篇1：部编版语文二年级下册识字 第三单元 口语交际：长大以后做什么 课件部编版语文二年级下册识字 第三单元 口语交际：长大以后做什么 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)长大以后做什么二年级语文下册部编版口语际交目标导航1.用完整的语句讲述自己长大后的梦想。2.自由发挥想象力，能大声把自己长大后想干什么说清楚，简单说明理由。3.会用句式：我长大以后想_________。因为_______，所以 _________ 。4.教育孩子要坚持自己的梦想，不要怕困难而半途而废。5.能听明白同学说的内容，对感兴趣的内容提出疑问。审题指导1.审清题材:长大以后做什么，是对未来事物的想象或希望，多指有根据的、合理的，跟空想、幻想不同。（想象说话）2.审清内容:围绕主题清楚地说出自己长大后想干什么，为什么想从事这个职业...
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  篇2：部编版语文二年级下册识字 《语文园地三》 课件部编版语文二年级下册识字 《语文园地三》 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共42张PPT)二年级下册语文园地（三） 0识字加油站甜津津酸溜溜辣乎乎香喷喷jīnliūlà hūpēn油腻腻软绵绵脆生生硬邦邦nìmiáncuìbāng读到这些词的时候,你想到了哪些食物呢？“油腻腻”让我想到了______;“软绵绵”让我想到了______;“脆生生”让我想到了______;“硬邦邦”让我想到了______。红烧肉蛋糕雪梨核桃我会填：“甜津津”让我想到了______;“酸溜溜”让我想到了______;“辣乎乎”让我想到了______;“香喷喷”让我想到了______;西瓜话梅火锅牛排...
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   篇3：部编版语文二年级下册识字 第三单元 口语交际：长大以后做什么 课件部编版语文二年级下册识字 第三单元 口语交际：长大以后做什么 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT) 长大以后做什么。谁来说一说你的爸爸和妈妈分别是做什么工作的呢？他们是谁？猜一猜，看看他们是做什么的？交际指导指导：1. 说清楚自己的想法，简单地说明理由。2. 发言的声音响亮，态度大方，有礼貌。3. 认真听同学的发言，对感兴趣的事多问问。交际示例 1.我长大了想当一名老师。因为老师在我的心里是无所不知的。2.我长大了想当一名旅行家。我要走遍祖国的大好山河。3.我长大了要当一名解放军战士。因为我想保卫祖国的边疆，让祖国人民安居乐业。我长大以后的理想是做（ ），因为（ ）。我来说一说和...
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   篇4：部编版语文二年级下册 识字 语文园地三 课件部编版语文二年级下册 识字 语文园地三 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共33张PPT)语文园地三部编版二年级下册识字加油站读下面的词语，你会想到什么食物？甜津津 酸溜溜 辣乎乎 香喷喷油腻腻 软绵绵 脆生生 硬邦邦jīnliūlàhūpēnnìmiáncuìbānɡ说发现这些都是ABB式的词语，都可以用来形容食物的滋味。参考答案：“甜津津”让我想到了西瓜；“酸溜溜”让我想到了话梅；“辣乎乎”让我想到了火锅；“香喷喷”让我想到了烤鸭；识字加油站“油腻腻”让我想到了红烧肉；“软绵绵”让我想到了蛋糕；“脆生生”让我想到了雪梨；“硬邦邦”让我想到了冰糖。识字加油站演练台看图片，读句子，填...
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     篇5：部编版语文二年级下册 第三单元识字一 神州谣 第1课时 电子备课（表格式）部编版语文二年级下册 第三单元识字一 神州谣 第1课时 电子备课（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教学课题 识字1 神州谣 课型 新授本课题教时数：3 本教时为第1教时 备课日期 月日教学目标： 1、指导学生认识“州”“涌”“峰”等生字，会写“州”“湾”“岛”“峡”等生字。 2、能正确、流利地朗读韵文。 3、能整体感知课文内容。教学重点难点： 重点：指导学生认识“州”“涌”“峰”等生字，会写“州”“湾”“岛”“峡”等生字。能正确、流利地朗读韵文。 难点：能整体感知课文内容。教学方法与手段：媒体辅助 情境教学法 自主、探究交流法教学过程： 教师活动 学生活动 设计意图一、激趣导入 1、通过展开的动画方式出示中国地图和“中华人民共和国”等字，并放音乐《大中国...
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  篇6：部编版二年级下册语文识字1《神州谣》教学设计部编版二年级下册语文识字1《神州谣》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版二年级下册识字1《神州谣》教学设计《神州谣》教学方案教材解析神州大地，山河壮美；中华文化，源远流长。勤劳、善良的华夏儿女，为了中华民族的振兴，团结奋斗，开拓创新。本课文字虽少，内涵却极为丰富。朗读起来，每一句都气势磅礴、掷地有声。整篇课文洋溢着中华民族厚重的历史感和浓郁的时代气息，体现了中华儿女盼望两岸统一、祖国繁荣昌盛的强烈愿望。课时安排2课时。教学目标1.会认15个生字，会写“州、华、岛、峡”等8个生字，学习“神州、中华”等词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文。在语言环境中初步感受“奔、涌、长、耸”等词语的表达效果。教学重点1.会认15个生字，会写“州、华、岛、...
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    篇7：部编版语文二年级下册 识字 语文园地三 第一课时 教案部编版语文二年级下册 识字 语文园地三 第一课时 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《语文园地三》第一课时教学设计课题 语文园地三 单元 第三单元 学科 语文 年级 二年级核心素养目标 文化自信：熟练地认读生字，书写生字。语言运用：选一选，连一连，遇到不认识的字，可以根据偏旁猜测意思。思维能力：熟练地掌握十二生肖的地支。审美创造：爱上中国的传统文化，爱上中国传统美食。重点 熟练地认读生字，书写生字。难点 熟练地掌握十二生肖的地支。教学过程教学环节 教师活动 学生活动 设计意图导入新课 中国是美食大国，大家都喜欢吃什么？ 分享美食。 分享同学们喜欢的美食。讲授新课 识字加油站读下面的词语，你会想到什么食物？甜津津 酸溜溜 辣...
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  篇8：部编版二年级下册语文识字2《传统节日》教学设计部编版二年级下册语文识字2《传统节日》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版二年级下册识字2《传统节日》教学设计《传统节日》教学方案第1课时【教学目标】1.联系生活，利用图片，字理、形声字等多种方法认识“传、统”等15个生字，会写“贴、街、舟、艾”4个字。2.学会正确、流利地朗读课文，感受课文的音韵美，初步了解传统节日有哪些，能按时间顺序排列。【教学重点】1.认读会写本课生字。 2.初步了解我国的传统节日有哪些，能按时间顺序排列。【教学难点】感受课文的音韵美。【教学准备】字卡，传统节日名称的卡片；多媒体课件【教学过程】一、课程导入1.童谣导入。出示一上“和大人一起读”中的《春节童谣》，全班拍手读。感受欢乐的气氛，了解春节是中华民族...
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  篇9：部编版小学语文二年级下册识字能力提升卷-（含答案）部编版小学语文二年级下册识字能力提升卷-（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台识字能力提升卷-小学语文二年级下册部编版一、选择题1．注音和字形完全正确的一组是（ ）A．馆品sì pǐn 赔礼péi lǐ 珍惜zhēn guìB．贫穷pín qióng 赚钱zhuàng qián 家骨文jiǎ gǔ wénC．硬币yìng bì 种类zhǒng lèi 购买gòu mǎi2．“热”字的意思可能跟（ ）有关。A．水 B．火 C．手3．“齐”的第五笔是（ ）A...
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   篇10：部编版小学语文二年级下册识字能力拓展卷-（含答案）部编版小学语文二年级下册识字能力拓展卷-（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台识字能力拓展卷-小学语文二年级下册部编版一、选择题1．下面加点字读音完全正确的一项是（ ）A．年龄（nínɡ） 餐厅（cān） B．荆棘（jí) 饲养（shì）C．油腻（nì） 赚钱（zhàn） D．叮咛（nínɡ) 轰炸（hōnɡ）2．“煎”字与下面哪个字的意思有关？（ ）A．火B．手C．丝D．竹3．下面词语不是同一类的为（ ）A．苹果B．电扇C．香蕉D．梨子4．庆祝重阳节的活动十分多样，除了出游赏景、观赏菊花、吃重阳糕、饮菊花酒等活动外，还有以下哪项活动（ ）A．家人团聚 B．登高远眺 C．舞狮子 D．荡秋千5．神话和历史...
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     篇11：【核心素养目标】部编版语文二年级下册识字 口语交际：长大以后做什么 教案【核心素养目标】部编版语文二年级下册识字 口语交际：长大以后做什么 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台口语交际 长大以后做什么教学目标能把自己长大以后想做什么说清楚，简单说明理由。能听明白同学说的内容，对感兴趣的内容提出疑问。【核心素养】文化自信：了解不同职业及其具体工作，知道社会建设离不开各行各业的人，自己也将成为社会建设者中的一员，树立理想，培养社会责任意识。语言应用：能向别人说清楚自己长大了想做什么，做到态度大方、有礼貌，并能把为什么想做这个工作说清楚。思维能力：能听明白对方在说什么，理解对方，并能对感兴趣的内容提出问题。审美创造：我们的父母亲人，身边的人，无论从事哪种职业，都是对社会有用的人，我们都要尊敬，尊重不同的职业。教学重难点教学...
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  篇12：部编版语文二年级下册语文园地期中复习之识字（课件）(共22张PPT)部编版语文二年级下册语文园地期中复习之识字（课件）(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)二下语文园地期中复习 之 识字加油站我会认tínɡ湖心亭zī xún咨询jù剧场ɡuǎn lǐ管理处bǎo tǎ宝塔cān餐厅邻居王叔叔是一名理发师。教师 工程师 魔术师 建筑师理发师 演员 营业员 服务员裁判员 饲养员chénɡmójiànzhùyǎnyínɡwùpànsìyǎnɡshù我发现：这些词语都是一些职业名称，是这些岗位上的辛勤劳动、相互合作，才让我们生活变得美好、舒适。识字加油站读下面的词语，你会想到什么食物？甜津津 酸溜溜 辣乎乎...
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     篇13：2022新统编版二年级下册语文每课练习 识字部分 （含答案）2022新统编版二年级下册语文每课练习 识字部分 （含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：2022新统编版二年级下册语文附答案1 神州谣基础达标练一、给加点字选择正确的读音，画“√”。耸立(sǒnɡ shǒnɡ) 涌起(yǒnɡ yónɡ) 大陆(lù nù)繁荣(rónɡ nónɡ) 浓密(nónɡ lónɡ) 隔开(ɡé ɡē)二、看拼音，写词语。fèn fā jiǔ zhōu hǎi xiámín zú yǒu yì zhōnɡ huáshān chuān qí quán xiǎo dǎo三、读一读，填一填。华夏( )( ) 炎黄( )( ) ( )( )图...
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  篇14：二年级下册语文识字《口语交际-长大以后做什么》教学设计二年级下册语文识字《口语交际-长大以后做什么》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《口语交际-长大以后做什么》教学设计教学目标：1、清楚地表达自己的想法，简单说明理由；2、能听明白学生说的内容，对感兴趣的内容多问一问。教学重点：清楚地表达自己的想法，简单说明理由。教学难点：能听明白学生说的内容，对感兴趣的内容多问一问。课前准备：调查表、ppt课时：1课时教学过程：一、谈话导入，认识多种职业（一）巧借采访，汇报调查情况昨天大家当了小记者，采访了一些人。今天，老师也来当小记者，采访一下，你采访了谁？师：你好，请问你采访了谁？他的职业是什么？这份工作是做什么的？他喜欢这份工作吗？生：我采访了爸爸，他是一名工人，他说他是为了养活我们。师：他的爸爸是...
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 篇15：【核心素养目标】部编版语文二年级下册识字 口语交际：长大以后做什么 第一课时 教案【核心素养目标】部编版语文二年级下册识字 口语交际：长大以后做什么 第一课时 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《口语交际》第一课时课件课题 传统节日 单元 第三单元 学科 语文 年级 二年级核心素养目标 文化自信：表达成长的愿望。语言运用：清楚地表达想法，简单说明理由。思维能力：思考自己的梦想和将要成为的人。审美创造：做有理想、有志向的青年人。重点 清楚地表达想法，简明说明理由。难点 思考自己的梦想和将要成为的人。教学过程教学环节 教师活动 学生活动 设计意图导入新课 观看身穿制服的警察图片。这个是什么职业啊？提问大家这个是一个很帅很帅的警察。 观察身穿制服的警察图片讲授新课 你长大以后想做什么？为什么？跟小组同学说一说你的愿望，然后问一问他们的愿望是什...
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  篇16：部编版语文二年级下册汉字识记专项卷——识字方法汇总（含答案）部编版语文二年级下册汉字识记专项卷——识字方法汇总（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：识字方法汇总班级____________ 姓名____________ 得分____________时间：40分钟 满分：100分一、利用形声字的特点猜字音、字义。(填序号，10分)1. “侠”字的读音可能与下面哪个字的读音相同或相近？( )A. 传 B. 峡 C. 人 D. 像2. “烈”“灯”两个字的意思可能跟什么有关？( )A. 刀 B. 火 C. 水 D. 太阳二、偏旁识字法。(23分)1. 照样子，加偏旁，变成新字再组词。(6分)INCLUDEPICTURE"P11二...
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  篇17：部编版语文二年级下册语文园地六：识字加油站 字词句运用 （课件）(共21张PPT)部编版语文二年级下册语文园地六：识字加油站 字词句运用 （课件）(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)语文园地六博物馆 展览馆 科技馆 体育馆研究所 派出所 哨所 诊所博物馆 展览馆 科技馆 体育馆研究所 派出所 哨所 诊所bóɡuǎnlǎnyùshàozhěnyánjiūɡuǎn博bó博物馆馆识字加油站yù育教育lǎn览游览shào哨放哨yán研jiū究研究zhěn诊诊断博物馆 展览馆 科技馆 体育馆研究所 派出所 哨所 诊所博物馆 展览馆 科技馆 体育馆研究所 派出所 哨所 诊所b...
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     篇18：部编版语文二年级下册识字《口语交际：长大以后做什么》 课件 (共21张PPT)部编版语文二年级下册识字《口语交际：长大以后做什么》 课件 (共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)小游戏：看图识人01请你猜猜他是谁，再谈谈你对他的了解。消防员护士教师厨师为爸爸妈妈点赞02口语交际：长大以后做什么《鼠小弟，长大以后做什么》《鼠小弟，长大以后做什么》鼠小弟鼠小妹《鼠小弟，长大以后做什么》我虽然是鸟，可是从来没有飞上过天。《鼠小弟，长大以后做什么》我要当个＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。飞行员开着飞机飞上天我最喜欢吃好吃的，所以……长大以后做什么？我想＿＿＿＿＿＿，可以＿＿＿＿＿＿＿＿。如果我能像爸爸那样，长出帅气的鬃毛……长大以后做什么？我想＿＿＿＿，可以＿＿＿＿＿＿＿＿。我会喷水，所以...
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     Tags：二年级,下册,语文,识字,单元
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