篇1:一年级数学上册试题 一课一练《认识图形(一)》习题-苏教版(无答案)一年级数学上册试题 一课一练《认识图形(一)》习题-苏教版(无答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:《认识图形(一)》习题第一课时基础作业:1、连线。2、下面物体的形状是的画“√”,是画“○”。3、下面物体的形状是的画“√”,是的画“○”。4、看图数一数,填一填。5、数一数,填一填。(1)一共有( )个物体。(2)从左起,第( )个是。(3)从右起,第( )个、第( )个是。(4)把右边起第3个圈起来。培优作业:6、第二课时基础训练:1、连一连。2、(1)下面物体的形状是长方体的画“√”,是正方体的画“○”。(2)下面物体的形状是圆柱的画“√”,是球的画“○”。3、4、(1)有( )个,有( )个,有( )个,有( )...
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大致详情:(共11张PPT)苏教版小学数学一年级上册基础篇在长方体下面打“√”。√√基础篇在圆柱下面打“√”。√√基础篇在正方体下面打“√”。√基础篇连一连。基础篇连一连。基础篇数一数,填一填。(1) 有( )个, 有( )个,有( )个, 有( )个。2324基础篇数一数,填一填。(2) 比 少( )个。2(3) 和 一共有( )个。5拔高篇先数一数下面的物体是由多少块积木搭成的,...
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大致详情:活动探索:
1号、2号合作,共同画一画它们的小脚印。
长 方 形
正 方 形
三角形
圆形
三角形
长方形
正方形
长方形
长方形
圆
正方形
圆
三角形
能不能围一个圆?
5
9
3
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2
4
1
6
7
8
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11
12
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14
是( )
是( )
是( )
是( )
3
5
9
2
11
15
4
1
8
12
14
第一关:
摘果子
第二关:猜 一 猜
猜 猜 看
猜 猜 看
猜对了吗?
这样能看吗?
要观察全部再判断
4
5
3
2
第三关:数 一...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇4:单元培优易错题第二单元:认识图形(二)-一年级下册数学培优卷(苏教版)(含答案)单元培优易错题第二单元:认识图形(二)-一年级下册数学培优卷(苏教版)(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:单元培优易错题第二单元:认识图形(二)一年级下册数学培优卷(苏教版)学校:___________姓名:___________班级:___________一、选择题1.用6根同样长的小棒不能摆出下面的哪个图形。( )A. B. C.2.用可以画出下面的哪个图形?( )A. B. C.3.在下面哪块积木上可以找到三角形?( )A. B. C.4.至少要( )根同样的小棒才能拼成一个长方形。A.4 B.6 C.85.将一张正方形纸对折,不可能得到( )。A.长方形 B.三角形 C.正方形6.在钉子板上不能围出的图形是( )一个。A....
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大致详情:(共20张PPT)CONTENTS拼一拼画一画数一数找一找说一说认识图形--目录小朋友,你们喜欢拼图吗?老师给每组同学都准备了一些七巧板,我们一起来拼一拼。AB认识图形--拼一拼AB认识图形--拼一拼下面各组拼图都用到了哪些图形?AB认识图形--拼一拼AB三角形正方形三角形长方形正方形半圆形认识图形--拼一拼你们知道这些图形是什么形状的一个面吗?请同学们在纸上用这些图形画一画你们想画的图案,并涂上自己喜欢的颜色:AB认识图形--说一说三角形长方形正方形半圆形你们能用语言描述的方式向其他同学介绍一下这些图形吗?认识图形-...
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![]() ![]() ![]() 篇6:6.1认识图形(一)课件 一年级上册数学 苏教版(共25张PPT)6.1认识图形(一)课件 一年级上册数学 苏教版(共25张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共25张PPT)认识图形(一)XXX小学 XXX(8)(7)(6)(5)(10)(9)(11)(1)(2)(3)(4)(8)(7)(6)(5)(10)(9)(11)(1)(2)(3)(4)(8)(7)(6)(5)(10)(9)(11)(1)(2)(3)(4)(8)(7)(6)(5)(10)(9)(11)(1)(2)(3)(4)①④③②能滚动圆圆的球请你在学具中找到形状类似的积木,看一看,摸一摸,观察它的特点。①④③②上下一样粗有2个平平的圆圆的面直直的圆柱请你在学具...
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大致详情:《认识图形》练习四
教学内容: 苏教版一年级下册第 19-20页第 3 课时。
教学目标:
1、 通过摆一摆、折一折、数一数、分一分、拼一拼等实践活动,加深对平面图形的认识,感受平面图形 之间的内在联系。
2、 在活动中培养学生的动手操作能力,发展对图形的空间想象力。
教学重、难点: 感受平面图形之间的内在联系,培养学生的创造精神。
教学资源: 各种图形的纸若干 、小棒
教学过程:
一、谈话导入
我们已经认识了一些平面图形,谁能说说我们已经学过了哪些平面图形?各有哪些特点?(师出示课件) 今天啊,我们继续来研究它们上一堂练习课。
二、基础练习
1、...
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大致详情:(共26张PPT)认识图形(一)苏教版小学数学一年级(上册)数学小讲师哪根包装绳长一些?在它下面的 里画“√”。√将这些积木分类你会怎样分类?拿出学具篮中的积木,分分看。说说你们分成了几类。将这些积木分类,你会怎样分类?将这些积木分类,你会怎样分类?将这些积木分类,你会怎样分类?长方体正方体圆柱球长方体从学具中找出长方体,看一看、摸一摸、说一说有什么特征。长长方方、有6个面每个面都是平平的正方体正正方方,有6个大小相同的面每个面都是平平的从学具中找出正方体,看一看、摸一摸、说一说有什么特征。上下一样粗,它有一个光滑的曲面,两头平平的圆 柱从学...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇9:苏教版数学一年级下册《十几减8、7》 说课稿苏教版数学一年级下册《十几减8、7》 说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情:《十几减8、7》说课稿一、说教材1.教学内容:苏教版数学一年级下册第5-6页例2、“想想做做”第1-5题。2.教材的地位和作用本节课是在学生掌握了十几减9和8、7加几的基础上进行教学的,教材例2首先呈现了情景图,引导学生列出15-8的算式,再要求学生通过小棒操作探究算法,教材用三幅插图呈现了三种不同的算法。“试一试”放手让学生独立探索十几减7的方法,想想做做中的题着重引导学生在交流和比较的基础上,自主选择并逐步优化算法。教材在编排上体现了由具体到抽象,由算法多样到逐步优化的学习过程。本节课的学习为接下来学习其他20以内的退位减法奠定了基础。3.教学目标:(1)使学生能结合问题情境并...
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![]() Tags:苏教版,一年级,认识,图形,课稿
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