篇1:第3课《荷花》阅读理解题(含答案)第3课《荷花》阅读理解题(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台第3课《荷花》阅读理解题班级:_________ 姓名:__________一、现代文阅读阅读《荷花》节选,完成下面小题。荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。这么多的白荷花,一朵有一朵的姿势。看看这一朵,很美;看看那一朵,也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画,那画家的本领可真了不起。我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花,穿着雪白的衣裳,站在阳光里。一阵微风吹来,我就翩翩起舞,雪白的衣裳...
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![]() ![]() 篇2:3《荷花》(教案) 语文三年级下册3《荷花》(教案) 语文三年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情:《荷花》教学设计设计简介《荷花》用情景交融的方法,描写了作者闻荷花、赏荷花、化荷花、回到现实的过程,脉络清晰,文质兼美。本设计依循这样的脉络,引领学生诵读,交流,用小标题的方法概括文章内容。借助思维导图发现观察的思维方法,拓展思维的宽度和深度。在由此及彼进行想象的基础上,学习“物我相融”想象的方法,并能用这样的方法写一写自己喜爱的植物。课文简析《荷花》是著名作家叶圣陶所作的一篇叙事散文。作者以丰富的想象力,描写了荷花的清新美丽,展现了一幅各具姿态、色彩明艳、活生生的水中荷花的画面,表达了作者热爱大自然的感情。通过闻荷花、赏荷花、化荷花、回到现实的赏花过程,情景交融,富有感染力。其中,化...
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![]() ![]() ![]() 篇3:小学语文三年级下册《荷花》 说课课件小学语文三年级下册《荷花》 说课课件资料可供全国地区适用。
大致详情:(共23张PPT)荷花人教版三年级下册作者:叶圣陶教师:荷花人教版小学语文三年级下册第三课一 教材分析学情分析 二三 教学目标教法学法 四教学环节板书设计 六五 教学过程《荷花》是一篇写景抒情的文章。课文写“我”在公园的荷花池边观赏荷花并展开想象的事,赞美了荷花生机盎然的美,表达了作者对大自然的热爱。文章情景交融,是一篇文质兼美的经典课文。一、教材分析三年级学生思维活跃,求知欲强,乐于表达,具备一定的阅读能力,能形成自己的感悟。但他们对文中描绘的荷塘美景,仅凭想象难以深刻感受,需要运用多媒体技术引导学生通过朗读去欣赏荷花那不同寻常的美。二、学情分...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇4:中职语文高教版基础模块 上册第三单元阅读与欣赏十一《荷花淀》新课讲授中职语文高教版基础模块 上册第三单元阅读与欣赏十一《荷花淀》新课讲授资料可供全国地区适用。
大致详情:年级:一年级 学科: 语文 备课人:课题 《荷花淀》新课讲授1 课时 1课时教学目标 【知识与能力目标】 了解孙犁与荷花淀派的创作风格;掌握阅读小说的基本方法,学会运用想象和联想鉴赏文学作品。 【过程与方法目标】 通过阅读全文、整体理解和合作探讨,体会小说景物描写、人物对话的特色及其对推动故事情节发展情节、刻画人物性格、表达主题的作用; 【情感与价值观目标】 领略小说充满诗情画意的意境美和人物形象的人情美,了解抗日战争时期白洋淀地区人民的抗日斗争生活,学习他们的爱国主义和乐观主义精神。教学重难点 重点:分析人物形象;赏析如诗如画的景物描写;把握小说主题,领略白洋淀...
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![]() ![]() 篇5:赣美版美术三年级下册 第5课 荷花美 教案赣美版美术三年级下册 第5课 荷花美 教案资料可供全国地区适用。
大致详情:《荷花美》教学设计-赣美版小学美术三年级下册一、教学目标知识目标:启发学生对荷花的形状颜色特点、质感进行细致的观察比较。技能目标:学生掌握用蜡笔或油画棒与水粉的表现形式,画出美丽的荷花,并鼓励创造性思维。情感目标:通过表现荷花,培养学生热爱大自然、热爱生活的情操,并培养学生用绘画手段表现生活的愿望。二、教学重点难点教学重点是:运用蜡笔水粉的表现形式绘画荷花。教学难点是:如何用蜡笔表现出荷花花瓣的颜色渐变效果。三、教学准备巧妇难为无米之炊,因此备好画具是上好本课的前提条件。教师需要准备:多媒体课件、范画、画具等。学生需要准备:收集的资料图片、画具等。四、教法学法众...
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![]() 篇6:2021年统编版三年级下册第3课《荷花》阅读专项训练题(含答案)2021年统编版三年级下册第3课《荷花》阅读专项训练题(含答案)资料可供全国地区适用。
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2021年统编版小学语文
三年级下册第3课阅读理解训练专项题
一、阅读
山茶花
你见过山茶花吗?
真是美极了,有红的,白的,紫的,粉红的,墨色的等等。有的一株树上就有好多颜色,甚至一朵花上就有彩色缤纷,譬如山茶的白吧,那是怎样的白啊!像高山飞溅出水片一样晶莹,一样凉入人心脾,但它又不会刹那间消失,难以把握,而是静静地呈现在你的眼前,让你观赏个够。再如那墨茶,如果以为是一团墨,那就大错特错了,那是丽日下千丈深潭的深沉,带着波光,又带着阳光,那粉红的呢也许只有九天的织女用早晨的红霞和晴午的白云在天机上织就的轻绡,才可比拟吧……山茶花的花形也很美,潇洒地舒...
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![]() ![]() ![]() 篇7:统编版三年级语文下册课内外阅读专项练习3.荷花(有答案)统编版三年级语文下册课内外阅读专项练习3.荷花(有答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台人教部编版三年级语文下册课内外阅读训练3.荷花一、课内阅读:(一)阅读课内片段,完成练习。荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。这么多的白荷花,一朵有一朵的姿势。看看这一朵,很美;看看那一朵,也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画,那画家的本领可真了不起。1.选文第一自然段描写了三种状态的荷花,请你结合加粗字读一读,再连一连。有的才展开两三片花瓣儿。全部开放有的花瓣儿全展开了,露出嫩...
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![]() ![]() ![]() 篇8:赣美版 三年级下册美术 第5课 荷花美 教案赣美版 三年级下册美术 第5课 荷花美 教案资料可供全国地区适用。
大致详情:《荷花美》教学目标:1、启发学生对荷花的形状特点进行细致的观察,用蜡笔加水粉的表现形式画荷花。2、通过表现荷花,培养学生热爱自然、热爱生活的情操,并培养学生用绘画手段表现生活的愿望。教学重点与难点:引导学生了解趣味荷花,在学生早已接触水粉画法的同时再深入引导学生2、利用蜡笔结合水粉的方法画出荷花。教学准备:PPT 卡纸教学过程:一、导入新课师:同学们,今天邹老师给大家上一堂新课,在揭开新课题之前,老师给同学表演魔术,你们喜欢看吗?我用水粉笔在白色的水粉纸上涂色,能变出字来?你们相信吗?我来试试。师:我也知道你们喜欢猜谜语,你们想猜吗?猜猜这是一种什么植物?猜题:一个小姑娘...
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大致详情:(共21张PPT)猜谜语花瓣尖,花色鲜,浮水面,睡得甜。荷花荷花美荷花的介绍1985年5月荷花被评为中国十大名花 之一,荷花又名莲花、水芙蓉 等,“接天莲叶无穷碧 ,映日荷花别样红"就是对荷花之美的真实写照。今天来和大家介绍一下荷花的品种。小舞妃是莲花当中一个品种,属于水生草本植物。它有一个花语,那就是年轻貌美、善良纯真,颜色非常的艳丽,形态各不相同,婀娜多姿,就像一位亭亭玉立的玉女在翩翩起舞,看起来外表特别的迷人,它象征着花季少女的纯真与浪漫。青毛节荷花青毛节荷花的花瓣是单瓣,多为白色中透着一丝青色,花朵呈现杯形,荷叶呈现深绿色,表面也是非常粗糙的中山红台荷花中山红台这...
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