篇1：部编版二年级下册生字表250个，字帖21页（带偏旁部首、笔顺，拼音）部编版二年级下册生字表250个，字帖21页（带偏旁部首、笔顺，拼音）资料可供全国地区适用。
大致详情：shī讠 8诗 左右 诗 诗 诗cūn木 7村 左右 村 村 村tóng立 12童 上下 童 童 童bì石 14碧 上下 碧 碧 碧zhuāng丬 6妆 左右 妆 妆 妆lǜ纟 11绿 左右 绿 绿 绿sī一 5丝 上下 丝 丝 丝jiǎn刀 11剪 上下 剪 剪 剪chōng冫 6冲 左右 冲 冲 冲xún彐 6寻 上下 寻 寻 寻gū女 8姑 左右 姑 姑 姑niáng女 10娘 左右 娘 娘 娘更多免费字帖，请百度一下【云字帖】1 / 21tǔ口 6吐 左右 吐 吐 吐liǔ木 9柳 左右 柳 柳 柳...
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  篇2：部编版二年级下册生字表练习字帖，含笔顺+组词！部编版二年级下册生字表练习字帖，含笔顺+组词！资料可供全国地区适用。
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   篇3：部编二年级下册生字表写字表词语表部编二年级下册生字表写字表词语表资料可供全国地区适用。
大致详情： 识 字 表课文莺 拂 堤 柳 醉 咏 妆 丝 绦 裁 剪脱 袄 寻 羞 姑 遮 掩 探 嫩 符 解 触 杜 娟邮 递 裹 寄 局 堆 破 漏 懊 丧 啊 猬 绚 籽 礼邓 坛 龄 格 握 致 勃 挖 选 茁 移 挥 填 扶语文园地一 亭 咨 询 剧 管 理 宝 塔 餐 厅曾 蒙 泞 顺 迈 踏 荆 棘 瓣 莹 觅 需 献糕 特 嘛 买 粉 糖 蔗 汁 菜 熬 算 销 劳 的 确 应郊 泛 波 纹 葱 软 毯 异 恋 舍 求 株 拾 骑 跨语文园地二 程 魔 术 建 筑 演 营 务 判 饲 养识字州 涌 峰 耸 湾 隔 峡 与 陆 谊 浓 齐 奋 繁 荣2 传 统...
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   篇4：人教版语文四年级下册生字表笔顺练习字帖（5页）人教版语文四年级下册生字表笔顺练习字帖（5页）资料可供全国地区适用。
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   篇5：人教版二年级下册课件人教版二年级下册课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)人教版二年级下册音乐课件大钟和小钟大钟小钟一起响目录/CONTENTS01020304背景介绍新课导入歌曲分析拓展延伸背景介绍01请同学们聆听一首歌曲。歌曲表现的什么内容？请同学们聆听一首歌曲。歌曲表现的什么内容？新课导入02请跟老师分句学唱歌曲。请同学们随伴奏演唱歌曲。请同学们仔细观察歌谱。与刚才学唱的歌谱有什么不同？跟着老师学唱歌曲，注意第四乐句的演唱。请同学们随伴奏演唱歌曲。请同学们聆听歌曲范唱。你听出有什么不同吗？歌曲分析03这是一首齐唱、合唱歌曲。请同学们仔细聆听与我们刚才学唱的歌曲有什么不同。请同学们仔细看歌...
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篇6：人教版二年级下册教案人教版二年级下册教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第一单元 到郊外去教学内容： 1、学唱歌曲《山谷回音真好听》，做回音游戏。 2、欣赏管弦乐合奏《出发》、河北民歌《放风筝》。 3、学唱歌曲《放牛放到小河边》，认识小节、小节线。 4、学唱歌曲《郊游》，表现郊游的情景。 教学目标： 1、学唱歌曲《山谷回音真好听》《放牛放到小河边》《郊游》。 2、欣赏《出发》《放风筝》。 3、聆听音乐《出发》、随着歌曲《郊游》进行表演。 4、认识小节线和小节。 5、参与“回音”游戏和多声部节奏组合《春天交响曲》活动。 教材分析： 1、《山谷回音真好听》 歌曲简洁、朴实，描绘了孩子们眼中的大自然景象，刻画了孩童的好奇心理，生动模仿了声音在山谷间...
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     篇7：人教版二年级下册教案人教版二年级下册教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第一单元 到郊外去第一课时教学内容：《出发》教学目标：1、听辨和感受乐曲《出发》中火车行驶的节奏，并随音乐律动。2、听辨和感受《出发》在音乐表现手法和音乐情绪方面的差异。3、认识小节、小节线 、终止线。教学过程：一、导入课题1、听音乐，初步感受乐曲《出发》的节奏。提出问题：乐曲中描写了什么交通工具？作曲家运用哪些音乐手段来描写这种交通工具？2、教师介绍定音鼓和小鼓对火车均匀行驶节奏的模仿，小号对火车汽笛声的模仿。3、听音乐，进一步感受乐曲《出发》的情绪。提出问题：乐曲中少先队员出发到郊外去是怎样的心情？作曲家在乐曲中运用两支旋律以及不同的音色，表现少先队员出发到...
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   篇8：《蔬果变变变》 二年级美术下册教案-人教版《蔬果变变变》 二年级美术下册教案-人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：11《蔬果变变变》一．教学目标1.观察、了解各种蔬果变化多样的形态、丰富多彩的颜色，感受新鲜蔬果独特自然美感。2.充分展开想象，将各型各色的蔬果切片拼摆出情趣盎然的蔬果画。3.体验创作乐趣，发展学生的造型能力及想象力。激发学生善于发现美、并在生活中创造美的能力和激情。二．教学重难点重点：体会蔬果画的美感和质感。难点：学习用切割、拼拜等方法创作出蔬果画。三．教学过程（一）导入师：今天老师收到了一封邀请函，精灵王国的国王发来的，他说现在春暖花开，精灵王国非常美丽，并且小精灵们正在举行一场森林狂欢会，国王想邀请我们去春游，参加森林狂欢会。这主意听起来不错哟？想不想去？（生：想）可...
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 篇9：《美丽的孔雀》二年级美术下册教案-人教版《美丽的孔雀》二年级美术下册教案-人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：7《美丽的孔雀》教学目标：通过介绍孔雀的基本知识，欣赏孔雀的形态特征，进一步引导学生们感受孔雀的造型美、色彩美、花纹美。发展学生的观察能力和感知能力。引导学生运用各种技法，巧妙的运用秩序哦造型优美的孔雀，发展学生的动手表现和创作能力。通过引导学生在创作中感受美和活动的乐趣，体验成功的喜悦，发展学生的审美意识，技法和保持学习美术的持久兴趣。二．教学重难点教学重点：学习和掌握制作立体或半立体的孔雀的方法。教学难点：如何引导学生巧妙运用媒材制作形态优美的孔雀。三．教具准备：多媒体教学课件、各种优秀作业。四．教学过程：（一）创设情境，游戏导入1、“同学们，今天老师想和大家玩一个...
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 篇10：人教版二年级下册《郊游》教案人教版二年级下册《郊游》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《郊游》教案教学目标：1、 对描写动物的乐曲感兴趣，在仔细聆听的基础上，能尝试用自己的方式表现想象中的乐曲意境及动物神态。2、 能区分歌曲《郊游》中相同的不同的部分，并能用歌唱、律动及绘画等形式表现出来。3、能熟练地演唱歌曲《郊游》，演唱时声音自然，情绪饱满。4、知道自然界中的动、植物是人类的好朋友，应与他们和睦相处。教学重点：引导学生集中精神聆听管弦乐《快乐的小熊猫》，培养学生的联想力和想象力。教学难点：引导学生学会区分歌曲中相同和不相同的部分，并大胆用自己的方式表达出来。教学过程：一、 导入新课1、 多媒体出示春天百花盛开的美景图。师提问：小朋友，这是什么季节？（...
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 篇11：人教版二年级下册《郊游》教案人教版二年级下册《郊游》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：郊游教材版本：江苏少年儿童出版社小学音乐教材二年级上第七单元 教学内容：１.唱《郊游》 ２.听《快乐的小熊猫》 教学目标：１.通过歌曲学习，引导学生感受大自然的美丽景色。学会用轻快、活泼的声音演唱歌曲。 ２.欣赏乐曲《快乐的小熊猫》，启发学生根据不同的音乐色彩发挥想象。并运用自己的动作来表达自己的感受。 ３.在学习中教育学生爱护大自然，保护大自然。 教学重点、难点：1.区分歌曲《郊游》中相同和不同的部分，并用轻快活泼的声音演唱歌曲。 2.集中精神聆听管弦乐《快乐的小熊猫》，促进学生想象创造力的发展。 教学准备：多媒体课件。 教学过程： 一、组织教...
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   篇12：人教版二年级下册《出发》教案人教版二年级下册《出发》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《出 发》教学设计授课教师：湖北省武汉市硚口区东方红小学 冯敏指导教师：杨莲莲 王辉教学年级：小学二年级课 型：欣赏课教学内容：人民音乐出版社音乐教材第四册欣赏曲《出发》教材分析：《出发》是苏联作曲家普罗科菲耶夫所作的交响组曲《冬日的篝火》中的第一曲。乐曲描绘了孩子们郊游出发的情景，为标题音乐作品。学情分析：本年段学生活泼可爱，以形象思维为主，好奇、好动、模仿能力强，授课班级学生家庭条件较好，很多有过艺术培训的经历，认识常用音符，认识字母谱，对音乐有一定的兴趣，但是由于年龄小，学生的音乐素质存在个别差异。教学目标：1．通过聆听和表演，体验《出发》的音乐内容，...
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 篇13：人教版二年级下册《郊游》教案人教版二年级下册《郊游》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：郊游教学目标：1、演唱歌曲《郊游》，感受歌曲，用优美的声音演唱。2、激发学生对音乐的兴趣，积极参与音乐活动。培养学生对生活的观察力和进行创造的能力，提高学生的音乐表现力。3、通过歌曲教学和即兴创编，培养学生对大自然的热爱之情，丰富其对音乐的感受。教学重点难点：1、重点：引导学生用悦耳动听的歌声和富有情感的动作去体会和表现音乐的内容。2、难点：教师为音乐创编表演营造气氛，并做好组织工作。教学准备：电子琴、录音带、多媒体课件。教学过程：一、 创设情境，揭示课题1、导语：亲爱的同学们，“五·一”假期马上就要到了，不知道你们有没有计划到野外去游玩？学生回答。过渡语：今...
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  篇14：我的老师 二年级美术下册教案- 人教版我的老师 二年级美术下册教案- 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：16《我的老师》一．教学目标：1、通过分析、比较等方法掌握人的脸型、体型等不同的特征，让学生们了解不同的老师有不同的人物特征，并且能抓住他们的主要特征运用线条、色彩进行美术创作。2、通过学生观看教师示范及教师对作品的分析，让学生学会描绘老师的方法。3、通过创作活动以及唱歌曲环节，加深师生之间的感情。二．教学重难点重点：初步让学生掌握人的脸型、体型等特征，能抓住人物的主要特点进行创作。难点：通过观察和分析，能较好地表现人物特征。教学过程：活动一、游戏导入游戏“拼图游戏”出示教师的图片，观察并说出教师长得什么样子，然后把教师的照片切割打乱，再由学生拼出老师的图片。学生心情轻松...
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 篇15：《重重叠叠》 二年级美术下册教案-人教版《重重叠叠》 二年级美术下册教案-人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：2《重重叠叠》教学目标：观察生活中的重叠现象，了解重叠后产生的遮挡现象和透叠现象。掌握遮挡或透叠的表现方法，尝试用重重叠叠的方法画或粘贴一幅画。理解生活中的重叠现象，感受重重叠叠的独特美感，引导学生发现生活中的美。二．教学重难点教学重点：观察并能用粘贴或绘画的方式表现具有重叠效果的作品。教学难点：表现重叠时的遮挡效果和透叠效果。三．教学准备：教师：课件、范作。学生：纸工工具、卡纸或绘画工具、A4纸。四．教学过程：（一）欣赏导入师：同学们，今天我带来了两个不同颜色的苹果，将他们慢慢移动，现在绿色的苹果到了红色苹果的前面，红色苹果有一部分怎样了？生：被挡住了。师：没错，这...
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 篇16：人教版 二年级下册打花巴掌 教案人教版 二年级下册打花巴掌 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：课程基本信息学科 音乐 年级 二年级 学期 秋季课题 打花巴掌教科书 书 名：音乐教材 出版社：人民音乐出版社教学目标一、聆听歌曲《打花巴掌》，感受歌曲的情绪和风格。指导学生用欢快流畅的歌声演唱歌曲。 二、能准确地按节奏拍击，边唱歌边做拍手游戏。在音乐实践中编创适当的歌词，表现歌曲。 三、在愉快的音乐活动中激发学生的学习兴趣，培养乐观向上的精神风貌。教学内容教学重点： 1. 用欢快流畅的歌声唱好《打花巴掌》，表现歌曲的风格。教学难点： 1、准确地按节奏拍击，边唱歌边做拍手游戏。 2、按要求编创歌词。教学过程游戏导入： 师：同学们好！欢迎来到今天的音乐微课堂。 在开始今天的...
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 篇17：10 脚印的联想 二年级美术下册教案 人教版10 脚印的联想 二年级美术下册教案 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《10 脚印的联想》一 教学目标：能够认识了解各种动物的脚印 ,能够把动物的脚印想象成其他形象。通过观察、讨论、交流，充分展开想象，学习脚印组合的设计方法，运用构图和色彩的知识，完成一幅脚印的想象画。能够了解大自然动物脚印的美丽,养成细致观察的能力，感受想象与创作的快乐。二 教学重难点教学重点：引导学生认识各种动物的脚印, 对动物的脚印进行想象。教学难点：指导学生用脚印组合的方法设计想象，完成一幅脚印的想象画。三 课前准备：学生准备油画棒、水彩笔、彩色铅笔等美术用具。教师准备相关的美术用具、范画和教学课件。四教学过程：导入阶段师：同学们准备好了吗？嗯！老师也准备好了。...
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 篇18：10 脚印的联想 二年级美术下册教案-人教版10 脚印的联想 二年级美术下册教案-人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：10 脚印的联想教学目标：欣赏、观察认识各种动物的脚印，展开充分的想象；通过FLASH动画鸭掌变化的例子，总结出变化方法。通过旋转、组合和添画，创造出新的形象。在进行脚印联想的过程中体验动手创作的乐趣，激发学生的想象力。二．教学重难点教学重点：观察各种脚印的外形，展开想象，进行想象再创造。教学难点：能否对相似形产生联想，对脚印的添画、组合想象能力有所的创新。三．教学过程：（一）谈话交流、导入新课师：今天早晨老师在睡梦中被破碎声惊醒，请同学们陪着我一起去看看发生了什么？（播放FLASH课件）生：花瓶打碎了；师：哦，花瓶碎了！快看，还有一串神秘的脚印。老师家里养了两种小动物，...
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 篇19：人教版音乐二年级下册郊游教案（表格式）人教版音乐二年级下册郊游教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：郊游 教学设计教学目标会用轻快，活泼的语调演唱歌曲。 通过学习歌曲，引导学生感受大自然的美丽景色。 在学习中，教育孩子要热爱大自然，保护大自然。教学策略选择与教法相适应，以学生为主体，调动学生的各种感官参与学习活动，充分发挥学生的主动性、发展性和创造性。教学重点及难点引导学生热爱大自然，保护大自然。教学过程教学环节 教师活动 预设学生活动 设计意图一、问题导入，快乐开始； 1、师：同学们，欢迎来到音乐小课堂。你们最喜欢哪个季节？ 2、师：为什么喜欢春天（秋天）呢？ 学生回答：喜欢春天（秋天），因为可以出去玩。 以问题的形式导入，激发学生带着浓厚的兴趣，引导学生说出郊游，引出...
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 篇20：人教版二年级下册《螃蟹歌》教案人教版二年级下册《螃蟹歌》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：【教学内容】小学音乐二年级下册第四单元——《螃蟹歌》【教学目标】１、学唱歌曲《螃蟹歌》，尝试用不同的声音表达歌曲情绪的变化。２、通过变化队形，熟悉歌曲旋律，感受歌曲节奏，培养合作能力。３、学习运用四川方言演唱歌曲，感受四川民歌的特点。４、根据歌曲内容自主表演，在歌表演中体验乐曲诙谐活泼的情绪。教学过程 设计意图一、创设情境、组织教学１、学生进教室围圈而坐。背景音乐《螃蟹歌》，多媒体出现歌曲名《螃蟹歌》。２、背景音乐音量变低。师：小朋友，你们认识这三个字吗 生：螃蟹歌!师：今天我们就来做螃蟹的游戏。这就是一个大池塘，(用手的动作画出)。请大家想一想， 你怎么变成一只小螃蟹 学生争...
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