7.1.2昆虫的生殖和发育评课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：7.1.2昆虫的生殖和发育评课稿任老师这节课有很多值得我学习的地方：（1） 课题的引入符合初二学生的心里特征，起到了激趣质疑的作用。任老师利用多媒体展示毛毛虫和蝴蝶的图片，揭示毛毛虫和蝴蝶的关系，激发了学生强烈的好奇心和求知欲，使学生急切地想知道“丑陋的毛毛虫是如何变成美丽的蝴蝶的？”（2） 充分发挥了多媒体的作用，利用图片对几种昆虫的发育过程进行展示，使抽象的过程形象化，有助于学生对知识的理解和掌握。（3） 课堂容量大，能当堂完成适当的作业。几点不成熟的看法：（1） 提问语言可以更精确一些。如在引入时展示完毛毛虫和蝴蝶之后，任老师提出：“一条毛毛虫为什么最后会变成一只美丽的蝴...
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