篇1：统编版三年级书法通用版 书法基础课（教案）（表格式）统编版三年级书法通用版 书法基础课（教案）（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：授课教师 学校 学科 美术 班级教学内容 书法课 授课时间教材分析 本课是学习执笔方法和学会拉线条，初步掌握运笔方式。引导学生懂得五指执笔法的 擫、押、钩、格、抵五种指法，及其正确的坐姿，了解毛笔的构造，学会运笔及拉出粗细一直的线条。学情分析 三年级大部分学生经过几年的写字学习，已经养成了良好的写字习惯，也能熟练掌握基本笔画的书写。学生的书写较为工整。但对于毛笔的执笔方法和写字姿势有不正确的地方，个别学生的书写比较草，书法基础较差，这是有待加强的地方。教学目标 了解文房四宝，掌握五指执笔法及坐姿。 学会运笔。教学重点、难点 重点：懂得五指执笔法的 擫、押、钩、格、抵五种指法。...
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 篇2：青岛 版三年级书法上册《第一课 书法准备》教学设计青岛 版三年级书法上册《第一课 书法准备》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：书法准备 1、 教学目标1. 了解汉字书法的起源、发展。2. 了解毛笔字书写工具的性能及使用方法，正确掌握书写姿势和执笔方法，初步感受毛笔画出的线条变化。3. 激发学生热爱中国书法这一民族文化瑰宝的情感。2、 教学重难点让学生正确掌握书写姿势和执笔方法。3、 教学过程（1） 导入新课1.欣赏优秀的书法作品书法是中国古典艺术的瑰宝，在世界各国文字的书写中，没有任何其他文字的书写，像汉字的书写一样，最终发展成为一种独特的艺术形式，并且源远流长。2.同学们喜欢书法吗？想学习书法吗？这节课我们一起走进书法学习的第一课《书法准备》（2） 汉字的演变目前发现的...
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篇3：青岛 版三年级书法上册《第一课 书法准备》教学设计青岛 版三年级书法上册《第一课 书法准备》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：书法准备教 学 目 标：1.了解汉字与书法的发展，知道写毛笔字需要的文具。 2.学习毛笔字的坐姿、执笔、运笔等方法。 3.感受笔锋的变化。 4.激发学生的民族自豪感。教 学 重难点：正确执笔、运笔 教学过程：一、欣赏导入 汉字是世界上较古老的文字之一。 目前发现的最早的成体系的汉字是商朝的甲骨文，（课件出示甲骨文）距今已有 3000 多年的历史。几千年来，汉字有着漫长的演变过程。继甲骨文之后是金文、篆书、隶书、楷书、行书、草书，这七种字体被称为汉字七体。（课件出示各种字体）我们今天使用的汉字是历经几千年的扩展、融合与演变而形成的。 汉字在漫...
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  篇4：青岛 版三年级书法上册《第一课 书法准备》教学设计青岛 版三年级书法上册《第一课 书法准备》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《书法准备》教案教材分析：本课是青岛2011课标版三年级书法的起始课，教材内容安排了大量的书法基础知识，其中不少内容是学生从未接触过的，需要学生慢慢去了理解.教学目标：1. 了解书法各种字体的演变和特点，激发学生学习书法的兴趣。2. 了解书法中的文房四宝及其它辅助用具。3. 掌握正确的毛笔书法执笔方法和坐姿，养成良好的书写习惯。4. 学生尝试中锋行笔的过程，体验书写乐趣。教学重点： 了解书法各种字体的演变和特点，激发学生学习书法的兴趣。教学难点： 掌握正确的毛笔书法执笔方法和坐姿，养成良好的书写习惯。教学用具： 书法中各种字体...
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   篇5：青岛 版三年级书法上册《第一课 书法准备》教学设计青岛 版三年级书法上册《第一课 书法准备》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：第一课 书法准备教学设计【教学目标】：1.了解书法中的文房四宝2.激发学习毛笔书法的兴趣【教学重点】：了解书法中的文房四宝【教学难点】：激发学习毛笔书法的兴趣【教学准备】：笔、墨、纸、砚【教学过程】：汉字是世界上较古老的文字之一。目前发现的最早的成体系的汉字是商朝的甲骨文，距今已有3000多年的历史。我们今天使用的汉字是历经几千年的扩展，融合与演变而形成的。? 这是早期的金文、篆书、隶书、草书、楷书、行书。?师：中国书法是中华民族的文化瑰宝。学习书法，对于我们培养书写能力，审美能力，提升艺术品位，传承中华民族优秀文化，具有重要的意义。完成一...
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   篇6：通用版三年级上册书法教案 硬笔书法初学篇通用版三年级上册书法教案 硬笔书法初学篇资料可供全国地区适用。
大致详情：硬笔书法初学篇教学要求：1、仔细观察课本上的图，反复训练正确的写字姿势，培养良好的写字的习惯。2、通过反复训练，使学生了解写字时必须要达到的基本要求，并能在实际操作的过程中不仅自己自觉做到，还能督促旁人做到，逐渐形成习惯。3、使学生了解养成正确的写字习惯，是写好字的基础，是学生终身学习的大事，也是学生今后学业取得成功的有力保障。教学时间： 一课时教学过程：一、欣赏作品、激趣导入学生欣赏优秀书法作品，激发学生学习书法的兴趣2、授新（一）硬笔书法的基础知识一、写字的姿势1、铅笔字的书写姿势和写其它字的姿势一样，要头正，身直、...
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 篇7：书法三年级下册12《横撇》（教案）书法三年级下册12《横撇》（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《横撇》教学设计课时：一课时教学目标：1.使学生认识横撇，能分辨横撇的形态特征并掌握其写法。2.引导学生通过观察图解、教师示范、小组探究、尝试练习等方法，逐步学会书写“久，水”两个例字。3.培养学生良好的书写习惯以及对书法艺术的喜爱之情。教材分析：《横撇》是三年级下册第一单元第二课。本课板块包括“试一试、看一看、练一练、找一找和知识链接”五个部分，要求学生通过学习和练习，将“久，水”等字用正确的笔法平稳地书写在米字格中间。教学重点：掌握两种不同横撇的书写。教学难点：在书写中注意字形不同，横撇的写法有所不同。教具准备：笔、墨、纸、砚、毛毡、多媒体等教学过程：激趣导入孩子...
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 篇8：人美版三年级上册书法教案－5.撇人美版三年级上册书法教案－5.撇资料可供全国地区适用。
大致详情：《撇的写法》教学设计课 时：1课时 。教学目的：激发学生对写字的兴趣，初步学会短、平撇的写法；培养良好的学习习惯。知识技能：1、初步学会短撇、长撇的写法，感知短撇、长撇的特点和变化。2、初步学会“牛”、“仁”、“午”“千”几个字的写法。过程方法：1.通过对作品的练习，提高学生的审美能力，初步感知书法作品之美。情感价值：1.弘扬祖国的传统书法艺术，激发学生的爱国主义情感。教学重点：学会短撇、长撇的写法。教学难点：学会相关字的写法。教学拓展：初步认知撇的变化；学会简单书法作品的写法；得到思想道德教育；感受祖国传统高雅艺术的魅力。教具准备：毛笔、宣纸、墨汁、墨盒、羊毛毡、多...
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 篇9：人美版三年级上册书法教案－2.横人美版三年级上册书法教案－2.横资料可供全国地区适用。
大致详情：第二课 横教学内容：横教学目标：1、认识横的形态特点。2、掌握横的运笔方法和步骤。3、按照横笔画的书写方法描仿教材中的例字。教学重点： 横的书写方法。教学难点： 描仿好以横组合的三个例字。教具准备：笔、墨、纸、砚。教学步骤：一、组织教学：播放优美的音乐，稳定学生情绪，检查学生学习用具。二、引入新课：1、复习上节课内容。（1）什么是书法？两层含义：a、是用毛笔书写汉字的艺术；b、是毛笔书写的方法。（2）毛笔的执笔要领。a、大拇指和食指捏住笔管。b、中指钩住笔管。c、用无名指顶住笔管。d、小拇指紧贴无名指。（3）毛笔的书写姿势。坐姿：头正、身直...
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 篇10：青岛版三年级书法下册《第一课 横》教学设计青岛版三年级书法下册《第一课 横》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《横》教学设计教学内容：青岛版小学书法练习指导三年级下册《横》。教学目标：1.通过观察、组字游戏，让学生初步认识长横和短横的基本特征，掌握长横和短横起笔、行笔和收笔的书写步骤。2.让学生进行摹写和临写练习，培养正确的执笔和书写姿势。3.培养学生细心观察书写习惯和书写内容，体验欧体横画的特点，快乐学习。教学重、难点：重点：初步掌握横画的形态特点。难点：掌握正确的书写姿势和横的正确写法。教具准备：课件。学具准备：毛笔、墨汁、宣纸等教学过程：一、书法故事引入新课。1.师：同学们，在开讲之前老师先给你们讲一个小故事，古代有位大书法家，他痴迷书法，据说有一天，他路过一...
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  篇11：苏少版三年级上册书法 9撇 教案苏少版三年级上册书法 9撇 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：撇（斜撇、竖撇、平撇）一、教学目标1.技能目标：认识“斜撇、竖撇、平撇”这三种撇的特点，学会各种撇的写法，做到运笔正确，学会写“春、月、垂、柳、风”等含有撇画的字。2.发展目标：培养自主、合作、探究的学习方式，认真观察、善于分析的能力，养成正确的写字姿势和书写习惯。3.情感目标：教育做人谦虚礼让、宽容待人、团结合作，培养审美能力，陶冶艺术情操，热爱书法艺术。二、教学重点：认识三种撇的特点，掌握三种撇的不同写法。三、教学难点：初步学会各种撇在汉字中的运用。四、教学过程。（一）古诗导入1.出示《咏柳》2.看着这柳条，我们仿佛看到了汉字中的那个笔画呢？撇！3.（出示撇画动画）许...
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 篇12：西泠版三年级上册书法教案－6.横西泠版三年级上册书法教案－6.横资料可供全国地区适用。
大致详情：西泠印社三年级上册第三单元第六课《横》教学设计【教材分析】《横》是西泠印社三年级上册第三单元的第一课。学习本课内容是在学习完第一单元：认识工具、姿势与执笔以及第二单元认识起笔、行笔以及收笔的方式的基础上展开的。【学情分析】三年级学生刚刚接触书法，对于绝大多数小学三年级的孩子来说，没有接触过用毛笔写字，对书法的认识与用毛笔书写时没有基础的，属于零起点，在这样的背景下，教师要培养学生学习书法的兴趣，学好书法，优化的课堂教学尤为重要。还处于良好书写习惯的培养阶段，此时的他们对书法还是充满好奇与兴趣。【设计理念】《纲要》对中小学书法教学以提升“书法学习兴趣”为目的，书法学科的开设目的是通...
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 篇13：青岛版三年级书法下册《第一课 横》教学设计青岛版三年级书法下册《第一课 横》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情： 《横》的写法教学设计教学目标：1、引导学生发现横的形态特点，体悟实现形态特点的笔法要领，以培养孩子的观察、比较能力。2、在写字过程中，练习起笔、行笔、收笔的运笔要领，掌握横的写法。让学生感受到书法的形态美、文化味，激发学生浓厚的写字兴趣。3、培养学生正确的写字姿势和认真书写的好习惯。教学重点：掌握观察横画的形态方法和横画写法的方法。教学难点：掌握书写横时起笔、行笔、收笔的运笔方法。练习横的起笔和行笔、收笔过程，掌握藏锋方法。教学用具：干净的毛笔一支，清水一杯，墨汁一瓶，米字格练习簿，课件。教学时数：一课时教学过程：一、组织教学，放轻松音乐。伴随着悠美的...
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   篇14：苏少版三年级上册书法 9撇 课件苏少版三年级上册书法 9撇 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共10张PPT)撇的写法撇撇像什么？piě起笔稍顿，由重到轻向左下行笔，收笔出锋。斜撇的写法:笔画 起笔 行笔 收笔写字时，要做到：右手握笔背挺直，眼离书本约一尺，手离笔尖约一寸，胸离桌子约一拳。三个“一”要做到，字写工整视力好。写字姿势歌学习书写带斜撇的字shǎo多少石头shí石少起笔稍顿，行笔先竖后撇，行笔至三分之二处加快速度，顺势撇出，撇出的部分较短。竖撇的写法：笔画 起笔 行笔 收笔学习书写带竖撇的字yòng作用yuè月亮用月笔画 起笔 行笔 收笔短撇和斜撇的写法：短撇平撇起笔稍顿，行笔向左平直撇出，速度较快，...
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   篇15：青岛版三年级书法下册《第一课 横》教学设计青岛版三年级书法下册《第一课 横》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《横》教学设计教学目标：1、通过讲解、指导学生掌握基本笔画横的不同写法，并把它放到汉字中，让学生学会笔画的运用和变化。2、让学生在写字的过程中，感受文字的美，激发学生写字的兴趣。3、培养学生正确的写字姿势和认真写字的好习惯。4、了解中国汉字的发展及历史，激发学生热爱中华文字的热情。教学重点：1、通过讲解、指导学生掌握基本笔画横的不同写法，并把它放到汉字中，让学生学会笔画的运用和变化。2、培养学生正确的写字姿势和认真写字的好习惯。教学难点：1、让学生在写字的过程中，感受文字的美，激发学生写字的兴趣。2、了解中国汉字的发展及历史，激发学生热爱中华文字的热情。教学准备：教...
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   篇16：青岛版三年级书法下册《第一课 横》教学设计青岛版三年级书法下册《第一课 横》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《横的写法》教学设计教学目标：1、了解欧体横画的基本特点，掌握欧体横画中长横、短横、左尖横的起笔、行笔和收笔的基本书写步骤。2、了解横画的俯势和仰势，根据“乎、仁、非、士”的书写指导进行练习，培养正确的书写姿势。3、培养学生细心观察的书写习惯，使其感受欧体横画的遒劲典雅的鲜明特点。教学重、难点：重点 横的写法及横的态势变化。难点 了解横画的俯势和仰势，根据“乎、仁、非、士”的书写指导进行练习，培养正确的书写姿势。教具准备：书写用具、教学课件等。教学过程：1、 复习正确的坐姿：头正、身直、臂开、足安。复习执笔方法----五指执笔法：按：大拇指和食指末节捏住笔管（虎口成...
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  篇17：青岛版三年级书法下册《第一课 横》教学设计青岛版三年级书法下册《第一课 横》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《横的写法》教学设计 教学目标：知：1.学会欣赏书法作品，提高学生鉴赏能力；2.普及书法常识，激发学生学习书法兴趣。技：1.使学生掌握横的写法；2.培养学生良好的学习习惯。情：热爱中国传统文化——书法。教学重点：1.让学生在写横的时候，注意提按，行笔要有轻重，并理解运笔速度要由慢到快。2. 培养学生良好的学习习惯及学习兴趣的培养。教学难点：在学生欣赏古人的书法作品时，提高学生的鉴赏能力。教学时间：一课时教学过程：一、准备环节：朗读千字文...
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  Tags：三年级,书法,一课,精选,17篇
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