篇1：人教版部编（2019）高中语文必修上册第六单元 《【阅读专题5】笔调与旨趣：随笔的表达》教学设计人教版部编（2019）高中语文必修上册第六单元 《【阅读专题5】笔调与旨趣：随笔的表达》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：笔调与旨趣：随笔的表达【专题解释】以《读书：目的和前提》《上图书馆》篇文章为载体，通过提炼阅读主张及关于随笔文章的表达特征，达到读懂两篇文章并建立健康的阅读理念之目的。【预习任务】自查关于黑塞的相关资料，自读两篇文章。【学习任务】学校图书馆落成，阅览室墙壁上准备悬挂一些谈阅读的经典文章，学校发动学生撰写。请你阅读《读书：目的和前提》《上图书馆》，写一篇500字的推荐短文。设计说明：本专题的教学目的是通过学习两篇文章了解随笔自由而灵活的表达特征，并培养良好的阅读兴趣，建立科学的阅读理念。认识文本的表达特征、形成阅读理念等不应该是知识传授的结果，而应该是在真实的学习过程中体悟经验后的...
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  篇2：部编版小学三年级语文上册单元同步作文教学课件（共8份）部编版小学三年级语文上册单元同步作文教学课件（共8份）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共36张PPT)培根说：“把快乐告诉别人，你就能得到双倍的快乐。”下面我们一起来回忆那些令人快乐的事情吧。1．能简单地写一次玩的过程，表达出当时快乐的心情。2．正确使用标点符号。3．能和同学交流习作，修改同学看不明白的地方。好的题目能引起小伙伴的阅读兴趣。根据下面的提示，再给作文拟一个题目吧！ 确定了习作的内容和题目，接下来就可以开始动笔写了。应该怎样写才能将事情写清楚呢？接下来，我们就一起来看一看，要想写好这次作文，有哪些好的方法。他已经两天两夜没休息了，眼球上布满了血丝。 白求恩仍然镇定地站在手术台旁。他接过助手递过来的镊子，敏捷地从伤员的腹腔里取出一块弹片，丢在盘子里...
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    篇3：中考语文作文观点要明确教学设计及导学案中考语文作文观点要明确教学设计及导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：《观点要明确》议论文写作教学设计 课 题 《观点要明确》议论文写作课课 时 1课时 课 型 作文课教 学目 标 1.通过完成框图，明确提出观点的方法和技巧。2.通过分析典例，巧妙分析材料引出自己观点。3.通过提炼观点，明确坚持对人生的重要意义。重 点 目标1、2难 点 目标2、3教学过程（包括课程导入、新课解析、例题精讲、课堂练习、作业设计等）出示课题与目标1.通过完成框图，明确提出观点的方法和技巧。2.通过分析典例，巧妙分析材料引出自己观点。3.通过提炼观点，明确坚持对人生的重要意义。二、导入新课：猜猜他是谁关键词一：接连两次高考失利，第三次成功考北大关键词二：三次出国申请被拒...
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 篇4：中考语文作文论证要合理教学设计及导学案中考语文作文论证要合理教学设计及导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：《论证要合理》议论文写作教学设计 课 题 《论证要合理》议论文写作课课 时 1课时 课 型 作文课教 学目 标 1.通过分析结构图，学会围绕观点选择结构布局。2.通过学习典例，合理处理论据，恰当论证观点。3.通过完成发言稿，树立远大理想，做四有少年。重 点 目标1、2难 点 目标2、3教学过程（包括课程导入、新课解析、例题精讲、课堂练习、作业设计等）一、导入新课：播放视频（习近平总书记的青年寄语）总书记的话对我们青年一代尤为重要。九年级八班欲以“理想”为主题，进行一次演讲活动，请你准备一份发言提纲，积极参与发言。在上课之前，我们需要先借助气泡图，准备一些论据。请谈谈你为“理想”准...
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 篇5：部编版语文三年级蚂蚁作文400字：写《观察蚂蚁的作文》（素材）部编版语文三年级蚂蚁作文400字：写《观察蚂蚁的作文》（素材）资料可供全国地区适用。
大致详情：蚂蚁作文400字（一）人们经常说小蚂蚁很可爱，不过在我看来，小蚂蚁更可爱了呢！你别看它体积小，一厘米都没有，其实他也是个建筑高手呢，大家一起拌土，一起建房子，总觉得小蚂蚁们有一种团队精神呢，互帮互助的精神。有一次，我在楼下玩，看见了，有几个小蚂蚁，不知道被谁踩死了，过了一会儿，蚂蚁，知道了他们家族的几只小蚂蚁死了，一整个蚂蚁家族的蚂蚁都来围观，甚至还有几个蚂蚁把这几只死的蚂蚁放到洞里面去，好像要埋葬一样，还有几只还没有死的蚂蚁呢，被其他蚂蚁扶着进了洞里面，在疗伤，那些救不活的蚂蚁呢？蚂蚁家族的人就会直接把它扔掉，如果他就过蚂蚁家族的命，蚂蚁们就会把它放到一个风水宝地的地方去，还建一个窝给...
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  篇6：部编版语文三年级下册第二单元作文 看图画写作文 课件部编版语文三年级下册第二单元作文 看图画写作文 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共44张PPT)第二单元：看图画 写作文1.看图编故事时，学会确定观察重点；2.学会通过合理想象，把重点描写详细。教学目标家长须知:本讲习作是“看图画、写作文”。通过本讲的学习，学生能够根据图画将人物的细节描写写清楚，不仅有助于养成细致观察的习惯，更为今后的叙事作文打下了很好的基础。学情：基于之前“看图写话”的练习，学生能够根据图画说故事，但是对于图画中人物的细节描写不够清楚，本讲的重点方法就是将自己看到的、想到的写清楚。在授课过程中，采用自主探究的方式，让学生试着总结出“图画中可以看出人物的动作、表情”，“还可以想象出人物的连续动作、语言和心理。”欢迎乘坐本次列车随着漫...
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  篇7：2022年中考语文作文复习-这样做值得 作文教学设计2022年中考语文作文复习-这样做值得 作文教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：中考作文复习备考：这样做值得 作文教学设计教学目标：1. 学会作文选材。2. 学会审题，完整叙事。3. 学会从一件事中去体现“我”心理、行为、情感和思想的变化、提升。教学重难点：目标第3点教学安排：两个课时，一节辅导，一节修改。【第一课时】一、检查学生完成情况。小结：1. 大部分完成较好，小部分没有完成。2. 为完成而完成，没有深入完整地完成作文。3. 吃老本现象突出，缺少审题和创意。4. 取材不妥。二、举例说明完成一篇作文的过程：1. 第一次作文：材料：同宿舍的同学违反纪律，害大家受到老师批评，“我”反复掂量利弊，最后还是挺身而出，去内宿老师那里负荆请罪。立意...
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   篇8：2023届高考作文写作提升课堂：新高考模式下语文作文教学与备考建议2023届高考作文写作提升课堂：新高考模式下语文作文教学与备考建议资料可供全国地区适用。
大致详情：备考2023高考作文写作提升课堂：新高考模式下语文作文教学与备考建议依据2022年新高考Ⅰ卷真题及最新的各地模拟卷提出一些见解，并对之后的新高考作文转型做出一些前瞻性的判断。Q1：老江浙沪卷与新高考卷有何相同，有何不同？从2022年之后的各地模拟卷作文命题中我们可以看到，绝大多数省份的作文命题都有意识地借鉴了老江浙沪卷的思辨作文经验，如昨日我们分析的苏州八校联考作文照搬2021年上海静安一模，因此老江浙沪卷对新高考卷思辨作文命题有导向型的作用，值得广大学生、教师重视。从思辨类型来看，老江浙沪卷同新高考卷都更强调了“立德树人”的主题，对学生未来的发展走向更加重视，譬如浙江卷的作文设问通常都...
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  篇9：初中语文备考中考话题作文复习指导教学设计初中语文备考中考话题作文复习指导教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：初中语文备考-中考话题作文复习指导教学设计本设计用于九年级复习课，针对初三后期作文，写作的复习课，学生对写作都有了不同程度的认识和不同程度的提高，具备了一定写作能力。因此，复习时重在方法上的指导，进行规范化写作要求。教学目标：1.了解话题作文的基本形式，掌握话题作文的写作技巧。2. 了解话题作文写作的基本特点，规范写作，有效地提高作文的档次。教学重点:掌握话题作文的审题选材。教学难点：立意与选材 教学方法：引导分析，探究总结教学过程：一、导入 同学们，进入五月，我们谈论最多的一个词是什么？对！“中考”，这就是我们师生说话的话题。在这个话题之下，我们演绎了很多故事：如为了中考...
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  篇10：2023年中考语文作文写作指导：《学习景物描写》教学设计2023年中考语文作文写作指导：《学习景物描写》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：中考作文写作指导：《学习景物描写》教学设计教学目标：1.选择富有代表性的景物，为写景做准备。2.学习从不同角度描写景物，写出景物的画面感。3.描写景物时融入情感，将景物写活。教学重、难点：1.学习从不同角度描写景物，如调动多种感官、运用多种修辞、动静结合、虚实结合等，写出景物的画面感。2.描写景物时融入情感，让景物活起来。教学方法：方法提炼、动笔实践、引导升格教学过程：一、新课导入风景从来不只是在远方，它也在每个心有热爱的作者笔下！春雷夏雨，秋霜冬雪，世间万物，千姿百态，四季景色，美不胜收。今天，我们就来与美景相约，学习描写景物，那怎样才能把景物写得生动形象呢？我们...
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  篇11：2023届高考语文作文备考-巧用“两比”发真声+教学设计2023届高考语文作文备考-巧用“两比”发真声+教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：高中作文指导：巧用“两比”发真声 教学设计【教学目标】能够掌握比喻论证和类比论证的用法和好处。【教学重难点】能够掌握比喻论证和类比论证的用法和好处。【教学流程】导入同学们大家好，今天让我们走近鲁迅先生的拿来主义，感受巧用“两比”发真声的魅力。所谓的两比，则是类比论证、比喻论证两种论证方式，我们的学习目标则是掌握这两种论证方式的用法和好处。二、探究文本，掌握论证艺术（一）类比论证1.类比论证的定义类比论证是一种通过已知事物(或事例)与跟它有某些相同特点的事物(或事例)进行比较类推，从而证明论点的论证方法。2.任务一：请同学们梳理第三段的论证思路，体会类比论证的好处。教师...
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 篇12：快速作文教学课件：学习仿写之场景描写-2022-2023学年八年级语文下册单元作文教学设计（部编版）快速作文教学课件：学习仿写之场景描写-2022-2023学年八年级语文下册单元作文教学设计（部编版）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)学习仿写——场景描写来了，我好1．了解仿写的相关知识2．研读经典确定仿写点。3．仿写中学会场景描写学习目标：仿写就是写作者模仿某些范文的立意、构思、布局谋篇或写作手法，进行作文的一种写作训练的方法。知识储备库一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！百十个斜背腰鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇--安塞腰鼓！范文引路室修辞：比喻、排比《安塞腰鼓》中运用排比、比喻等...
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   篇13：部编版语文九下第四单元：《作文》修改和润色 教学案例部编版语文九下第四单元：《作文》修改和润色 教学案例资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版语文九下第四单元：《作文》修改和润色教学案例“写前指导——习作实践——修改润色——反馈提升”构成学生写作能力培养的闭环，其中“修改润色”在此闭环中处于关键环节，它决定了作文质量的升格。九年级下册第四单元作文训练恰巧是“修改润色”，教师应该抓住这个良好习作教学契机。习作过程是一个复杂的心理过程，它以词、句为零件，以思维为主轴，以兴趣和情感为动力。用激励式、建设性的点评，让学生在“细无声”中习得写作方法；用小组合作研讨的方式，让学生彼此激发，展开思维的羽翼。教学目标：1.通过为“画情树”添加树叶的方式，学生能够回忆起作文前指导课上学习的“四面”写作知识；2.通过文章诊脉，学生能够对“...
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    篇14：部编版语文三年级上册第1-8单元作文范文部编版语文三年级上册第1-8单元作文范文资料可供全国地区适用。
大致详情：更多学习资料关注洋洋老师微信:z9514301三年级上册 1-8 单元习作范文（诵读参考）习作一：猜猜他是谁可爱的“小不点”我们班有一个可爱的“小不点”，你们知道她是谁吗？她呀，是你们的好同学，也是我的好朋友。她长着一对月牙似的眉毛，眉毛下面有一双水汪汪的大眼睛，炯炯有神。之所以叫她“小不点”，是因为她个子小小的。虽然她比我大一岁，但她个子却比我矮一截呢。俗话说得好：“人不可貌相，海水不可斗量。”你别看她个子小，她的声音可响亮了！还记得一年级那次队列比赛吗？那一声声响亮的“一二一”就是她喊出来的，要不是亲耳所闻，评委老师们是怎么也不会相信这么清脆响亮的声音是从一个小个子女...
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  篇15：2022届高考语文作文复习教案02任务驱动型写作作文教学2022届高考语文作文复习教案02任务驱动型写作作文教学资料可供全国地区适用。
大致详情：高考语文作文 教学教案 学习/复习讲义任务驱动型写作作文教学讲义一、原题再现阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）随着互联网的发展，网络直播行业走红。如李子柒，通过网络直播将中国人真实、古朴的传统生活加以诗意地展示，在“讲好中国故事”的同时，她自己成为了“网红”。但有更多的人，为了不费力气获得名利，将睡觉、聊天、打游戏、吃东西等无内涵甚至低俗的内容进行直播，以期成为“网红”。根据某浏览器发布的《高校毕业生毕业去向的大数据报告》，应届高校毕业生从事的新兴行业的第一名便是网红主播。这种现象引发了人们的热议。对于“网红”，你怎么看。假如我们要开一个主题班会，请你写一篇发言稿，阐述你...
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  Tags：三年级,语文,作文,教学,随笔
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