篇1：第16课 书法作品欣赏 教案第16课 书法作品欣赏 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：西泠印社出版社书法练习与指导 六年级下册第16课书法作品欣赏教学目的：学会欣赏不同书法家的作品。教学难点：初步了解各种书法样式。教学用具：毛笔、墨汁、砚台、教材和大字册、宣纸。教学过程：导入。欣赏一些古今书法家的作品。了解“兰亭序”东晋永和九年（353年）三月三日，王羲之与朋友们来到会稽山阴的兰亭，饮酒赋诗，王羲之为大家的诗歌合集写了序，就是这篇《兰亭序》。《兰亭序》的书法流露出王羲之平日的俊朗风神以及书写时内心所充满的对自然和人生的感悟，被誉为“天下第一行书”。出示：书法作品欣赏要素欣赏横幅：指在高宽比约为1：3的横条纸上书写的作品，又称“横披”，如上图伊秉绶... 图片详情：  篇2：湘美版六年级下册书法 7书法作品幅式 课件(共43张PPT)湘美版六年级下册书法 7书法作品幅式 课件(共43张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共43张PPT)书法作品幅式幅式的定义：所谓幅式 ，就是书写一篇文字的整体形式。 元代以前幅式比较单调，明清开始，幅式的形式才逐渐丰富起来。中堂：这是一种宽大的长方形幅式，高度是宽度的两倍，一般的作品字数比较多，也有的字数少；一般用竖式书写，常用三尺、四尺、六尺整张宣纸制作，多悬挂于厅堂正中，两边可配挂对联。条幅：又称直幅，形状狭长，装裱后称之为“立轴”。条幅的长度与整张宣纸相同，宽度是整张宣纸的对开或三分之二开，内容可以是少数字，也可以是多数字，采用竖式格式，多挂于厅堂两侧或多幅并置；对联：也称楹联，是指书写在纸、布或刻在竹木金属材料上的对偶语句，应用广泛，艺术性... 图片详情：     篇3：桂美版美术六年级下册 2汉字书法艺术--如何欣赏书法作品 教案桂美版美术六年级下册 2汉字书法艺术--如何欣赏书法作品 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：汉字书法艺术--如何欣赏书法作品一、教材分析：《如何欣赏书法作品》是美术课程中“欣赏、评述”学习领域教学的一个内容。书法艺术是中华悠久灿烂的文化,是古代劳动人民勤劳智慧的结晶,是世界公认的艺术奇葩。学习如何欣赏书法作品对于开发学生的智力、陶冶情操、培养审美情趣等,可以起到很大的促进作用。同时通过学习本课可以提高学生的人文素养和对祖国传统文化的认同感,还可以提高同学们的写字能力和促进他们身心健康的发展。二、教学目标：知识目标通过学习如何欣赏书法作品,使同学们了解中国优秀传统书法艺术的发展,了解书法艺术的基础知识。能力目标通过赏析、讨论、创作、实践、作业交流、展示评价等途径的学习。培... 图片详情：   篇4：人美版八年级美术上册《14. 如何欣赏书法作品（选修）》教学设计人美版八年级美术上册《14. 如何欣赏书法作品（选修）》教学设计资料可供全国地区适用。 大致详情：《如何欣赏书法作品》教案课时：第一课时教学目标：1、正确认识书法的含义。2、认识汉字的特点、五种常见的书体和书写艺术特点。3、学习欣赏汉字书法艺术。课前准备：多媒体课室的影视设备，电脑，课件、书法工具等。教学过程：第一部分：欣赏导入让学生欣赏在游览名胜古迹中所见到的书法艺术作品， 从中对书法的五大书体有一直观认识。第二部分：对比分析用比较的方法介绍五大书体及其特征。即利用不同书体在笔画、字形、结构上的差异进行特点分析。1、篆书。篆书分为大篆（甲骨文、金文、石鼓文）和小篆。2、隶书。隶书的笔画特点、篆书和隶书的区别3、楷书。字形特点、笔画特点（永字八法）。4、草书... 图片详情：  篇5：【核心素养目标】人美版美术八上第 第14课《如何欣赏书法作品（选修）》教案【核心素养目标】人美版美术八上第 第14课《如何欣赏书法作品（选修）》教案资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《如何欣赏书法作品（选修）》教学设计课题 如何欣赏书法作品（选修） 单元 第14单元 学科 美术 年级 八年级教材分析 通过本单元前面几课学习与实践，学生对美术欣赏具有一个良好的认知状态，书法是我国一门古老的传统艺术，源远流长，博大精深，它从一个侧面反映了中华民族几千年的文明史，凝聚着炎黄子孙的无穷无尽的智慧，不仅是我国民族文化的重要组成部分也是世界文化的宝贵财富。通过本课的教学,可以使学生了解书法的形式美,涵养学生的人文精神,加深对书法作品的形式语言的认识和理解,从而丰富和提高审美视知觉的能力。2、创意实践：通过欣赏与临摹不同书体的汉字字帖，感受不同书体用... 图片详情：    篇5：【核心素养目标】人美版美术八上第 第14课《如何欣赏书法作品（选修）》教案【核心素养目标】人美版美术八上第 第14课《如何欣赏书法作品（选修）》教案资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《如何欣赏书法作品（选修）》教学设计课题 如何欣赏书法作品（选修） 单元 第14单元 学科 美术 年级 八年级教材分析 通过本单元前面几课学习与实践，学生对美术欣赏具有一个良好的认知状态，书法是我国一门古老的传统艺术，源远流长，博大精深，它从一个侧面反映了中华民族几千年的文明史，凝聚着炎黄子孙的无穷无尽的智慧，不仅是我国民族文化的重要组成部分也是世界文化的宝贵财富。通过本课的教学,可以使学生了解书法的形式美,涵养学生的人文精神,加深对书法作品的形式语言的认识和理解,从而丰富和提高审美视知觉的能力。2、创意实践：通过欣赏与临摹不同书体的汉字字帖，感受不同书体用... 图片详情： 篇7：2022年小升初课外知识点积累专项复习 书法家及作品（含答案）2022年小升初课外知识点积累专项复习 书法家及作品（含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台2022年春期小学毕业复习专项复习（五六年级书法家及作品）一、书法家及作品特点1.赵孟頫是（元代）著名的书法家。他的楷书（运笔自然，点画圆润多姿，具有行书的笔意;结构严谨端庄，平正宽绰;整体上显得秀丽柔美，稳健大方）。《三门记》是其楷书代表作之一 。(六下P94)2. 书法作品要求：注意行款整齐、布局合理；书写要正确，不出现错别；书字和不规范的汉字。养成自我检视的习惯，不断提高书写水平。（六上P32）3. （书法）是我们的国粹，散发着艺术的魅力，受到人们的喜爱和珍视。《兰亭集序》是（王羲之）的作品。（六上P103）4. 柳公权是（唐代）著名的书法家。他的... 图片详情：   篇8：人美版五年级上册书法 书法作品的幅式 教案人美版五年级上册书法 书法作品的幅式 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：《书法作品的幅式》教学设计 __： 1、了解书法作品的基本幅式与书写要求。 2、通过欣赏，感受不同幅式的书法作品的独特美感，并学会运用。 3、培养学生对书法艺术的兴趣，提高欣赏能力。 教学方法：讲授、欣赏讨论 教学重点： 1、了解书法作品的幅式的各类及书写要求。 2、学会不同幅式作品的书写方法。 教学难点：不同幅式的书法作品的写法。 教学用具：中性笔、硬笔书法作品纸 教学过程： 一、导入新课 同学们好，上周我们进行了全校的“汉字书写水平等级测试”，我发现了一个很重要的问题，就是有的同学把书写格式搞错了，本来字写的还不错，但是格式不正正确，导致扣... 图片详情：  篇9：临创斗方作品-时不我待（教案） 书法四年级上册临创斗方作品-时不我待（教案） 书法四年级上册资料可供全国地区适用。 大致详情：《临创斗方作品-时不我待》教学设计教学目标： 知识与技能：通过学习临创斗方作品“时不我待”让学生知道斗方作品三要素，学会临创四言斗方作品的步骤和方法。 过程与方法：在临创斗方作品“时不我待”的过程中，提高学生的书写水平和临创能力，培养学生认真观察、专注书写的好习惯。 情感态度价值观：通过欣赏、临摹、创作、品评体会临创斗方作品带来的乐趣，激发学生学习书法的兴趣，提高学生欣赏水平。 教学重点：掌握斗方作品三要素和临创方法。 教学难点：临创斗方作品的完整性、协调性。 教学准备：文房四宝、ppt、展台、实物作品、字帖、学生宣纸。 教学过程：一、 欣赏引入 亲爱的孩子们，... 图片详情：   Tags：书法,一年级,作品,精选,9篇  |
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