篇1：部编版语文二年级下册语文园地七 写话—我想养的小动物（教案）（表格式）部编版语文二年级下册语文园地七 写话—我想养的小动物（教案）（表格式）资料可供全国地区适用。 大致详情：授课内容 《我想养的小动物》教学目标 写清楚自己想养什么小动物； 写清楚自己想养某种小动物的几点理由，注意把句子写通顺，不写错别字，格式规范； 能够围绕对动物的情感写结尾，表达对动物的喜爱，体验写话的乐趣。教学重点 掌握写话的格式，用上好词，正确运用标点符号。教学难点 指导学生把理由写清楚、写通顺，尽量能多写几条。教学过程 一、设置谜语，激趣导入。 师：亲爱的同学们，大家好，我是李老师。 团团：大家好，我是团团。 师：团团，你喜欢猜谜语吗？团团：我最喜欢猜谜语啦！师：那你可要仔细听好啦：嘴边胡子翘，说话喵喵喵，走路静悄悄，捕鼠本领高。猜一种动物？团团：我知道是小猫。师：再猜一个... 图片详情：   篇2：统编版二年级下册语文习作神奇的鸡蛋壳 （教案）统编版二年级下册语文习作神奇的鸡蛋壳 （教案）资料可供全国地区适用。 大致详情： 神奇的鸡蛋壳 教学设计【教材分析】《神奇的鸡蛋壳》是部编版小学语文二年级下册第四单元语文乐园中的写话内容。教材中呈现了四幅插图和写话要求，所给的信息突出两大特点：一是紧密联系本单元的人文主体一﹣“童心”；二是与学生的经验世界和想象世界联系，结合生活实际。教科书四幅插图展示的是小虫子、蚂蚁、蝴蝶利用蛋壳做跷跷板玩要、做执气球上天、做雨伞遮雨、做床睡觉的场景，背景呈现了大自然中常见的事物，提供了有趣、宽广的视觉场景，隐含了神奇、想象的思维空间。插图页用简短的语言提出了写话要求：看图，想一想：小虫子、蚂蚁和蝴蝶用鸡蛋壳返回百度×些事情？它们有什么有趣的经历？可以用上下面的词语：早上、过了一... 图片详情：  篇3：二年级下册语文教案 19《大象的耳朵》二年级下册语文教案 19《大象的耳朵》资料可供全国地区适用。 大致详情：19-《大象的耳朵》教材分析 这篇课文是一个童话故事，讲的是一头大象因为自己的耳朵与其他动物的耳朵不一样，以为自己的耳朵始终耷拉是有病，就想办法让自己的耳朵竖起来，结果竖起来的耳朵给大象带来了很多烦恼。后来，大象终于明白了自己耳朵的作用，再也不把耳朵竖起来了。故事内容生动有趣，富含哲理，能给学生很好的启示作用。 教学目标 【知识与技能】1．会认7个生字，会写8个生字，掌握2个多音字。2．正确、流利、有感情地朗读课文，读好问句。3．理解课文内容，能说出大象的想法是怎样改变的。4．结合生活实际，说说对“人家是人家，我是我”这句话的理解。 【过程与方法】猜谜导入新课，教学中注意... 图片详情：  篇4：部编版语文二年级下册 第二单元写话 我最好的朋友 （导学案）（表格式）部编版语文二年级下册 第二单元写话 我最好的朋友 （导学案）（表格式）资料可供全国地区适用。 大致详情：写话《我最好的朋友》课时导学案年级 二年级下册 单元 第二单元 课时 第2课时 设计者学习任务 书写同学间的“关爱”，展师生之情。学习目标 能根据提示，写自己的一个好朋友，写出他（她）的样子和你们经常一起做的事。 展示书写成果，能交流书写的经验和体会。教学准备 教师：课件，三单。 学生：确定自己的一位好朋友，观察他（她）的样子。情景导入：同学们，我们一起来玩个游戏，请大家猜猜他是谁。学习活动一： 猜猜他是谁教师活动 学生活动 设计意图 （评价标准）1.出示雷锋的有关片段，让学生猜猜他是谁。并读一读，说说是怎么猜出来的。 出示《一匹出色的马》中妹妹的片段，让生猜猜是谁，并读读、... 图片详情：  篇5：部编版语文二年级下册写话：我的好朋友 （教案）部编版语文二年级下册写话：我的好朋友 （教案）资料可供全国地区适用。 大致详情：《写话：我的好朋友》微课教学设计授课教师姓名 名称 写话：我的好朋友知识点来源 □学科：语文 □年级：二年级下册 □教材版本：部编人教版 □所属章节：语文园地二录制工具和方法设计思路 结合生活实际，写一写自己的好朋友。教学设计内 容教学目的 激发学生说话、写话兴趣。 能抓住自己好朋友的外貌、性格等特征，按一定的顺序把他介绍给别人，并写成一段话通顺、完整的话。 初步培养学生关于人物写话的能力，能写一段完整的话。教学重点难点 按一定的顺序把他介绍给别人，并写成一段话通顺、完整的话。 初步培养学生关于人物写话的能力，能写一段完整的话。教学过程... 图片详情：  篇6：部编版语文二年级下册 第二单元写话《我最好的朋友》（导学案）（表格式）部编版语文二年级下册 第二单元写话《我最好的朋友》（导学案）（表格式）资料可供全国地区适用。 大致详情：写话《我的好朋友》课时导学案年级 二年级下册 单元 第二单元 课时 第 1 课时 设计者学习任务 园地“写话”学习目标 1.能根据提示写清楚好朋友的样子。 2.能写出自己与好朋友做的事情。教学重难点 重点：能根据提示写清楚好朋友的样子。 难点：能写出自己与好朋友做的事情。教学准备 多媒体课件情景导入：播放儿歌《找朋友》，指名说一说自己最好的朋友是谁。学习活动一：游戏活动，教给方法教师活动 学生活动 设计意图 （评价标准）1、板书课题：我的好朋友。 2、做“我说你猜”的游戏，说明游戏规则：说出自己好朋友的样子、你们之间经常做的事等，让其他同学猜说的是谁。... 图片详情：  篇7：部编版语文二年级下册语文园地四《神奇的蛋壳》（课件）(共17张PPT)部编版语文二年级下册语文园地四《神奇的蛋壳》（课件）(共17张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共17张PPT)二年级下册语文园地四 《看图写话》词串：1. 兴奋 激动 兴高采烈 得意 哈哈大笑3. 说道 大叫 欢呼 提议钻 躲 躺4. 哗——哗——哗 呼——呼——呼哈——哈——哈2. 搭 粘 架 绑 盖读一读 想一想 发现了什么？单击添加副标题2019/01/01单击添加副标题2019/01/01半个蛋壳小蝴蝶、毛毛虫和小蚂蚁单击添加副标题2019/01/01半个蛋壳过了一会儿……下午……早上……天黑了……单击添加副标题2019/01/01半个蛋壳早上……天黑了……跷跷板热气球睡觉过了一会儿……下午……躲雨单... 图片详情：    篇8：统编版二年级下册语文第二单元 写话晒晒我的好朋友 教学设计统编版二年级下册语文第二单元 写话晒晒我的好朋友 教学设计资料可供全国地区适用。 大致详情：晒晒我的好朋友——二下第二单元写话教学设计【教学目标】1.能根据表格提示，语句连贯地写自己的好朋友，写出朋友的样子和与朋友经常一起做的事儿。（重点）2.能恰当用上一些平时积累的好词。（难点）3.对照评价表来试着修改自己的写话。（难点）教学准备：仔细观察自己的好朋友，样子有哪些明显的特点。想想自己经常和朋友一起做的事情，填写预学单。【教学过程】一、创设情境，激发兴趣师：亲爱的同学们，在我们生活中爸爸妈妈的关爱让我们温暖，好朋友的陪伴让我们快乐。今天让我们用手中的笔，写写我们的好朋友，在班级群里晒晒我的好朋友。让爸爸妈妈也来了解一下我们的好朋友吧。二、猜猜游戏，初步感知（一）... 图片详情：    篇9：部编版语文二年级下册语文园地六 写话：奇妙的大自然（课件）(共21张PPT)部编版语文二年级下册语文园地六 写话：奇妙的大自然（课件）(共21张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共21张PPT)----------------------2023------奇妙的大自然一起来听一听快速抢答赛开始了●这首歌曲中出现最多的是哪三个字？●请问这首儿歌里问了哪些“为什么”？为什么 为什么 为什么为什么天空会有雨 为什么飞机会飞行,为什么月亮有时圆有时又不圆 乌拉博士来说明,十万个为什么告诉你。为什么 为什么 为什么为什么孔雀会开屏 为什么螃蟹要横行 为什么海星有时低有时有点高 为什么为什么为什么 欢迎小小朋友做飞机,可爱动物陪伴你。游戏来啦为什么接龙赛为什么赛车能开很快？为什么雨后会有彩虹？.... 图片详情：    篇10：部编版语文二年级下册语文园地二 写话：我的好朋友（课件）(共27张PPT)部编版语文二年级下册语文园地二 写话：我的好朋友（课件）(共27张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共27张PPT)我们都是好朋友《我的好朋友》每天早上，公鸡咕咕要负责叫醒农庄里的动物，小老鼠强强和小猪波波都会在一旁帮忙。因为，好朋友总是互相帮忙的。然后，他们会骑上脚踏车，从农庄出发，一起在晨光里兜风。无论路多么癫、山多么陡、弯道多么曲折、水洼多么深，都阻挡不了他们。有一天，他们在村里的池塘边捉迷藏。小老鼠强强躲在芦苇丛里，发现了一艘旧船。他们三个便立下共同的志愿——要成为海盗，因为，好朋友总是一起做决定的。小老鼠强强掌舵，公鸡咕咕张开翅膀，扬起了帆，小猪波波充当软木塞，堵住了船底的破洞。他们就这样在宽阔的水面上冒险航行，一天下来，他们觉得自己变得更大胆、更勇敢了。他们征服... 图片详情：   篇11：部编版语文二年级下册 语文园地七 写话-我想养的小动物 （教案）部编版语文二年级下册 语文园地七 写话-我想养的小动物 （教案）资料可供全国地区适用。 大致详情：二年级下册《我想养的小动物》教学目标：1.从假设让孩子们养一只小动物激发兴趣，从而学习介绍小动物的外貌、生活习性或发生在它们身上的趣事。2.能够大胆说出自己想要养的小动物和它的特点，说出自己喜欢的理由。3.做文明观众，不乱打断同学讲话，可以适时补充自己的看法。教学重难点：1.能够大胆说出自己想要养的小动物和它的特点，说出自己喜欢的理由。2.做文明观众，不乱打断同学讲话，可以适时补充自己的看法。教学过程：师:孩子们，每学期我们都读绘本。你还记得这本吗？生:《我要大蜥蜴》师:这本书中有一个小男孩儿，他叫阿力。他特别想养一只大蜥蜴，可是妈妈就是不同意。我猜咱们班很多同学也有过这... 图片详情：   Tags：二年级,下册语,文书,后的,词语  |
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