篇1：北师大版 书法六年级上册 9.上宽下窄 教案北师大版 书法六年级上册 9.上宽下窄 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《上下结构—上宽下窄》教学设计
教学目标：
1、知识与技能：掌握上下结构中上宽下窄的结构及书写要点。写得正确、端正、漂亮。
2、过程与方法：通过讨论、评价及实践等教学方式，了解上宽下窄字的特点，训练学生触类旁通的能力，逐步提高学生的观察能力和审美能力。
3、情感态度与价值观：通过对书法家和优秀学生的作品的欣赏和熏陶，培养学生对书法的热爱，认识到学好书法必须勤学苦练，持之以恒。
教学重难点：
教学重点是“上宽扁，下窄长”。
教学难点是掌握书写重心在竖中线上，上下对正紧凑，主笔写舒展。
教学策略：
激发兴趣，引导观察；示范讲解，反复练习；多元评价，体验成功；激发兴趣，审美熏陶。...
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  篇2：北师大版 书法六年级上册 9.上宽下窄 教案北师大版 书法六年级上册 9.上宽下窄 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：上宽下窄
授课课题：《上宽下窄》
所属学科：书法
教学目标：
1.初步掌握上宽下窄字的书写要领。
2.了解中、内、田、方的一般书写规律。
3.写好“中、内、田、方”，写得正确、端正、比例恰当。
学情分析：
重点难点：
写好“中、内、田、方”，写得正确、端正、比例恰当。
教学过程：
所教学时：第一 学时
教学目标：
初步掌握中、内、田、方的书写要领，了解中、内、田、方一般书写规律。
学时重点：
初步掌握中、内、田、方的书写要领，了解中、内、田、方一般书写规律。
学时难点：
初步掌握中、内、田、方的书写要领，了解中、内、田、方一般书写规律。
教学...
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 篇3：统编版六年级上册第七单元口语交际：《聊聊书法》教学设计统编版六年级上册第七单元口语交际：《聊聊书法》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：统编版小学语文六年级上册第七单元口语交际《聊聊书法》教学设计（1课时）【教材简析】 本次口语交际的话题“聊聊书法”，体现了与本单元人文主题的关联。学生在平时的学习中接触过书法，也了解过一些书法作品。这个话题学生并不陌生，而且对于学生了解我国书法文化艺术，感受书法艺术魅力有启迪作用。教材编排了三个部分的内容。第一部分明确了交际任务。首先高度总结了书法艺术的价值，然后通过呈现王羲之的书法作品《兰亭集序》（局部），让学生进一步感受书法艺术的魅力。激发学生对我国古代书法艺术的兴趣。第二部分提供了交际内容，以启发学生的思路。教材还提示，进行口语交际之前，要进行资料的搜集，如书法家的故事、书...
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 篇4：六年级上册书法课件-书法第一课 通用版(共20张PPT)六年级上册书法课件-书法第一课 通用版(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：一、书 法
概念
书法是以汉字为表现对象，以毛笔为表现工具的一种线条造型艺术，中国特有的传统文化，书法是世界艺术，堪称国粹。
中国文化核心中的核心
书法与汉字的关系：同孕育、同发展
世界各国的文字中为什么只有中国文字书写堪称为书法？
（一）是由中国独有的文字“汉字”所决定的
结绳时代
图画时代
传说仓颉造字
象形文字（大篆）
甲骨文 商殷
钟鼎文 西周
（二）是由书写工具“毛笔”所决定的（战国）
（三）是由书法家创作
书法如音乐、书法如绘画
形、姿、仪、态、精、气、神
（筋、骨、血、肉、气）
书法是我生活的一部分，心性的、自然的和适
于...
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  篇5：六年级上册书法教案-9《国字框》 湘美版六年级上册书法教案-9《国字框》 湘美版资料可供全国地区适用。
大致详情：《国字框》
教学目标
1.指导学生通过观察，规范书写带国字框的字，并能领悟其特点和规律。
2.激发学生写字的兴趣，培养良好的写字习惯和欣赏字的审美情趣。
教学重点
指导学生在规范的书写带国字框的字的同时，把汉字写美，并能领悟其特点和规律。
教学难点
激发学生写字的兴趣，培养良好的写字习惯和欣赏字的审美情趣。
教学策略
激发兴趣，引导观察；示范讲解，反复练习；多元评价，体验成功；激发兴趣，审美熏陶。
教学过程
一、出示课件
学生放松纠正坐姿：“头正、身直、臂开、足安、心静、气缓深呼吸。”
二、作品欣赏
欣赏名家的书法作品，王羲之《兰亭序》欧阳询《九成宫》颜真卿的《勤礼...
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  篇6：小学语文部编版六年级上册 第7单元 口语交际：聊聊书法 课件+教案小学语文部编版六年级上册 第7单元 口语交际：聊聊书法 课件+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第七单元 口语交际：聊聊书法内容分析本次口语交际的目的有二：一是学生在交际过程中，学习有条理地表达，如可以分几点来说明，也可以清楚地分层次进行说明；对自己感兴趣的话题可深入交谈，让别人听懂自己了解到的内容。二是聊一聊关于书法的话题，在交流中了解我国古代的一些著名书法家及他们的传说或故事；欣赏一些书法作品，从感官上感受书法作品的美；谈一谈在学习书法的过程中自己的感受和学习书法的好处。教学目标知识与能力1.选择课前收集的资料和同学交流，敢于发表自己的意见。2.将内容有条理地表达清楚，学会分点说明，练习讲的时候恰当使用图片或实物。3.认真倾听，能抓住同学发言的要点，进行补充或者争辩。对...
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   篇7：小学生书法通用版 硬笔书法课-双姿 第 1 课时 表格式教案小学生书法通用版 硬笔书法课-双姿 第 1 课时 表格式教案资料可供全国地区适用。
大致详情：科目:硬笔书法 年级: 主备人: 备课时间: 上课时间:课 题 准备课 双姿 课 型 新授 课 时 第 1 课时教 学 目 标 知识与技能：了解并熟练掌握硬笔规范书写姿势 过程与方法：记住要诀并在书写中规范运用 情感态度与价值观：加深对书法的热爱，增强民族自豪感重 难 点 1.掌握正确的握姿 2.养成良好的习惯教 学 设 计 个 案 修 改一、导入 小朋友们，现在你们己经开始新的学期了，在今后的学习中我们将学到许多新的知识，这些知识需要通过读书、写字来获得。要想写好字，首先应该坐好，摆好正确的写字姿势。因此，从...
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  篇8：六年级上册书法教案-半包围结构 通用版六年级上册书法教案-半包围结构 通用版资料可供全国地区适用。
大致详情：《半包围结构》
教 学
目
标 、认识三面包围字体的结构特征。
2、掌握“左包右”、“上包下”、“下包上”的字体结构的写法。
3、从练习中寻找进步的感觉，激发学生的书法热情。
教 学
重难点 三面包围字体的结构特征
教学 过程 教学内容 教 师 活 动 学 生 活 动 时间
导入 部分 问题导入 一、复习引入：
请学生回忆上一节课学习的内容，并根据所回忆的半包围字体结构的内容举出相应的例子。其中有的同学举出的例子是三面包围的结构的字，不恰当，然后就此引出本节课的内容。
观看了解，思考回答 3
课
题
探究 二、
探究活动一：在汉字书法学习中，汉字大概有...
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 篇9：四年级上册书法 书法练习指导《集字练习·诚信》 表格式 教案四年级上册书法 书法练习指导《集字练习·诚信》 表格式 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 集字练习·诚信单元主题 综合实践（一）教学目标 1.了解“诚信”的文化内涵，并初步体验和把握横幅创作的章法形式。 2.引导学生学会整体观察的思维方式，让学生把握字形结构、字距及落款的要领，体验章法之美。 3.通过集字创作“诚信”横幅作品能够进行自评和他评，并能够对书法产生持久的兴趣和热情。教学重点 集字创作的横幅作品的书写要求与章法布局形式。教学难点 横幅书写的统一性。课前准备 笔、墨、纸、砚、字帖教学过程 复备一、导入新课 1.学生通过观察图片，尝试看图猜字，提问：提问你们知道图片中是什么字吗？学生通过观察图片，积极思考，大胆想象回答教师的问题。 2.观看一诺千金的视频，...
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 篇10：湘美版六年级上册书法第14课边学边用 教案湘美版六年级上册书法第14课边学边用 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：湘美版六年级上册书法练习指导
第14课边学边用
一、教材分析：
1、本课是将前面所学的笔画、部首、结字做一个简单的练习，让学生初步认识书法章法“中堂”，会用“黄金易得，白首難還”创作中堂书法作品，了解中堂的创作的要领，通过创作，培养学生的欣赏美、创造美的能力，激发学生对书法艺术的热爱，学习书法的热情。2、课文从“黄金易得，白首難還”中选出了“黄、易、難、還”做重点，要求学生掌握四字的书写要领，进而领略书写“金、得、白、首”，因此，要求教师在讲解示范四字时，一定要准确，书写一定要到位。3、对中堂作品的练习，课文要求学生用三尺或四尺宣纸进行书写，题穷款，印一枚印章。主要是让学生初步了解中堂的...
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 篇11：2022年初中语文书法专题教学设计★★硬笔书法教案2022年初中语文书法专题教学设计★★硬笔书法教案资料可供全国地区适用。
大致详情：2022年初中语文书法专题教学设计★★硬笔书法教案第一课时【教学内容】一、 硬笔书法简介二、 硬笔书法的基本技法书写姿势执笔方法运笔三、 欣赏几幅现代硬笔书法作品四、 练习并掌握硬笔书法的基本技法 本课教学目标认识书法的概念认识硬笔书法的特点掌握书写姿势掌握执笔方法5掌握基本运笔规律 【学具准备】钢笔，铅笔，练习本，【教学过程】一、教师简介书法的概念并且阐述学生练习书法的好处，培养学生的兴趣。简介书法概念。书法，是世界上少数几种文字所有的艺术形式，包括汉字书法、蒙古文书法、阿 拉伯文书法等。其中中国书法”是中国汉字特有的一种传统艺术。从广义讲， 书法是指...
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    篇12：四年级上册书法 书法练习指导《左尖横右尖横》 表格式 教案四年级上册书法 书法练习指导《左尖横右尖横》 表格式 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 左尖横、右尖横单元主题 基本笔画教学目标 掌握左尖、右尖横的写法；练习左尖横先提后按和右尖横先按后提的笔法。培养学生的书写兴趣，提高审美能力。教学重点 左尖横渐行渐按和右尖横渐行渐提的笔法。教学难点 左尖横的起笔和行笔和右尖横的行笔和收笔。课前准备 笔、墨、纸、砚、字帖教学过程 复备一、激趣导入 我们上节课学习了短横的写法，大家还记得短横的书写要领吗？请同学们回忆《九成宫》中“王”字的短横怎么写？我们还学会了哪些有短横的例字？板书。 二、探究新知 1.介绍笔画。左尖横和右尖横是在横画基础上演变而成的，是横画的变化写法。 2.观察笔画形态。 我们以“南”“如”字为例，来学习左...
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 篇13：六年级上册书法教案-虫 字旁的写法 通用版六年级上册书法教案-虫 字旁的写法 通用版资料可供全国地区适用。
大致详情：《虫》字旁
教 学
目
标 1.使学生通过观察认识虫字旁，学会并掌握虫字旁的写法及在结字中的应用。
2.培养学生良好的书写习惯.
3.通过观察分析,培养学生的独立意识和辨别能力.
教 学
重难点 掌握虫字旁的写法及在结字中的应用
教学 过程 教学内容 教 师 活 动 学 生 活 动 时间
导入 部分 问题导入 一、引入课题、明确本课要求。
1、师生问好，检查上课准备情况。
2、 图片课件导入：根据图片说出图片显示的生物名称。
观看了解，思考回答 3
课
题
探究 二、自主探究
探究活动一： 1、出示“蚂蚁、蜘蛛、蟒蛇、蚂蚱”，请同学们观察这四个词...
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 篇14：六年级上册语文部编版第七单元口语交际：聊聊书法课件(共25张PPT)六年级上册语文部编版第七单元口语交际：聊聊书法课件(共25张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)口语交际：聊聊书法你从中了解到了什么？王羲之画像墨池《兰亭集序》局部列提纲我喜欢的书法家王羲之的生平王羲之的作品王羲之的故事王羲之的生平我喜欢的书法家王羲之的作品王羲之的故事王羲之的作品我喜欢的书法家王羲之的生平王羲之的故事王羲之的故事我喜欢的书法家王羲之的生平王羲之的作品谈感受列提纲分点说明……《兰亭集序》（局部）《郗司马帖》(局部)《初月帖》(局部)《积雪凝寒帖》(局部)《游目帖》(局部)《兰亭集序》（局部）《兰亭集序》（局部）《郗司马帖》(局部)《初月帖》(局部)《积雪凝寒帖》(局部)《游目帖》(...
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     篇15：部编版语文六年级上册第五单元口语交际：聊聊书法 课件 (共27张PPT)部编版语文六年级上册第五单元口语交际：聊聊书法 课件 (共27张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)六年级上册·7单元口语交际聊聊书法书法家的故事书法作品鉴赏我的书法之路练习书法的益处确定了自己感兴趣的话题后，请同学们以四人为一小组自由结组。有条理地表达，如分点说明。对感兴趣的话题深入交谈。“对感兴趣的话题深入交谈”是让我们大家互动起来，积极参与到交际话题的讨论中，使交际更深入。第一条小贴士提示我们应该有条理地进行表达。“有条理地表达”可以让我们的表达更加清楚，让听的人更容易理解；“分点说明”是指话题内容较多时，为了表达得更加清楚，可以将观点分成不同的小点分别讲述。这条小贴士告诉我们应该如何进行表达。教材最后一个自然段告诉我们，在交际的时候...
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   Tags：书法,六年级,上册,精选,15篇
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