(1)读到第17页。阅读任务阅读一梧桐树作者通过描绘校园里的梧桐树,表达了对梧...
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大致详情:(共9张PPT)课题: 猜 猜 他 是 谁统编版教材三年级上册第一单元习作课题难点:抓住人物特点,描写人物猜一猜:个子不高不矮,身材不胖不瘦,脸蛋不黑不白,眼睛不大不小,鼻子不高不低,嘴巴不宽不窄。再来猜一猜他是一位帅气的小男生。他皮肤很白,一双大眼睛炯炯有神,高高的鼻梁上带着一副黑色边框的眼镜。他一笑起来会露出两个迷人的小酒窝。他看上去很斯文,平时像一只小猴子在班里上蹿下跳。他是一位帅气的小男生。他皮肤很白,一双大眼睛炯炯有神,高高的鼻梁上带着一副黑色的眼镜。他一笑起来会露出两个迷人的小酒窝。 (外貌描写)他看上去很斯文,平时像一只小猴子在班里上蹿下跳。 (...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇7:习作:《猜猜他是谁》(课件)(共18张ppt)习作:《猜猜他是谁》(课件)(共18张ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共18张PPT)习作:猜猜他是谁挑战第一关:看谁猜得对寻人启事寻找徒弟,他个子不高不矮,脸色不白不黑,眼睛不大不小。猜 猜 他 是 谁 ?寻人启事寻找徒弟,他长嘴大耳,圆身肥肚,穿一件青不青、蓝不蓝的梭布衣服,提一柄九尺钉耙。长嘴大耳圆身肥提一柄九尺钉耙肚习作法宝一:抓特点抓住外貌中跟别人不一样的特点ABC挑战第二关:看谁说得好活动要求:1.组长:请打开“密信”,核对代码,确定是谁来到了我们小组。向组员详细、全面地描述新同学与另两位同学不一样的特点,注意不能说出他的代码。2.组员:认真倾听组长发言,根据发言内容猜测A、B、 C哪位新同学来...
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大致详情:(共15张PPT)统编版教材小学三年级语文上册习作:猜猜他是谁猜一猜,他是谁?特点怎么写?外貌性格爱好品质特点人物拼图从哪些方面进行描写?外貌 性格品质 爱好猜猜他是谁特点外貌可以这样写他是一个小学生,剃着小平头。他的脸蛋圆圆的,眼睛小、嘴巴大。同学们说他一笑起来,满脸都是牙。上课的时候,他的鼻梁上总会架着一副蓝黑色的眼镜。一到下课,他立马把眼镜放在桌上,冲到操场上玩耍了。他喜欢蓝色,所以他的衣服几乎都是蓝色的。对了,他的电话手表也是蓝色,所以我们亲切地叫他“蓝精...
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大致详情:(共12张PPT)习作:猜猜他是谁猜谜语(1)拔一根毫毛,吹出猴万个。五行大山压不住,翻个跟斗十万八千里。——打一名著中的人物(2)圆圆的大脑袋,小小的身体,“锅盖”式的发型,一张整天笑哈哈的嘴巴。——打一个卡通人物谜底一:孙悟空谜底二:大头儿子猜谜语为什么我们根据谜面就能猜出具体的人物呢?是因为谜面抓住人物最特别的地方,有的是本领,有的是外貌,有的是行为,能帮助我们快速猜出人物。今天,我们就一起来介绍班里同学的特别的地方,猜猜他是谁吧!大千世界,茫茫人海,总有一些人会给你留下特别深刻的印象。想一想,那些熟悉或者不熟悉的人,为什么有的人你印象模糊,而有些人却能深深地刻在...
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