篇1：部编版语文九年级上册 7 敬业与乐业同步教案部编版语文九年级上册 7 敬业与乐业同步教案资料可供全国地区适用。
大致详情： 7 敬业与乐业【教学目标】1.理解观点与材料的统一,掌握议论文的基本结构。2.学习论证方法,积累生动有力的论据,体会演讲语言的特点。3.领悟敬业与乐业的精神内涵,用敬业与乐业的态度对待生活。【教学过程】一、导入新课师:今天我们学习《敬业与乐业》,先了解作者和写作背景。(课件展示)再看这篇课文的三大优点。大屏幕出示:《敬业与乐业》的三大优点:一是主旨鲜明,层次清晰;二是材料翔实,析理透辟;三是语言平易,恳切动人。师:梁启超在《清代学术概论》一书中总结“新文体”的特点时说:“其文条理明晰,笔锋常带感情,对于读者,别有一种魔力。”“魔力”一词很准确。我们今天就着重从“主旨鲜明,...
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  篇2：部编版语文九年级上册 23 范进中举同步教案部编版语文九年级上册 23 范进中举同步教案资料可供全国地区适用。
大致详情：23 范进中举【教学目标】1.学习对比手法,把握人物形象。2.认识封建科举制度对读书人的毒害,把握作品主题。【教学过程】一、对联激趣,引出举人范进大屏幕出示:上联:回忆去岁饥荒,五六七月间,柴米尽枯竭,贫无一寸铁,赊不得,欠不得,虽有近亲远戚,谁肯雪中送炭 下联:侥幸今朝科举,一二三场内,文章皆合式,中了五经魁,名也香,姓也香,不拘张三李四,都来锦上添花!今天,我们来学习《范进中举》,一起来看看举人范进的悲喜经历。二、讲述情节,走近举人范进师:请同学们迅速浏览课文,用简洁的语言介绍故事情节。学生根据范进中举前后的不同境遇概括文章情节。预设:本文根据主要事件,可分为范...
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  篇3：部编版语文九年级上册第3课《我爱这土地》教案部编版语文九年级上册第3课《我爱这土地》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版（2016）九年级上册第一单元《我爱这土地》教学设计教学目标1.朗读诗歌，研读意象，体会诗人对祖国“深沉”的爱。2.模仿诗歌，创作同题爱国小诗。教学重点1.教学重点：朗读诗歌，研读意象，体会诗人情感。2.教学难点：模仿诗歌，创作爱国小诗。（一）导入1938年的中国满目疮痍，日本帝国主义的铁蹄正践踏着我们的国土，他们连续攻占了华北、华东、华南的广大地区，妄图摧毁中国人民的抵抗意志。 但中华民族从来都不会屈从于外族的入侵，我们从来都不缺少抵抗者，也从来都不缺少为国为民甘洒热血的爱国者。 哪怕只是一只鸟，也要用尽全身力气为祖国唱出最激昂高亢的赞歌！诗人艾青，就化...
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 篇4：部编版三年级语文下册全册主题阅读 （含答案）部编版三年级语文下册全册主题阅读 （含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版三年级语文下册第一单元主题阅读春·诗如诗的春天到来了！“赤栏桥外柳千条”，如今的柳树枝条异常繁茂。瞧，学校里红桥一带，万丝千缕的垂柳，洋洋洒洒的，像有着一头灵动飘逸的秀发的少女。她们抬起头，挑逗着云朵，让云朵“吱吱”发笑；她们伸出胳膊，拦住过路的鸟儿，让他们以一首空灵美妙的歌谣作为买路钱。“桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？”远望春天的桃花，紧密地挨着，个个都抿着嘴含羞地笑着；近瞧却又活泼了起来，像脸蛋红扑扑的顽皮小孩。她穿着一条夹带着些莹白的粉裙子，鲜嫩欲滴，还戴着一顶鹅黄的小帽子，煞（shà）是可爱。花朵底部的翠色积攒了整个严冬的希望，不知被哪一位画家的笔尖带过，花朵就一下子全...
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  篇5：部编版一年级下册道德与法治 教案（全册）部编版一年级下册道德与法治 教案（全册）资料可供全国地区适用。
大致详情：第一单元 我的好习惯1 我们爱整洁【教学目标】1.知道哪些是整洁的行为和方式，并能在实际生活中加以运用。2.知道在游戏、劳动等活动中造成不整洁是正常现象，能积极参加游戏、劳动等有益于身心健康的活动。3.知道保持整洁的好处，学会关注自己的仪态、仪表，养成整洁、文明的好习惯。【教学重难点】教学重点：知道保持整洁应该如何做，养成整洁、文明的良好习惯。教学难点：知道在游戏、劳动等活动中造成不整洁是正常现象，能积极参加游戏、劳动等有益于身心健康的活动。【教学准备】教师：与家长沟通，了解本班学生在家中卫生状况表现；多媒体课件。学生：小镜子。【教学课时】2【教学过程】第一课时...
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    篇6：部编版语文九年级上册 第六单元 写作 学习改写 教案部编版语文九年级上册 第六单元 写作 学习改写 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：写作 学习改写【教学目标】1.引导学生了解改写的常见形式及基本特点。(重点)2.引导学生依据文章的基本内容和自己的合理想象进行改写,把握改写的基本方法。(难点)3.引导学生明确改写前后文章的内容、主题一致等基本原则。(重点)【教学过程】一、导入新课师:诗歌简约不简单,散文形散神不散,小说情节曲折有意蕴,戏剧生动有现场感。换一种写法,多一种表达,今天让我们开启改写之路。板书:学习改写二、自学探究,生成新知1.明确概念。改写,就是在忠于原作内容的基础上,通过改变文体、语体和叙述角度等,进行“再创作”,以服务于特定的需要。2.改写方法。方法 阐释改变文体 在不改变原作的...
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  篇7：部编版语文九年级上册 第四单元 写作 学习缩写 教案部编版语文九年级上册 第四单元 写作 学习缩写 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：写作 学习缩写【教学目标】1.引导学生掌握缩写的基本方法与技能,提高概括与表达能力。(重点)2.激发学生对缩写的热情,针对不同文体,各有侧重地进行缩写训练。(难点)3.引导学生关注生活,留意身边各种形式的缩写,从课堂走向生活,学以致用,解决生活中的实际问题。(重点)【教学过程】一、导入新课缩写是什么 用吕叔湘老先生的话说,就是“把主要内容用自己的话说一遍”。那么,这个“说一遍”该怎样说 如何才能更精彩地说 今天,我们就来学习如何缩写。二、写作指导环节一:熟悉技法,明确缩写技巧。所谓缩写,就是在保持中心思想不变的前提下,压缩文章的篇幅。通过缩写训练,可以提高把握文章要点、思路...
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  篇8：部编版语文二（上）全册课文思维导图部编版语文二（上）全册课文思维导图资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版语文二（上）全册课文思维导图二上：第一单元二上：第三单元二上：第四单元二上：第五单元二上：第六单元第七单元二上：第八单元爸爸出国了写信原因()过半年才回家自己写信早上着不见你第一封(2)~(6很伤心台灯坏了，我们修不好家里很冷清妈妈回来后重写6一封信“我们过得很好。”希比希问螺丝刀放哪了第二封0)一0四和妈妈看电影天天想你呼吸沉额头微微出汗小鸟唱着歌哄我午睡树叶沙沙响好累()妈妈睡了)自己却睡着了全听不到睡得好熟好香累了、乏了该好好睡一觉7妈妈睡了眼睛闭着微微笑着眉毛也在睡觉真美丽②)复润的脸嘴角、眉...
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   篇9：部编版小学五年级上册道德与法治全册教案（表格式）部编版小学五年级上册道德与法治全册教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版小学五年级上册道德与法治全册教案课题 第一单元第1课 面对成长中的新问题 课型 新授教学 目标 1、培养独立意识，明白自主选择是一项重要的权利。 目标 2、能够自主选择、 合理选择课余生活。 3、了解课余生活的重要性和作用，学会自主选择课余生活。重点 学会自主选择课余生活。难点 正确认识课余生活的重要性和作用。教学时数 3课时 教具 视频，图片教学方法 讨论法、合作学习教 学 过 程 第一课时 课余生活我选择 导入： 1、播放视频:《走近小学生的课余生活》 2.导入:你的课余生活是怎么样的呢 也是这般精彩吗 我们应该过怎样的课余生活呢 讲授新课：课余生活的重要性 你...
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  篇10：部编版语文六（上）全册课文思维导图部编版语文六（上）全册课文思维导图资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版语文六（上）全册课文思维导图六上：第一单元课文1课文2课文3课文4六上：第二单元课文5课文6课文7课文8六上：第三单元课文10课文11课文12六上：第四单元课文13课文14六上：第五单元课文16课文17六上：第六单元课文18课文19课文20六上：第七单元课文22课文23课文24六上：第八单元课文25课文26课文27课文281941年日寇进犯英勇战士起因狼牙山六班掩护举砸转移石头拔狼牙五狂是拧手榴弹结果扔任务成跳崖五个战士口号经过引敌掩护打退棋盘陀袋移射负伤弹空灯笼...
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     篇11：部编版九年级历史上册教案全册（表格式）部编版九年级历史上册教案全册（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版九年级历史上册教案全册第一单元 古代亚非文明单元导学1.知道金字塔,初步了解古埃及文明。2.通过《汉谟拉比法典》,初步了解古代两河流域文明。3.通过种姓制度和佛教的创立,初步了解古代的印度社会。唯物史观 通过学习早期奴隶制国家的出现,知道生产力是历史发展的决定因素;知道《汉谟拉比法典》、种姓制度等都是维护统治阶级利益的工具史料实证 查阅古埃及文明、古巴比伦文明、古代印度文明的相关史料,了解这些文明留下的历史遗迹、遗物等,培养从史料中提取有效历史信息的能力时空观念 明确尼罗河流域、两河流域、印度河流域的地理位置及相关信息,了解古代埃及、古巴比伦、古代印度发展的基本线索,培养...
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     篇12：部编版九年级语文下册 全册教案全集(211页)部编版九年级语文下册 全册教案全集(211页)资料可供全国地区适用。
大致详情：2021-2022学年部编版九年级语文下册 全册教案全集1 祖国啊，我亲爱的祖国教学目标知识与能力1．在学习中理解诗歌的意象美、语言美等特点。2．了解朦胧诗的特征和创作背景。3．培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力。过程与方法1．通过反复有感情地朗读，整体感知诗歌的韵律美、意象美、语言美。2．领悟作者深沉的爱国之情，在阅读过程中质疑探究、有所发现。3．用合作探究的方式释疑。4．引导学生联系自己的生活体验进行解读。情感、态度与价值观1．培养爱国主义情感，形成积极的人生态度和正确的价值观。2．激发情感，发挥联想和想象，提高学生的文化品位和审美情趣。重点难点教学重点...
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  篇13：部编版语文九年级上册 第五单元 写作 论证要合理 教案部编版语文九年级上册 第五单元 写作 论证要合理 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：写作 论证要合理【教学目标】1.指导学生学写议论文,观点要统一,论证要严密。(重点)2.引导学生明确观点和材料的联系,使用的材料能够支持观点。(重点、难点)3.鼓励学生使用多种形式的论证方法,使文章结构合理。(重点)【教学过程】一、温故知新,引入新课师:到今天为止,我们已经学习了两个单元的议论文,也写了两次议论文作文。大家还记得前两次我们写作训练的重点吗 学生回顾并回答。师:很好,第一次是观点要明确,第二次是议论要言之有据。本次作文训练同学们的论证思路,训练的重点是论证要合理。大屏幕出示:二、写作指导环节一:回顾课文,明确“论证合理”。1.思考讨论,何为“论证合理”。...
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