篇1：北师大版数学四下说课稿小数乘法北师大版数学四下说课稿小数乘法资料可供全国地区适用。
大致详情：尊敬的老师们：下午好！今天我说课的内容是：义务教育教科书北师大版小学数学四年级下册第33页到第34页《买文具》第1课时。下面我将从说教材、说教法学法、说教学流程、说板书设计这四个层次展开。说教材地位作用及前后联系买文具是本单元的一节很重要的起始课。在之前学生已经学习了元角分与小数、小数的意义和加减法还有整数乘法，这节课的内容将为后续本单元的小数乘法的笔算以及解决相关的简单实际问题，还有五年级上册的小数除法等打下基础。编排意图及特点仔细分析本节课的知识结构，它可以分成三个层次进行教学。第一层次是创设情境，引出小数乘法。第二层次是解决小数乘法的问题，了解小数乘法的意义，能转化为元角分进...
图片详情：
 篇2：【新课标】部编版语文四下 语文园地三 教案【新课标】部编版语文四下 语文园地三 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台统编版四年级下册语文园地三教学设计课题 语文园地三 单元 3 学科 语文 年级 四下学习目标 一、文化自信：从语言交流中，增强文化自信培养爱国主义情感。 二、语言运用：正确认读古代诗人的名字，了解诗人的生平简介；认识“屈、渊”等 10 个生字。 三、思维能力：能积累描写颜色的句子；能积累关于诗歌的名言；能仿照示例，写短诗。 四、审美创造：能结合自己的阅读体验，梳理、总结现代诗歌的特点。重点 重点：能积累描写颜色的句子；能积累关于诗歌的名言；能仿照示例，写短诗。难点：能结合自己的阅读体验，梳理、总结现代诗歌的特点。难点教学过程教学环节 教师活动 学生活...
图片详情：
   篇3：2020统编版语文四下：20 芦花鞋 说课稿2020统编版语文四下：20 芦花鞋 说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：《芦花鞋》说课稿一、说教材《芦花鞋》是部编版四年级下册一篇略读课文，选自曹文轩先生的《青铜葵花》,选作课文时有改动。本文分四个部分，介绍了青铜一家做了101双芦花鞋，让青铜顶着刺骨的寒风去卖芦花鞋，他甚至还把自己脚上穿的一双芦花鞋也给卖了，回到家时，他的脚已经冻得通红。本文重在引导学生用“小标题串联法”把握长文章的主要内容，以及阅读长文章的方法：边读边想，前后联系。二、说目标教学目标1.认读会认“搓、葵”等7个生字，理解词语,流利地朗读课文。2.了解用空行标示长文章各部分的方法，继续运用“小标题串联法”把握主要内容，探究“芦花鞋”的故事。3.运用边读边想、前后联系的方法，感悟故事...
图片详情：
   篇4：【新课标】部编版语文四下 语文园地三 课件【新课标】部编版语文四下 语文园地三 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT)第三单元语文园地三统编版四年级下册教学目标1.文化自信：从语言交流中，增强文化自信培养爱国主义情感。2.语言运用：正确认读古代诗人的名字，了解诗人的生平简介；认识“屈、渊”等 10 个生字。3.思维能力：能积累描写颜色的句子；能积累关于诗歌的名言；能仿照示例，写短诗。4.审美创造：能结合自己的阅读体验，梳理、总结现代诗歌的特点。新知讲解目录第一章要素总结第二章基础知识第三章日积月累新知讲解壹要素总结新知讲解通过本单元的学习，你对现代诗有了哪些了解？新知讲解交流平台我很喜欢本单元的诗歌，读起来朗朗上口、悦耳动听，很有节奏感...
图片详情：
  篇5：【新课标】部编版语文四下 语文园地一 课件【新课标】部编版语文四下 语文园地一 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)第一单元语文园地一统编版四年级下册教学目标1.文化自信：从语言交流中，增强文化自信培养爱国主义情感。2.语言运用：积累描写城市或乡村生活的词句，能选用词语说句子；能根据提示想象画面，仿照例句写句子。3.思维能力：积累《卜算子 咏梅》，体会表达的思想感情。4.审美创造：从课文词句中体会到的作者表达情感或想法的方法。新知讲解目录第一章要素总结第二章基础知识第三章日积月累新知讲解壹要素总结新知讲解默读“交流平台”，用横线画出书中的三位小伙伴对通过关键语句体会作者的思想感情的体会吧！新知讲解交流平台我发现课文中的一些语句表达了作...
图片详情：
  篇6：【新课标】部编版语文四下 语文园地一 教案【新课标】部编版语文四下 语文园地一 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版四年级下册语文园地一教学设计课题 语文园地一 单元 1 学科 语文 年级 四下学习目标 一、文化自信：从语言交流中，增强文化自信培养爱国主义情感。二、语言运用：积累描写城市或乡村生活的词句，能选用词语说句子；能根据提示想象画面，仿照例句写句子。三、思维能力：积累《卜算子 咏梅》，体会表达的思想感情。四、审美创造：从课文词句中体会到的作者表达情感或想法的方法。重点 积累描写城市或乡村生活的词句，能选用词语说句子；能根据提示想象画面，仿照例句写句子。积累《卜算子 咏梅》，体会表达的思想感情。难点 从课文词句中体会到的作者表达情感或想法的方法。教学过...
图片详情：
  篇7：统编版四下语文园地四 课件统编版四下语文园地四 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共35张PPT)语文园地四四年级语文下册部编版学习任务一交流平台交流平台◇猫的性格实在有些古怪。 ——《猫》◇鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！——《白鹅》◇如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子，你就甭想有鱼咬钩了。 ——《白公鹅》猫的性格实在有些古怪。明贬实褒。“古怪”本意是“怪异”，此处反话正说，称赞猫可爱。明贬实褒。“架子十足”本意是“自视甚高，对待他人气势凌人”，此处反话正说，写出鹅的从容、高傲。鹅吃饭时,非有一个人伺候不可,真是架子十足!如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子你就甭想有鱼咬钩了。明贬实褒。...
图片详情：
  篇8：【2020部编四下】说课稿 -《墨梅》【2020部编四下】说课稿 -《墨梅》资料可供全国地区适用。
大致详情：古诗《墨梅》说课稿一、说教材《墨梅》是一首题画诗，是诗人为自己所画的墨梅而题写的。全诗表达了诗人不与世俗同流合污的坚贞纯洁的品格。二、说教学目标1.正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。2.学会本课生字新词。理解诗句中的词语，能够知道古诗的意思。3.背诵古诗，感受古诗语言的凝练精美和意境的优美深远，体会诗人借物言志表达的情怀和志向。三、说教学重难点1.能说出诗句的意思，体会作者表达的思想感情。2感受古诗美的意境，使学生受到自然美和艺术美的熏陶，并体会诗在写作上的特点。四、说教法学法在教学《墨梅》这首诗时，我准备以读为本、为学生创设与文本对话的空间。“书读百遍、其义自见”...
图片详情：
  篇9：【新课标】部编版四下 语文园地八 课件【新课标】部编版四下 语文园地八 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)第八单元语文园地八统编版四年级下册教学目标1.文化自信：从语言交流中，增强文化自信培养爱国主义情感。2.语言运用：能说出意思相近的词语在具体的语言环境中不同的表达效果。学习在书签上书写自己喜欢的格言，了解规则。积累有关“读书学习”的格言。3.思维能力：回顾交流童话的特点，体会童话奇妙的想象，感受童话中的人物的形象。4.审美创造：培养学生多读书、读好书的习惯。新知讲解目录第一章要素总结第二章基础知识第三章日积月累新知讲解壹要素总结新知讲解我们要学会品读童话，从童话中感受人物形象，领悟其中的道理。新知讲解交流平台我很小的时候...
图片详情：
  篇10：统编版四下 语文园地三 课件统编版四下 语文园地三 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共63张PPT)园地三统编版小学语文四年级下册通过本单元的学习，集合交流平台，说说你对现代诗有了哪些了解？现代诗歌读起来很有节奏感。现代诗歌能表达诗人的感情。现代诗歌的语言很优美、独特。大海啊！哪一颗星没有光？哪一朵花没有香？哪一次我的思潮里没有你波涛的清响？押“ɑnɡ”韵，节奏感十足。诗和音乐一样，生命全在节奏。朱光潜（1897—1986） 字孟实，安徽桐城人。现当代著名美学家、文艺理论家、教育家、翻译家。诗歌往往饱含着真挚的情感，如，“永不漫灭的回忆”和“我只躲到你的怀里”，让我体会到了诗人对母亲的深深依恋。读《绿》，我体会到了诗人对自然的热爱之情；读《在...
图片详情：
   篇11：【新课标】部编版四下 语文园地八 教案【新课标】部编版四下 语文园地八 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版四年级下册第八单元语文园地教学设计课题 语文园地八 单元 8 学科 语文 年级 四下学习目标 一、文化自信：从语言交流中，增强文化自信培养爱国主义情感。 二、语言运用：能说出意思相近的词语在具体的语言环境中不同的表达效果。学习在书签上书写自己喜欢的格言，了解规则。积累有关“读书学习”的格言。 三、思维能力：回顾交流童话的特点，体会童话奇妙的想象，感受童话中的人物的形象。 四、审美创造：培养学生多读书、读好书的习惯。重点 学会辨析近义词,掌握生动、形象的描写方法。积累名人名言，了解大意。难点教学过程教学环节 教师活动 学生活动 设计意图交流平台...
图片详情：
  篇12：部编版四下语文期中模拟测试（一）（含答案）部编版四下语文期中模拟测试（一）（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：参考答案一、注意抄写卷面整洁，书写端正得两分；无错字、漏字得一分；字大小一致、字距适中得两分。二、（1）繁星 瓜藤 解闷 蝙蝠 躲藏威力 屋檐 倘若 慰藉白桦 花穗 绽放 朦胧 和谐（1）B （2）C （3）B （4）A （5）B （6）B（1）词牌名 词题 茅檐低小，溪上青青草；她在丛中笑；为谁辛苦为谁甜；大儿锄豆溪东，溪头卧剥莲蓬。长度单位；杀菌和除臭；③为了躲避伤害或寻找食物转移到树上生存④具备了滑翔飞翔的能力。诗和音乐一样；鸟儿躲到它的巢里；我只躲到你的怀里；自然界的风雨；心中的烦恼忧愁和痛苦。（1）他帮助腿脚不...
图片详情：
 篇13：教科版科学四下4.4《观察、描述矿物（一）》说课稿教科版科学四下4.4《观察、描述矿物（一）》说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：四年级下册科学《观察、描述矿物 》说课稿 本次说课的内容是四年级下册《岩石和矿物》单元的第四课《观察、描述矿物 》。在这一课里，学生们将要学习几种观察和描述矿物的新方法，而这些方法的学习需要依托学生的原有经验。因此，我就围绕“引导学生依托原有经验，学习新的观察方法”这一主题来说说这一课。一、说教材与学情《岩石和矿物》单元分2个学习专题——岩石专题和矿物专题，《观察、描述矿物 》一课属于矿物专题。是在学生学习了岩石专题以后，知道了“岩石是由一种或几种矿物组成的”知识基础上开始学习的，是矿物专题的起始课。在本节课中要学习的几种观察方法，是学生开展矿物探究活动的必要技能。《观察、描述矿物 》...
图片详情：
  篇14：【新课标】部编版四下 语文园地四 课件【新课标】部编版四下 语文园地四 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共32张PPT)第四单元语文园地四统编版四年级下册教学目标1.文化自信：从语言交流中，增强文化自信培养爱国主义情感。2.语言运用：积累形声字，学习用动物比喻某一类人；背诵《峰》。3.思维能力：体会冒号的用法，仿写句子。通过比较，感受语气词的表达效果。4.审美创造：揣摩明贬实褒的方法，尝试在说话和写作文时用这种方法表达对某种事物的喜爱之情。新知讲解目录第一章要素总结第二章基础知识第三章日积月累新知讲解壹要素总结新知讲解新知讲解作者表面上好像不喜欢这些小动物，实际上文章的字里行间却透露着对动物们的喜爱。这里运用的是一种叫做反语的修辞。小 结...
图片详情：
    篇15：【新课标】部编版四下 语文园地四 教案【新课标】部编版四下 语文园地四 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版四年级下册语文园地四教学设计课题 语文园地四 单元 4 学科 语文 年级 四下学习目标 一、文化自信：从语言交流中，增强文化自信培养爱国主义情感。 二、语言运用：积累形声字，学习用动物比喻某一类人；背诵《峰》。 三、思维能力：体会冒号的用法，仿写句子。通过比较，感受语气词的表达效果。四、审美创造：揣摩明贬实褒的方法，尝试在说话和写作文时用这种方法表达对某种事物的喜爱之情。重点 积累形声字，学习用动物比喻某一类人；背诵《峰》。难点 揣摩明贬实褒的方法，尝试在说话和写作文时用这种方法表达对某种事物的喜爱之情。教学过程教学环节 教师活动 学生活动...
图片详情：
  篇16：【新课标】部编版四下 语文园地二 课件【新课标】部编版四下 语文园地二 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT)第二单元语文园地二统编版四年级下册教学目标1.文化自信：从语言交流中，增强文化自信培养爱国主义情感。2.语言运用：学习12组形近字，会认12个生字。积累8个新词，交流词义；背诵《江畔独步寻花》。3.思维能力：学习例句中作比较的说明方法，学会运用此法介绍一个事物。4.审美创造：学会用多种方法解决不会的问题。新知讲解目录第一章要素总结第二章基础知识第三章日积月累新知讲解壹要素总结新知讲解阅读时能提出不懂的问题，并试着解决。阅读教学的核心要素——新知讲解读一读“交流平台”中学习伙伴的话，梳理出解决问题的方法吧！新知讲解小组...
图片详情：
     Tags：四下语,文说,课稿,精选,16篇
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
