篇1:七年级上册第六单元课外古诗词 秋词(其一)教案七年级上册第六单元课外古诗词 秋词(其一)教案资料可供全国地区适用。
大致详情:《秋词﹒其一》教学设计一、教学目标1、知识与能力(1)了解作者刘禹锡及相关常识(2)掌握诗歌大意,能背诵默写全诗2、过程与方法(1)通过对诗歌内容的赏析,把握诗歌表达的感情(2)学会运用知人论世的方法鉴赏古诗词3、情感态度与价值观学习诗人积极昂扬、奋发向上的精神二、教学重点朗读诗歌,体会诗歌中所表达的思想感情。三、教学难点学会运用知人论世的方法鉴赏古诗词。四、学法指导朗读法、赏析法、合作探究法五、教学课时:1课时六、教学过程情境导入【设计意图:通过学生对秋天的描述,体会秋天的不同,引出《秋词》】师:秋天是一个诗情画意的季节,你眼中的秋天是什么样的?(生自...
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![]() ![]() 篇2:2022-2023学年语文人教部编版七年级上册古诗文期末练专题一 课内古诗词练习(含答案)2022-2023学年语文人教部编版七年级上册古诗文期末练专题一 课内古诗词练习(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:专题一 课内古诗词——2022-2023学年语文人教部编版七年级上册古诗文期末练阅读下面诗歌,完成下面小题。夜雨寄北李商隐君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。1.对李商隐的《夜雨寄北》这首诗的赏析不正确的一项是( )A.这首诗像用诗写的回信,通过归期的问询和回答,抒写诗人羁旅他乡对友人思念的深情。B.一、二句诗人将自己与友人的深情厚意和异乡的夜雨景色贴切地融合在一起,绵绵雨中,更见两地相思情重。C.三、四句写在巴山秋雨之夜,与久别重逢的亲人彻夜畅谈的欢聚场面。D.诗中期字和巴山夜雨重复出现,造成回环往复、缠绵曲折的意境。2.全诗表达了作者怎...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇3:2022-2023学年语文人教部编版七年级上册古诗文期末练 专题二 古诗词对比阅读练习(含答案)2022-2023学年语文人教部编版七年级上册古诗文期末练 专题二 古诗词对比阅读练习(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:专题二 古诗词对比阅读——2022-2023学年语文人教部编版七年级上册古诗文期末练根据提示,完成诗歌联读任务。【甲】夜上受降城闻笛〔唐〕李益回乐烽前沙似雪,受降城外月如霜。不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡。【乙】月夜忆舍弟①〔唐〕杜甫戍鼓②断人行,边秋一雁声。露从今夜白,月是故乡明。有弟皆分散,无家问死生。寄书长③不达,况乃④未休兵⑤。【注】①舍弟:谦称自己的弟弟。②戍鼓:戍[shù]楼上的更鼓。戍,驻防。③长:一直,老是。④况乃:何况是。⑤未休兵:战争还没有结束。公元759年九月,唐朝大将安禄山、史思明率部叛乱,杜甫与几个弟弟由于战事阻隔,音信不通,引起他强烈的忧...
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大致详情:七年级上册语文期中古诗文默写复习资料《观沧海》1、《观沧海》中主要表达方式是描写,但是也有两句诗是叙事的,这两句诗是: , 。 2、对景物作总写,渲染大海苍茫动荡气势的句子是: , 。3、《观沧海》一诗中,描写草木景色的句子是: , 。4、描写诗人想象中的景象,表达自己博大胸怀的句子是:, ; , 。...
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![]() ![]() 篇5:部编本七年级上册专项复习古诗文阅读(第2课时)课件+教案+导学案部编本七年级上册专项复习古诗文阅读(第2课时)课件+教案+导学案资料可供全国地区适用。
大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台七年级上册专项复习——古诗文阅读导学案〖学习目标〗1.了解中考古诗文阅读常见题型及答题模式。2.熟悉中考古诗文阅读真题。3.进行古诗文阅读常规演练,掌握基础知识。第二课时练习题一、阅读下面的文言文,完成下面各题。 【甲】谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。【乙】王戎七岁,尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝,诸儿竞走取之,唯戎不动。人问之,答曰:“树在道旁而多子,此必苦李。”取之,信然。《王戎识李》 【注释】...
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大致详情:(共32张PPT)课外古诗词诵读秋词刘禹锡秋词(其一)[唐] 刘禹锡自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。////liáozhāoxiāo////任务一:初读诗歌——读准字音,读出节奏任务二:初读诗歌——结合注释,读懂诗意秋词(其一)刘禹锡自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。自古以来,文人墨客面对秋天都悲叹冷清萧条,我却认为秋天胜过春天。晴朗的天空中一只白鹤推开云层直冲云霄,把我的诗情也带到了碧蓝的天空之上。注释寂寥:冷清萧条。 春朝:春天。 排:推开。 碧霄:蓝天...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇7:部编本七年级上册专项复习古诗文阅读(第1课时)课件+教案+导学案部编本七年级上册专项复习古诗文阅读(第1课时)课件+教案+导学案资料可供全国地区适用。
大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台七年级上册专项复习——古诗文阅读导学案〖学习目标〗1.了解中考古诗文阅读常见题型及答题模式。2.熟悉中考古诗文阅读真题。3.进行古诗文阅读常规演练,掌握基础知识。第一课时一、规律探讨研究近几年中考试题,中考古诗文阅读常见题型及答题模式有以下几种类型:1.文言实词的理解【命题】解释句中加点的词语。【分析】本题考查学生对文言实词的理解能力。解答此类题目,要在理解句意的基础上解释词语,尤其注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况。【示例】⑴止有剩骨⑵淫慢则不能励精⑶非志无以成学【练习】⑴其人舍然大喜⑵场主积薪其中⑶恐前后受其敌2.一...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇8:第二部分 古诗文阅读专练-专题一 教材教读古诗词曲37首鉴赏训练-天津近10年古诗词曲鉴赏考情(2012—2021)-七年级上册第二部分 古诗文阅读专练-专题一 教材教读古诗词曲37首鉴赏训练-天津近10年古诗词曲鉴赏考情(2012—2021)-七年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情:(共17张PPT)第二部分 古诗文阅读专练七年级上册13.观沧海[2014语句鉴赏]东临碣石,以观沧海。水何澹澹,山岛竦峙。树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。幸甚至哉,歌以咏志。1.下面对《观沧海》一诗的赏析,
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇9:七年级上册 课外古诗词诵读《夜上受降城闻笛》 教案七年级上册 课外古诗词诵读《夜上受降城闻笛》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情:3 课外古诗词诵读《夜上受降城闻笛》教学目标:1体会诗歌的意境和作者的情感。2背诵课文,学习佳句。3学习对月光的写法。教学重点:体会诗歌的意境和作者的情感。教学难点:背诵课文,学习佳句。一、作者简介 李益(748-829),字君虞,排行十,凉州姑臧(今甘肃武威)人.代宗时迁居洛阳。大历四年(769)进士,授华州郑县尉。尝为幽州节度使刘济从事,又佐邠宁戎幕。宪宗时,历任秘书少监、集贤殿学士,官至右散骑常侍。文宗时加礼部尚书衔致仕。久历戎幕,多写边塞题材,悲歌慷慨,颇多佳作。兼工众体,尤以七绝见长。胡应鳞《诗薮》云:“七言绝,开元以下,便当以李益为第一,如《夜上西城》、《从...
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大致详情:七上.课外古诗词后四首【笔记区】《秋词(其一)》刘禹锡自古逢秋悲寂寥⑴,我言秋日胜春朝⑵。晴空一鹤排云上⑶,便引诗情到碧霄⑷。作者简介刘禹锡,字梦得,洛阳人,自称中山人。贞元七年中进士,又中博学宏词科。曾和柳宗元等参加革新政治的王叔文集团。失败后,被贬官。后又入朝为官,以太子宾客分司东都,因此,世称刘宾客。晚年在洛阳,和白居易为诗友,并称“刘百”。他的仿民歌《竹枝词》,别开生面,对后世影响很大。有《刘梦得文集》40卷。注释:⑴悲寂寥:悲叹萧条空寂。宋玉《九辩》有“悲哉,秋之为气也”、“寂寥兮,收潦而水清”等句。⑵春朝:春初朝,朝,有早晨的意思,这里指的是刚开始。⑶晴:...
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大致详情:3 课外古诗词诵读《江南逢李龟年》一、教学目标1、了解该诗的创作背景。2、翻译诗句,理解大意。3、赏析“正是江南好风景,落花时节又逢君。”的表现手法及思想感情。二、教学重、难点1.重点:抓意象,领会诗意,赏析诗文。2.难点:体会厚重沉郁的杜诗诗风及杜甫的人文情怀。三、教学过程(一)背景此诗大概作于杜甫在长沙的时候。安史之乱后,杜甫漂泊到江南一带,和流落的宫廷歌唱家李龟年重逢,回忆起在岐王和崔九的府第频繁相见和听歌的情景而感慨万千写下这首诗。(二)请你梳理诗歌中人物,参照范例为诗中人物制作名片。范例:姓名: 杜甫 (子美,少陵野老,杜工部,老杜)生卒年:712-770...
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大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台第三单元 课外古诗词诵读【知识链接】《峨眉山月歌》一、作者简介李白(701年-762年) ,字太白,号青莲居士,又号“谪仙人”,是唐代伟大的浪漫主义诗人,被后人誉为“诗仙”,与杜甫并称为“李杜”,为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别,杜甫与李白又合称“大李杜”。李白深受黄老列庄思想影响,有《李太白集》传世,诗作中多以醉时写的,代表作有《望庐山瀑布》《行路难》《蜀道难》《将进酒》《明堂赋》《早发白帝城》等多首。二、创作背景这首诗出自《李太白全集》卷八,是李白年轻时的作品。峨眉山是蜀中大山,也是蜀地的代称。李白是蜀人,因此峨眉山月也就是故园之月。此...
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大致详情:(共14张PPT)《论语》十二章1.常识概要(1)《论语》, 经典著作,是记录 。共20篇。东汉列为“七经”之一,宋代把它与 合称为“四书”。(2)孔子,名 ,字仲尼,鲁国陬邑人,春秋末期 、政治家、 。孔子是 学派的创始人,被后人尊称为“ ”。(3)曾子,姓曾,名参,字子舆,春秋末期鲁国人,孔子的弟子。颜回,字子渊,春秋末期鲁国人,孔子的弟子。儒家孔子及其弟子言行的一部书《大学》《...
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