篇1：书法 第五节 求变的书体---变体美术字 教学设计书法 第五节 求变的书体---变体美术字 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《变体美术字》教学设计教学思路：本课是实践课，在设计时，尽量贴近学生，贴近生活，联系社会，加强趣味性，以激发学生的学习兴趣。因人教版高中美术鉴赏没有这一课，所以前面的知识讲解，我采用引导的方式讲解。后期的互动环节，我采用让学生自讲自评的方式来检测是否学到了知识，使学生在自主探索的过程中真正成为课堂的主体，学习的主人，教师实时加以引导，做到“四两拨千斤”的作用。教学目标：1、知识与技能：能够总结和归纳变体美术字的创作方法，并创作出有含义和趣味性的美术字。2、情感态度与价值观：通过变体美术字的创作，提高审美能力，树立健康的审美情趣。教学重点：变体美术字的创意方法。教学难点：如何设计有...
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 篇2：灬、字底的字（课件）小学生书法通用版(共11张PPT)灬、字底的字（课件）小学生书法通用版(共11张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共11张PPT)带“灬”的字你们知道火的来历吗？走进中华传统文化【古代钻木取火的规定：】古代取火所钻之木，一年之中，根据不同季节，还要随时改变。《周礼 月令》规定：春天用柳，夏天用枣杏和桑拓，秋天用柞(zuò)树，冬天用槐檀。。【中国八大菜系：】鲁菜、川菜、苏菜、粤菜、浙菜、闽菜、湘菜、徽菜。火 炉灶 烧烤 油炸 炒面 灬、蒸 煮 煎 熬 熟 ①“火”是一个象形字，其甲骨文的字形像火焰，火字旁的字多与火有关，这组词语都是含有火字旁生字的词语，“炉灶”含有火，“烧烤、油炸、炒面”都需要火。②四点底是火的意思，由火转变而来，都和火烧有关系。这里的几个字都是含...
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   篇3：小学生书法通用版软笔书法《春字的书写》 课件 (共14张PPT)小学生书法通用版软笔书法《春字的书写》 课件 (共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)春chun钢笔习字本课前准备硬笔软笔笔墨纸砚毛毡壹春字的内涵CHUN ZI DE NEI HAN壹春字的内涵甲骨文“春”春壹春字的内涵贰春字的结构分析CHUN ZI DE JIE GOU FEN XI特征贰春字的结构分析叁春字赏析与练习CHUN ZI SHANG XI YU LIAN XI叁春字的赏析与书写“日”字紧缩于撇捺之中，横画细，竖画粗，左轻短，右重长。“春”字撇起笔在竖中线左边，想要春字整体平衡，日字的中心线与撇的起笔处对齐，日字应写在竖中线偏左一些。“奉”字撇起笔在竖中线，上宽长，下窄短，横画平行，长短...
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     篇4：【书法课硬笔教学】《写好左右结构的字》课件+教案+视频素材【书法课硬笔教学】《写好左右结构的字》课件+教案+视频素材资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台左右结构的字教学设计课题 左右结构的字 单元 第二单元 学科 书法 年级学习目标 1.在老师的讲解引导下，掌握左右结构字的结构规律；2.在观察、比较、练习的基础上，感悟书法的艺术魅力。3.培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。 进一步培养学生良好的书写习惯。网版权所有重点 在观察、比较、临摩的基础上，了解左右结构字的结构规律。难点 在书写的时候如何掌握好掌握左右结构字的结构规律。教学过程教学环节 教师活动 学生活动 设计意图导入新课 一、导入1.观看书法故事小视频。2.什么是字的间架结构？是指笔画搭配、排列、组合成字的形式和规律3....
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篇5：人美版四年级下册书法 集字练习1 惜时如金 教案人美版四年级下册书法 集字练习1 惜时如金 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：集字练习 —惜时如金
教学目标
1．认识目标：理解集字练习，惜时如金的含义，了解条幅基本特点。
2．技能目标：练习 “惜时如金”的书写，尝试书写条幅作品。
3．情感态度价值观：培养学生的书写兴趣，提高审美能力。
教学重点和难点
教学重点：1、认真写好“惜时如金”。
2、正确书写“惜时如金” 尝试书写条幅作品。
教学难点：1、掌握书写惜时如金的写法。
2、注意作品的基本格式。
教学学具准备：课件、古琴乐、笔、墨、纸、砚、餐巾纸、自制礼品等。
一、组织教学（课前图片墨韵，带领生谈话进入书法学习的氛围）
生有序进入教室坐好，全班有感情朗诵一两首古诗，你们朗诵的真有感情，无...
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  篇6：人美版 四年级下册书法 集字练习2 上善若水 教案（表格式）人美版 四年级下册书法 集字练习2 上善若水 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课 题 集字练习：上善若水 授课教师
班级
教材分析 本节课为人美版《书法练习指导》四年级下册第二单元的集字练习课，本课要求学生从《九成宫醴泉铭》中集出“上善若水”四个字。从书写内容的选择到分析单字、练习单字、到比对调整，完成一幅作品，以这样的内在逻辑教会学生怎样集字，在此过程中也使学生了解书法作品的基本章法，为集字创作做铺垫。本节课使学生对汉字和书法的丰富内涵及文化价值有所了解，提高了自身文化修养，感受中国书法的魅力。
学情分析 本节课的教学对象是四年级学生，他们已基本掌握欧楷笔画、偏旁部首的书写方法，能够自主观察和分析汉字的结构特点，但书写中仍然会出现眼到手不到的现象，基本功不...
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  篇7：人美版 四年级下册书法 集字练习1 惜时如金 教案（表格式）人美版 四年级下册书法 集字练习1 惜时如金 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：基本信息
教材版本 人民美术出版社 年级册课 四年级下册
课 题 集字练习:惜时如金 授课教师
课时 一课时
指导思想与理论依据
1．指导思想： 依据北京对《中小学书法教育指导纲要》的理解：“中小学书法教育必须以中国传统经典碑帖为基本内容，加强对祖国文字的理解与热爱，以提高汉字书写能力和书法艺术审美能力为基本目标，以课堂教学与课外实践为基本途径，适当融入中国其它传统文化教育。”
遵循“软笔适古，硬笔适今”的原则。在课堂教学中，面向全体，让每一个学生写好汉字！遵循书写规范，关注个性体验。加强技能训练，提高文化素养。以“一课一字，一字一得”为基本理念，提高课堂教学的实效性。
2．...
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 篇8：硬笔书法--上下结构的字 课件（20张PPT）+教案（表格式）+素材硬笔书法--上下结构的字 课件（20张PPT）+教案（表格式）+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台硬笔书法—上下结构的字教学设计课题 上下结构的字 单元 学科 书法 年级 通用版教材分析 学习中国传统书法艺术，了解硬笔书法的结构，掌握结构变化的书写要领，写出一手漂亮的硬笔书法。学习目标 掌握上下结构字的书写规律，体会上下结构字字体结构上的细微差别。2.培养学生对汉字初步的观察能力及审美能力。3.体验书写的乐趣，激发学生热爱祖国文字的思想感情。重点 上下结构字写法上有规律也有差别，掌握上下结构字的书写规律难点 上下结构字的书写要领教学过程教学环节 教师活动 学生活动 设计意图导入新课 1.识字导入：这是什么名字啊，请同学们猜猜。2.揭露真实姓...
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篇9：集字练习：上善若水（课件） 书法四年级下册 人美版(共11张PPT)集字练习：上善若水（课件） 书法四年级下册 人美版(共11张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共11张PPT)集字练习：上善若水四年级下册 第16课考考你1、什么是集字？集字是书法术语。指将前代某一书家的字迹搜罗并集成的书法作品。也指临习古人书法。2、最早的集字作品是什么？《千字文》3、最早的集字碑刻是什么？《圣教序》上善若水出自《道德经》第八章。水善利万物而不争，处众人之所恶，故几于道。碑帖《九成宫醴泉铭》节选集字单字解析书法作品的形制与章法横幅圆光斗方扇面条幅集字创作：上善若水22义务教育教科书三至六年级书法练习指导祥上智斯潺缓点停史上善忧流乃承廿y清右池水架楹抗殿范!水∵水水若姜上上心...
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    篇10：小学书法、识字专题：字的来源 视频素材（4份）小学书法、识字专题：字的来源 视频素材（4份）资料可供全国地区适用。
大致详情：1111
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篇11：小学书法、识字专题：字的演变 视频素材（13份）小学书法、识字专题：字的演变 视频素材（13份）资料可供全国地区适用。
大致详情：1111111111111
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篇12：通用版小学生书法 学习毛笔字的意义和指法及基本笔画 课件(共126张PPT)通用版小学生书法 学习毛笔字的意义和指法及基本笔画 课件(共126张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共126张PPT)第一节学习毛笔书法的意义和方法意义：书法，是书写汉字的法则，是咱们中华民族特有传统文化艺术。书法经历了几千年的发展史，名家辈出。对于我们的优秀文化传统我们应该继承和发扬。学习书法还可以提高我们的个人修养，可以培养我们认真观察、耐心细致的好习惯。楷书四大家：欧阳询柳公权颜真卿赵孟頫方法：临帖是学书法的主旋律静心细心恒心怎样练习写毛笔楷书坐姿：头正、身直、臂开足安、坐满心态：心平、气和擫(yè)：用拇指的第一节紧贴笔杆内侧，拇指关节捻动笔杆向外稍弯。压：用食指的第一关节紧贴笔杆的外侧，与大拇指配合起来，将笔杆捉住。钩：用中指的第一、第二...
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    篇13：华文版书法四年级下册 第8课 集字练习 天下为公 教案华文版书法四年级下册 第8课 集字练习 天下为公 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第8课 集字练习 天下为公
教学目标：
1、知识技能:
（1）掌握书法创作“天下为公”的基本方法。
（2）培养学生正确的书写能力，受到书法作品内容的感染与熏陶。
2、过程方法 : 培养学生正确的书写能力，受到书法作品内容的感染与熏陶。
3、情感态度价值观 : 综合书法传统文化，感受和欣赏汉字的美，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。养成细致观察，善于分析的习惯。
教学重点：“天下为公”四个字的写法及搭配要领。
教学难点：集体创字练习字形大小匀称，布局美观，章法合理。
教学方法 : 尝试、讨论、讲解
教学准备: 笔墨纸砚
课时安排：2课时。
教学过程：
一、导入
前面我...
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 篇14：北师大版书法练习指导四年级下册第二单元 第7课口字底 教案（表格式）北师大版书法练习指导四年级下册第二单元 第7课口字底 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：班级及教材
学科 书法 课题内容 7 一课一字“善”——《口字底》
指导思想与理论依据
总纲：“中小学书法教育，必须以中国传统经典碑帖与汉字文化为基本内容，加强对祖国文字的理解与热爱，以提高汉字书写能力和书法艺术审美能力为基本目标，以课堂教学与课外实践为基本途径，适当融入中国其他优秀传统文化教育。” 在书法教育教学中，以“总纲”为基本宗旨，以“经典碑帖与汉字文化”为基本内容。以“九大原则、三维目标、一个目的”为基本理念。面向全体，让每一个学生写好简化字、熟知繁体字！遵循书写规范，关注个性体验。加强技能训练，提高文化素养。
在课堂教学中，严格遵循“九大原则”,完成“三个目标”，以“一课...
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  篇15：北师大版书法练习指导四年级下册第四单元 第16课集字练习 教案北师大版书法练习指导四年级下册第四单元 第16课集字练习 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《16集字练习》教学设计
教学目标：
理解“言必信”的意思，知道出处。开阔学生的眼界，丰富学生的知识，了解中国的传统文化。
学会书写“言”“必”“信”这三个字。通过读帖，引导学生仔细观察每个字的特点，总结出书写方法。
利用“言”“必”“信”这三个字书写作品，使学生对点画、结构、章法有一定的认识和了解，让学生对祖国的书法艺术有更深的体会。
教学重点：
理解“言必信”的意思，教育学生言而有信，说到做到。
理解书写要点：“言”横画间的距离；“必”整体平稳，三点形态各异，笔画之间互相呼应；“信”左窄右宽，左右错落而整体和谐。
教学难点：利用“言”“必”“信”三个字书写作品。
教学过程...
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 篇16：小学书法、识字专题：“日”“月”“水”字的演变 课件（8张ppt）小学书法、识字专题：“日”“月”“水”字的演变 课件（8张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：石
甲骨文 ＝ （厂，像悬崖）＋ （口，像岩块），表示山岩。造字本义：坚硬的矿物质，山岩，岩块。金文 、篆文 承续甲骨文字形。，
篆文（禾，谷物）（石，钧石），
表示古代谷物称重标准，
一相当于一百二十斤。
古籍多以“石”代替“”。
禾
禾，甲骨文 像垂穗的庄稼，“木”形 代表植物，植物末稍上是下垂的穗子 。有的甲骨文 将下垂的穗子形象 简化成一曲笔。
造字本义：结穗的谷类作物的总称。金文 、篆文 基本承续甲骨文字形。隶书 有所变形。?
日
月
水
火
田
山
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   篇17：统编版语文二年级下册通用版书法网字及“罒”部的书写（课件） (共20张PPT)统编版语文二年级下册通用版书法网字及“罒”部的书写（课件） (共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)学校名称 姓名小学书法二年级下册——网字及“罒”部的书写01020304目录起源演变书写拓展起源01特点一你看，一只蜘蛛正准备结网，它选好了两根树枝，然后就左吐一根丝，右拉一根线地忙碌起来，不一会儿，网就结好了。“网”字就像蜘蛛结的网的样子。特点一网本义是指一种用绳线编织成的捕鱼工具。后来引申指像网一样的东西，又引申指像网一样纵横交错的系统或组织。像网一样的东西像网一样纵横交错的系统或组织演变02书写03头身正，肩膀平。双臂开，足安宁。眼一尺，体一拳。利于身，利于眼。标准坐姿口诀我来写一写竖画中正撇点不宜过大中...
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  篇18：卧钩与心字底的写法（教案） 书法五年级上册-西冷印社版卧钩与心字底的写法（教案） 书法五年级上册-西冷印社版资料可供全国地区适用。
大致详情：卧钩与心字底的写法教学目标1.初步掌握卧钩和心字底的书写要领,了解带有心字底的字的书写特点和规律。2.临写好卧钩和心字底的笔划笔顺。3.临习“思、志、息”三字,创作一幅作品。要求书写正确、端正结构比例适当，感受作品章法的美感。二、教学分析 教材编写分析 1.本课要求学生掌握卧钩与心字底底这两个偏旁写笔顺、笔法以及相关汉字的书写。2.重点难点分析重点:掌握卧钩和心字底的书写要领,卧钩出锋的特点。难点:三个心字底的点的位置的不同写法，观察、领悟带有心字底的书写和规律。三、教具准备：笔、墨、纸、砚、垫毡、多媒体、视频展台等。四、教学流程1.导入新课 （１）观看视频，...
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 Tags：四年级,下册,书法,第三,课的
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