篇1：部编版语文七年级下册 《学习抒情》课件（共38张PPT) 部编版语文七年级下册部编版语文七年级下册 《学习抒情》课件（共38张PPT) 部编版语文七年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共38张PPT)学习抒情学习抒情我们每个人都会有烦恼，烦恼后面也许有一段小故事。以《我的烦恼》为题写一篇作文。注意抒发自己的真情实感。不少于500字。审题我们每个人都会有烦恼，烦恼后面也许有一段小故事。以《我的烦恼》为题写一篇作文。注意抒发自己的真情实感。不少于500字。审题我们每个人都会有烦恼，烦恼后面也许有一段小故事。以《我的烦恼》为题写一篇作文。注意抒发自己的真情实感。不少于500字。选择素材角度时 间：幼儿园、小学、中学、现在……春夏秋冬 早中晚……地 点：学校、家里、社会……人 物：亲人、老师、同学、其他人烦恼类别：与人交往、...
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  篇2：部编版七年级语文上册 教案部编版七年级语文上册 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：16《猫》（同步教案）【教学目标】1.指导学生继续学习默读的技巧，养成圈点勾画和做摘录的习惯。2.概括并比较三只猫的不同特点和命运，揣摩文中生动的细节描写；了解作者及家人三次养猫经历中的情感波澜，理清文章的结构。3.体会作者对第三只猫之死的悔恨之情，思考其中蕴含的人生哲理。【重点难点】指导学生继续学习默读的技巧，对文中的细节描写和重点语句能够圈点勾画，进行朗读和批注；理清课文的故事情节，了解作者及家人三次养猫经历中的情感波澜，思考其中蕴含的人生哲理。【课时安排】2课时【教学过程】第一课时一、新课导入猫，是一种温顺、活泼乖巧，而被许多人所喜爱的动物。可是，著名作家、学者郑...
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   篇3：部编版七年级语文下册期中模拟卷（解析版）部编版七年级语文下册期中模拟卷（解析版）资料可供全国地区适用。
大致详情：七年级语文下册期中测试卷（时量150分钟，总分150分）班级 姓名 学号 计分一、语言文字积累与运用（共31分）（一）单项选择题（共15分，每小题3分）1.下列各组词语中加点字的注音完全正确的一项是( )(3分)A.奠基(diàn) 愧怍(zuò) 宰割(zǎi) 瓶颈(jìng)B.涉猎(shè) 惦记(diàn) 取缔(tì) 污秽(huì)C.歼灭(jiān) 丰饶(yáo) 书斋(zhāi) 酣然(hān)D.憎恶(zēng) 诘问(jié) 震悚(sǒng) 憧憬(chōn...
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     篇4：部编版七年级语文上册 《学会记事》教案部编版七年级语文上册 《学会记事》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《学会记事》精品教案◎教学目标：1. 结合阅读课文，引导学生认识把事情说清楚的记事原则。2. 启发学生体会并尝试在叙事中抓住细节，表达情感。3. 引导学生养成写日记或者周记、记录生活中人和事的习惯。◎教学过程：―、亮日记：呈现问题，学策略1. 谈话导入。最近老师读到一位同学的日记，你帮看看，她写得怎么样啊？内容是这样的——屏显：今天，一只虫子在我们旁边飞。雯雯被吓得半死。我捉住虫子，把它扔到外面去了。学生自由发言。明确：这件事小而有趣，一方面体现雯雯胆小的特点，另一方面表现作者对同学的关心。值得一写。人物、过程有所交代，但时间、地点交代不明，过于简单，不具体，不生动。...
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  篇5：部编版语文七年级《诫子书》教学设计部编版语文七年级《诫子书》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版语文七年级《诫子书》教学设计学习目标知识与技能1、掌握关键词句，理解文章内容。2.朗读课文，背诵课文，汲取精神养料，培养学生的古典文学素养。过程与方法引导学生注意词语的积累和文句的精确翻译与理解。情感、态度与价值观理解文中深刻的人生理念和父对子的殷殷期望。教学重点诵读课文，积累警句；理解主旨，勤学励志。教学难点引导学生理解文章的思想意义。教学方法诵读积累法、精读探究法。教学过程《诫子书》课文原文夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日...
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    篇6：部编版七年级语文下册--2 说和做 课件(共55张PPT)部编版七年级语文下册--2 说和做 课件(共55张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共55张PPT)一诗一文一烟斗，一个脊梁一声吼；一画一印一全集，一代英豪一红烛。2 说和做/七年级语文下册2 说和做——记闻一多先生言行片段第一课时第二课时第一课时学习目标1.了解臧克家及闻一多，整体把握课文内容，领会文章的思想。（重点）2.品味本文富有诗意和饱含激情的语言，体会细节描写对塑造人物形象的作用。（难点）3.学习闻一多先生严谨、谦逊的治学态度、敢说敢做、言行一致的做人原则，健全自己的人格，做一个正直的人。（素养）知识备查作者介绍臧克家(1905—2004)，诗人，从小受家庭影响，喜欢古典诗词和民歌。1932年开始发表新诗，以一首《老马》成名，1...
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  篇7：七年级语文下册部编版3回忆鲁迅先生课件（36张ppt）七年级语文下册部编版3回忆鲁迅先生课件（36张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共36张PPT)3*.回忆鲁迅先生（节选）学习目标1.了解有关鲁迅的文学常识，梳理文章内容。（重点）2.品味具有代表性的语言，学习本文通过对生活细节的描写来表现人物性格的写作手法。 （难点）3.品味文章语言细腻的特点，体会课文在表达方面的妙处。新课导入大家对鲁迅先生并不陌生，他是怎样工作的呢？生活中的他又是怎样的呢？说说你了解到的鲁迅先生是什么样的？在很多人的心目中，鲁迅是严厉的、尖锐的，甚至是可怕的。其实，这些只是鲁迅先生性格特征的一个方面，即“横眉冷对千夫指”这一方面，但这不是他的全部。鲁迅先生在世的时候，十分关心、爱护进步青年。他的周围有许多文学青年愿意亲近他，萧红就是...
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     篇8：写作：学习抒情-七年级语文下册课件（部编版）（共28张PPT）写作：学习抒情-七年级语文下册课件（部编版）（共28张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)写 作 ：学 习 抒 情精彩开篇词徜徉雨中，我们或许会有无可名状的哀愁；沐浴月光，我们或许会感到漫无边际的孤独；仰望苍穹，远眺大海，我们心胸开阔；俯视大地，近观流水，我们豪情万丈。生活处处有美景，美景时时动人情，我们要善于发现美，学会抒发真情实感。请跟老师一起走进这节作文导写课——学习抒情。学习目标1、了解直接抒情和间接抒情这两种抒情方式。2、在情感体验的基础上，理解直接抒情和间接抒情的表达效果。（难点）3、把握好抒情的度，学习基本的抒情方法。（重点）什么是抒情？激动动情之时，“情动于中而形于言”，就是抒情。图一2018年羽毛球世锦赛，郑思维黄亚琼夺混...
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     篇9：部编版七年级语文下册语文基础-02短语的类型 课件(共19张PPT)部编版七年级语文下册语文基础-02短语的类型 课件(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)短语的类型语文基础知识什么叫短语？词和词组合起来,构成——短语（也叫词组）学习语文今天星期四孙权劝学海底两万里短语组成的语法手段：意义重大重大意义阿长与<<山海经>>阿长的<<山海经>>按一定的语序组合:借助虚词组合:短语结构常见类型并列短语偏正短语动宾短语补充短语主谓短语课本第108页课本第116页课本第120页课本第131页课本第147页词和词之间没有轻重主次之分，是平等的联合。结构：代＋代如：我和他 这样那样结构：数量＋数量如：四面八方 千秋万代 三斤五两并列短语一般要求词性相同，但个别也有不同...
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   篇10：中考语文 部编版七年级上册语文古诗文默写中考语文 部编版七年级上册语文古诗文默写资料可供全国地区适用。
大致详情：中考语文--部编版七年级上册语文古诗文默写一、直接性默写1.树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。2.日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。3.潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。4.枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。5.河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。6.杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。7.峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。8.岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。正是江南好风景，落花时节又逢君。9.遥怜故园菊，应傍战场开。10.回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡...
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  篇11：部编版七年级语文上册 _观沧海 课件 (共21张PPT)部编版七年级语文上册 _观沧海 课件 (共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)观 沧 海情景导入说起曹操，常常听到两种截然不同的评价，有人说他是英雄，有人说他是奸雄，从历史或文学作品中认识了曹操，你认为他是怎样一个形象呢 评价-一个人物，历史和文学两种角度是不同的，前者更注重客观性，后者强调艺术性，加上不同时代不同个体，出现对立的观点是可以理解的。1、积累语言词汇，揣摩其语言魅力;理解诗的内容，领会诗人在诗中所寄寓的情感。2、掌握鉴赏古诗的方法，学习借景抒情、情景交融的艺术手法，提高对古诗的审美鉴赏力。3、领会诗歌的语言美、意境美，感受美的熏陶，提高文化品位和审美情趣。学习目标曹操(155- 220)字孟德，沛国谯qido县人(今安徽...
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     篇12：部编版七年级语文上册 《朝花夕拾》教案部编版七年级语文上册 《朝花夕拾》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《<朝花夕拾>：消除与经典的隔膜》精品教案第一课时◎教学目标：1. 利用题目、目录、小引，初步了解《朝花夕拾》。2. 以《五猖会》为例，指导批注式阅读方法。3. 初步触摸回忆性散文视角交织的特点。◎教学过程：—、导入今天，让我们拾起落英，去聆听鲁迅先生的心灵独语。二、整体感知1. 探究《朝花夕拾》书名意蕴。让我们齐读书名。《朝花夕拾》最初发表在《莽原》上，叫《旧事重提》，谁能说说《朝花夕拾》这个书名比原名多了怎样的意蕴？明确：运用比喻，显得含蓄，而且富于文采。将情感与内容融合在一起，原书名比较直白。2. 发现“小引”中藏有的写作背景。前言是打开书本大门的钥匙。我们从...
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    篇13：部编版语文七年级下册 写作 抓住细节 教案部编版语文七年级下册 写作 抓住细节 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：写作 抓住细节【教学目标】1.了解细节描写及常见类型，理解细节描写在写作中的作用。2.学习如何捕捉生活的细节，描写生动的细节。3.注意在写作中运用细节描写来刻画人物、表达情感。4.养成观察的习惯，留心生活，发现生活中的细节之美，从而激发写作兴趣，学会热爱生活。【教学重难点】1.教学重点：懂得什么是细节描写，了解细节描写在作文中的作用。2.教学难点：掌握细节描写的写作方法，学会运用细节描写刻画鲜活的人物，努力提高写作水平。【教学准备】教学多媒体课件【课时安排】1课时【教学过程】一、设置情景，激情导入教师：（出示课件1）同学们，大声朗读下面的片段，看看哪个片段写得好...
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     Tags：编版,七年级,语文,ppt,精选
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