篇1：小学语文三年级下册教案(2018部编） 5守株待兔小学语文三年级下册教案(2018部编） 5守株待兔资料可供全国地区适用。
大致详情：守株待兔教学目标： 1、学会6个生字，理解“守株待兔、乐滋滋、露出来”。等词，初步掌握字理识字、归类识字的方法。 2、有感情地朗读课文。 3、凭借课文语言材料，特别是带“一天、每天、整天、一天一天”这四个词语的句子，引导学生体会种田人因为一次意外的收获便抱有的不劳而获的侥幸心理，明白寓言所蕴涵的道理。 教学重难点： 引导学生体会种田人因为一次意外的收获便抱有的不劳而获的侥幸心理，明白寓言所蕴涵的道理。 教学工具： 课件 教学过程： 一、读题存疑，整体感知 1、这节课我们学习一则寓言故事--《守株待兔》。齐读课题。 2、教学“守”：拼读“守”。 ...
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  篇2：三年级下册语文课件－5 守株待兔. 人教（部编版） (共28张PPT)三年级下册语文课件－5 守株待兔. 人教（部编版） (共28张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：5、守株待兔人教版 ·三年级下册教学目标1.会认4个生字，会写9个生字。（重点）2.正确、流利地朗读课文，整体把握课文内容。（重点）3.理解课文内容，懂得“守株待兔”的意思，体会寓意，受到启发和教育。 （难点）第一课时课时目标1.会认4个生字，会写9个生字。（重点）2.正确、流利地朗读课文，整体把握课文内容。（重点）初读课文同学们，你们知道什么是“寓言”吗？谁来说说。“寓”是寄托的意思。“言”是话，比喻故事，寓言就是以比喻的手法讲一个有趣的故事，用来说明一个深刻的道理，使人受到教育和启发。初读课文同学们，你们知道什么是“寓言”吗？谁来说说。“寓言”就是小...
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  篇3：三年级下册语文创新课件：5.守株待兔 人教（部编版） (共11张PPT)三年级下册语文创新课件：5.守株待兔 人教（部编版） (共11张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：课件11张PPT。5 守株待兔 第二单元导入新课我会认宋 国 耕 种 释 放 翼 sònggēngshìjì我会写守 株 待 宋 耕触 颈 释 其 整体感知宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。从前宋国有个农民，他的田地中有一棵树桩。一天，一只跑得飞快的兔子撞在了树桩上，扭断了脖子而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。从此,那个农民荒废了他的耕作，天天等在树桩旁，希望能再得到只兔子。当然,兔子是没等到，他自己却成了宋国的笑柄。探究学习兔走触株，折颈而死。兔子为什么会撞到树桩上死去呢？（1）后面有猎人追（2...
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    篇4：三年级下册语文课件-5 守株待兔人教（部编版） (共33张PPT)三年级下册语文课件-5 守株待兔人教（部编版） (共33张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：课件33张PPT。掩耳盗铃邯郸学步刻舟求剑5 守株待兔初读课文 大声朗读课文，疏通生字词。结合课本上的注释，试着用自己的话翻译这篇课文。守株待兔 宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。守株待兔 宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。ɡēnɡsònɡshìlěijì字词学习耕宋释冀我会写左右结构上下结构 结构：部首：书写指导：左部略窄；“井”撇为竖撇，竖为垂露竖。ɡēnɡ耕重难点字书写指导左右耒结构：部首：书写指导：shì释左右采左窄右宽。“ ”略小；“ ”竖...
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    篇5：小学语文三年级下册（2018部编）教学反思5 守株待兔小学语文三年级下册（2018部编）教学反思5 守株待兔资料可供全国地区适用。
大致详情：《守株待兔》教学反思??《守株待兔》是一则寓言故事的文言文。课文通过种田人因一次偶然的机会拾到一只撞死在树桩上的兔子，从此，他就放弃农活，整天守着树桩等待撞死的兔子，结果什么也得不到的事。生动形象、深入浅出地向学生介绍了“不劳动是不会有收获的，不能靠碰运气过日子”这一道理。在第一课时的教学设计中，我参考了许多的教学参考，力求把文言文上好，但是，由于“当局者迷”吧，想要太多的东西，课堂中难以取舍，导致很多的遗憾。1、归类识字这一教学方法的合情合理使用在参考教学参考时，我看到了归类识字的教学，引导学生利用归类识字这一方法识字，但是显然在试教过程中，就体会到归类教学在这里没有显示出它该有的作...
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  篇6：三年级下册语文课时训练-类文阅读-5守株待兔（人教部编版，含答案）三年级下册语文课时训练-类文阅读-5守株待兔（人教部编版，含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：类文阅读-5守 株 待 兔争 雁昔人有睹雁翔者，将援弓射之，曰：“获则烹。”其弟争曰：“舒雁烹宜，翔雁燔宜。”竟斗而讼於社伯。社伯请剖雁烹、燔半焉。已而索雁，则凌空远矣。1.解释下面加点词。（1）将援弓射之 （ ）（2）竟斗而讼於社伯 （ ）2.根据短文内容填空。哥哥的意见是 ；弟弟的意见是 ；社伯的意见是 。3.从一个角度概括这则寓言的思想意义。...
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  篇7：三年级下册语文课件－5.守株待兔｜人教（部编版） (共23张PPT)三年级下册语文课件－5.守株待兔｜人教（部编版） (共23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：课件23张PPT。5.守株待兔第1课时1.能读准字音、读好句读，逹出韵味。2.能借助注释，结合插图，疏通文意。3.能把课文图画的意思说清楚。学习目标：你想到了哪个故事？结合图说说“株”是什么意思？ 这就是树桩子，树被砍去留在地面的部分。守株待兔是什么意思？ 守着树桩子等待兔子韩非子，姓韩名非，子是后人对他的尊称。战国末期著名的哲学家、政治家。1.读准字音，读好句子，读出韵味2.借助注释结合插图疏通文意3.想象画面复述故事感悟道理 请大家打开书16页，借助课后生字表读准字音，读好句读，读出韵味。宋 耕 释...
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    篇8：三年级下册语文第二单元（守株待兔 陶罐和铁罐）测试卷（含答案）三年级下册语文第二单元（守株待兔 陶罐和铁罐）测试卷（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：三年级下册语文第二单元测试卷（守株待兔 陶和铁）一.基础训练。（37分）1．给加点字选择正确的读音，打“√”。（3分）耕耘（gēn gēng） 守护（sǒu shǒu） 接触（chù zhù）苦恼（nǎo lǎo） 擦洗（cā chā） 陶罐（guàn gàn）2．看拼音，写词语。（8分）děng dài jiě shì qí shí chuī pěngqiān xū nuò ruò chén tǔ dài jià3．给下列加点字词选择正确的解释。（填序...
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   篇9：小学语文三年级下册(2018部编）5、《守株待兔》朗读动画小学语文三年级下册(2018部编）5、《守株待兔》朗读动画资料可供全国地区适用。
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篇10：小学语文三年级下册 语文园地三 课件(共32张PPT)小学语文三年级下册 语文园地三 课件(共32张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共32张PPT)语文园地三课文中有许多段落，围绕一个意思把这段话写得很清楚。为了写清楚“赵州桥非常美观”，详细介绍了桥面石栏上精美的图案，用“有的……有的……还有的……”的形式，把各种姿态的龙写得活灵活现。写了各种各样的店铺，用了同样的关联词写了来来往往、形态各异的人，清楚地写出了“画上街市的热闹”。卢沟桥的狮子形态不一，姿态各异。有的蹲坐在石柱上，好像朝着远方长吼；有的低着头，好像专心听桥下的流水声；有的小狮子偎依在母狮子的怀里，好像正在熟睡；有的小狮子藏在大狮子的身后，好像在做有趣的游戏；还有的小狮子大概太淘气了，被大狮子用爪子按在地上……读一读，找一找：这段话是围绕什么意思...
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     篇11：部编版语文三年级下册 语文园地七 课件（共10张PPT）部编版语文三年级下册 语文园地七 课件（共10张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共10张PPT)语文园地七情景导入草丛中的虫子，像在窃窃私语，用的是我听不明白的语言。我积累了“窃窃私语”这个词，我觉得它用在这里很合适。自主探究黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。清晨到来了，我们看见太阳从遥远的天边升起，就像一个刚刚点燃的火球。词句段运用根据开头，写一段话你可知道，那座山上的石头有多么奇妙吗？那些石头千姿百态，妙趣横生，如同一幅幅美丽的图画。如果不是亲眼看到，真让人难以相信。有的像宠物狗，瞪着水汪汪的大眼睛，吐着长长的舌头，好像在欢迎着我们的到来；有的像青蛙，浸泡在清凉的溪水中，好像在享受着阳光浴；有的体形巨大，像一个娃...
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     篇12：部编版语文三年级下册《语文园地》课件（共44张PPT）部编版语文三年级下册《语文园地》课件（共44张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共44张PPT)语文园地二交流平台第一关狐假虎威乌鸦喝水龟兔赛跑你印象最深刻的寓言故事是哪一个呢？寓言故事大都比较短小，故事中的角色往往是跟动物有关的多，故事中的人物或动物等角色往往会做一些让人觉得违反常理的事，从这些角色身上能让人得到启发或道理。——小故事，大道理！我们的收获许多寓言故事给我留下了深刻印象。《乌鸦喝水》《狐假虎威》《揠苗助长》……这些故事我读完之后就不会忘。《乌鸦喝水》中，我印象最深的是乌鸦，因为乌鸦很聪明，遇到困难会想办法解决。《狐假虎威》中，我最讨厌的是狐狸，因为它太狡猾了，竟然连老虎都要骗。《揠苗助长》中，古代宋人为了使自己田地里的禾苗长得快...
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  篇13：小学语文三年级下册 语文园地六 课件(共29张PPT)小学语文三年级下册 语文园地六 课件(共29张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)语文园地六交流平台在学习中，遇到难懂的句子和难懂的词语，你是怎么解决的？我发现，理解难懂的句子和理解难懂的词语，方法比较相近。第1课时结合生活经验，我理解了《剃头大师》里“这一会儿痛一会儿痒的，跟受刑一样”这句话，因为我也有过这样的经历。联系上下文，我知道了“只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样”，原来是在写小孩子们的样子。理解难懂的句子，还可以查查资料，或者向别人请教。结合课文中难懂的句子，谈谈你的理解。例如《剃头大师》中“老师傅习惯用一把老掉牙的推剪”，这句话中“老掉牙的推剪”是什么样子的呢？我们可以查阅资料了解下。例如《肥皂泡》中“五色的浮光，在那轻清透...
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   篇14：部编版语文三年级下册 语文园地四 课件(共18张PPT)部编版语文三年级下册 语文园地四 课件(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)语文园地语文部编版三年级下册第四单元交流平台关键语句能帮助我们概括一段话的大意。你能用找关键语句的方法概括这段话的大意吗？西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。过渡作用，与上文衔接。有时候，一段话的大意需要根据关键语句的提示进行概括。不同的植物为什么开花的时间不同呢？有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不适宜。长期以来，它适应了晚上九点左右的...
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   篇15：部编版语文三年级下册 语文园地七 课件(共21张PPT)部编版语文三年级下册 语文园地七 课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)人教三年级下册语文园地七交流平台没精打采“就在他没精打采地准备离开的时候，忽然听到远处传来一阵脚步声。”----《鹿角与鹿腿》黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。清晨到来了，我们看见太阳从遥远的天边升起，就像一个刚刚点燃的火球。( )，我看见（ ），就像（ ）。书写提示语文？笔画少的字，要把笔画写开一些，笔画较多的字，要把笔画写得短小些，缩小笔画间距。止内斗露醒蘑术慧“止、内、术、亏”都是独体字，“露、醒、慧、蘑”都是合体字。小朋友，观察上面的字，说说有什...
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  篇16：小学语文三年级下册 语文园地六 课件(共32张PPT)小学语文三年级下册 语文园地六 课件(共32张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共32张PPT)语文园地六一 交流平台查字典理解难懂词语的方法联系上下文结合生活经验近义词替换向他人请教......这一会儿痛一会儿痒的,跟受刑一样。只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。是谁一声欢笑把雨珠抖落结合生活经验联系上下文五色的浮光,在那轻清透明的球面上乱转。想象画面查资料“浮光”指的是液体表面的光泽、颜色。这里是说肥皂泡表面光泽和颜色。“五色”指的是5种颜色：青、黄、赤、白、黑。后来泛指很多颜色。人影给溪水染绿了练一练联系上下文向人请教查字典想象画面联系上下文结合生活理解难懂的句子二 识字加油站识字加油站读一读，借助拼音读准...
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   篇17：小学语文三年级下册 语文园地七 课件(共22张PPT)小学语文三年级下册 语文园地七 课件(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)“语文园地”学习目标1. 完成语文园地中的“交流平台”，尝试运用积累的好词佳句。2. 学习用设问作开头，围绕它展开写一段话的方法。3. 学写寻物启事。4. 通过对比，学会写笔画较少和笔画较多的字。5. 理解、积累“日积月累”中的八字成语。交流平台他没精打采地坐在那里，一句话也不说。黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。清晨到来了，我们看见太阳从遥远的天边升起，就像一个刚刚点燃的火球。草丛中的虫子，像在窃窃私语，用的是我听不明白的语言。清晨到来了，我们看见太阳从遥远的天边升起，就像一个刚刚点燃的火球。学习运用交流平台...
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  篇18：部编版语文三年级下册 语文园地六 课件（共13张PPT）部编版语文三年级下册 语文园地六 课件（共13张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)语文园地六交流平台我发现，理解难懂的句子和理解难懂的词语，方法比较相近。结合生活经验，我理解了《剃头大师》里“这一会儿痛一会儿痒的，跟受刑一样”这句话，因为我也有过这样的经历。交流平台联系上下文，我知道了“只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样”，原来是在写小孩子们的样子。交流平台交流平台理解难懂的句子，还可以查查资料，或者向别人请教。交流平台读一读，说说你看到的画面。旭日 岛屿 海滨 沙滩瞭望 巡航 缆绳 铁锚máolǎnxúnliàoxùyǔ旭日东升，海滨哨所，海防战士们已经早早起床。他们有...
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    篇19：三年级下册(2018部编）5、守株待兔 课件+素材（27张PPT）三年级下册(2018部编）5、守株待兔 课件+素材（27张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件27张PPT。守株待兔 韩非（约公元前280年--公元前233年），战国时期韩国都城新郑（今河南省郑州市新郑市）人 ，杰出的思想家、哲学家和散文家。中国古代著名法家思想的代表人物。他是韩王之子，荀子学生，李斯同学。被誉为最得老子思想精髓的两个人之一(另一人为庄周)。 《韩非子》韩非的著作总集。《韩非子》是在韩非逝世后，后人辑集而成的，著作中许多当时的民间传说和寓言故事也成为成语典故的出处。个人简介 宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。 因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。打开书，自由读一读，看看有什么感觉？兔走触株，折颈而死jǐng其耒...
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     篇20：三年级下册(2018部编）5.守株待兔课件（25张PPT)三年级下册(2018部编）5.守株待兔课件（25张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：课件25张PPT。5 守株待兔人教部编版小学语文三年级井底之蛙龟兔赛跑拔苗助长守株待兔你喜欢哪个寓言故事？说出理由。zhū 株：树桩 兔子看图说说你对题目的理解。守株待兔开火车认读 宋人有耕田者。田中有株，兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。【注释】[1]株：露出地面的树根和树茎。 [2]走：跑，逃跑。 [3]耒（lěi）：古代的一种农具，形状象木叉。[4]翼：希望。 [5]而身为宋国笑：而他自己却被宋国人耻笑。 带着注释初步理解文言文，然后同座说一说。 宋人有耕田者。田中有株，兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔...
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