篇1：三年级下册语文：全彩页课堂高效笔记三年级下册语文：全彩页课堂高效笔记资料可供全国地区适用。 大致详情：三年级下册语文：全彩页课堂高效笔记 图片详情：      篇2：部编版语文三年级下册：这样写人太精彩——典型事例见特点课件（共9张PPT）部编版语文三年级下册：这样写人太精彩——典型事例见特点课件（共9张PPT）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共9张PPT)这样写人太精彩——典型事例见特点写人，离不开写事，人与事是分不开的，一个人往往在为人处世，与人相处的过程中更容易显出自己的特点。典型事例弟弟热爱读书事例一：每天完成回家作业后，弟弟都会外加一小时的家庭作业。事例三：他每天都是最早到达学校的。事例四：他每次遇到不会做的题目都一定会请教老师直至完全理解。事例二：他昨天的语文考试得了100分。弟弟热爱读书事例一：每天完成回家作业后，弟弟都会外加一小时的家庭作业。事例四：他每次遇到不会做的题目都一定会请教老师直至完全理解。从动作、语言、神态等角度丰富典型事例凸显人物性格特点。事例一：每天完成回家... 图片详情：   篇3：部编版语文三年级下册：这样写人太精彩——抓住外貌显特点 课件(共12张PPT)部编版语文三年级下册：这样写人太精彩——抓住外貌显特点 课件(共12张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共12张PPT)这样写人太精彩——抓住外貌显特点人物外貌人物的相貌特征（人物的容貌、衣着、神情、体型、姿态等）。外貌描写：对人物的相貌特征（人物的容貌、衣着、神情、体型、姿态等）进行描写，揭示人物性格，表达作者情感，加深读者对人物的印象。她头发柔顺，富有光泽，绸缎一样。红扑扑的小脸蛋上，一双水灵灵的大眼睛，乌黑乌黑的，像一颗黑葡萄。鼻子小巧直挺，加上那总是嘟起来的樱桃小嘴，可爱极了。她头发柔顺，富有光泽，绸缎一样。红扑扑的小脸蛋上，一双水灵灵的大眼睛，乌黑乌黑的，像一颗黑葡萄。鼻子小巧直挺，加上那总是嘟起来的樱桃小嘴，可爱极了。突出人物外貌的典型特征那双眼睛如寒星，如秋... 图片详情：      篇4：部编版语文三年级下册习作《我的植物朋友》课堂实录部编版语文三年级下册习作《我的植物朋友》课堂实录资料可供全国地区适用。 大致详情：《我的植物朋友》课堂实录【教学目标】1. 能自主选择一种植物朋友，细致观察，独立完成观察记录卡。2.在观察记录卡和习作范文的对比中，学会抓住特点的观察习作方法，试着写一写植物的“样子”。3.在“交流互动”“对比体会”中产生对植物朋友的美好感受，激发写话的兴趣。【课前准备】学习课文中的“桃花观察记录卡”，选择一种植物朋友，细致观察，独立完成观察记录卡。【课堂实录】生：开心。师：今天，我们就来一起学习。上课。生：起立。师：同学们，你们好！生：老师好！师：请坐。师：在课前，我们通过一个单元的学习，都去观察了自己的植物朋友，谁来告诉我，你的植物朋友是什么？恩，你说。生：我... 图片详情：    篇5：三年级下册语文 国学课堂课外阅读拓展：尧舜禅让 表格式教案三年级下册语文 国学课堂课外阅读拓展：尧舜禅让 表格式教案资料可供全国地区适用。 大致详情：教师 1 年级 三年级 期次 1课程 国学课堂 讲次 1 名称 《尧舜禅让》教学目标知识目标 认识并正确书写生字，可以理解词语。 学会背诵朝代歌 能力目标 1、练习概括文章大意的能力 2、正确、流利地朗读课文，默读课文 情感目标 1、让孩子们懂得善良、勤劳，学做一个善良、勤劳的人。教学重难点字词积累 通过引导概括，培养孩子观察能力、归纳总结能力教学流程及授课提纲 一、课前准备 1、学生准备笔、笔记本等； 2、教师准备PPT等教学工具。 二、教学过程 1、致欢迎辞 哈喽，大家好/XX同学好。老师会带着大家一起进入有趣的语文天地，探索更多未知的世界。在我们课堂上没有对错，只有勇敢举... 图片详情：   篇6：小学语文三年级下册 第二单元结构化思维课堂课时教学设计表小学语文三年级下册 第二单元结构化思维课堂课时教学设计表资料可供全国地区适用。 大致详情：3.结构化思维课堂课时教学设计表（教师个体备课表）学科 语文 年级 三年级 备课教师 课时安排 2 课时课题 5.守株待兔学习目标 1.会认“宋、耕”等4个生字，会写“守、株”等9个字。2.正确、流利地朗读课文，背诵课文。能借助注释读懂课文，说出农夫被宋国人笑话的原因。3.能说出“阅读链接”中乘车人所犯的错误。 达成评价 1.会认“宋、耕”等4个生字，会写“守、株”等9个字。2.正确、流利地朗读课文，背诵课文。能借助注释读懂课文，说出农夫被宋国人笑话的原因。3.能说出“阅读链接”中乘车人所犯的错误。先行组织：1.准备字卡、词卡，制作多媒体课件。2.今天老师要给大家介绍一位... 图片详情：     篇7：统编版五年级语文上册第一单元语文园地 精彩片段（课堂实录）统编版五年级语文上册第一单元语文园地 精彩片段（课堂实录）资料可供全国地区适用。 大致详情：《语文园地》教学精彩片段 师：我们在写作的时候往往不知道怎样突出人物的特点。 生1：是啊。老师，我写人物的时候，不知道怎样写。写出来的人物没有特点，文章一点儿也不生动。 生2：老师，我也有这样的毛病。 师：那是因为你们不知道用什么方法来体现人物的特点。今天，我们就来说一说怎样把人物描写得特点突出，形象鲜明生动。 我们来看“交流平台”，大家认真阅读这部分内容，总结一下怎样才能突出人物的特点。 生：读了这些内容，我知道了，我们可以通过场景描写来突出人物的特点。 师：你能具体说一说吗？ 生：《慈母情深》一文中，作者描写了母亲工作的场景，这个场景突出了一个词，那就是恶劣，点明了母亲工作... 图片详情：   篇8：统编版五年级语文上册第七单元习作：______即景 精彩片段（课堂实录）统编版五年级语文上册第七单元习作：______即景 精彩片段（课堂实录）资料可供全国地区适用。 大致详情：《______即景》习作教学精彩片段 师：今天，我们就“______即景”这个题目进行写作。看到这个题目，我们应该知道，这次写作是让写景。对于写景文章，大家有什么心得体会呢？ 生：我以往看到的写景的文章，写得都非常美，让我会忍不住沉醉其中。可是，等到自己写起来，却感觉非常平淡。不知道这是为什么。 师：这位同学说他写得文章平淡，对这个问题，大家有什么看法？ 生1：我觉得，平淡的文章，肯定是语言不生动，要是语言生动形象了，文章才会有文采。 生2：除了语言不生动，景物的特点肯定也没有凸现出来。 师：同学们说得对。那么，怎样才能把景物写得生动而优美呢？大家有什么好办法？ 生1：我觉得要想... 图片详情：   Tags：精彩,课堂,三年级,下册,语文  |
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