篇1：我的朋友作文：精选范文5篇我的朋友作文：精选范文5篇资料可供全国地区适用。
大致详情：我的朋友作文（一）在我们班里，和我最亲近的好朋友那就是——王子赫。他有一个圆圆的头，像一个大西瓜。脸上有一双大眼睛，还带着一副黑色的眼镜。他那瘪瘪的鼻子非常灵敏。有一次，我和他出去玩，他说:“怎么有股臭味 ”我却没闻到。我仔细地闻了闻，才闻到的确有一股臭味。鼻子下面还有一张能说会道的嘴巴，每次和别人讲道理的时候都能把别人说得哑口无言。嘴巴两边还有一对小酒窝呢!他身体微胖，尤其是肚子，因为他的那个肚子像一个大包子。他还有两条“飞毛腿”，每次跑步比赛都得一、二名呢!他可是一个爱读书的人呀!据这个学期调查，我发现他每天都会看一个小时的书，甚至吃饭时间到了，他还继续看。有一次去他家玩，他一直看书...
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 篇2：三年级作文素材 我的植物朋友（绿萝 桃花 玫瑰花）三年级作文素材 我的植物朋友（绿萝 桃花 玫瑰花）资料可供全国地区适用。
大致详情：我的植物朋友作文400字：绿萝（一）春姑娘轻快的脚步，催着嫩青的小草破土而出，我家的绿萝也不甘示弱。绿萝的茎长长的，有各种各样的叶在茎中探出一颗颗小脑袋，在风中摇头晃脑地自我陶醉。有的才露出小脸，像一个个害羞的小姑娘，有的迎风傲立，像一位位自信的卫兵。远远看去，绿萝慢慢地摇着头，像在跳着优雅的华尔兹；走近它一听，“沙沙”的树叶声似乎还在为它伴奏。我曾经并不喜欢绿萝，它并没有牡丹的美丽，也没有杜鹃的绚烂，但它的精神打动了我。一次暑假里，我去奶奶家，花就交给妈妈，我和妈妈却都把绿萝忘在了一边，我回来时，忽然想起绿萝没喝水，以为它已经枯萎了，到家一看，绿萝的一些叶子还绿油油的，让我大吃一惊。...
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 篇3：部编三年级下册语文 我的植物朋友-写作指导+范文赏析+病文升格教案部编三年级下册语文 我的植物朋友-写作指导+范文赏析+病文升格教案资料可供全国地区适用。
大致详情：我的植物朋友-写作指导+范文赏析+病文升格教案目标导航：1.观察一种植物，学会动用所有的感官系统，看一看，摸一摸，闻一闻等方式，做简单的记录卡。2.能借助记录卡，多角度了解所观察的植物，写清楚植物的样子、颜色等，并写出自己的感受。3.通过观察与描写植物，受到美的熏陶，表达出对植物的喜爱之情。4.通过合作交流，引导学生自我修改和互助修改，从而提升学生习作能力。审题指导：题目：我的植物朋友1.审清题材:习作要求我们选择一种植物朋友，走近它，了解它，和它交朋友。在观察的基础上做观察记录卡，记录出它的名称、样子、颜色、气味和其他你所了解的特点。借助记录卡，把植物朋友写一写，让更多的人了...
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    篇4：美丽的蝴蝶兰作文500字：我写喜欢的植物作文范文（3篇）美丽的蝴蝶兰作文500字：我写喜欢的植物作文范文（3篇）资料可供全国地区适用。
大致详情：美丽的蝴蝶兰作文500字（一）我喜欢蝴蝶兰，因为奇特、色彩迷人。你们知道吗？有一种植物像一只只蝴蝶，知道的人就会一下子猜出来了，它的名字叫“蝴蝶兰”。它的叶子又大又绿，像一个个碧绿的大玉盘，中间有一条明显的条纹。叶子稍肉质，经常有3—4枚或更多。它的叶子正面绿色，背面紫色，椭圆形、长圆形或镰刀长圆形，长10—20厘米，宽3—6厘米。它的茎是绿色的，短一些，像小条绿色的一短绳。花匠用一根铁棍来支撑，一个夹子夹住铁棍和茎，以防茎被折断，因为一根茎会开七八朵或十二三朵，这么多的花，一根茎就会支撑不了。不同的茎，就有不同的姿态，有的亭亭玉立，很漂亮，有的被花朵压得稍弯了些，有的又长又直，像一根...
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  篇5：部编版三年级下册习作《我的植物朋友》教学设计部编版三年级下册习作《我的植物朋友》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：部编人教版小学语文三年级下册第一单元习作《我的植物朋友》【教学目标】1.观察一种植物，做简单的记录卡。2.借助记录卡，写清楚植物的样子、颜色、气味以及其他特性，并写出自己的感受。【教学重难点】抓住植物的特点进行描写。【教学准备】自制教学课件和编写教案布置学生完成前置作业——做植物记录卡【教学过程】一、由第一单元主题导入习作主题师：同学们，我们学习的第一单元主题是什么？（大自然中可爱的生灵）(课件出示大自然图片)师：(课件出示一单元中四篇课文插图)本单元由唐代著名诗人杜甫的《绝句》带我们走进大自然中；著名作家郑振铎打开《燕子》的画卷和汪曾祺笔下的《昆虫备忘录》让我们感...
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   篇6：部编版语文三年级下册习作：我的植物朋友 教案部编版语文三年级下册习作：我的植物朋友 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：习作：我的植物朋友教学目标：1.抓住特点,介绍自己喜欢的一种植物,并能有顺序地写下来。2.养成良好的说写习惯,培养学生的写话兴趣。教学重、难点：1.抓住特点有顺序地介绍自己喜欢的一种植物。2.介绍植物时生动有趣,把观察和感受到的写清楚。教学时间：1课时教学过程：一课时板块一：创设情境，导入新课。1、谈话导入：同学们世界因为有了绿色的植物，才变得生机勃勃。如果没有植物，我们的地球将变得一片荒凉，所以我们要爱护植物。珍惜植物给我们带来的美好生活。要爱护他，首先我们必须要了解他，认识他。2、什么样的关系才称得上是朋友呢？3、植物又包括什么？板块二：闯关游戏，介绍植物。课...
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 篇7：部编版语文三年级下册《习作：我的植物朋友》教案部编版语文三年级下册《习作：我的植物朋友》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：我为学校添抹绿——三年级下册一《我的植物朋友》习作教学任务群设计教学目标：1.用看一看、摸一摸、闻一闻等方式，多角度了解所观察的植物，仿照课文范例，为自己的植物朋友做一个观察记录卡。2.结合观察记录卡进行习作，写清楚植物的样子、颜色、气味及其他特点，写出自己的感受。3. 在观察、阅读和表达中自主感受自然生灵的可爱与美好，体验亲近自然、融入自然的乐趣，唤起爱护生灵的自觉行为。教学重点：1.用看一看、摸一摸、闻一闻等方式，多角度了解所观察的植物，仿照课文范例，为自己的植物朋友做一个观察记录卡。2.结合观察记录卡进行习作，写清楚植物的样子、颜色、气味及其他特点，写出自己的感受。教学...
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  篇8：部编版语文三年级下册习作：我的植物朋友教案部编版语文三年级下册习作：我的植物朋友教案资料可供全国地区适用。
大致详情：习作 《我的植物朋友》一、教学目标1.细心观察所写的植物，并做好观察记录。2.借助记录卡安排好写作的顺序，写清楚植物的特点。3.向他人介绍自己的植物朋友，注意表达自己的感受。二、教学重难点1.抓住植物的特点进行描写。2.观察植物时，要动用所有的感官系统，多角度了解所观察的植物。三、教学过程第一课时一、古诗诵读、引出题目二、1.诵读积累的描写植物的古诗。三、2.多姿多彩的植物往往是诗人笔下生动的风景，也为我们留下了许多脍炙人口的佳句名作。诵读古诗，思考：这几首诗描写的植物给你留下了怎样的印象？四、3.平时你是否留心观察过周围的植物？试着用积累的诗句或词语来概括其特点。...
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 篇9：部编版语文三年级下册 习作《我的植物朋友》教学设计部编版语文三年级下册 习作《我的植物朋友》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：习作：我的植物朋友教学目标：1、通过看一看、摸一摸、闻一闻等多种方式去观察，掌握描写植物的基本方法。2、通过已掌握的修辞手法，将描写的植物写得更生动,发挥想象写出自己的感受。3、通过习作训练，明白仔细观察的重要性，初步培养学生留心观察生活的习惯。教学时间：2课时教学过程：板块一、创设情景，激趣谈话一、激趣谈话，引入课题1、（课件出示各种植物图片）在生活中，我们有很多的好朋友，动物、植物也是我们的好朋友呢！家里、小区里、公园里、田野里、山坡上到处可见花草树木的身影，它们净化空气、装点生活、美化环境，让我们的大自然变得五彩缤纷、生机勃勃。2、它们是我们的好朋友，这节课我们就去学...
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  篇10：部编版语文三年级下册习作：我的植物朋友（素材）部编版语文三年级下册习作：我的植物朋友（素材）资料可供全国地区适用。
大致详情：教学实例三年级作文《我的植物朋友》——用思维导图让学生爱上作文春天到了，植物王国里有无穷无尽的奥妙。我们写植物的作文，先得选定好哪种植物。针对小学生写作，我们可以把植物大致分成这三类：一、公园的植物柳树的身躯笔直笔直的，像一位位守卫祖国边疆的战士，在公园的道路两旁一动不动地站着。她那长长的秀发随风飘舞，像一个美丽的姑娘甩着长长的秀发在翩翩起舞，那舞蹈多么的婀娜多姿、美丽动人。她的美丽秀发上又长了许多小叶儿，密密麻麻的，真好看！二、田野的植物春天，田边长满了狗尾巴草，它的样子如同麦穗一般，一根细小的茎托着硕大的身体，显得弱不禁风。毛茸茸的柱头像一朵棉花，松松软软的。风儿吹过，茸毛轻摇...
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   篇11：小学语文三年级下册 习作：我的植物朋友 表格式教案+反思小学语文三年级下册 习作：我的植物朋友 表格式教案+反思资料可供全国地区适用。
大致详情：年级 三年级下册 单元 第一单元 课时 第 六 课时 设计者学习任务 “我的植物朋友”博览会——习作指导课学习目标 1.选择一种自己喜欢的植物，尝试用眼看、鼻闻、手摸等观察方法，对植物的样子、颜色、气味等方面进行细致观察，并查找该植物相关资料，用图文结合的方式制作一份简单的植物记录卡。 2.能借助记录卡，写清楚植物的样子、颜色等，并写出自己观察时的真实感受。 3.通过观察与描写植物，受到美的熏陶，表达出对植物的喜爱之情。教学准备 选择你喜欢的一种植物，从它的样子、颜色、气味，以及其他方面进行实地观察，并查找该植物相关资料，制作简单的记录卡。情景导入：在第一单元“可爱的生灵”学习中，我们...
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  篇12：部编版语文三年级下册 习作：我的植物朋友 教案 (表格式）部编版语文三年级下册 习作：我的植物朋友 教案 (表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题： 习作：我的植物朋友设计: 审核: 执教: 使用时间：学习目标：1.观察一种自己喜欢的植物，做简单的记录卡。2.能借助记录卡，写清楚植物的样子、颜色等特点，并写出自己的感受。学习重点:能借助记录卡，写清楚植物的样子、颜色等特点，并写出自己的感受。学习难点:将记录卡上的内容转化为习作。教学过程:本单元的习作话题是“我的植物朋友”，要求学生选择一种植物进行观察，并借助记录卡，把自己观察到的和感受到的写下来。通过这次习作可以进一步提高学生的观察能力和表达能力。教材分为两部分。第一部分激发学生的习作兴趣，明确习作话题。建议学生观察一种植物，和它交朋友，并做记录卡...
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 篇13：习作：我的植物朋友 课件+范文习作：我的植物朋友 课件+范文资料可供全国地区适用。
大致详情：范文一：茉莉花妈妈给我买了一盆茉莉花，我把它放在阳台上。这是我拥有的第一盆属于自己的植物，我决定要好好照顾它。茉莉花的叶子是椭圆形的，碧绿碧绿的。清晨，太阳刚刚升起，叶子上滚动着亮晶晶的小水珠，在阳光下，那一片片叶子绿得发亮。再看那乳白色的花，小小的花瓣围绕着花蕊，凑成了小巧玲珑的茉莉花。你看，它正向你点头微笑呢！ 一阵微风吹来，淡淡的清香溢满了整间屋子。我每天放学回家后第一件事就是去看它，有时还会给它浇些水，或者把鼻子凑近花朵闻一闻它的香味。听妈妈说茉莉花晒干后还可以用来泡茶，或制成香包放在衣柜里，用处可大着呢！茉莉花啊，虽然你不是那么娇艳多姿、香气浓郁，但我却独爱你那清新淡雅的...
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