篇1：统编版语文二年级下册园地四写话：展开想象写故事 教案统编版语文二年级下册园地四写话：展开想象写故事 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：语文园地四 看图写话 学导设计一、教学目标（一）通过梳理四幅图，整体感知故事的内容与情趣。（二）紧扣课文提示展开想象，进一步体会故事的情趣，由“说”到“写”，运用学到的词语把想象的内容写清楚（c类学生达成）、写有趣（A、B类学生达成）。（三）借助“录音成文”、创编绘本、评选“故事大王”等活动，激发看图创编故事的兴趣，体会想象写话的快乐。二、教学准备“华为语音输入”软件，配有四幅图的习作纸，板贴。三、教学过程板块一、绘本导入，激活想象1．欣赏绘本，发散思维。播放高洪波的绘本《半个蛋壳》。边听边思考：在这个故事里，半个蛋壳变成了什么？（帽子、小船、滑草器、凳子……）2.小...
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 篇2：部编版语文二年级上册 语文园地四 写话：学写留言条（教案）部编版语文二年级上册 语文园地四 写话：学写留言条（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：写话 学写留言条 教学设计【教学目标】1.了解留言条的基本内容和格式，并能根据实际情况写留言条。2.学会运用多种方式与别人沟通与交流。3.在学习写留言条的过程中，初步培养学生“用写作服务生活”的意识。【教学重点】指导学生把留言条的内容写清楚，格式写正确。【教学难点】在学习写留言条的过程中，初步培养学生“用写作服务生活”的意识。【课前准备】多媒体课件【教学过程】一、谈话导入，引入课题1.创设情境今天，老师给大家介绍一位同学，他就是小新同学，小新最近遇到了一件烦恼的事情，上周末，他等着去加班的啊妈妈回来一起吃午饭，午饭时间快到了，可是，妈妈还是没有回来。这时，住在附近的...
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 篇3：部编版二年级上册语文 （跟我学写话）写物（5篇）部编版二年级上册语文 （跟我学写话）写物（5篇）资料可供全国地区适用。
大致详情：(二十八)dasuan大蒜tu shang hua de shi shen me图上画的是什么？ta de wai xing you shen me te dian它的外形有什么特点？ta de wei dàozěn yang you shen me zuòyòng它的味道怎样？有什么作用？我会看tu shang hua de shi1.图上画的是ta de wàimiàn bao guǒzhe yi cengceng baobao debo kai hòukě2.它的外面包裹着一层层薄薄的,剥开后，可yi kan jian yi banban dehao...
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  篇4：部编版语文二年级下册 语文园地四 写话（教案）部编版语文二年级下册 语文园地四 写话（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 语文园地四（写话）议题 看图写话作品教学年级 二年级选文篇目 二下语文园地四（写话） 选文来源 部编版二年级下册语文园地四（写话）教学目标 1.观察图片并发挥想象，结合表情、想法、对话、动作等方面，把小动物们一天有趣的经历写具体。 2.学会使用表示时间的连接词把整个故事串联起来。教学重难点 观察图片并发挥想象，结合表情、想法、对话、动作等方面，把小动物们一天有趣的经历写具体。教学过程 一、故事听听听，我爱学表达 1.故事激趣导入。 同学们都很爱听故事同时也喜欢讲故事，今天老师就为大家带来一个与蛋壳有关的故事。 今天天气真好，蝴蝶飞到森林里准备约上小伙伴们去郊游...
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  篇5：小学二年级语文《看图写话》寒假练习题（含范文）小学二年级语文《看图写话》寒假练习题（含范文）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台小学二年级语文《看图写话》寒假练习题（含范文）1．放学后，二（2）班的小朋友开始打扫卫生啦。仔细观察，他们都在干什么？打扫得怎么样？用几句话写一写吧。2．小狗的生日到了，都有哪些朋友来看他？他们都带了什么？把图中的故事写下来。3．提示：1．把三幅图连起来看看，画的是什么故事？2．写清楚在什么时间、什么地点，谁不小心掉进了坑里。3．小兔和小猫想了一个什么办法？结果怎么样？4．寒号鸟不听喜鹊的劝告抓紧做窝，最后在寒冬的夜里冻死了。如果在喜鹊第二次劝说时，寒号鸟就开始做窝，故事会怎样呢？试着编写故事。5．提示：图上画的是什么时间？都有谁？他们在做什么？发挥想...
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   篇6：部编版二年级上册语文 （跟我学写话）写事（5篇）部编版二年级上册语文 （跟我学写话）写事（5篇）资料可供全国地区适用。
大致详情：(十三)sǎ0di扫地tu shang hua de shi shui图上画的是谁？ta men zài na i'goàn shen me他们在哪里干什么？jie guǒzěnmeyàng结果怎么样？我会看tu shang hua zhe yi geèhe ta de1.图上画着一个和他的tashǒu li na zhe2.他手里拿着0ta zheng zài3.他正在里mamade wang zhe ta4.妈妈地望着他。我会想zhe shi yi gede xiao nan1.这是一个的小男小朋友，你填对了吗？在本书的最后，...
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  篇7：部编版语文二年级下册 写话：看图编故事（教案）部编版语文二年级下册 写话：看图编故事（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第四单元 写话：看图编故事二年级下册语文部编版教学目标：1、指导学生仔细观察图画，抓住动物的表情、动作等，展开丰富的想象，把故事讲完整。2、用几句通顺的话把故事写下来。教学重难点：1、把故事写完整。2、展开丰富的想象。教学过程：一、谈话导入：大家都看过《猫和老鼠》的动画片吧？（播放动画）里面的小老鼠运用机智巧妙地和猫周旋，它们的故事带给我们无限的惊喜与欢笑，你们想不想编一个属于你们自己的《猫和老鼠》的故事呢？二、明确要求师：今天我们就借助这幅图片展开想象，编写故事吧！先请你和学习伙伴一起读一读写话要求。出示课文插图、播放录音三、引导学生观察图片并且展开想象的翅膀...
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 篇8：部编版语文二年级下册 语文园地二 写话（教案）部编版语文二年级下册 语文园地二 写话（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：【学习内容】《语文园地二》写话【学习目标】1.通过“闯关赛”，能从整体上关注人物体型，抓特点，关注朋友的相处瞬间。2.能根据提示写一写自己的好朋友，写出他的样子和一起常做的事。【学习重难点】能根据提示写一写自己的好朋友，写出他的样子和一起常做的事。【学前准备】课件、学习单【课时安排】1课时【学习过程】板块一 谈谈朋友，确定对象1.谈谈你的好朋友。我们每个人都拥有好朋友。朋友之间相互帮忙，彼此关心，一起游戏……你的好朋友是谁呢？来和大家说一说你的好朋友。（学生自由畅说）提起好朋友，大家总有说不完的话。今天我们就一起来说一说，写一写自己的好朋友。（板书：我的好朋友）如...
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 篇9：统编版二年级语文《看图写话》专项练习题（含例文）统编版二年级语文《看图写话》专项练习题（含例文）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台小学二年级语文《看图写话》专项练习题（含例文）1．仔细观察图画，猜猜图上画的是什么时间？什么地点？图中都有谁？他们在干什么？袋子里装的什么？他们之间会说些什么呢？发挥你的想象把发生的这件事情描述完整。（不少于100字）2．小狗的生日到了，都有哪些朋友来看他？他们都带了什么？把图中的故事写下来。3．仔细观察图画，图上都有谁？她们在干什么？她们会说些什么？用几句话写一写。4．提示：图上画的是什么时间？都有谁？他们在做什么？发挥想象写一写吧！5．提示：仔细观察这幅图，什么时间？什么地方？图中都有谁？在干什么？他们会说些什么？6．图上的动物是谁？它真是医生吗...
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     篇10：部编版语文二年级下册看图写话 课件部编版语文二年级下册看图写话 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)二年级下册看图写话——五感写作法找出图片中的元素，把它们列出来吧。窗户窗帘西瓜老鼠桌子椅子花盆视觉眼睛看到的除了眼睛看到的，还能有什么？五感眼睛：视觉耳朵：听觉鼻子：嗅觉嘴巴：味觉身体：触觉五感写作法眼睛能看到什么？事物形状大小颜色变化运动过程……视觉耳朵能听到什么？声音高低强弱节奏方位……听觉鼻子能闻到什么？气味变化清香浓郁来源……嗅觉嘴巴能尝到什么？味道变化冷热浓淡来源……味觉身体能感受到什么？软硬干湿冷热材质来源……触觉根据五感法，给图片中的事物列...
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    篇11：部编版语文二年级下册《语文园地四：写话》 教学设计部编版语文二年级下册《语文园地四：写话》 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：二年级下册《语文园地四：写话》教材分析统编教材二年级下册共安排了四次写话，旨在引导学生写自己想说的话，写想象中的事物，用规范的语言清楚地表达。本单元的看图写话练习，是继二上看图想象写话“小老鼠玩电脑”之后的第二篇同类型的写话素材，其内容围绕“小动物们的一天”这个话题，呈现了四幅图，要求学生看图发挥想象，借助词语，按时间顺序写话。这一写话要求与本单元的语文要素“运用学到的词语把想象的内容写下来”相契合，体现了由学习例文到实践运用，由易到难，螺旋上升的梯度发展过程，既培养了学生丰富的想象力和语言表达能力，又有助于激发学生写话兴趣。二、学情分析二年级是写话的起始阶段，二上写话内容出现两次，分...
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   篇12：部编版语文二年级下册 语文园地四 看图写话（教案）部编版语文二年级下册 语文园地四 看图写话（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：看图训练专题（一）二年级语文下册《语文园地四》教材分析：二年级上册七单元“展开想象，获得初步的情感体验”；二年级下册二单元“读句子想象画面”。把从“展开想象”到“想象画面”再到“把想象的内容写下来”的编排思路，体现了由易到难的发展序列。二年级下册四单元以“童心”为主题，编排了《彩色的梦》《枫树上的喜鹊》等四篇课文，课文体裁多样，都充满了丰富的想象。本单元的一个重要的语文要素是“运用学到的词语把想象的内容写下来”。本次看图“写话”编排紧扣语文要素，共呈现了4幅图，要求引导学生看图，根据提供的情景展开想象，借助时间词语，按时间顺序写话。教材为写话提供了如下提示：按时间顺序写教学目标：...
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 篇13：部编版二年级上册语文 看图写话范文欣赏部编版二年级上册语文 看图写话范文欣赏资料可供全国地区适用。
大致详情：小白兔运南瓜一个晴空万里、阳光明媚的早晨。天上飘着朵朵白云，今天是小兔子欢欢的生日，好多好多朋友都来祝贺小白兔生日快乐。兔妈妈非常热情，想到自家地里还种着许多大南瓜，妈妈高兴的说：“好吧，那你去南瓜地里帮妈妈摘一个大南瓜回来。”小白兔答应着就跑向地里。小兔蹦蹦跳跳地来到南瓜地。只见绿油油的叶子有荷叶那么大，像一块块碧玉，金黄色的小花星星点点，可漂亮了。在大叶子下面长着一个个黄澄澄的大南瓜，小兔子飞快地走进南瓜地里，摸摸这个，又摸摸那个，自言自语地说：“每个都那么大，到底摘哪个好呢？”，最后她精心挑选了一个跟她差不多大的南瓜。小白兔抓住南瓜藤，双手用力一折，把南瓜藤折断了。“可是那么大的南瓜...
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 篇14：部编版二年级上册语文 看图写话范文欣赏部编版二年级上册语文 看图写话范文欣赏资料可供全国地区适用。
大致详情：上学路上星期一的早晨，太阳当空照，小鱼背着书包，戴着漂亮的小红帽，高高兴兴地走在上学路上。这时，走在前面的老奶奶突然停了下来，小鱼跑上前一看，原来是老奶奶买的梨的袋子破了一个大洞，梨掉了一地。这下可急坏老奶奶了：“袋子破了，我怎么拿回家去啊？老伴还等着我买梨回去呢！”小鱼看了看自己的书包，也没有可以装梨的袋子。就在这时，小鱼想到了一个好办法，她把自己的小红帽取下来，然后把老奶奶的梨一个一个地装进小红帽里。老奶奶看到小鱼把梨装进了帽子里，非常高兴。小鱼这时说：“老奶奶，梨有点重，我送你回家吧！”老奶奶高兴地答应了。就这样，小鱼捧着梨，把老奶奶送回了家。老奶奶一个劲地夸奖小鱼是个懂事的孩子...
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 篇15：部编版二年级上册语文看图写话 《过河 》课件部编版二年级上册语文看图写话 《过河 》课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)第一课 过河大作家能写出好听的故事，小时候也是从看图写话开始的。小朋友学会了看图写话，将来也能写出好听的故事，长大了就能成为一个大作家。上课时，教室里静悄悄的，小朋友们个个都坐在位置上，认真地写作业。例如上课时，教室里静悄悄的，小朋友们个个都坐在位置上，认真地写作业。老师解析时间地点环境人物动作神态事情1、时间、地点、人物、事情是把一句话说清楚的最基本要素。2、环境指主要人物周围的景物和场面。3、句子里加上环境、动作、神态等描写句子就会更加生动具体。看图写话时首先要把图上发生的时间、地点、人物、事情、环境，还有事情的起因、经过、结果看...
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   篇16：部编版语文二年级上册 写话 我最喜欢的玩具 教案部编版语文二年级上册 写话 我最喜欢的玩具 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《语文园地三》写话 我最喜欢的玩具（教案）部编版语文二年级上册一、教材分析:本次写话的内容是《我最喜欢的玩具》，我们都知道每个孩子的童年都是在玩具的陪伴中渡过的,每个孩子都有自己喜欢的玩具,因此,这个内容非常贴近孩子们的生活实际,每个孩子对这个话题都有话可说,有东西可写。二、教学目标:1、学会从多方面观察自己最喜爱的玩具,培养学生的观察能力。2、学会口述自己最喜爱的玩具的样子及好玩之处,并把句子说通顺。三、教学重难点：1、引导学生从玩具的颜色、形状、大小等方面有条理地介绍自己最喜爱的玩具的样子和玩法。2、培养学生的观察能力、思维能力、语言表达能力。四、教学过程：（一）玩具...
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 篇17：部编版二年级上册语文 看图写话范文欣赏4部编版二年级上册语文 看图写话范文欣赏4资料可供全国地区适用。
大致详情：“对不起”和“没关系”一天，小明正走在路上，突然感到后背一阵疼痛，好像被什么东西打到了，他转过头一看，原来是一个足球。这时，小刚急忙赶上来，连声说：“对不起！对不起！我是不小心的。”小明看着满头大汗、充满歉意的小刚，说：“没关系。”小明转身就走了。刚走不远，就听到小刚在后面喊：“请等一等！”小明很奇怪，转身问：“请问还有什么事吗？”小刚气喘吁吁地赶上来，说：“刚才的球把你的衣服弄脏了，让我帮你把衣服上的土拍干净！”说完，小刚轻轻地拍拍地把小明后背衣服上的泥土拍干净。小明高兴地说：“谢谢你！”小刚说：“不用谢，这是我应该做的！”对起少没关年以把衣张上仍荷
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 篇18：统编版二年级语文上册说话写话专项测试卷（ 无答案）统编版二年级语文上册说话写话专项测试卷（ 无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：二年级语文上册说话写话专项测试卷一 、遇到下列情况时，你会怎么办 在正确做法后面的括号里画“ √ ”。(4分)1.昨天参加了同学的生日聚会，忘写作业了，今天我准备：(1)跟老师说我作业忘带了，中午回家补上。 ( )(2)如实告诉老师，接受惩罚。 ( )(3)装病不上学，补完作业再去。 ( )2.我不小心打碎了爸爸最喜欢的瓷器，我会：(1)装作不知道，该干嘛干嘛。 ( )(2)嫁祸给弟弟，说亲眼看到是他打碎的。...
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  Tags：二年级,语文,写话,精选,18篇
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