篇1：部编版语文二年级下册课文4 口语交际 图书借阅公约 课件部编版语文二年级下册课文4 口语交际 图书借阅公约 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)口语交际新课导入请问，右边图中的人在做什么？学习目标能主动发表关于图书角管理方法的意见。交流时，能做到等别人说完再发表自己的意见。在借阅图书的过程中，你发现了哪些问题？情景讨论图书角的现状图书角刚建立时你在图中看到了什么？说一说。你在借书时会担心哪些问题？摆放凌乱图书破损乱涂乱画图书丢失图书摆放凌乱。图书损坏。图书借阅没有固定时间。图书管理员工作繁重。图书丢失。图书出现涂改痕迹。梳理常见问题：交际指导如果这是我们的班级图书馆，你会担心什么？你可以试着用下面的句式进行说话：我会担心……我觉得……我认为……一说：主动说，...
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   篇2：【核心素养目标】部编版语文二年级下册 课文1 快乐读书吧【核心素养目标】部编版语文二年级下册 课文1 快乐读书吧资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台我爱阅读教学设计课题 我爱阅读 单元 第一单元 学科 语文 年级 二年级核心素养目标 文化自信：熟练地学习生字，熟读课文语言运用：掌握阅读长篇文章的能力思维能力：学会用拟人的手法审美创造：让学生爱上笋芽儿的美，爱上春天重点 让学生掌握阅读长篇文章的能力难点 让学生爱上笋芽儿的美，爱上春天教学过程教学环节 教师活动 学生活动 设计意图导入新课 猜谜语：小时层层包，大时节节高，初生当菜吃，长大当材料。 猜谜语 吸引学生注意力讲授新课 读词语呼唤、漆黑、扭动、唠叨、辫子、爱抚、轰隆隆、滋润、山岗、自豪、钻出来、揉眼睛、自豪开火车读词语，读准音。自读课文...
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  篇3：统编版语文二年级下册 课文1 口语交际：注意说话的语气 教学设计统编版语文二年级下册 课文1 口语交际：注意说话的语气 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台口语交际注意说话的语气教学设计课题 注意说话的语气 单元 第一单元 学科 语文 年级 二年级核心素养目标 文化自信：学会祈使句，体会不同语气的态度语言运用：感受不同语气带来的不同语言效果思维能力：能模仿不同的语气审美创造：发现语言的魅力，学会不同的语气重点 学会祈使句，体会不同语气的态度难点 发现语言魅力，学会不同的语气教学过程教学环节 教师活动 学生活动 设计意图导入新课 我们都喜欢说话含蓄，语气平和的人。善言积善缘，恶语伤人心。今天老师带着大家走进口语交际，体会不同语言带来的魅力。 浏览课文，初步感知。 让学生感受到语言的魅力。讲授新课 说话...
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  篇4：【核心素养目标】部编版语文二年级下册课文3 语文园地四 第一课时 教案【核心素养目标】部编版语文二年级下册课文3 语文园地四 第一课时 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《语文园地四》第一课时教学设计课题 语文园地四 单元 第四单元 学科 语文 年级 二年级核心素养目标 文化自信：熟练地认读生字，会写生字，根据图片了解生字的含义。语言运用：把你积累的词语写下来。会用“一会儿……一会儿……”造句。思维能力：掌握不同心情的词语。审美创造：感受喜鹊阿姨和喜鹊宝宝的快乐生活。体会小动物的可爱。重点 熟练地认读生字，会写生字，根据图片了解生字的含义。难点 把你积累的词语写下来，会用“一会儿……一会儿……”造句。教学过程教学环节 教师活动 学生活动 设计意图导入新课 出示玩具图片，问大家玩过这些玩具吗？大家喜欢玩玩具吗？ 观察...
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  篇5：【核心素养目标】统编版语文二年级下册课文2 语文园地二 第一课时 教案【核心素养目标】统编版语文二年级下册课文2 语文园地二 第一课时 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《语文园地二》第一课时教学设计课题 语文园地二 单元 第二单元 学科 语文 年级 二年级核心素养目标 文化自信：认读生字，熟练地书写生字。语言运用：照样子说一说，仿写句子。思维能力：熟练地认读生字，仿写句子。审美创造：发现春天的田野的美，发现大自然的美。重点 熟练地认读生字，会读拼音。难点 发现春天的田野的美，发现大自然的美。教学过程教学环节 教师活动 学生活动 设计意图导入新课 大家的父母都是什么职业？分享一下给同桌，今天老师带着大家走进各种职业。 参与分享活动。讲授新课 跟着老师念生字教师 工程师 魔术师 建筑师 理发师 演员...
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  篇6：部编版语文二年级下册课文（一）语文园地一（课件）（38张）部编版语文二年级下册课文（一）语文园地一（课件）（38张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共38张PPT)语文园地一春天是一个万物复苏的季节,桃红柳绿、莺歌燕舞的风光等着我们去欣赏。你们在春天都去过哪些地方 导览图认读词语咨询处 湖心亭 露天剧场 管理处 宝塔 餐厅zī xúntínɡjùɡuǎn lǐbǎo tǎcān tīnɡ词语解释咨询处询问问题，了解情况的地方。联系生活你在景区游玩时咨询过工作人员吗 说一说。随机出示词语卡片,指名进行认读。要求:认读准确且熟练的同学将获得“导游证”。我是小导游我是小导游露天剧场宝塔咨询处餐厅湖心亭管理处现在有几位游客不知道自己想去的地方怎么走？请“小导游”根据导览图...
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   篇7：部编版2021-2022学年二年级下册语文识字2《传统节日》同步练习部编版2021-2022学年二年级下册语文识字2《传统节日》同步练习资料可供全国地区适用。
大致详情：登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧部编版2021-2022学年二年级下册语文识字2《传统节日》同步练习一、基础知识1．拼一拼，写一写。dà jiē lóng zhōu rè nao ài cǎo jìng lǎo tuán yuán 2．我会选字填空。（1）舟 周①我准备这 去爬山。②过端午，赛龙 ，/粽子艾香满堂飘。（2）传 转① 眼又是新春到，/全家团圆真热闹。②我们中国人要重视我们的 统节日。3．...
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   篇8：【核心素养目标】部编版二年级下册课文3 语文园地四 第三课时 教案【核心素养目标】部编版二年级下册课文3 语文园地四 第三课时 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《语文园地四》第三课时教学设计课题 语文园地四 单元 第四单元 学科 语文 年级 二年级核心素养目标 文化自信：正确、流利地朗读课文。语言运用：通过读课文，体会和小朋友做游戏的愉快心情。思维能力：学会阅读的方法，养成热爱阅读的良好习惯。审美创造：学会主动宽容别人。学会做一个善良的人。重点 学会阅读的方法，养成热爱阅读的良好习惯。难点 通过读课文，体会和小朋友做游戏的愉快心情。教学过程教学环节 教师活动 学生活动 设计意图导入新课 介绍手影戏手影戏是用手的影子做动作形成的游戏。 让学生对手影戏有一定的了解。 了解手影戏。讲授新课 小朋友们，今天老师...
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  篇9：【核心素养目标】统编版二年级下册课文2 语文园地二 第三课时 教案【核心素养目标】统编版二年级下册课文2 语文园地二 第三课时 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《语文园地二》第三课时教学设计课题 一株紫丁香 单元二 学科 语文 年级 二年级核心素养目标 文化自信：熟读诗歌，背诵诗歌，有感情地朗读诗歌。语言运用：熟读生字，会写生字，会用生字组词。思维能力：感受老师这个职业的高尚。审美创造：敬佩老师，爱上老师，理解老师工作的不易和艰辛。重点 熟读生字，会写生字，会用生字组词。难点 敬佩老师，爱上老师，理解老师工作的不易和艰辛。教学过程教学环节 教师活动 学生活动 设计意图导入新课 请大家观察紫丁香，这花美丽吗？ 观察紫丁香的图片。 使学生对紫丁香的美丽有所了解。讲授新课 跟着泛读读课文一株紫丁香踮起/脚尖...
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  篇10：部编版二年级下册语文《课文内容》专项提优密卷 含答案部编版二年级下册语文《课文内容》专项提优密卷 含答案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台二年级下册语文《课文内容》专项提优密卷（时间：70分钟 满分：100分）一、根据课文内容填空。(24分)1.春天来了!我们 了她，我们 了她，我们了她，我们 了她。 (《找春天》)2.我们 长长的小溪， 弯弯的小路， 温暖的春风，四处 雷锋的足迹。哪里需要 ，雷锋叔叔就出现在哪里。雷锋 迷路的孩子，...
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   篇11：统编版语文二年级下册课文（一-三）课内语段测试（试题）（含答案）统编版语文二年级下册课文（一-三）课内语段测试（试题）（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：课文（一--三）课内语段测试题阅读课文片段，完成练习。春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们仔细地找哇，找哇。小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧。早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧。树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧。解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧。（作者：经绍珍）1．片段中“___________、____________”这两个词语体现了“春天像个害羞的小姑娘”。2．片段描写了________、_________、__________和________这些景物。3．仿照片段的第2——5自然段，补充下面的句子。_________________，那是春天...
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    篇12：统编版语文二年级下册课文（一-三）课外语段测试（试题）（含答案）统编版语文二年级下册课文（一-三）课外语段测试（试题）（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：课文（一--三）课外语段测试题课外阅读。寻找快活林（节选）红房子里传出“哎呦哎呦”的叫唤声。三只狐狸捂（wǔ）着肚子在地上打滚。发生了什么事？毛猴飞快地往红房子跑去。不好！它们一定吃了有毒的蘑菇（mó ɡu）。毛猴转身便跑，他要在最短的时间内采来解毒药。白兔妈妈拼命地扇着炉中的火，她要在最短的时间里煎（jiān）好药。药煎好了，狐狸先生和狐狸太太紧闭着嘴，坚决不喝。他们想：占了毛猴的房子，抢了白兔的蘑菇，他们来救我们的性命，到底安的什么心？小狐狸“咕咚咕咚”喝下去。不一会儿，他站了起来：“我的肚子不疼了！爸爸妈妈，你们快喝吧！”喝完药，三只狐狸都安静地睡了。第二天，三只狐狸把红...
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   篇13：统编版语文二年级下册课文（五-七）课外语段专项测试（试题）（含答案）统编版语文二年级下册课文（五-七）课外语段专项测试（试题）（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：课文（五-七）课外语段专项测试卷一、现代文阅读读短文，完成练习。地球的外衣在世界还很小的时候，宇宙中飞舞着许许多多的石头，地球常被石头砸疼。有一次，地球对人们说：“给我做件外衣，让我不再被砸得这么疼，好吗？”卖气球的营业员说：“我来给你做吧！”他一个接一个，把气球里的气朝空中放。要买气球的顾客排起了长队，他也不管，只顾着放气，直到地球全身被裹上一件透明的空气外衣。大家都觉得空气外衣好：透过它，依然可以看得见太阳；宇宙中的石头——那些陨石呢，撞到空气外衣，就像火柴似的，自己燃烧完了。卖气球的营业员还给地球的空气外衣取了个名字，叫“大气层”。1．短文共有______个自然段，其中，...
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  Tags：二年级,下册,语文,识字,2课文
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