篇1：人教版四年级数学下册第四单元《小数的意义和性质》单元检测题（无答案）人教版四年级数学下册第四单元《小数的意义和性质》单元检测题（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版四年级数学下册第四单元《小数的意义和性质》单元检测题班级__________ 姓名____________ 座号___________ 成绩_____________一、填空题。（29分）1.用小数表示下图中的阴影部分。（ ）2.0.506读作（ ），“5”在（ ）位上，表示5个（ ），“6”在（ ）位上，表示6个（ ）。3.5个百、2个一、7个十分之一和6个千分之一组成的数是（ ），它是（ ）位小数，精确到十分位是（ ）。4.在囗中填上适当的小数。5.0.156×1000也就是把0.156的小数点向（ ）移动（ ）位...
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  篇2：人教版四年级数学下册《4.1小数的意义和读写法》限时练习题（含答案）人教版四年级数学下册《4.1小数的意义和读写法》限时练习题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台人教版四年级数学下册《4.1小数的意义和读写法》限时练习题（时间：30分钟 分值：60分）一、填一填(第1、2小题每空0.5分，其它题每空1分，共21分)1．在（ ）里填上合适的小数或分数。2．我发现：分母是10的分数，可以写成( )位小数。一位小数表示( )分之几。分母是100的分数，可以写成( )位小数。两位小数表示( )分之几。分母是1000的分数，可以写成( )位小数。三位小数表示( )分之几。21教育网3．6cm是把1m平均分成( )份，...
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  篇3：小学数学 人教版 四年级下册4 小数的意义和性质 小数的意义同步练习（无答案）小学数学 人教版 四年级下册4 小数的意义和性质 小数的意义同步练习（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：小数的意义填空。1、认真理解意义。0.5米＝米＝（ ） 0.5分米＝分米＝（ ）0.05米＝米＝（ ） 0.25分米＝分米＝（ ）0.2元 ＝元＝（ ） 0.02元＝元＝（ ）1.2米＝1（ ）2（ ） 2.7厘米＝2（ ）7（ ）4.5分米＝4（ ）5（ ） 0.8厘米＝8（ ）2、完成下面的数位顺序表，并按要求填一填。整数部分 小数点 小数部分数位 … 万...
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 篇4：人教版四年级数学下册第四单元《小数的意义和性质》练习题（无答案）人教版四年级数学下册第四单元《小数的意义和性质》练习题（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版四年级数学下册第四单元《小数的意义和性质》练习题一、判断题。1、2.36是三位小数。（ ）2、0.514的计数单位是千分位。（ ）小数的位数越多，这个小数就越大。（ ）4、大于0.56而小于0.58的小数只有0.57。（ ）5、在小数末尾添上“0”或去掉“0”小数的大小不变。（ ）二、填空。1、一个数，将小数点向右移动两位是30，这个数是( )。2、一个数四舍五入到万位后是500万，这个数最大是()。3、0.724这个数中2在( )位。4、一盒草莓的标价是9.80元，表示( )元（ ）角。5、0.72的计数单位是( )，它有( )个这样的计数单位。6...
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 篇5：人教版 四年级下册数学 小数的意义 课件（共41张PPT）人教版 四年级下册数学 小数的意义 课件（共41张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共41张PPT)小数的意义人教版四年级下册38 72.5 1.76 5.01米0123456789把1米平均分成10份。1分米110米0.1米2分米米0.2米6分米米0.6米210610问题1: 思考2分米、6分米用分数表示分别是多少米？用小数又怎么表示？1米0123456789问题2: 思考现在箭头指向位置表示多少米？先独立思考，然后四人小组讨论1分米234567891米1分米234567891米把1米平均分成100份。1厘米110...
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    篇6：人教版四年级下册数学第4单元小数的意义和性质应用题（含答案）人教版四年级下册数学第4单元小数的意义和性质应用题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版四年级下册数学第4单元小数的意义和性质应用题1．某快递公司从宁南寄到成都的普通快递收费标准是：每个快递在1千克以内（含1千克）收费10元；超过1千克的部分，每千克收费5元（不足1千克按1千克计算）。王阿姨在这家快递公司从宁南寄一个7.8千克的普通快递到成都，应付多少元的快递费？2．某商场举办“双十一”促销活动，一种袜子买五双送一双。这种袜子每双5.68元，张阿姨买了12双，花了多少钱？3．每100千克花生可以榨花生油45千克，10000千克花生可以榨多少千克花生油？合多少吨？4．某商场儿童专柜举办“庆六一”活动，儿童袜买五双送一双，这种袜子每双3.85元，李阿姨买了12双，花了多...
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  篇7：4小数的意义和性质应用题（试题）四年级下册数学人教版（无答案）4小数的意义和性质应用题（试题）四年级下册数学人教版（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版四年级下 4 小数的意义和性质一．应用题（共20小题）1． 有一根2米长的木料，把它平均截成4段后做成凳子的脚．这个凳子大约有多高？2． “一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰”。崇尚节俭是我们中华民族的传统美德，是绵延五千年中华文化的优良品质。小朋友，请你算一算：如果每人每天节约粮食50克，那么一个四口之家一个月（按30天算）可以节约粮食多少千克？3． 一支铅笔用去4厘米，还剩16厘米，这支铅笔原来长多少分米？4． 妈妈买了5袋葡萄干，每袋的净含量为800克。妈妈一共买了多少克葡萄干？合多少千克？5． 沙漠中的尔威兹加树生长得很慢，长高1厘米大约需要3年时间。尔威...
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 篇8：人教版小学数学四年级下册4.1.1《小数的意义》教案人教版小学数学四年级下册4.1.1《小数的意义》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：小数的意义教学内容：教材32页内容。教学目标：1．让学生通过动手操作理解小数的意义。2．使学生理解和掌握小数的计数单位及相邻两个单位间的进率．3．培养学生的观察、分析、推理能力．教学重、难点：理解小数的意义。教学准备：每个学生空白正方形、平均分成了十份的正方形和平均分成了一百份的正方形纸各一张。教学方法:引导操作、观察分析、推理归纳。教学过程：一、引入课题1．三年级的时候我们认识了小数，同学们都记得吧？小数与我的生活息息相关，随处可见，请同学们说说生活中的小数。（课件出示）师：像这样的小数，还有很多，观察可以分类吗？小数点后面有一个数字叫一位小数，小数点后面有...
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  篇9：人教版四年级数学下册第四单元《小数的意义和性质》练习题（无答案）7人教版四年级数学下册第四单元《小数的意义和性质》练习题（无答案）7资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版四年级数学下册第四单元《小数的意义和性质》练习题一、填空题。1、在○里填上“×”或“÷”，在（ ）里填上适当的数560○（ ）＝5.6 100=0.1○（ ） 2.01○（ ）=210010.68○（ ）=1.068 0.9○（ ）=0.009 （ ）○100=4.72、一个数有4个十，7个十分之一和3个千分之一组成，这个数写作（ ），精确到百分位约是（ ）。3、把一个小数先向右移动4位后，再向左移动两位，结果是1.08，那么原来的小数是（ ），现在得到的小数（ ）到原数的（ ）。4、185kg＝（ ）t 7.7...
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 篇10：人教版四年级数学下册《小数的意义》教学设计人教版四年级数学下册《小数的意义》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：小学数学四年级下册《小数的意义》教案一、目标：1、理解小数的意义，并认识小数的计数单位；2、培养学生学习数学的兴趣及自主探究的能力，概括能力。重难点：理解小数的意义教学过程：1、谈话：同学们，你们认识小数吗？生活中你在哪儿见过小数？你能举出些小数的例子吗？2、学生结合生活实际，举出相关例子。二、探索新知识1、过去，我们学习长度单位时，都测量过自己的课桌高度，那么你们想知道老师的讲桌的高度是多少吗？指名测量，其它同学观看。2、汇报测量结果。3、师：在日常生活中，测量一个物体的长或高时，往往得不到整数结果，这时，我们就要用到小数。那么，小数的意义是什么呢？这节课我们将继续来...
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 Tags：人教,四年级,小数,意义,课稿
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