篇1：3 小青蛙 教案+反思+教学精彩片段（2课时，共10页）3 小青蛙 教案+反思+教学精彩片段（2课时，共10页）资料可供全国地区适用。
大致详情：3小青蛙文本分析：本文内容是一首儿歌形式的字族文识字，读起来节奏明快，音韵和谐。儿歌讲述了青蛙的外形和本领，号召大家要爱护小青蛙。课文中的“清、情、请、晴、睛”都是由共同的母体字“青”作声旁的形声字，充分展示了形声字声旁表音、形旁表意的构字规律，同时体现了汉字的趣味性，有利于培养学生学习汉字的兴趣。教学中，可以采用归类识字、猜字谜识字、看图识字、编儿歌识字等方法，使学生感受到识字的乐趣，力求使每位学生都喜欢识字，激发主动识字的欲望，发展语言能力。教学目标：1.通过儿歌诵读，认识“清、晴”等12个生字和病字旁1个偏旁；会写“青、清”等7个字和横折提1个笔画。2.了解“青”字族汉字的特点...
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   篇2：第四章《运动和力的关系》学习活动设计三：力学单位制 教学片段（word版教案）第四章《运动和力的关系》学习活动设计三：力学单位制 教学片段（word版教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第四章《运动和力的关系》学习活动设计三：力学单位制 教学片段 片段一：新课引入 教师活动：ppt展示案例1 案例1.1999年9月23日,美国国家航天局(NASA)(1998年12月)发射的火星气候探测器与地面失去联系，由于飞得靠火星过近，结果因温度过高而起火，并脱离轨道坠入火星的大气层。造成1.25亿美元的探测器在火星大气中被烧毁。 事故调查发现：探测器距火星表面的最小安全距离：大约 85km～100km，预定：140km～150km。但实际：最近仅57km。 教师：导致这么大的偏差的原因是什么？ 学生活动：思考并猜测讨论（很可能无果） 教师（可能需要）：进...
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 篇3：统编人教版高中物理必修 第一册《3 牛顿第二定律》优秀教学设计（word版教案）统编人教版高中物理必修 第一册《3 牛顿第二定律》优秀教学设计（word版教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：课 时 教 案第 四 单元 第 3 案 总第 案课题： §4.3牛顿第二定律 年 月 日教学目标 核心素养 物理观念：理解牛顿第二定律的内容、表达式的确切含义；物理观念： 知道国际单位制中力的单位的物理意义，科学思维：会应用牛顿第二定律解决动力学问题科学探究：教学重点 1、牛顿第二定律的内容、表达式的含义2、牛顿第二定律的应用3、教学难点 1、表达式的理解2、牛顿第二定律的应用3、高考考点课 型 新授...
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  篇4：3.江南 教案+教学精彩片段+反思（2课时，共9页）3.江南 教案+教学精彩片段+反思（2课时，共9页）资料可供全国地区适用。
大致详情：3 江南文本分析：这是一首采莲歌，反映了采莲时的光景和采莲人欢乐的心情。全诗前两行描写了江南水乡又到了适宜采莲的季节，莲叶浮出水面，挨挨挤挤，使采莲人不禁发出热烈的赞叹。“江南可采莲”是说江南到处都生长着莲，真是采莲的好地方。“田田”，形容荷叶挺立水面、饱满劲秀的样子。此处说荷叶非常茂密，那荷花应该也是很繁盛的，不仅景色秀丽，而且莲子必然丰收，所以采莲人的心情自然非常愉悦。后五行采用反复咏唱的方式，勾勒了一幅鱼儿围绕荷叶四面游动的动人画面。“戏”字写出了鱼在水中灵动迅捷、欢乐可爱的活泼形象。这里写“鱼”，却不由得让人联想到采莲人和戏水的鱼儿一样，划着小船在莲叶间穿行，互相追逐嬉戏。采莲人划...
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   篇5：20 咕咚 教案+反思+精彩教学片段（2课时，共11页）20 咕咚 教案+反思+精彩教学片段（2课时，共11页）资料可供全国地区适用。
大致详情：20 咕咚文本分析本课是一篇童趣盎然、情节曲折的民间故事。课文讲的是一只小兔偶然听见“咕咚”一声，吓得撒腿就跑，其他动物也跟着逃跑，只有野牛提出质疑，大家去看了才明白：“咕咚”原来是成熟的木瓜掉到湖里发出的声音。这个故事告诉大家：遇到任何事情，一定要动脑筋想想弄清真相，不要盲目跟从。本课是一篇没有全文注音的课文，只给部分难读的字注了音。教学中，教师要引导学生掌握“借助读物中的图画阅读”这一方法，并在一年级上学期借助图画猜字、认字，读懂课文的基础上，运用形声字特点、联系上下文等多种方法来猜字、认字。在课文理解方面，要充分利用插图，以图带文，加深对课文内容的理解。教学目标1.认识“咕、咚...
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    篇6：统编人教版高中物理必修 第一册《3 牛顿第二定律》优秀教学设计2（word版教案）统编人教版高中物理必修 第一册《3 牛顿第二定律》优秀教学设计2（word版教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：3 牛顿第二定律教学目标1. 掌握受力分析的过程，并能将其应用到解决问题的过程中。2. 理解受力分析的顺序，并能将其应用到受力分析的过程中。3. 掌握力的有无的3种判断方式。教学重难点教学重点受力分析的顺序、力的判据教学难点受力分析的顺序、力的判据教学准备多媒体课件教学过程新课引入教师活动：展示一本书放在桌子上的图片。教师设问：一本书放在桌子上，我们来分析一下这本书所受的力。根据重力的产生条件可知这本书受到了竖直向下的重力。这本书有没有受到桌面对它的弹力的作用呢？根据弹力产生的定义，如果桌面发生的弹性形变才会有弹力产生。现在桌面的形变看不出来，那应如何判断桌面对书...
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  篇7：部编版七年级语文上册 6《散步》教案教学设计优秀公开课 (1)部编版七年级语文上册 6《散步》教案教学设计优秀公开课 (1)资料可供全国地区适用。
大致详情：6《散步》
教学目标
知识与技能目标：识记并积累“熬、霎、粼、分歧”等字词；感知亲情。
方法与过程目标：学习开门见山、细节描写和以小见大、结尾点题的写法，并让学生能理解 和运用。
情感态度与价值观目标：细读品味课文，让学生从中受到尊老爱幼、珍爱亲情、珍爱生命的 情感熏陶，明白尊老爱幼是中华民族的传统美德。让学生体会家庭责任感和社会责任感。
教学重点
整体感知、品味课文，让学生明白尊老爱幼是中华民族的传统美德，体味课文表现的人性美。
课堂迁移，学以致用。
教学难点：理解课文的最后一句话的含义。教学设想
3901440120522《散步》一文的题材极其平凡，意蕴却十分丰...
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  篇8：部编人教版六年级语文上册《京剧趣谈》精品教案教学设计小学优秀公开课部编人教版六年级语文上册《京剧趣谈》精品教案教学设计小学优秀公开课资料可供全国地区适用。
大致详情：《京剧趣谈》教学设计默读课文，理解课文内容，了解京剧的艺术特色。通过自读自悟，体会表达的条理性与趣味性。借助语言文字展开想象，体会京剧的艺术之美。重点通过自读自悟，体会表达的条理性与趣味性。难点借助语言文字展开想象，体会京剧的艺术之美。生词教学通过查阅资料、联系上下文、借助近义词、反义词等方法理解词语。如：“驰骋”可出示相关图片加深印象；“唯恐”可借助近义词“恐怕”加以理解；“风雨不透”“无穷无尽”可结合生活实际进行理解；“尴尬”可通过联系上下文理解，并由此体会马鞭的独特作用。阅读理解六年级的学生已具备一定的质疑能力。在默读课文后，请学生提出对文本产生的疑问，归纳学生提出的...
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  篇9：统编人教版高中物理必修 第一册《3 牛顿第二定律》优秀教学设计1（word版教案）统编人教版高中物理必修 第一册《3 牛顿第二定律》优秀教学设计1（word版教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：3.牛顿第二定律知识纲要导引核心素养目标(1)理解牛顿第二定律的内容，知道其表达式的确切含义．(2)知道力的国际单位“牛顿”的定义．(3)会用牛顿第二定律进行计算.知识点一 牛顿第二定律1．内容：物体加速度的大小跟它受到的作用力成正比，跟它的质量成反比，加速度的方向跟作用力的方向相同．2．表达式：(1)比例式：F＝kma，式中k是比例系数，F是物体所受的合外力．(2)国际单位制中：F＝ma.思考由牛顿第二定律可知无论怎样小的力都可以产生加速度，可是如图所示，小强和小红一起拉车子，无论怎么用力也没拉动，这跟牛顿第二定律矛盾吗？应该怎样解释这个现象？提示：这跟牛顿第二定律...
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  篇10：部编版七年级语文上册 6《散步》教案教学设计优秀公开课 (2)部编版七年级语文上册 6《散步》教案教学设计优秀公开课 (2)资料可供全国地区适用。
大致详情：6《散步》
教学目标
整体感知课文内容，理解文章的人性美。
有感情地朗读课文，品味文章生机蓬勃的意境美。
学习尊老爱幼的传统美德。教学重点、难点
1.重点：（1）整体感知课文内容，理解文章的人性美。
（2）有感情地朗读课文，揣摩文章的语言美。 2.难点：理解文章的人性美、品味文章的意境美。
教学时间：1 课时。教学过程
一、播放歌曲《让爱住我家》，导入新课
3473196108331听着这温馨甜美的音乐，我想同学们一定会想到温暖的家。我想问问大家，你们一家 人在一起都做哪些事呢？……看来一家人在一起真是其乐融融的。现在让我们来看看作家莫 怀戚一家人去散步的情景吧。
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 篇11：部编版七年级语文上册 1《春》教案教学设计优秀公开课 (1)部编版七年级语文上册 1《春》教案教学设计优秀公开课 (1)资料可供全国地区适用。
大致详情：1 春一、教学目标 引导学生品味作者描绘祖国秀丽的自然风景时那诗一般的抒情笔调，优美的语言，从中得 到美的熏陶。 深刻理解作者通过细致、生动地描绘充满生命力的春天景象，来表现自己热爱自然、热爱 生活、追求未来、积极进取的生活态度，和为建造人类美好的春天而奋发努力的崇高理想。 学习作者对事物的细致观察和抓住“春”的特点，用鲜明、准确、生动的语言，具体地、 绘声绘色地描绘了春天的各种景象，以表现季节特征的写作特点。 体会本文构思精巧、结构严谨的特色。二、难点、重点分析 这篇文章应分几个部分，每部分写些什么？分析：第一部分，“盼望着……脚步近了。”写久盼春天的来临。第二部分，“一切……...
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  Tags：片段,教学,优秀,教案,小学
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