篇1：七年级语文下册试卷分析试卷分析之“突破”颁奖词 公开课课件+教学反思+评课稿(共31张PPT)七年级语文下册试卷分析试卷分析之“突破”颁奖词 公开课课件+教学反思+评课稿(共31张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：试卷分析课之“突破”颁奖词教学目标1.完成对颁奖词失分原因的分析，了解颁奖词的特点2.掌握写作颁奖词的技巧和方法，提高语言写作能力3.从颁奖词切入，加深对任务型写作的了解教学重难点 教学重点：掌握写作颁奖词的技巧和方法 教学难点：从颁奖词到加深对任务型写作的了解教学过程一、导入 老师之前搜集了一下同学们对这次考试的反思，大家普遍觉得第18题，设计一段颁奖词，是比较有难度的，虽然网课期间写过一次，但依然不知道怎么入手。今天，我们就一起“突破”颁奖词。1.分数分析那我们先一起来看一下，这道题的得分，我们可以看出得分率并不高，集中在3分和4分，其实这类型题目，只要掌...
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   篇1：七年级语文下册试卷分析试卷分析之“突破”颁奖词 公开课课件+教学反思+评课稿(共31张PPT)七年级语文下册试卷分析试卷分析之“突破”颁奖词 公开课课件+教学反思+评课稿(共31张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：试卷分析课之“突破”颁奖词教学目标1.完成对颁奖词失分原因的分析，了解颁奖词的特点2.掌握写作颁奖词的技巧和方法，提高语言写作能力3.从颁奖词切入，加深对任务型写作的了解教学重难点 教学重点：掌握写作颁奖词的技巧和方法 教学难点：从颁奖词到加深对任务型写作的了解教学过程一、导入 老师之前搜集了一下同学们对这次考试的反思，大家普遍觉得第18题，设计一段颁奖词，是比较有难度的，虽然网课期间写过一次，但依然不知道怎么入手。今天，我们就一起“突破”颁奖词。1.分数分析那我们先一起来看一下，这道题的得分，我们可以看出得分率并不高，集中在3分和4分，其实这类型题目，只要掌...
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篇3：鄂教版小学四年级科学上册《1.我们长大了》精品教学资料（课件+教案+说课稿+评课稿+课堂实录+文字素材+音视频素材）鄂教版小学四年级科学上册《1.我们长大了》精品教学资料（课件+教案+说课稿+评课稿+课堂实录+文字素材+音视频素材）资料可供全国地区适用。
大致详情：《我们长大了》教学设计教学目标：1、知识与技能：通过寻找自己成长的足迹和纪念物，引导孩子发现自己的成长与变化，结合自己的成长过程，比较全面地认识成长的含义。 2、过程与方法：积极参与与体验活动，提高体验能力、收集资料的能力。3、行为与习惯：培养学生勤于思考、乐于探究、善于学习、肯于动手、勇于创新的好习惯。 4、情感与态度： ①激发孩子欣赏自己的成长，学会展示自己，产生成长的喜悦感，树立自信心； ②引导孩子体验家长的关心，增进亲子之情。教学重点： 通过寻找自己成长的足迹和纪念物，结合自己的成长过程，比较全面地认识成长的含义，产生成长的喜悦感。教学难点:体验...
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大致详情：《我们长大了》教学设计教学目标：1、知识与技能：通过寻找自己成长的足迹和纪念物，引导孩子发现自己的成长与变化，结合自己的成长过程，比较全面地认识成长的含义。 2、过程与方法：积极参与与体验活动，提高体验能力、收集资料的能力。3、行为与习惯：培养学生勤于思考、乐于探究、善于学习、肯于动手、勇于创新的好习惯。 4、情感与态度： ①激发孩子欣赏自己的成长，学会展示自己，产生成长的喜悦感，树立自信心； ②引导孩子体验家长的关心，增进亲子之情。教学重点： 通过寻找自己成长的足迹和纪念物，结合自己的成长过程，比较全面地认识成长的含义，产生成长的喜悦感。教学难点:体验...
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篇8：福建省三明市2015年一师一优课作文活动课《定格瞬间 让精彩永驻纸间》教学设计+课堂练习+评课课件（5张ppt）+评课稿+视频素材共6份（永安六中吴健勇）（6份打包）福建省三明市2015年一师一优课作文活动课《定格瞬间 让精彩永驻纸间》教学设计+课堂练习+评课课件（5张ppt）+评课稿+视频素材共6份（永安六中吴健勇）（6份打包）资料可供深圳市地区适用。
大致详情：课件5张PPT。借用直观画面 转化精彩表达——评吴健勇老师执教《定格瞬间 让精彩永驻纸间》评课教师：杨木根聚焦重点，展示关键。精选对比，感悟表达。12一、巧借媒体，感受表达形象。教学切入点与教学媒介物的选择精心且到位。指导于前，教学目标指向明确。人人参与，亲身感受，体验情境。活动比赛，寓教于乐，寓学于玩。二、活动现场，体验表达情境。投影点评 师生互动3互批互改 组内推荐2当堂训练1水到渠成 提升技巧4三、展示交流，提升表达技巧 亮大点CONTENTS三巧借媒体感受表达形象活动现场体验表达情境展示交流提升表达技巧,借用直观画面 转化精彩表达——评吴健勇老师执教《定格...
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篇9：《陈太丘与友期》视频课堂教学实录（说课+上课+评课+课件+教案+说课稿+评课稿）《陈太丘与友期》视频课堂教学实录（说课+上课+评课+课件+教案+说课稿+评课稿）资料可供全国地区适用。
大致详情：登陆21世纪教育 助您教考全无忧恰当的引导促学生课堂活动的有效——评符利霞执教的《陈太丘与友期行》【评教法】 阅读法：读时品味人物语言，体会人物表达情感。 探究法：交流读时的感受，疏通文意，理解课文内容。 评价法：在理解的基础上对人物进行评价。【评学法】 朗读法：反复朗读课文，疏通文意，理解课文内容,熟读背诵。 合作法：交流自己对这篇课文所探究的点，进而形成开放式话题。【评教学流程】教学过程 教师活动 学生活动 媒体使用 活动目的导入 故事导入 听、看、思考 图片展示，揭示课题。 渲染气氛，激发学生兴趣。文言字词积累 用多媒体出示课下注释的文言词...
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  篇10：《心声》视频课堂教学实录（说课+上课+评课+课件+教案+说课稿+评课稿）《心声》视频课堂教学实录（说课+上课+评课+课件+教案+说课稿+评课稿）资料可供全国地区适用。
大致详情：登陆21世纪教育 助您教考全无忧《心声》评课稿温江区寿安中学语文教研组 邹文华在温江区语文教师课堂教学大比武竞赛活动中，参赛选手李玖思老师充分展示了自己作为各级各类课题实践者的先行形象与成功形象，充分展示了自己作为一名一线语文教师的语文课堂教学技能提升水平，执教者李老师依据九年级上期学生语文学习的实际发展水平， 有效达成《心声》的教学目标，这堂课的亮点很多，但最大的亮点是：精心创设问题情境，既强调通过问题来进行学习 ，把问题看做是学习的动力、起点和贯穿学习过程的主线，有通过学习来生成问题，把学习过程看成是发现问题、认识问题、提出问题、分析问题、解决问题的过程，整堂自读引导课真正体现...
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  篇11：《喂——出来》视频课堂教学实录（说课+上课+评课+课件+教案+学案+说课稿+评课稿）《喂——出来》视频课堂教学实录（说课+上课+评课+课件+教案+学案+说课稿+评课稿）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共8张PPT)第15课 喂——出来21世纪教育网新人教版语文八年级下册系列精品教学课件喂——出来执教人：邓 明喂——出来字斟句酌品人物：七嘴八舌谈启示：用一句话谈自己受到的启示。三言两语说主题：这篇小说写得比较通俗，但内涵深刻。有关它的主题有下边几种意见，你同意哪一种？说说理由。1、提出了人类与自身生存环境的问题。2、揭示了人性的多面性和复杂性。3、阐释了人对大自然的破坏总要遭到大自然惩罚这一道理。美中央电化教育馆资源中叫Resources Center of National Center for Educational TechnologyResour...
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 篇12：《风筝》视频课堂教学实录(说课+上课+评课+课件+教案+说课稿+评课稿）《风筝》视频课堂教学实录(说课+上课+评课+课件+教案+说课稿+评课稿）资料可供全国地区适用。
大致详情：登陆21世纪教育 助您教考全无忧《风筝》说课稿 易羡鸿【说教材】《风筝》是七年级语文上册第五单元的一篇叙事性散文。本单元是一个以浓浓亲情为主题的单元，亲情教育正符合初一学生的身心发展规律，所以本单元的学习除了让学生掌握一定的知识技能，更有利于学生形成良好的情感态度与价值观，对孩子们的健康人格的形成有着不容忽视的作用。本单元五篇课文中，后四篇课文的思想内容都是离初一学生心灵世界较近的，利于童心的接受。而《风筝》的意蕴最深刻，主题最丰富，情感最沉重。其间沉重的情感是学生难以承受的，沉重的主题是学生不愿亲近的，也不愿探究的，有些意蕴丰富的语言是学生不易理解的。这些都会给...
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    篇13：《行道树》视频课堂教学实录（说课+上课+评课+课件+教案+练习+说课稿＋评课稿）《行道树》视频课堂教学实录（说课+上课+评课+课件+教案+练习+说课稿＋评课稿）资料可供全国地区适用。
大致详情：登陆21世纪教育 助您教考全无忧《行道树》评课稿邛崃市高埂九年制义务教育学校 叶晓惠今天听了由余敏老师利用现代信息教育技术指教的《行道树》一课，总的感受是教学环节紧凑，教师教学与学生动手操作电脑、动脑思考问题、动嘴发言答问有机结合，精心设计的课件与练习题巧妙融合于课堂，师生互动热烈，学生合作探究活跃而有序，是一堂不错的多媒体电教语文课。余老师虽然是一名年轻教师，但勤思肯钻，运用现代信息技术的能力熟练，教风已臻成熟，对其他老师的教学也有颇多启发。《行道树》是人教版七年级语文上册第二单元的一篇自读课文，是台湾著名女作家张晓风关注自然、礼赞生命系列散文中的代表作。作者用拟人的手法，平实...
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   篇14：《端午的鸭蛋》视频课堂教学实录（说课+上课+评课+课件+教案+说课稿+评课稿）（周蕾）《端午的鸭蛋》视频课堂教学实录（说课+上课+评课+课件+教案+说课稿+评课稿）（周蕾）资料可供全国地区适用。
大致详情：登陆21世纪教育 助您教考全无忧《端午的鸭蛋》教案一、学情分析：八年级的孩子对分析文章的结构有一定的认知，对语言的品味也可以有自己的见解，本节课主要想通过学生自主探究和合作学习来提高学生阅读文章的能力，并学以致用。二、教学目标：1、通过整理文章结构，学会理清文章结构。2、揣摩语言，品味作者的语言特色。3、传承中华民俗文化。三、教学重难点：1、通过整理文章结构，学会理清文章结构。2、揣摩语言，品味作者的语言特色。四、课时安排：1课时五、教学过程：（一）导语设计 语言启迪法导入新课（二）检查学生利用学案的情况（三）课堂学习研讨1、知内容看结构（1） 快...
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篇15：2015年华北联合共同体语文同课异构比赛人教版必修五第9课《说“木叶”》说课课件（9张ppt）+讲课课件（7张ppt）+教学设计+导学案+评课稿共5份（通辽新城中学）（5份打包）2015年华北联合共同体语文同课异构比赛人教版必修五第9课《说“木叶”》说课课件（9张ppt）+讲课课件（7张ppt）+教学设计+导学案+评课稿共5份（通辽新城中学）（5份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件9张PPT。说“木叶”说课稿通辽新城中学闫志菲一、说教材《说木叶》这篇课文选自高中语文必修5第3单元，本单元所选都是文艺评论和随笔。本文着重分析了中国古典诗歌用“木叶”而不用“树叶”，又由“木叶”发展为“落木”的原因，从而阐发了古典诗歌语言富于暗示性的特质。全文对比论证、旁征博引、深入浅出，说理形象透彻，便于读者接受。?二、说学情? ? ?学生经过初中和高一阶段的语文学习，阅读了一定量的诗歌作品，具备了一定的艺术体验，学习了鉴赏诗歌的基本方法，具备鉴赏诗歌语言暗示性的理解能力。随着课堂改革的发展，学生普遍适应自主学习和合作探究的学习方法。但对诗歌鉴赏相关的题目存在畏难情绪、惰性思维，...
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    篇16：《罗布泊，消逝的仙湖》视频课堂教学实录（说课+上课+评课+课件+教案+说课稿+评课稿+教学反思+背景音乐）《罗布泊，消逝的仙湖》视频课堂教学实录（说课+上课+评课+课件+教案+说课稿+评课稿+教学反思+背景音乐）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共43张PPT)第12课 罗布泊，消逝的仙湖21世纪教育网新人教版语文八年级下册系列精品教学课件吴岗戈壁滩 万顷 张骞 萧瑟 饶有兴趣和煦 茁壮 掘堤 水泵 萎缩 干涸庇护 栖息 鹭鸶 繁衍 吞噬 崩塌近在咫尺 裸露 肋骨 沧海桑田戈壁滩 万顷 张骞 萧瑟 饶有兴趣和煦 茁壮 掘堤 水泵 萎缩 干涸庇护 栖息 鹭鸶 繁衍 吞噬 崩塌近在咫尺 裸露 肋骨 沧海桑田sèxùhéshìluǒgēbìzhǐdībènglèiqiānqǐngráozhuósuō...
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篇17：《福楼拜家的星期天》视频课堂教学实录（说课+上课+评课+课件+教案+说课稿+评课稿+反思+朗读）《福楼拜家的星期天》视频课堂教学实录（说课+上课+评课+课件+教案+说课稿+评课稿+反思+朗读）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)第14课 福楼拜家的星期天21世纪教育网新人教版语文七年级下册系列精品教学课件福楼拜家的星期天莫泊桑 莫泊桑（1850—1893）十九世纪法国著名现实主义作家。受教于福楼拜，1880年发表短篇小说《羊脂球》，一跃登上法国文坛，从此专门从事创作。被誉为“短篇小说之王”，对世界文学影响很大；主要作品有短篇小说《羊脂球》、《项链》、《我的叔叔于勒》等，长篇小说《俊友》、《一生》等。莫泊桑她是个文静善良的女孩，大大的眼睛，长长的头发，白白的皮肤······他是个阳光帅气的男孩，黝黑的皮肤，头发又短又整齐，露出两只耳朵······分组选一位作家进行外貌描写，100...
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 篇18：2015年华北联合共同体语文同课异构比赛人教版必修一第9课《记梁任公先生的一次演讲》说课课件（7张ppt）+讲课课件（6张ppt）+教学设计+说课稿+导学案+评课稿共6份（锡林浩特六中）（6份打包）2015年华北联合共同体语文同课异构比赛人教版必修一第9课《记梁任公先生的一次演讲》说课课件（7张ppt）+讲课课件（6张ppt）+教学设计+说课稿+导学案+评课稿共6份（锡林浩特六中）（6份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：《记梁任公先生的一次演讲》导学案锡林浩特六中 毛金柱学习目标：1. 研读文章，通过文中描写的语句分析梁启超人物形象，对梁启超的人格魅力有深度的认知和思考。2.体会学习掌握写人的技巧，肖像、语言、动作，重要的是一定要写出人物的个性，人物才鲜活、生动。教材助读：1.《箜篌引》：这首诗最早见于东汉蔡邕的《琴操》。传说该诗系朝鲜津卒霍里子高妻丽玉所作。“子高晨起划船，有一白首狂夫，被发提壶，乱流而渡，其妻随而止之，不及，遂堕河而死。于是援箜篌而歌曰：‘公无渡河，公竟渡河，堕河而死，将奈公何！’声甚凄怆，曲终亦投河而死。子高还，以语丽玉。丽玉伤之，乃引箜篌而写其声，闻者莫不堕泪饮泣。丽...
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 篇19：福建省三明市2015年一师一优课人教版九年级上册7.1《燃烧和灭火》课件（18张ppt）+教学设计+导学案+评课稿+音频素材共5份（永安八中刘昌年）（5份打包）福建省三明市2015年一师一优课人教版九年级上册7.1《燃烧和灭火》课件（18张ppt）+教学设计+导学案+评课稿+音频素材共5份（永安八中刘昌年）（5份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件19张PPT。燃烧与灭火（第一课时）魔术表演：神奇的滤纸1.通过科学探究认识燃烧的条件和了解灭火的原理。2.懂得用燃烧的条件及灭火的原理解释日常生活的一些现象，并体会化学与社会的密切联系。3.通过对燃烧的利弊分析学会用辩证的方法看待事物。学 习 目 标探究活动一（燃烧条件的探究） 猜想2：需要有氧气。猜想1：需要有可燃物。猜想3：需要达到一定的温度。具备哪些条件才能产生燃烧这种现象呢？提出问题猜想与假设...
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篇20：福建省三明市2015年一师一优课人教版九年级下册10.1《常见的酸和碱》课件（18张ppt）+教学设计+导学案+评课稿+视频素材共6份（永安三中戴洪英）（6份打包）福建省三明市2015年一师一优课人教版九年级下册10.1《常见的酸和碱》课件（18张ppt）+教学设计+导学案+评课稿+视频素材共6份（永安三中戴洪英）（6份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情： 专家点评 我就对永安三中戴洪英老师执教的人教版九年级下册第十单元课题一《常见的酸和碱》第一课时的这节课先综合的谈一下我对这节课的认识。我觉得戴老师的这节课非常精彩，有很多亮点，给了我们大家很多启迪。戴老师的课堂驾驭能力体现出她有较高的教师素养，教态自然，语言富有激情，洋溢着微笑，亲和力强。整节课教学目标明确，重难点把握准确，符合课程标准和学生实际。教学实施面向全体学生，充分体现了学生的主体性，很好地将教师的引导与学生的自主学习有机地结合，通过科学探究、自主学习、动手实验这一系列活动来认识本节课的重点酸、碱与指示剂作用。教学设计的思路清晰严谨，环...
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 Tags：二年级,识字,教学,评课,精选
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