篇1：部编版语文二年级下册 识字 语文园地三 第一课时 教案部编版语文二年级下册 识字 语文园地三 第一课时 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《语文园地三》第一课时教学设计课题 语文园地三 单元 第三单元 学科 语文 年级 二年级核心素养目标 文化自信：熟练地认读生字，书写生字。语言运用：选一选，连一连，遇到不认识的字，可以根据偏旁猜测意思。思维能力：熟练地掌握十二生肖的地支。审美创造：爱上中国的传统文化，爱上中国传统美食。重点 熟练地认读生字，书写生字。难点 熟练地掌握十二生肖的地支。教学过程教学环节 教师活动 学生活动 设计意图导入新课 中国是美食大国，大家都喜欢吃什么？ 分享美食。 分享同学们喜欢的美食。讲授新课 识字加油站读下面的词语，你会想到什么食物？甜津津 酸溜溜 辣...
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  篇2：【核心素养目标】部编版语文二年级下册识字 口语交际：长大以后做什么 第一课时 教案【核心素养目标】部编版语文二年级下册识字 口语交际：长大以后做什么 第一课时 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《口语交际》第一课时课件课题 传统节日 单元 第三单元 学科 语文 年级 二年级核心素养目标 文化自信：表达成长的愿望。语言运用：清楚地表达想法，简单说明理由。思维能力：思考自己的梦想和将要成为的人。审美创造：做有理想、有志向的青年人。重点 清楚地表达想法，简明说明理由。难点 思考自己的梦想和将要成为的人。教学过程教学环节 教师活动 学生活动 设计意图导入新课 观看身穿制服的警察图片。这个是什么职业啊？提问大家这个是一个很帅很帅的警察。 观察身穿制服的警察图片讲授新课 你长大以后想做什么？为什么？跟小组同学说一说你的愿望，然后问一问他们的愿望是什...
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  篇3：部编版语文二年级下册识字 《语文园地三》 课件部编版语文二年级下册识字 《语文园地三》 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共42张PPT)二年级下册语文园地（三） 0识字加油站甜津津酸溜溜辣乎乎香喷喷jīnliūlà hūpēn油腻腻软绵绵脆生生硬邦邦nìmiáncuìbāng读到这些词的时候,你想到了哪些食物呢？“油腻腻”让我想到了______;“软绵绵”让我想到了______;“脆生生”让我想到了______;“硬邦邦”让我想到了______。红烧肉蛋糕雪梨核桃我会填：“甜津津”让我想到了______;“酸溜溜”让我想到了______;“辣乎乎”让我想到了______;“香喷喷”让我想到了______;西瓜话梅火锅牛排...
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  篇4：部编版语文二年级下册 识字 语文园地三 课件部编版语文二年级下册 识字 语文园地三 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共33张PPT)语文园地三部编版二年级下册识字加油站读下面的词语，你会想到什么食物？甜津津 酸溜溜 辣乎乎 香喷喷油腻腻 软绵绵 脆生生 硬邦邦jīnliūlàhūpēnnìmiáncuìbānɡ说发现这些都是ABB式的词语，都可以用来形容食物的滋味。参考答案：“甜津津”让我想到了西瓜；“酸溜溜”让我想到了话梅；“辣乎乎”让我想到了火锅；“香喷喷”让我想到了烤鸭；识字加油站“油腻腻”让我想到了红烧肉；“软绵绵”让我想到了蛋糕；“脆生生”让我想到了雪梨；“硬邦邦”让我想到了冰糖。识字加油站演练台看图片，读句子，填...
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    篇5：统编版二年级下册识字：《语文园地三》教案 第一课时统编版二年级下册识字：《语文园地三》教案 第一课时资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台语文园地三【教学目标】1.认识“津、溜”等9个生字，积累“甜津津.酸溜”等表示味道的ABB式词语,并能用词语说句子。2能借助形旁猜测字义，准确选用形声字并查字典验证。3知道“鹿、金”等字可以作为部首.能用这些部首查字典。4.能发现“火”与”等三组偏旁与字义的联系。5.能按顺序背记十二生肖,初步了解中国独特的生肖文化。6.自主阅读《小柳树和小枣树》，了解小柳树想法的变化，能明白事物各有各的长处的道理。【教学准备】1.食物图片,生肖邮票、绘画、剪纸等图片。2.(十二生肖歌)音频、(生肖的故事>微课视频。3.“鹿、鱼”等部首字的甲骨文图片。...
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  篇6：统编版二年级下册识字 语文园地三（第一课时）课件+教案（24张PPT)统编版二年级下册识字 语文园地三（第一课时）课件+教案（24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：语文统编版教材二下语文园地三（第一课时）学习目标：1.读8个词语，认识“津、溜、辣、乎、喷、腻、绵、脆，邦9个生字，会用这些词语组词。2.体会形声字形旁的作用，并能够初步运用形声字造字规律，根据形旁猜测字义。3.会用部首查字法查字典，记住一些本身就是部首的字。4.结合字义，了解认识与“火”“心”“刀”有关的偏旁。学习过程：板块一 识字加油站1.师：亲爱的同学们，大家好，今天我们一起学习语文园地三。老师先送给同学们一份礼物，请听这首童谣。（播放学生唱的童谣录音）小孩儿小孩儿你别馋，过了腊八就是年；腊八粥，喝几天，哩哩啦啦二十八；二十八，把面发；二十九，蒸馒头；三十晚上...
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  篇7：部编版二年级下册《语文园地七》识字加油站+我爱阅读教学设计 教案（第一课时）部编版二年级下册《语文园地七》识字加油站+我爱阅读教学设计 教案（第一课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版二年级下册《语文园地七》识字加油站+我爱阅读教学设计教材分析语文园地七设计了“识字加油站”、“字词句运用”、“日积月累”、“写话”、“我爱阅读”5个栏目的内容，内容丰富。“识字加油站”里是与清洁工具和清洁活动有关的两组词语。“字词句运用”栏目有两个内容，一个通过查字典落实字的读音和意思；第二个感知和体会比喻句。“写话”则让学生在学了课文《大象的耳朵》《小毛虫》之后继续发现其他小动物的独特性，写自己养小动物的理由。“书写提示”提醒学生关注合体字偏旁的笔画避让和笔顺变化。“日积月累”编排的是《二十四节气歌》，要求学生熟读背诵。“我爱阅读”编排阅读《月亮姑娘做衣裳》，引导学生发挥想象理解...
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  篇8：部编版二年级下册语文识字1《神州谣》教学设计部编版二年级下册语文识字1《神州谣》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版二年级下册识字1《神州谣》教学设计《神州谣》教学方案教材解析神州大地，山河壮美；中华文化，源远流长。勤劳、善良的华夏儿女，为了中华民族的振兴，团结奋斗，开拓创新。本课文字虽少，内涵却极为丰富。朗读起来，每一句都气势磅礴、掷地有声。整篇课文洋溢着中华民族厚重的历史感和浓郁的时代气息，体现了中华儿女盼望两岸统一、祖国繁荣昌盛的强烈愿望。课时安排2课时。教学目标1.会认15个生字，会写“州、华、岛、峡”等8个生字，学习“神州、中华”等词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文。在语言环境中初步感受“奔、涌、长、耸”等词语的表达效果。教学重点1.会认15个生字，会写“州、华、岛、...
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  篇9：部编版二年级下册语文识字2《传统节日》教学设计部编版二年级下册语文识字2《传统节日》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版二年级下册识字2《传统节日》教学设计《传统节日》教学方案第1课时【教学目标】1.联系生活，利用图片，字理、形声字等多种方法认识“传、统”等15个生字，会写“贴、街、舟、艾”4个字。2.学会正确、流利地朗读课文，感受课文的音韵美，初步了解传统节日有哪些，能按时间顺序排列。【教学重点】1.认读会写本课生字。 2.初步了解我国的传统节日有哪些，能按时间顺序排列。【教学难点】感受课文的音韵美。【教学准备】字卡，传统节日名称的卡片；多媒体课件【教学过程】一、课程导入1.童谣导入。出示一上“和大人一起读”中的《春节童谣》，全班拍手读。感受欢乐的气氛，了解春节是中华民族...
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     篇10：部编版小学语文二年级下册识字能力提升卷-（含答案）部编版小学语文二年级下册识字能力提升卷-（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台识字能力提升卷-小学语文二年级下册部编版一、选择题1．注音和字形完全正确的一组是（ ）A．馆品sì pǐn 赔礼péi lǐ 珍惜zhēn guìB．贫穷pín qióng 赚钱zhuàng qián 家骨文jiǎ gǔ wénC．硬币yìng bì 种类zhǒng lèi 购买gòu mǎi2．“热”字的意思可能跟（ ）有关。A．水 B．火 C．手3．“齐”的第五笔是（ ）A...
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   篇11：部编版小学语文二年级下册识字能力拓展卷-（含答案）部编版小学语文二年级下册识字能力拓展卷-（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台识字能力拓展卷-小学语文二年级下册部编版一、选择题1．下面加点字读音完全正确的一项是（ ）A．年龄（nínɡ） 餐厅（cān） B．荆棘（jí) 饲养（shì）C．油腻（nì） 赚钱（zhàn） D．叮咛（nínɡ) 轰炸（hōnɡ）2．“煎”字与下面哪个字的意思有关？（ ）A．火B．手C．丝D．竹3．下面词语不是同一类的为（ ）A．苹果B．电扇C．香蕉D．梨子4．庆祝重阳节的活动十分多样，除了出游赏景、观赏菊花、吃重阳糕、饮菊花酒等活动外，还有以下哪项活动（ ）A．家人团聚 B．登高远眺 C．舞狮子 D．荡秋千5．神话和历史...
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     篇12：【核心素养目标】部编版语文二年级下册识字 口语交际：长大以后做什么 教案【核心素养目标】部编版语文二年级下册识字 口语交际：长大以后做什么 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台口语交际 长大以后做什么教学目标能把自己长大以后想做什么说清楚，简单说明理由。能听明白同学说的内容，对感兴趣的内容提出疑问。【核心素养】文化自信：了解不同职业及其具体工作，知道社会建设离不开各行各业的人，自己也将成为社会建设者中的一员，树立理想，培养社会责任意识。语言应用：能向别人说清楚自己长大了想做什么，做到态度大方、有礼貌，并能把为什么想做这个工作说清楚。思维能力：能听明白对方在说什么，理解对方，并能对感兴趣的内容提出问题。审美创造：我们的父母亲人，身边的人，无论从事哪种职业，都是对社会有用的人，我们都要尊敬，尊重不同的职业。教学重难点教学...
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  Tags：二年级,下册,语文,一课,识字
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