篇1：【新课标】统编版语文六年级下册第四单元 综合性学习：囚歌 课件【新课标】统编版语文六年级下册第四单元 综合性学习：囚歌 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)语文 六年级下册囚歌教学目标：能围绕活动主题积极开展活动。读读“阅读材料”,运用多种阅读方法开展阅读分享会,分享阅读方法及阅读收获。 今天我们生活在一个和平幸福的时代，可是你们知道吗？为了我们今天的幸福生活，有多少革命先烈面对严刑拷打，坚贞不屈。他们抛头颅，洒热血，献出了自己宝贵的生命。那么今天就让我们聆听叶挺将军的心声，感受他的爱国情怀吧。叶挺（1896—1946）原名叶为询，字希夷，号西平，广东惠阳人，中国无产阶级军事家、政治家。是中国人民解放军的创建者之一。字词乐园自由读课文，注意读准字音，认清字型，把课文读通顺。字词乐园锁开烈紧火敞...
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     篇2：【核心素养目标】统编版语文六年级下册第四单元综合性学习：囚歌 教案【核心素养目标】统编版语文六年级下册第四单元综合性学习：囚歌 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台阅读材料（囚歌） 教案教学版块（课题） 阅读材料（囚歌） 课时教学目标 能围绕活动主题积极开展活动。读读“阅读材料”,运用多种阅读方法开展阅读分享会,分享阅读方法及阅读收获。 核心素养目标 文化自信：在活动中了解中国共产党的奋斗历程，感受共产党人坚定的革命信念和乐观主义精神。语言应用：结合资料，抓住重点词语理解含义深刻的句子，运用多种阅读方法开展阅读分享会。 思维能力：阅读材料，抓住重点词语，分享阅读方法及阅读收获。审美创造：通过不同形式的教学，增强热爱祖国的思想感情。 教学内容 能围绕活动主题积极开展活动。读读“阅读材料”,运用多种阅读方法开展阅读分享会...
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   篇3：五年级下册语文优秀课件-7-1《囚歌》北师大版(共23张PPT)五年级下册语文优秀课件-7-1《囚歌》北师大版(共23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：课件23张PPT。 同学们，很高兴和大家一起学习，让我们共同努力，共创佳绩吧！囚 歌叶 挺 叶挺，中国无产阶级革命家，军事家，中国人民解放军创建人，北伐将领，新四军军长。 叶挺在“皖南事变”中被国民党反动派无理扣押，敌人把他关押在一个终年不见阳光的山洞里。无论敌人怎样威逼利诱，叶挺却始终坚持真理，毫不屈服。他在国民党渣滓洞集中营的牢房里写下《囚歌》，这铿锵作响的诗句显示了一个共产党人的崇高气节和坚强意志。叶挺将军囚居旧址朗读感悟、划分节奏为人进出的门紧锁着，为狗爬出的洞敞开着，一个声音高叫着：——爬出来吧，给你自由。我渴望自由，但我深深地知道——人的身躯...
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    篇4：北师大版五年级下册语文全册课件：7.1囚歌（45张PPT）北师大版五年级下册语文全册课件：7.1囚歌（45张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件45张PPT。 为了中国人民的解放事业，无数革命志士抛头颅，洒热血，前仆后继，视死如归。《革命烈士诗抄》是一部影响了几代人的诗集，叶挺将军的《囚歌》就是其中的一篇，让我们一起来学习这首诗，向伟大的革命者致敬！北师版小学语文五年级下册1囚歌北师大版 语文 五年级 下册第一课时第二课时 叶挺：(1896—1946）中国人民解放军创始人之一，新四军重要领导者之一，著名军事家。 参与指挥南昌起义并出任前敌总指挥，参加广州起义时任起义军工农红军总司令，抗日战争中又出任新四军军长，皖南事变中被国民党扣押，他拒绝蒋介石的威逼利诱，写出了著名的《囚歌》以明志。第一课时 写作...
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    篇5：北师大版五年级下册语文课件-7.1囚歌 (共24张PPT)北师大版五年级下册语文课件-7.1囚歌 (共24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：身处牢狱气凛然 囚歌一曲志昂扬 在艰苦卓绝的战争年代，无数革命先烈宁愿牺牲自己的生命也不愿意屈膝投降，在他们眼中，尊严比自由更宝贵。今天我们一起走近将军叶挺，读一读他在囚室里所写的诗歌，感受他的凛然正气。 叶挺(1896—1946)，北伐将领、新四军军长。广东惠阳人。1926年5月率北伐军先遣队挺进湖南，功绩卓著，被誉为“北伐名将”，所属第四军得“铁军”美名。抗战爆发后，出任新四军军长，参与领导华中抗日根据地。1941年1月皖(ｗǎｎ)南事变中被国民党扣押，先后关押在上饶、恩施、桂林、重庆等地，始终坚贞不屈。经中共中央营救，1946年3月4日出狱。4月8日从重庆飞返延安途...
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    篇6：六年级下册语文《语文园地二》课件(共30张PPT)六年级下册语文《语文园地二》课件(共30张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)统编版语文园地二统编小学语文教材六年级下册第二单元回忆人物形象人物 出处 性格特点 典型事例汤姆·索亚《汤姆·索亚历险记》热爱自由喜欢冒险为了寻宝迷失在山洞，又在山洞里顺着风筝线找到了小洞出口从而逃脱。鲁滨逊《鲁滨逊漂流记》聪明能干不畏艰难尼尔斯《骑鹅旅行记》调皮捣蛋任性贪玩他出尔反尔被变成小狐仙，所有的动物都因为他之前的行为想报复他。虽然被困在岛上，但他克服种种困难顽强生存。比如……汤姆躺在一张沙发上，身边围满了热切的观众。他给他们讲着这次精彩的历险过程，同时还夸张地吹嘘了一番，最后又描述了他怎样离开贝琪去探险，如何在风筝线能达...
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   篇7：六年级语文上册《语文园地一》(共36张PPT)六年级语文上册《语文园地一》(共36张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共36张PPT)六年级语文上册部编版语文园地一学习任务一交流平台交流平台阅读文章，首先要读懂文章，把握文章的主要内容，体会文章的思想感情。在此基础上，还要能从所读的内容想开去，学习本单元课文时，你从哪些内容想开去，又想到了什么呢？交流平台可以联系自己的生活经验想开去。如阅读《草原》，读到课文中主客相聚与惜别的内容，可以联想生活中自己与别人相聚和惜别的情景，与作者产生共鸣，从而加深对课文思想感情的理解。交流平台联想热情相见、盛情款待产生共鸣交流平台还要能从课文内容联想到更多。如《丁香结》写到丁香结引发了作者对人生的思考，由此可以想到其他有象征意义的植物，如梅、兰、竹...
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    篇8：六年级上册语文《语文园地三》课件(共18张PPT)六年级上册语文《语文园地三》课件(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)语文园地三统编教材六年级上册交流平台01学习任务一：选择自己感兴趣的阅读任务，交流采用的阅读方法课文篇目 阅读任务 重点关注课文内容 阅读策略/方法竹节人 撰写玩具制作指南及使用说明书 （如第3、11、13、15自然段）感受竹节人等传统玩具给人们带来的快乐讲述一个与教师有关的故事宇宙生命之谜 其他星球上是否也有生命存在故宫博物院 为家人计划故宫一日游根据任务选择合适的材料根据任务的不同选择不同的阅读方法养成根据阅读目的选择阅读方法的读书习惯阅读目的，与阅读材料、阅读方法之间，有什么联系？思考学习任务二：选择自己感兴趣的阅读任务，快速完成学习...
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     篇9：六年级下册语文语文园地四课件(共27张PPT)六年级下册语文语文园地四课件(共27张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)第四单元语文园地人生自古谁无死留取丹心照汗青——[宋]文天祥岁寒三友：松竹梅1. 关注外貌、神态、言行的描写，体会人物品质。2. 查阅相关资料，加深对课文的理解单元主题：理想和信念还记得分析“咏物诗”中人物的志向、品格的方法吗？① 找事物（意向）② 找特点③ 由物及人，对应品质找事物（意向） 找特点（事物） 由物及人，对应品质竹子坚劲经受千磨万击坚贞不屈、不向恶势力低头墨梅清气不要好颜色不向世人献媚，清正廉洁菊花即使残败风霜中傲然挺立坚韧不屈、傲然独立，不惧艰险想一想，在古诗中，你知道还有哪些事物被赋予了人的品格和...
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   篇10：【课件PPT】小学语文六年级上册—第三单元语文园地【课件PPT】小学语文六年级上册—第三单元语文园地资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)语文 六年级 上册语文园地2022年秋学习了这个单元，我知道了要根据目的选择合适的材料。如，要为家人计划故宫一日游，应该重点阅读材料一、材料三和材料四。交流平台读文章时，与阅读目的关联性不强的内容，不需要逐字逐句地读，这样可以提高阅读速度。如，带着“写玩具制作指南，并教别人玩这种玩具”这一任务读《竹节人》，有关玩竹节人的有趣经历这部分内容，浏览一下就可以了。我逐渐养成了一个习惯，读书时先想想阅读的目的，再有针对性地选择适合的阅读方法。请你结合本单元的学习，说说你的收获吧！1、根据不同的阅读任务，选择合适的阅读材料。2、跟阅读目的不相关的材料可以不仔细读...
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  篇11：【课件PPT】小学语文六年级上册—第七单元语文园地【课件PPT】小学语文六年级上册—第七单元语文园地资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)语文 六年级 上册语文园地2022年秋俗话说，好记性不如烂笔头。做课堂笔记，是一个非常好的学习习惯，不仅能帮助我们记忆，还能促使我们积极思考。交流平台默读“交流平台”，找出有关课堂笔记可以记什么，做课堂笔记有什么好处的词语。7 开国大典群众入场—典礼开始—宣布新中国成立—升国旗—宣读公告—阅兵盛况—群众游行我在课堂笔记本上，记录了老师讲的重要内容。22 月光曲1.传说是这样谱成的。“传说”？看来这首曲子的创作过程不一定是这样。查资料了解一下。有了疑问，需要继续思考，或者查找资料的，我会认真记下来。2.您就是贝多芬先生吧？盲姑娘听琴声猜出了贝多芬，...
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     篇12：【课件PPT】小学语文六年级上册—第八单元语文园地【课件PPT】小学语文六年级上册—第八单元语文园地资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)语文 六年级 上册语文园地2022年秋通过本单元的学习，我们认识了鲁迅，“日积月累”中还有四句鲁迅先生的名言，我们一起来读一读。无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。——鲁迅《答客诮》其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。——鲁迅《故乡》日积月累惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。——鲁迅《学界的三魂》我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。——鲁迅《中国人失掉自信力了吗》无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。——鲁迅《答客诮》对子女没有感情的人不一定是真的豪杰,怜爱孩子...
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     篇13：【课件PPT】小学语文六年级上册—第四单元语文园地【课件PPT】小学语文六年级上册—第四单元语文园地资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)语文 六年级 上册语文园地2022年秋学完本单元的小说，我们感受到了人性的光辉，也感受到了战争的残酷。在这个单元的学习中，我们是怎样理解小说中的人物形象的呢？结合课文说一说。交流平台这个单元的三篇课文都是小说。小说一般有比较鲜明的人物形象，如《桥》中的老支书、《穷人》中的桑娜。怎样理解小说的人物形象呢？我们先以《穷人》为例来谈一谈。留意人物的语言、动作、心理活动，可以帮助我们深入地理解人物形象。如，关注写桑娜语言、动作、心理的内容，可以感受到她对丈夫的担忧、体贴，以及对邻居的关心。我们还可以通过小说的情节感受人物形象。从桑娜把两个孤儿抱回家的情节中，可以...
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   篇14：【课件PPT】小学语文六年级上册—第二单元语文园地【课件PPT】小学语文六年级上册—第二单元语文园地资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)语文 六年级 上册语文园地2022年 秋狼牙山上的激烈战斗本单元有的课文写到了大的场面。开国大典中的阅兵式交流平台《狼牙山五壮士》的激烈战斗为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。 班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像那个细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈，好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。既给人以整体感，又突显了...
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  篇15：【课件PPT】小学语文六年级上册—第六单元语文园地【课件PPT】小学语文六年级上册—第六单元语文园地资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)语文 六年级 上册语文园地2022年 秋学习了本单元的文章，我们了解了中国人民对土地的热爱。今天我们继续走进语文园地，一起来采撷新的知识。回顾本单元学过的诗词，了解方法。交流平台第一关：看题目，背诗词。第二关：赏插图，背诗词。第三关：据提示，背诗词。遇到不理解的字词，可以借助注释理解。注释读古诗词的时候，遇到不理解的地方，你会怎么办？有画面感的诗句，可以通过想象来体会。如，读到“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”时，我的脑海中浮现出了江南春天的美丽景象。带着这样的想象读，让我体会到了诗歌的美。读李商隐的《嫦娥》时，联系嫦娥奔月的故事，体会诗...
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   篇16：部编版语文六年级下册《语文园地四》课件(共27张PPT)部编版语文六年级下册《语文园地四》课件(共27张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)语文园地乔吉元代杂剧家、散文家做文章时，要有“凤头、猪肚、豹尾”。精彩充实丰富有力一个好的开头，可以激发读者的兴趣；一个好的结尾，可以增强文章的感染力，令人回味无穷。《十六年前的回忆》开头强调了时间，突出我对这个特别时间的刻骨铭心，表达了我对父亲逝世的悲痛。《藏戏》开头运用了排比与反问，语气强烈，既表现了藏戏的特别之处，又表达了作者对藏戏文化的推崇。《草原》开门见山，简洁明了，字里行间透露出明快、舒畅。《那个星期天》的结尾处，抓住暮色，体现了孩子最后的失望透顶——借景抒情，情景交融。《十六年前的回忆》再次强调了时间，首尾呼应，突出“我”失去父亲的悲痛...
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     篇17：部编版语文六年级下册语文园地一课件(共26张PPT)部编版语文六年级下册语文园地一课件(共26张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)六下语文园地一人教版 语文 六年级 上册第一单元语文园地阅读文章，首先要读懂，把握文章的主要内容，体会文章的思想感情。在此基础上，还要能从所读的文章想开去。交流平台阅读的时候，要联系自己的生活经验想开去。比如，阅读《丁香结》，读懂这篇课文写了丁香花的颜色、样子和气味，就可以想想自己在生活中见到的其他植物，如桂花、梅花、栀子花，是什么颜色，有什么气味。可以联系自己的生活经验想开去。如，阅读《草原》，读到课文中主客相聚与惜别的内容，可以联想生活中自己与别人相聚和惜别的情景，与作者产生共鸣，从而加深对课文思想感情的理解。还要能从课文内容联想到更多。如，《丁香...
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  篇18：部编版语文六年级上册《语文园地四》课件(共24张PPT)部编版语文六年级上册《语文园地四》课件(共24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)语文园地四统编教材六年级上册一结合课文，梳理表现人物形象的内容回忆一下：本单元三篇课文，文体有什么共同点？一、这两篇课文的主人公分别是谁？二、他们给你留下怎样的印象？老汉和桑娜给我们留下了深刻的印象，写一写你印象最深的内容。人物 印象深刻的内容老汉桑娜抓神态、语言、动作，简要理解人物形象二人物 印象深刻的内容 刻画的方法老汉 他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！”老汉突冲上前，从队伍里揪出一个小伙子。桑娜 桑娜脸色苍白，神情激动。填一填：表格的句子，用了哪些刻画人物的方法...
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