篇1：我上学了 教案+教学精彩片段+反思（2课时，共9页）我上学了 教案+教学精彩片段+反思（2课时，共9页）资料可供全国地区适用。
大致详情：我上学了文本分析：本课属于入学教育课，包括三个部分，由五幅图、一首儿歌、三句话和四个词语组成，主题是“我上学了”。第一部分以“我是中国人”为主题，渗透社会主义核心价值观教育。教材以蝴蝶页开篇，整幅画面以雄伟的天安门城楼、鲜艳的五星红旗为背景，展现了各民族小朋友，穿着各具特色的民族服装，欢快地团聚在一起的情景。第二部分以“我是小学生”为主题，开启小学生学习生活的快乐旅程。通过看图、听读儿歌《上学歌》，让儿童感受背着书包去上学的喜悦与自豪，产生一个鲜明的角色转换意识，知道从今天起，将要从家庭生活或幼儿园生活走向更有规律、有计划的小学学习生活了，明白做一名小学生的基本要求。第三部分以“我爱学语...
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  篇2：7 怎么都快乐 教案+反思+精彩教学片段（2课时，共11页）7 怎么都快乐 教案+反思+精彩教学片段（2课时，共11页）资料可供全国地区适用。
大致详情：7怎么都快乐文本分析本课是一首儿童诗。全诗共有4个小节，分别写了一个人玩、两个人玩、三个人玩和许多人玩的不同乐趣。诗歌每小节结构相似，都是先说“几个人玩，很好”，接着说这样玩的特点，最后几行进行具体的玩法举例。课文从孩子的角度来讲述对快乐的理解，一人独处是一种快乐，与他人相处也是一种快乐，学会为别人付出更是一种快乐；游戏快乐，学习也快乐，告诉学生生活中处处有快乐，事事有快乐，怎么样玩都会快乐，在反复诵读中产生积极乐观的生活态度。教学中，要继续引导学生联系上下文了解词语意思；引导学生联系生活实际，感受诗歌情趣，在反复诵读中体会生活中处处有快乐。教学目标1.认识“怎、独”等12个生字，读准...
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  篇3：部编版七年级语文上册 18《狼》教案教学设计优秀公开课 (2)部编版七年级语文上册 18《狼》教案教学设计优秀公开课 (2)资料可供全国地区适用。
大致详情：18《狼》教案1025692215734二、文学常识 作家: 蒲松龄，字留仙，又字剑臣，别号柳泉居士，世称聊斋先生，清代杰出文学家，山东省淄川县（现淄博市）人。郭沫若写蒲松龄的对联:写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分。 作品:《聊斋志异》是一部文言短篇小说集,“聊斋”是蒲松龄的书屋名，“志异”是记载奇闻异事的意思。《聊》故事多采自民间传说、野史轶闻，将花妖狐魅和幽冥世界的事物人格化、社会化，充分表达了作者的爱憎感情和美好理想。 郭沫若先生为蒲氏故居题联，赞蒲氏著作“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分”；老舍也评价过蒲氏“鬼狐有性格，笑骂成文章”。三、基础知识： 1. 缀行 zh...
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 篇4：9 黄山奇石 教案+教学精彩片段+反思（2课时，共12页）9 黄山奇石 教案+教学精彩片段+反思（2课时，共12页）资料可供全国地区适用。
大致详情：9黄山奇石文本分析：本课是一篇描写景物的散文，讲的是中外闻名的黄山景区，奇峰罗列，怪石嶙峋，景色神奇，十分有趣。全文共有6个自然段，第1自然段介绍黄山风景区的地理位置，以及景色秀丽神奇的特点。第2~5自然段每段各介绍一块奇石，具体介绍了“仙桃石”“猴子观海”“仙人指路”“金鸡叫天都”这几块奇石的神奇有趣。最后一个自然段概括地介绍了其他怪石，表现了黄山奇石数量之多和形状之趣，给读者留下了想象的空间。文章表达了作者对黄山奇石的喜爱，以及对祖国壮美山川的赞美之情。黄山奇石有趣，作者写得也很有趣，一块块本无生命的石头被作者描绘得活灵活现，呼之欲出，不由得使人惊叹黄山的神奇和大自然的鬼斧神工。读了这...
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   篇5：14 小蜗牛 教案+教学精彩片段+反思（2课时，共10页）14 小蜗牛 教案+教学精彩片段+反思（2课时，共10页）资料可供全国地区适用。
大致详情：14小蜗牛文本分析：本文是一篇童话故事，以一只可爱的小蜗牛和它慈爱的妈妈之间有趣的对话呈现故事情节。小蜗牛在妈妈的提示下去树林玩，由于爬得慢，总是错过原来的季节，看到了下一个季节的景色，生动鲜活地展现了一年四季的自然变化以及蜗牛爬得慢的特点。本课的最大特点是第2~4自然段结构相同，小蜗牛和妈妈的语言不断重复，有利于学生习得语言，发展思维。这是本套教材首次出现的一篇没有全文注音的课文，只给部分难字注了拼音，配有4幅色彩艳丽、季节特征明显的插图，以连环画的形式呈现，旨在培养学生看图学文、自主识字、独立阅读的能力。教学目标：1.认识“住、孩”等12个生字和王字旁1个偏旁；会写“对、妈”等4个...
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   篇6：13 寒号鸟 教案+教学精彩片段+反思（2课时，共10页）13 寒号鸟 教案+教学精彩片段+反思（2课时，共10页）资料可供全国地区适用。
大致详情：13 寒号鸟文本分析：这是一则广为流传的民间故事，根据元末明初文学家陶宗仪撰写的《南村辍耕录》中的片段改写。故事蕴含的道理是：美好的生活要靠劳动来创造。只顾眼前、不想将来的鼠目寸光的人，以侥幸心理对待生活，在灾难来临时就会付出惨重代价。全文共有9个自然段。第1自然段交代喜鹊和寒号鸟的住处。寒号鸟住在现在的石崖缝里，而喜鹊住在树上，它们住得很近，为后文故事的发展做铺垫。第2~9自然段按照“冬天快要到了”“冬天说到就到”“寒冬腊月”3个关键时间点，分三部分描述了寒号鸟和喜鹊对做窝的不同态度、不同表现和不同结果。这几部分故事性强，语言浅白，结构相似。尤其是寒号鸟和喜鹊的对话，反映各自的性格和想法...
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  篇7：26 灰雀教案+教学精彩片段+反思（2课时，共18页）26 灰雀教案+教学精彩片段+反思（2课时，共18页）资料可供全国地区适用。
大致详情：26 灰雀文本分析：本文讲述了一个温暖的故事。列宁发现公园里灰雀的失踪与男孩有关，但他不是直接进行批评，而是通过交谈，让男孩意识到自己的错误，主动放鸟归园。故事体现了列宁的善解人意、对男孩的尊重与呵护。课文语言简洁朴实，对话丰富，且能从中表现出人物细腻的心理活动。因此，教学设计时，教师要注意以“读”贯穿始终，初读扫清字词障碍，默读梳理人物及故事情节，品读揣摩人物心理，研读探究人物品质，拓读扩展阅读视野，层层深入。要注重“阅读教学策略”的指导，以读促讲，以读悟情，让学生在读中学到方法，并受到情感的熏陶。同时，要借助具体的文本语境，给学生提供多样化的语言实践平台，培养学生的语言表达能力。教学...
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   篇8：16 一分钟 教案+反思+精彩教学片段（2课时，共10页）16 一分钟 教案+反思+精彩教学片段（2课时，共10页）资料可供全国地区适用。
大致详情：16一分钟文本分析本课讲述了小学生元元“贪睡一分钟，迟到二十分钟”的事。全文共6个自然段，依次讲述了因为元元贪睡一分钟，于是在十字路口遇上了红灯；因为遇上了红灯，延误了时间，于是就赶不上公共汽车，最后只好走着去学校，结果上学迟到了二十分钟的过程。课文渗透了让学生学习管理时间的意识。本课的第2、3自然段结构相同，都是先陈述事情经过，然后以元元叹了口气说的话“要是早一分钟就好了”结尾。这与第1自然段文末句子“再睡一分钟吧，就睡一分钟，不会迟到的”形成对比，有助于学生习得语言，体悟主人公沮丧、后悔的心情。课文中的两幅插图，也形象地再现了事情的起因和结果。在本文的教学中，可以引导学生联系上下文和...
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    篇9：21 小壁虎借尾巴 教案+反思+精彩教学片段（2课时，共10页）21 小壁虎借尾巴 教案+反思+精彩教学片段（2课时，共10页）资料可供全国地区适用。
大致详情：21 小壁虎借尾巴文本分析本课是一篇知识性童话，主要讲述了小壁虎被蛇咬住了尾巴，为了逃命而挣断了尾巴。小壁虎分别向小鱼、黄牛、燕子去借尾巴，但是它们的尾巴都非常有用，不能借给小壁虎。正在小壁虎难过时，突然发现自己已经长出了新尾巴。全文以生动通俗的语言，介绍了鱼、牛、燕子等动物尾巴的不同作用，以及壁虎尾巴的再生功能。本课又是一篇没有全文注音的课文。教学中，要在鼓励学生运用多种方法猜测读音、字义的基础上，通过交流来提炼猜读的几种方法。在阅读课文中，可以让学生带着问题看图读文，找到相关信息，并连起来说说故事的主要情节，从而理解课文内容。教学目标1.认识“壁、墙”等12个生字和户字头、车字旁...
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  篇10：4 四个太阳 教案+反思+精彩教学片段（2课时，共11页）4 四个太阳 教案+反思+精彩教学片段（2课时，共11页）资料可供全国地区适用。
大致详情：4四个太阳文本分析本课是一篇散文。全文以一个小朋友的口吻，用第一人称讲述。“我”为每个季节画了不同颜色的太阳，给世界万物带来各种美好。课文共4个自然段，按照夏天、秋天、冬天和春天的顺序叙述，每个自然段写了一个季节。段落结构相似，都是先写画什么颜色的太阳，再写在阳光照耀下，这个季节呈现的美好。全文语言优美、结构工整、具有反复的特点，读起来亲切舒缓，非常适合学生朗读。课文中的长句子较多，教学时，要指导读好长句子的停顿练习；注意对学生进行朗读训练与指导，让学生在读中感悟，在情境中创新。教学目标1.认识“太、阳”等13个生字和舌字旁、页字边2个偏旁；会写“太、阳”等7个字和横撇弯钩1个笔画。...
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   篇11：小学语文一年级下册 利用形声字的特点识记汉字教学 微课教案+反思小学语文一年级下册 利用形声字的特点识记汉字教学 微课教案+反思资料可供全国地区适用。
大致详情：利用形声字的特点识记汉字教学选自 识字3《小青蛙》教学目标：1、认识“青、清、晴、睛、情、请”等生字2、掌握独体字“青”加上新偏旁组成新字，领悟形声字偏旁表义的特点，培养学生自主识字的兴趣。教学重点：掌握独体字“青”加上新偏旁组成新字教学难点：领悟形声字偏旁表义的特点，培养学生自主识字的兴趣教学过程：猜谜导入，激发兴趣大脑袋，圆眼睛。四条腿，大肚子。吃害虫，叫呱呱。保护庄稼，要靠它。打一动物 （ 青蛙 ）今天，我们就一起来学习课文《小青蛙》二、学习新知1、从课题入手，学习“青”字2、初读课文，找出文中与“青”字很像的汉字3、出示生字，生读生字（多种形式读）...
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  篇12：部编版七年级语文上册 5《秋天的怀念》教案教学设计优秀公开课 (1)部编版七年级语文上册 5《秋天的怀念》教案教学设计优秀公开课 (1)资料可供全国地区适用。
大致详情：5 秋天的怀念 教案一、教学目标 读懂，有感情地朗读课文。 理解，抓住细节品析母爱。 体悟，引导获得生命感悟。二、教学重难点重点：理解，抓住细节品析母爱。难点：体悟，引导获得生命感悟。教学过程 自由朗读，感知“情”请同学们将课文自由地有感情地朗读一遍，朗读以后思考一下，结合课文用简洁的语言告诉 大家：从这篇文章里，你读到了什么？[组织现场交流] 走近文本，理解“情”跳读课文，画出能够体现作者当时身体和精神状况的文字，并做适当批注。 [组织现场交流，学生互动，教师适当点评助学] 品读细节，体验“情”伟大的母爱让史铁生改变了悲观的态度，勇敢顽强地战胜了自我，超越了自我。作...
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    篇13：部编版七年级语文上册 5《秋天的怀念》教案教学设计优秀公开课 (2)部编版七年级语文上册 5《秋天的怀念》教案教学设计优秀公开课 (2)资料可供全国地区适用。
大致详情：5 秋天的怀念
教学目标
1、了解借景抒情的写作手法。
2、反复朗读，抓住人物的动作、神态、语言等描写体会人物形象。
3、领悟文章蕴涵的深沉无私的母爱，联系生活实际，激发学生的感恩情怀。 说明：
14127472094115这是一篇饱含深情的怀念母亲的散文，作者通过回忆自己瘫痪时，怀着博大无私之爱的 母亲是怎样地痛心与忍辱负重地照顾自己，来表达对母亲的深深愧疚和怀念之情。史铁生笔 下对亲情的回忆与感悟，让人感觉亲切而意味深长。对于七年级学生来说，理解本文的主题 并不难，但是如何使学生的内心真正受到震撼，从而激发感恩情怀呢？如何引导学生真正走 进作者的内心世界呢？基于以上问题的思考，在...
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   篇14：人教版初中地理八年级下册全册教学设计（优秀教案，表格式）人教版初中地理八年级下册全册教学设计（优秀教案，表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版初中地理八年级下册教学设计课题第五章：中国的地理差异(1)学习目标了解我国自然环境在气温、降水、地势上的显著差异学习重点理解秦岭－淮一河线的地理意义学习难点分析秦岭－淮河一线南北两侧的自然差异形成的原因学习方法小组合作探究学习过程自主空间一、导入设计：二、自主学习，感受新知(自读教材，独立完成下面问题)1.我国气温、降水、地势分布呈现有规律的变化：自南往北，纬度逐渐升高，气温逐渐。自东南沿海向西北内陆，距海越来越远，降水越来越。自西向东，我国地势呈阶梯状分布，逐级，反映了我国自然环境的差异显著。2．在自然环境差异的基础上，人类活动也呈现明显的差异：...
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  Tags：小学,语文,片段,教学,优秀
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