篇1:小学书法、识字专题:书法故事视频素材(3份)小学书法、识字专题:书法故事视频素材(3份)资料可供全国地区适用。
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篇2:课题12折 小学生书法教案课题12折 小学生书法教案资料可供全国地区适用。
大致详情:课 题 12.折教学目标 初步学会折的写法;培养良好的学习习惯。教学重点 折的写法,横画与竖画的交接点。教学难点 折的写法,横画与竖画的交接点。信息整合点 多媒体教 学 过 程 与 方 法一、 组织教学,稳定情绪。二、 复习横画、竖画的写法。三、 出示复合电化胶片(先横,后竖,合起来为横折,或徒手在黑板上画出,但要比较规矩,给学生以美感)四、折的几种类型折的几种类型折多见于复合型笔画,我们说写字要有笔锋,笔锋通常体现在入笔和收笔,还有就是转折的地方。横折和竖折是折的较简单的两种形态,转折处用笔或顿笔折锋,或提笔圆转。要注意的是竖折只限于顿笔折锋,先竖后横,中间提笔...
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![]() ![]() 篇3:课题11提 小学生书法 教案课题11提 小学生书法 教案资料可供全国地区适用。
大致详情:课 题 11.提教学目标 初步学会提的写法;培养学生良好的学习习惯。教学重点 提的写法,提的出锋。教学难点 提的写法,提的出锋。信息整合点 多媒体教学过程与方法一、 组织教学,稳定情绪。二、 用几分钟时间讲述一个书法家刻苦学习的小故事。三、 讲授新课。老师出示课题:第11课:提的写法。1、出示提的写法挂图。请学生观察提的特点:(一) 像一把刀的尖。(二) 其在斜线上。(三) 由粗到细。提的写法:先左上,向下按,提笔转锋向上,边行边提(要稳),出锋(见课本)。2、提包括以下几种:竖提、短提、长提下面我们就来具体分析一下:竖提起笔:先把笔倾斜地点在纸上,...
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![]() ![]() ![]() 篇4:小学书法、识字专题:《书法故事会》教学设计小学书法、识字专题:《书法故事会》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情:《书法故事会》教学设计
教学目标:
通过搜集和交流书法故事,了解有关书法的知识,培养学生对书法的兴趣,激发学生热爱书法的情感。
教学重难点:
组织好书法故事会,激发学生对书法的兴趣。
教学准备:
课件、故事大王奖章
教学流程:
一、激趣导入
1.欣赏书法名家的作品。
2.导入故事会:从古到今,不仅流传下来许多优秀的书法作品,还流传下来许多动人的故事。今天,我们就来开展书法故事会,交流一下。
二、交流故事
1.小组内交流故事,推荐一个最好的故事参加班级故事会。教师巡视指导。
2.班级故事交流,颁发故事大王奖章。教师相机引导学生交流听故事所得。
三、观看故事
学生观看...
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![]() ![]() 篇5:通用版小学生书法 走字旁 课件(共10张PPT)通用版小学生书法 走字旁 课件(共10张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共10张PPT)走字旁走字的演变甲骨文走字也属于象形字的一种,甲骨文的走字像是行走的人走字的演变金文走字的演变隶书走字的演变楷书走字旁的字有哪些走字旁的写法①竖起笔宜高②长横起笔和短撇靠齐③三横右部取齐④捺行笔要舒展开来①②③④作业要求1.书写规范,字形大小匀称。2.结构合理,美观,通篇字迹端正。3.书面整洁干净,不涂黑抹黑。作业评价中国的·世界的CHINESE STYLE墨书走赵趁赶赴非走起平捺伸展走字旁走走走走走走走赴赴赴赴赴越越越越趟趟趟趟越越起赵越趟粒趁趁趁趁趁
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![]() ![]() ![]() 篇6:苏少版小学书法四下 学习与运用(三) 教案苏少版小学书法四下 学习与运用(三) 教案资料可供全国地区适用。
大致详情:苏少2011课标版书法练习指导四年级下册学习与运用(三)《集字练习:心想事成》教学设计【教学目标】1.了解汉字的基本结体规律,并运用的书写中去。2.用集字的方法,尝试完成一幅完整的书法作品。3.培养学生善于观察,善于总结的习惯,激发学生的的创作兴趣。【教学重点】掌握“心想事成”四个字的结体规律,并以作品的形式呈现。【教学难点】1.结体规律的运用。2.作品书写过程中的空间分布【教学准备】1.学生准备:笔、墨、毛毡、描红练习纸和作品纸,有条件的可带书法作品。2.教师准备:课件,个人作品,作品示范纸,红笔。【教学过程】一、导入课题、了解集字成词1.同学们,你们知道《书...
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![]() 篇7:课题4点的写法(教案)小学生书法课题4点的写法(教案)小学生书法资料可供全国地区适用。
大致详情:课 题 4.点教学目标 激发学生对写字的兴趣;初步学会点的写法;培养学生良好的学习习惯。教学重点 点的写法、“点”画中的提按。教学难点 点的写法、“点”画中的提按。信息整合点 多媒体教学过程与方法一、 组织教学,稳定情绪。二、 讲书法家刻苦学习的小故事。【王羲之潜心苦学墨当饭】 王羲之,东晋时期著名书法家,有“书圣”之称。 王羲之大约五六岁的时候,就拜卫夫人为老师学习书法。他的书法进步很快,7岁的时候,便以写字而在当地小有名气了,很得前辈的喜爱和夸奖。王羲之在11岁的时候,就读了大人才能读懂的《笔说》。他按照《笔说》中所讲的方法,天天起早摸黑地写呀,练呀,简直都入了...
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![]() ![]() 篇8:通用版小学生书法 竖心旁 课件(共11张PPT)通用版小学生书法 竖心旁 课件(共11张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共11张PPT)竖心旁竖心旁的演变竖心旁,就是把心字竖起来写,它确实是由“心”而来大篆金文甲骨文小篆隶书隶书楷书竖心旁的字有哪些竖心旁的含义在汉字书写中,竖心旁作为偏旁的字,含义上大多都与思想和心里活动有关情 慨 恒 惴 惭 惧 快恨 怀 懂 悃 悄 慌 怪慢 懒 忙 惜 惊 憎 懈惯 愣 怦 惶 悔 悼 惋愧 恍 愉 懊 怜 惰 悯竖心旁的写法1、竖画要直而挺拔2、注意点的形态和位置,起笔基本都 处于竖的三分之一处3、左右两点顾盼,竖画上粗下细4、竖画和右边点挨左边不挨竖心...
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![]() ![]() ![]() 篇9:通用版小学生书法 基本笔法 课件(共23张PPT)通用版小学生书法 基本笔法 课件(共23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共23张PPT)当图网书 法走走走目录贰折的写法叁笔画的应用肆轻重搭配伍主次分明壹挑的写法壹 挑的写法左下方逆锋起笔——右下顿笔——稍提折锋后向右上挫笔——蓄势向右上边提边行出锋力至笔端。自左上方逆锋起笔——折笔向下偏右顿笔——转笔回锋后扭锋挫笔,蓄势后向右上方挑出,力至笔端。贰 折的写法横折:横连竖,1、2与横、竖写法相同,2(折部)—微昂后折向右下重案,形方而大。123123竖折:竖连横,1、3与竖、横写法相同,2(折部)—微向左后再折向下轻按,形小。横竖折1. 横折时,竖画粗重有力,折部形方,大而外突。2. 竖折时,竖画...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇10:通用版小学生书法 9禾木旁 课件(共15张PPT)通用版小学生书法 9禾木旁 课件(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共15张PPT)宋 苏轼(行书)汉 西狭颂(隶书)唐 颜真卿(楷书)西周 金文明 文彭(草书)9.禾木旁北师大版《书法练习指导》四·上点击输入标题内容文字内容文字内容文字内容主次与斜正左右相谐比一比寸楷 (中楷)楷书分大小书法园地大 楷榜书(擘bò窠kē书)小 楷感谢观赏太泰核动6水:5★人食:女軍事公項俗易風發政成期月十八年东皇風饮十六年使持節震州总管尋為源州热管深州牧遗修襄候壽啦和泉于是手在十二年轉授左武侯将疊州刺史事公才略俊敏宽和政教安之四年起家宗传下士天和二年传款劍敬萬人之氣驰名遂...
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大致详情:课 题 7.垂露竖教学目标 1、认识垂露竖的形态特点2、掌握垂露竖的运笔方法和步骤3、按照垂露竖笔画的书写方法描仿课文中的例字。教学重点 垂露竖的书写方法。教学难点 描仿好以垂露竖组合的两个例字。信息整合点 多媒体教学过程与方法一、组织教学:1稳定学生情绪,检查学生学习用具2展示课前学生收集的资料:垂露竖是书法中竖的一种写法,其收笔以回锋呈“垂露”状(形如下落的露珠),成为垂露竖。“垂露”竖画无论起笔是方、是圆,收笔方法相同。常用方式为“提笔自右往左回到笔画中再收笔”,另一种收笔方法是“提笔自左往右回到笔画中收笔。二、引入新课:1.出示课文的范字挂图,让学生认识范...
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