篇1：小学四年级上册《迎面接力跑》教学设计（表格式）小学四年级上册《迎面接力跑》教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《迎面接力跑》教学设计一、指导思想与理论依据本课依据《体育课程标准》，坚持“健康第一”为指导思想。坚持面向全体学生，尊重体育本身的规律和学生身心发展的特点，切实促进每位学生身体素质，提高运动能力为主旨。以体验教学为研究课题方式进行小学“水平二”的实践研究。小学四年级跑的教学内容，是在一至二年级自然走与跑的基础上，通过多种方式的跑，使学生掌握一些基本的、简易的技术和技能，发展位移速度、灵敏、反应、协调素质和一般耐力，培养跑的正确姿势，发展和提高跑的能力。二、教学内容《迎面接力跑》三、教学背景分析（一）教学内容分析迎面接力跑是小学低中学段代快速跑能力的手段之一。传接棒的技术动作，采...
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  篇2：鄂教版劳动四年级上册 第1课《内衣内裤自己洗》教学设计鄂教版劳动四年级上册 第1课《内衣内裤自己洗》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《内衣内裤自己洗》教学设计一、教学目标：1、通过手洗内衣内裤，了解手洗内衣内裤的步骤和注意事项，掌握科学洗涤内衣内裤的方法，感受手洗内衣内裤的乐趣。2、学生利用已有的生活经验，在教师的组织和引导下，探究内衣内裤洗涤的注意事项和方法，提高自己洗涤内衣内裤的技能。3、在学习活动中，激发学生对衣服洗涤的兴趣，调动学生的积极性，培养学生自己动手的实践能力。能养成着装整洁的良好习惯，形成节约用水的意识，体验劳动带来的快乐，激发对美好生活的向往。二、教学重难点：重点：手洗内衣内裤的方法和注意事项。难点：运用正确的方法进行洗涤内衣内裤。三、教学准备：教师准备：多媒体课件、洗涤剂、皂类、脸盆...
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 篇3：人教版四年级上册小学数学3《线段、直线、射线》教学设计人教版四年级上册小学数学3《线段、直线、射线》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《线段 直线 射线》的教学设计教学目标：使学生进一步认识线段，认识射线与直线，了解线段、射线、直线的特点、表示方法及三者之间的区别与联系。通过“想一想、画一画、说一说、比一比”等数学活动，使学生经历分析互动的过程，培养学生观察、辨析、归纳、解决问题的能力，发展空间观念。使学生能运用所学知识解释或描述生活中的一些现象，感受数学的价值，增强学好数学的信心。教学重点：掌握线段、直线、射线的特点及表示方法。教学难点：体会射线、直线的无限延伸，理解线段、射线、直线三者之间的联系与区别。教学过程：一、引入：（6分钟）同学们，这节课我们一起来研究“线”。对于线，你知道什么？这是一个“点”...
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  篇4：四年级上册4.11《变废为宝有妙招》 第二课时 教学设计四年级上册4.11《变废为宝有妙招》 第二课时 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《变废为宝有妙招》第二课时教学目标认识垃圾分类、回收、循环再利用的意义。树立环保意识、转变浪费资源、破坏环境的生活方式。学会有创意地节约资源和再利用资源。教学过程活动一：垃圾减量出妙招师：同学们，在我们的生产和生活中，垃圾的产生不可避免。但是怎样才能减少垃圾产生，减轻对环境的污染和对资源的浪费呢？看到这些，你有什么好主意？（板贴：减少垃圾）（课件1出示：家中的垃圾）预设1：购物后用环保袋或者篮子。预设2：不浪费粮食、减少剩菜剩饭。预设3：循环再利用师：是啊，如果我们把垃圾产生的源头进行分类放置，有的可以直接再利用，有的可以经过回收、加工再利用，不仅能大大减少垃圾的数量...
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  篇5：2022青岛版科学（2017）四年级上册教学计划、教学设计及教学总结（附目录）2022青岛版科学（2017）四年级上册教学计划、教学设计及教学总结（附目录）资料可供青岛市地区适用。
大致详情：2022青岛版科学（2017）四年级上册教学计划、教学设计及教学总结第一单元 动物王国1 蚂蚁2 鱼3 鸟4 哺乳动物5 我国的珍稀动物第二单元 冷与热6 哪杯水热7 温度计的秘密8 自行车胎为什么爆裂9 热气球上升的秘密10 风的形成第三单元 天气与气候11 一天的气温12 风向和风力13 降水量14 台风来了15 天气和气候第四单元 水的三态变化16 水蒸发17 水沸腾18 水蒸气凝结19 水的三种状态第五单元 位置与速度20 测量距离和时间21 运动物体的位置22 物体运动的快慢第六单元 技术与生活23 刹车的学问24 面团长大...
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    篇6：人教版小学数学四年级上册8.1《沏茶问题》教学设计人教版小学数学四年级上册8.1《沏茶问题》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《沏茶问题》教学设计课题 沏茶问题 单元 第六单元 学科 数学 年级 四年级教材分析 本课内容是让学生在沏茶问题的实例中懂得在同一时间内，所做事情越多，效率就越高。学习目标 1.能够用快捷、合理的方式解决沏茶这一简单的生活问题，懂得在同一时间内，所做事情越多，效率就越高。2.能从解决问题的多种方案中寻找出最优方案。3.提高解决问题的能力。重点 能够用快捷、合理的方式解决简单的生活问题。难点 提高寻找最优方案解决问题的能力。教学过程教学环节 教师活动 学生活动 设计意图导入新课 1.教师谈话导入：早上起来，小明吃饭需要10分钟，收听新闻广播需要15...
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  篇7：第4课 化解冲突有办法 （教学设计）（表格式）-苏教版心理健康四年级上册第4课 化解冲突有办法 （教学设计）（表格式）-苏教版心理健康四年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：教学主题 4.化解冲突有办法 执教教学目标 认知目标：通过故事、活动体验等方式，认识到冲突是由于个人有自己的想法和观点，反对对方的想法和观点而产生的。过程方法目标：通过体验、讨论、对比，探索出化解冲突的几种方法，并在实际操练中感受到方法的有效。情感态度目标：通过体验活动，感受到冲突表达的是个人的想法和观点，并不是针对对方，从而能接纳冲突，愿意解决冲突。教学重点 通过体验、讨论、对比，探索出化解冲突的几种方法，并在实际操练中感受到方法的有效。教学难点 通过体验活动，感受到冲突表达的是个人的想法和观点，并不是针对对方，从而能接纳冲突，愿意解决冲突。教学准备 1.白纸一张2.制作多媒体...
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 篇8：语文四年级上册《七色花》阅读课 教学设计语文四年级上册《七色花》阅读课 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《七色花》阅读课教学设计【教学目标】1.借助插图，理清故事顺序，激发学生阅读兴趣。2.抓住文中的细节之处，进一步辨析故事的情节，学习阅读方法，将阅读走向深入。3. 赏析精彩片段，体会珍妮帮助了别人，感到真正快乐的美好心境。4.写心愿、涂花瓣、画插图，培养读写能力，感悟阅读过程。【教学重点】赏析精彩片段，体会珍妮帮助别人， 才能真正快乐的美好心境。【教学难点】仿写心愿，培养读写能力，感悟阅读过程。【教学过程】一、谈话激趣，导入阅读：同学们，很高兴今天和大家一起来读书。你们喜欢童话故事吗？今天这节课，我们就一起来读一本童话故事——《七色花》。这朵七色花里，到底蕴含着一个什么故事...
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  篇9：青岛版小学数学四年级上册 角的认识教学设计青岛版小学数学四年级上册 角的认识教学设计资料可供青岛市地区适用。
大致详情：角的认识教学设计教学目标：1、经历从具体物体中抽象出角的过程，认识角及平角、周角，知道他们之间的联系。2、培养学生动手操作、合作学习与探究学习能力，发展学生的空间观念。3、体会身边处处有数学，感受数学与生活的密切联系，提高学习数学的兴趣，进一步体会通过探索解决问题的乐趣。教学过程：一、师：同学们，威海是一个知名度很高的城市，下面让我们一起领略一下威海的美丽风光（点击课件）师：生活在这么美丽的城市是多么的幸福，近几年威海的变化很大，现在美丽的威海仍然在建设中，看繁忙的工地上挖掘机正在起劲的工作着，仔细观察想一想，铲斗臂工作时它的臂有什么变化？二、 复习师：二年级时，我们学过角的一...
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 篇10：鄂教版劳动四年级上册 第7课《金秋时节果飘香》教学设计鄂教版劳动四年级上册 第7课《金秋时节果飘香》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：第7课《金秋时节果飘香》教学设计教学目标：引导学生明确采摘柑橘的合适时机，掌握采摘柑橘的方法和技能，并能按照要求进行筛选及运转。教学重点：通过实践，掌握采摘柑橘的方法和技巧。教学过程： 一、激趣引入。1、金秋时节，瓜果飘香，处处洋溢着丰收的喜悦。结合你的日常观察，你能向大家描述一下你看到的果园丰收的景象吗？2、在咱们远安，最常见的就是柑橘，一到秋天，果农们就忙碌起来了。趁着秋高气爽的好时节，我们一起到橘园帮果农采摘柑橘吧！二、明确劳动准备。1、结合你以往的经历，说一说：你认为采摘柑橘需要准备哪些工具呢？2、结合插图明确劳动准备：采果剪、劳动手套、竹篮、塑料筐等。3、...
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 篇11：第19课 剪纸中的吉祥纹样 （教学设计） 人美版美术四年级上册第19课 剪纸中的吉祥纹样 （教学设计） 人美版美术四年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：剪纸中的吉祥纹样 教学设计教学目标知识与技能：学会分析吉祥纹样传达的美好寓意。学会设计并剪制简单的吉祥纹样，表达内心的美好愿望。过程与方法：了解借助吉祥纹样的寓意和与其相关事物的谐音表达美好祝福的方法，学会用对称的方法制作简单的吉祥纹样，表达内心美好的祈盼。情感态度价值观：了解我国剪纸文化，增强民族自豪感，感悟吉祥文化的情感表达方法，用剪纸的方式表达美好愿望。教学重难点教学重点：用对称剪纸的方法设计与制作吉祥纹样。教学难点：在有限时间内，运用对称剪纸的方法做出具有美好寓意的好作品。教学过程一、导入同学们，今天我带来了两位非常可爱的小朋友，看,他们是谁 没错，他们就是 202...
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 篇12：人教版小学数学四年级上册8.2《烙饼问题》教学设计人教版小学数学四年级上册8.2《烙饼问题》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《烙饼问题》教学设计课题 烙饼问题 单元 第六单元 学科 数学 年级 四年级教材分析 本课内容是让学生通过生活中的简单事例，初步体会运筹思想在解决实际问题中的应用。学习目标 1.通过生活中的简单事例，初步体会运筹思想在解决实际问题中的应用。2.使学生认识到解决问题策略的多样性，提高解决实际问题的能力。3.培养学生详细分析，周密思考的思维品质。重点 体会优化的思想。难点 寻找解决问题的最优方案，提高解决问题的能力。教学过程教学环节 教师活动 学生活动 设计意图导入新课 谈话导入：煮熟一个鸡蛋要用5分钟。煮熟3个鸡蛋最快要用多长时间？生：5分钟，3个...
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   篇13：小学体育与健康四年级上册《立定跳远》教学设计小学体育与健康四年级上册《立定跳远》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：立定跳远教学目标1、认知目标:能够辨别同伴立定跳远动作方法是否正确，能够了解并遵守游戏规则。2、技能目标:通过练习, 使学生初步掌握立定跳远的技术动作。3、情感目标:通过讲练结合,让学生们即能用心去理解,又能通过锻炼去提高。培养学生团体意识，教会学生竞争与合作；2学情分析 评论 ( / portal / redesign / index / index.jsp sdResIdCaseId=ff808081574ba23b01574c1769390d4e&t=2" \l "## )立定跳远是深受学生喜爱的体育教材内容之一，小学三至四...
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 篇14：部编版道德与法治 四年级上册3.9正确认识广告 教学设计部编版道德与法治 四年级上册3.9正确认识广告 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：正确认识广告 教学设计设计意图：随着全球化时代的到来，广告在经济发展和人们的日常生活中扮演着越来越重要的角色，以各种不同的形式充斥着人们的视听。各种广告以语言、画面、音乐、字幕等传播着商品信息，同时也传播着生活观念、价值取向、审美规范等。儿童时期是人一生中的重要启蒙阶段，是个体完成社会化进程的重要时期，但他们对广告与消费者的关系、对消费者的影响知之甚少。置身于信息海洋之中，需要引导、帮助他们认识、判断、筛选广告，有效地减少各种无效和消极信息造成的不良影响。本节课旨在通过探究、发现、总结、辨析等活动去实现学习评价一体化。教学目标:1.联系生活中的各类广告，认识广告悠久的发展历史、丰富多样...
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 篇15：第12课学会谦让（教学设计）（表格式）-苏教版心理健康四年级上册第12课学会谦让（教学设计）（表格式）-苏教版心理健康四年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：教学主题 12.学会谦让 执教教学目标 认知目标：通过故事分享，知道谦让是一种美德，同学、兄弟姐妹之间互相谦让可以增进感情。 过程方法目标：通过情境扮演，学习今后在和别人交往时，能在好处和方便面前想着别人。懂得与人“谦让”相处。 情感态度目标：通过能力测试，了解自己谦让的状态和努力方向，愿意向讲谦让的同学学习。教学重点 通过情境扮演，学习今后在和别人交往时，能在好处和方便面前想着别人。懂得与人“谦让”相处。教学难点 了解自己谦让的状态和努力方向，愿意向讲谦让的同学学习。教学准备 小黑羊和小白羊的头饰。2.事先请学生准备表演情境故事。3.制作多媒体课件。活 动 过 程 课堂...
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 篇16：第6课学习可以有创意（教学设计）（表格式）-苏教版心理健康四年级上册第6课学习可以有创意（教学设计）（表格式）-苏教版心理健康四年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：教学主题 第６课 学习可以有创意 执教教学目标 认知目标：通过游戏活动、创意学习体验，知道几种常用的创意学习法，并在活动体验中，知道如何操作。 过程方法目标：初步掌握运用多感官学习的方法，产生发散思维萌芽。运用所学，结合目前的学习任务做一周尝试创意学习，与同学交流。 情感态度目标：通过尝试运用多种感官参与学习和求异学习，感受到创意学习的轻松、有趣和高效。教学重点 学习创意学习的一些基本方法教学难点 根据自身优势，形成属于自己的独特的学习方式。教学准备活 动 过 程 课堂设计 修改案1.热身导入(4分钟)。 (1)同学们，今天上课前我们先来做一道题目，看谁能用最短的时间答对。...
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 篇17：第8课 小鬼当家（教学设计）（表格式）-苏教版心理健康四年级上册第8课 小鬼当家（教学设计）（表格式）-苏教版心理健康四年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：教学主题 8.小鬼当家 执教教学目标 认知目标：通过案例故事分析，明白学会生存的技能，培养学生独立自主的意识。 过程方法目标：在情境故事中，认识到自立就是自己的事情自己做；在讨论活动中，明确“如何做当家人”以及具体做些什么事情，培养生活中自立的能力。 情感态度目标：通过活动，了解生活中能独立完成一件事的重要性，能体验生活中会独立做事给自己带来的快乐情感。教学重点 通过案例故事分析，明白学会生存的技能，培养学生独立自主的意识。教学难点 明确“如何做当家人”以及具体做些什么事情，培养生活中自立的能力。教学准备 1. 事先请 1名学生准备情境故事表演。 2. 空白 A4 纸和笔。 3....
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 篇18：第3课 倾听别人的意见 （教学设计）（表格式）-苏教版心理健康四年级上册第3课 倾听别人的意见 （教学设计）（表格式）-苏教版心理健康四年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：教学主题 3.倾听别人的意见 执教教学目标 认知目标：通过角色体验能够了解积极倾听与否对别人的影响、对增进友谊的意义：能够知道倾听并虚心接受别人的意见，给出积极反应对自己成长的意义。过程方法目标：通过分享讨论能够掌握基本的倾听技巧，在倾听别人意见时能够真诚面对，虚心接受。情感态度目标：能够体验到积极倾听与否给自己带来的不同感受，感受到积极倾听自己带来的正向鼓励。教学重点 能够体验到积极倾听与否给自己带来的不同感受，感受到积极倾听自己带来的正向鼓励。教学难点 分享讨论能够掌握基本的倾听技巧教学准备 1.制作多媒体课件。2.准备好情景表演。活 动 过 程 课堂设计 修改案...
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 篇19：北京版小学数学四年级上册 《乘法分配律》教学设计北京版小学数学四年级上册 《乘法分配律》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：乘法分配律教学内容：《义务教育课程标准实验教科书 数学》四年级上册第三单元P48~P49 吉林省教育社区%u P%oK.r[ub!y教学目标："i2fj-oH1a6{i01、从学生已有生活经验出发,经历猜测、验证、总结、应用等探索的过程，发现乘法分配律，并能用字母表示，会用乘法分配律进行一些简便计算。2、7让学生经历探索和发现乘法分配律的形成过程，积累数学活动经验，培养解决实际问题和数学交流的能力。3、在探索与发现的过程中培养学生观察分析、比较归纳的数学思考能力，渗透“从特殊到一般”的数学思想方法。6r WxHo2{ NV0s(~(@%\教学重点：探索和归纳乘法分配律，亲历规律的...
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 Tags：四年级,上册,参观,花圃,教学设计
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