篇1：语文版中职语文（基础模块）下册第16课《再别康桥》教案语文版中职语文（基础模块）下册第16课《再别康桥》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：再别康桥教学目标1、感受康桥柔美秀丽的风光，在诵读中体会作者对康桥的情感。2、体会诗歌中的意象美。 教学过程一、导标明学（见上）二、导入自古以来，多情的人最伤心的是离别。“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”写出了离别之情的深厚，“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”写出了离别之情的悲壮，“海内存知己，天涯若比邻”写出了离别的洒脱，“相见时难别亦难，东风无力百花残”写出了离别之情的苦涩。今天我们也要学习一首离别诗《再别康桥》。三、导航预学1、作者介绍（请学生介绍）徐志摩（1897～1931），浙江海宁人，笔名云中鹤、南湖、诗哲。1918—1920年，他先后就读于美国哥伦比亚大学...
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 篇2：语文版中职语文（基础模块）上册第24课《声声慢》教案语文版中职语文（基础模块）上册第24课《声声慢》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：声声慢一、 教学目标1. 了解本词在遣词用字、韵律运用与布局谋篇上的独特之处。2. 掌握物境与心境相融的表现手法。3. 了解本词的创作背景及李清照前后词风的不同。4. 初步体会性别因素对文学创作的影响。二、教学要点1. 叠字运用的妙处。2. 用韵的特点。3. 细腻而又步步深入的感情蕴涵。4. 国家变动与个人创作之间的关联。三、文本详析 这首词一名《秋情》，是李清照南渡以后的代表作之一。公元1127年，金兵攻陷北宋都城汴京（今河南开封），汉族政权南迁，始为南宋。这一重大变故给当时社会各阶层带来影响，李清照的生活也随之发生巨变。千古名篇《声声慢》即写于这样的背景下。 ...
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  篇3：《沁园春.长沙》 教案 2021—2022学年语文版中职语文下册《沁园春.长沙》 教案 2021—2022学年语文版中职语文下册资料可供全国地区适用。
大致详情：1.《沁园春·长沙》教案教学目标1、指导学生学会鉴赏诗词，实现“披文——及物——物我合一”的教学目的。2、强化诗词的诵读，让学生在诵读诗词的过程中，感受诗词意境。3、品味富有表现力的语言，体会壮阔深沉的意境，感受抒情主人公的形象，培养诗词鉴赏能力。4、鼓励学生大胆发表自已的看法，并在实践中提高学生鉴赏诗词的能力。教学重、难点1、把握本词中所描述的景物特点及作者所抒发的情感；（重、难点）2、了解词的结构及有关知识（重点）3、指导学生掌握鉴赏诗词方法，训练学生的诗词鉴赏能力。（难点）课时安排；2课时教学过程一、结合《沁园春·雪》(九年级上)，导入课文，引导学生了解有关词知识...
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  篇4：18邹忌讽齐王纳谏88 教案 2022-2023学年中职语文语文版基础模块上册18邹忌讽齐王纳谏88 教案 2022-2023学年中职语文语文版基础模块上册资料可供全国地区适用。
大致详情：邹忌讽齐王纳谏【教学目标】１．了解《战国策》的有关常识。２．学习设喻说理的技巧，理解本文揭示的道理。３．掌握本课中出现的文言实词的意义和用法，并作归纳，了解特殊句式。４．体会古代谋士讽谏的技巧及古代明君认真纳谏的大度胸怀。【教学重点】提高借助语境推断文言实词意义的能力。【教学难点】理解运用类比说理、设喻说理来表明见解巧妙的讽谏艺术。【教学过程】【第一课时】一、新课导入?导语设计1：封建社会里，皇权威严，不可侵犯。有多少谋臣良相因此惨遭杀身之祸。伍子胥赐剑自刎，比干剖腹挖心，屈原放逐，司马迁受宫刑之辱等都是千古奇冤！然而邹忌却敢于劝说齐威王，而且能使齐威王从谏如流，他...
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   篇5：18邹忌讽齐王纳谏87 教案 2022-2023学年中职语文语文版基础模块上册18邹忌讽齐王纳谏87 教案 2022-2023学年中职语文语文版基础模块上册资料可供全国地区适用。
大致详情：邹忌讽齐王纳谏【教学目标】一、知识目标 1．掌握文中重点文言词语的意义和用法，了解宾语前置的句式特点。 2．了解《战国策》。二、能力目标 1．朗读课文，疏通文句，提高借助语境推断文言实词意义的能力。 2．欣赏邹忌的讽谏艺术，理解讽喻说理的特点。三、德育目标 认识除蔽纳谏在当时的积极作用和借鉴意义。【教学重难点】 1．总结一词多义、古今异义和词类活用现象。 2．体会邹忌进谏的技巧。【教学方法】 1．朗读 2．讨论 3．点拨【课时安排】2课时【教学要点】 朗读课文，整体感知；疏通文意，理清思路，翻译课文；背诵课文。【教学过程】一、导...
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   篇6：语文版中职语文（基础模块）上册第6课《过万重山漫想》教案语文版中职语文（基础模块）上册第6课《过万重山漫想》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：过万重山漫想教案教学目标 1.通读全文，认知过度句、段及文中丰富的联想，从而理清作者的“漫想”思路。2.结合思路，深入领会文章的写作意图和中心思想。3.学习我们祖先勇于探索，敢为天下先的首创精神。教学重点把握文章思路，提高文章贯通、语言连贯的能力教学难点 1.理解文章中意义含蓄的句子。2.领会作者的写作意图和中心思想。教具准备录音机、投影仪课时安排1课时教学过程 [自读指导]一、导语 （同时出示投影《三峡》图）如果说滚滚东逝的长江是一条艺术长廊的话，那么三峡就是其中的一朵奇葩。它迭出的奇境变幻的四季，涌动的江河，耸峙的山峦，给了古今诗人画家多少笔意与灵感！郦道...
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   篇7：语文版中职语文（基础模块）下册第26课《石钟山记》教案（表格式）语文版中职语文（基础模块）下册第26课《石钟山记》教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 石钟山记 课型 新授 课时序数备课人 审核人 授课人 授课日期课 标解 读与教 材分 析 【课标要求】1、学习作者质疑和探究的精神，理解认识事物的真相必须目见耳闻，切忌主观臆断的道理；2、了解课文综合运用多种表达方式表现中心的写法；3、掌握课文中常见的文言实词的意义和虚词的用法，复习有关文言知识。教学内容分析：本文是中职语文第一册第六单元第三篇课文。本单元的话题是赏析自然的杰作。石钟山是大自然鬼斧神工的杰作，吸引了历代名人的目光。课文就是苏轼在考察了石钟山以后所作的一篇游记。它不重在山川风物的描绘，而重在因事说理。作者对前人关于石钟山得名的说法进行了质疑，又利用送子赴任的机会实...
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 篇8：语文版中职语文（基础模块）上册第14课《林黛玉进贾府》教案语文版中职语文（基础模块）上册第14课《林黛玉进贾府》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：林黛玉进贾府导入： 满纸荒唐言，一把辛酸泪。都云作者痴，谁解其中味! ——曹雪芹 一位文学巨匠留名青史，不靠他生前是否声名显赫，而全靠他的作品是否有永恒的艺术生命。曹雪芹是为诗人，又是一位画家，但他最大的贡献，还在于小说创作。他的小说《红楼梦》内容丰富，思想深刻，艺术精湛，把中国古典小说创作推向最高峰。 让我们通过他的文字，来体味这位“头广，色黑，能讲故事，生性放浪，高谈阔论，能做诗”的永远的曹雪芹。来缅怀这位命运多舛的伟大文学巨匠。介绍《红楼梦》和曹雪芹。 《红楼梦》原名《石头记》，是我国古代小说中最杰出的现实主义作品。它产生于清代所谓：\\\河清海晏\\\的\\\乾隆盛世\\...
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   篇9：语文版中职语文（基础模块）上册第25课《永遇乐·京口北固亭怀古》教案语文版中职语文（基础模块）上册第25课《永遇乐·京口北固亭怀古》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《永遇乐.京口北固亭怀古》教学目标：1、理解《京口北固亭怀古》一词运用典故，借古喻今的写作特点；了解辛弃疾抗敌救国的雄图壮志和为国效劳的爱国热情。2、提高赏析能力，了解豪放派宋词的风格特点。教学重难点：提高赏析能力，了解豪放派宋词的风格特点教学方法：诵读 讨论教学课时：2教学过程：一、导入在我国这一诗的国度里，宋词是继唐诗之后又一块璀璨夺目、竞放异彩的瑰宝。同学们知道宋词有豪放和婉约两派，豪放派的开创者为北宋的苏轼，那么到了南宋是谁再举豪放之旗呢 对，是辛弃疾。辛弃疾的词， \\\' 慷慨纵横，有不可一世之概 \\\' 。今天，我们就来学习辛弃疾豪放词风的代表作《永遇乐 京...
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  篇10：部编版八年级下册语文全册 导学案、教案（表格式）部编版八年级下册语文全册 导学案、教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版八年级下册语文全套导学案、教案1社戏课题 社戏 课型 新授课 课时安排 2课时课时分配 建议本课依据学情分课时。第一课时进行自主学习反馈及整体感知、结构梳理。第二课时进行课文具体感知的交流展示及当堂检测。可适当调节。教学目标 知识与技能 1.积累词语。2.了解生动形象的人物描写与景物描写。3.感知内容，感悟中心过程与方法 1.学习作者根据文章中心的需要妥善安排详略的写法。2.体会景物描写对表现人物心情乃至全文中心的作用。3.揣摩关键语句的深刻含义，体会词语的准确生动。情感、态度与价值观 认识劳动人民的淳朴、善良、友爱、无私的美好品德，学习作者热爱童年、热爱生活、热爱劳动人民的...
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   篇11：语文版中职语文（基础模块）下册第10课《明湖居听书》教案（表格式）语文版中职语文（基础模块）下册第10课《明湖居听书》教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教学课题 明湖居听书 课时 1教学目标 知识与技能：1、了解正面描写和侧面烘托相结合的写法。 2、欣赏对演唱艺术的形象化的描绘，品味形象、贴切、清新细腻的语言。过程与方法：品味白妞演唱之精妙，掌握描摹音乐的角度和方法。情感态度与价值观：了解古代说书艺人的精湛表演艺术，认识我国悠久的文化艺术传统。重点 品味形象、贴切、清新细腻的语言 难点 提高学生描摹音乐的能力教学练习设计分层 教具德育融透点、渗透点、结合点 了解古代说书艺人的精湛表演艺术 绿色教育结合点 认识我国悠久的文化艺术传统。教学过程：一、导入新课。1、简介作者及作品《明湖居听书》选自刘鹗的小说《老残游记》第二回。《老...
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  篇12：17 声声慢25 教案 2022-2023学年中职语文版语文基础职业模块上册17 声声慢25 教案 2022-2023学年中职语文版语文基础职业模块上册资料可供全国地区适用。
大致详情：声声慢【教学目标】立足诗歌形象，通过诵读研习，重现凄凉情境，体会凄愁情感，赏析凄美语言。【教学重点】揭示词人复杂、深沉的凄愁情感，领悟词作形象、声韵的凄美魅力。【教学时数】1课时【教学过程】一、以《武陵春》导入（5分）板书“声声慢 李清照”。1．学生齐读《武陵春》风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴zé艋měng舟，载不动、许多愁。2．就《武陵春》提问教师：哪一句写得最好？（末句）好在哪里？（叫学生举手回答——形象地写出了“愁”）那么你能把这句话用第一人称“我”来表述一下呢？（就怕双溪那小小的船儿啊，载不动我...
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  篇13：语文版中职语文（基础模块）上册第17课《闻乐天左降江州司马》教案语文版中职语文（基础模块）上册第17课《闻乐天左降江州司马》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：闻乐天左降江州司马教学目标1、诗懂诗歌的内容，学会感动。2、品味诗的意境，明确“一切景语皆情语”的道理，3、掌握本诗借景抒情、情景交融的艺术特色教学过程一、激情导入中国是诗歌的王国，而唐诗是这个王国里最艳丽的一朵奇葩，是中华民族文学艺术的瑰宝，虽历尽千余年却依然活力四射，璀璨夺目。可以说，唐诗是伟大的，是至高无上的，取得的成绩是前无古人，后无来者。二、作者简介三、初读诗歌，情感体验让学生说说自己被诗中感动的原因。明确：元稹尽管自身已被贬谪他乡（通州），又身患重病，奄奄一息，但忽然听到挚友也蒙冤被贬时，不禁陡然一惊，震惊“坐起”，可见其对友人之忧心，足见元、白二人友谊之深！...
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 篇14：中职语文基础模块全册-教案完整（表格式）中职语文基础模块全册-教案完整（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教学内容：规划好自己的语文求学之路教学目标：1、强调语文学习的重要性 2、提出本学期的新要求教学节数：2节教学时间：第二周（一）教学重点：强调语文学习的重要性教学难点：提出本学期的新要求教学媒体：粉笔、教案教学方法：讲授法、练习法教学过程：一、导入1、同学们都欢度了一个寒假，能跟其他同学分享你在春节期间的趣事吗？2、讲一则故事，请同学们听完后回答：几年后，这三个人的经济情况会怎样？烈日炎炎下，三个工人挥汗如雨的工作。这时，一个人走前问道：你们在做什么？甲工人回答道：我在砌砖，乙工人回答道：我在砌一堵墙，丙工人满怀憧憬的说：我在盖一座美丽的大厦。十年后，甲工人成了...
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    篇15：2021-2022学年中职语文语文版基础模块上册18《邹忌讽齐王纳谏》教案2021-2022学年中职语文语文版基础模块上册18《邹忌讽齐王纳谏》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《邹忌讽齐王纳谏》教学设计(一)导入激趣:师:我国有句名言:“良药苦口利于病,忠言逆耳利于行。”这句话确实有道理,逆耳的忠言有利于行,但这种忠言人们往往很不喜欢啊!我们在古诗里就学到过一个例子,大家可还有印象？ （《左迁至蓝关示侄孙湘》韩愈）那么,有没有不逆耳却又利于行的忠言呢 让我们来看一下古人是如何做到的。今天我们来学习《邹忌讽齐王纳谏》,看邹忌是如何劝说齐王听从他的建议的。板书课题。(二)初读感知,疏通课文:1．解题。2．请学生简介邹忌、齐威王、《战国策》。3．检查预习：正音；各学习小组把不懂的字词划出来,小组内讨论解决，并各小组选代表上黑板明示需要注意的词语，明确用法。...
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 篇16：17 声声慢22 教案 2022-2023学年中职语文版语文基础职业模块上册17 声声慢22 教案 2022-2023学年中职语文版语文基础职业模块上册资料可供全国地区适用。
大致详情：声声慢【教学目标】1．感受作品的意境，品味平淡自然的语言中蕴含着的丰富情感，深刻领悟李清照的悲怀愁绪。2．学习鉴赏诗歌的方法，积累鉴赏的经验。【教学重难点】1．鉴赏词的意境美，词中蕴含的细腻情感，培养自己的情感体验；2．品味语言美、音乐美，掌握艺术手法。【教学方法】对比阅读教学、探究学习【教学过程】一、体会词人前后期作品中的别样“愁”情：1．了解个人生活遭遇与作品创作的密切关系。2．中国古典诗词中常用意象的特定属性。（课前五分钟循环播放“李清照画像”幻灯片，配以王祖贤唱的《声声慢》曲，意在激发学生兴趣，营造气氛，让生更易融入到词的意境当中）二、以《如梦令》、《醉花阴...
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   篇17：【语文版】中职数学基础模块下册：10.4《直方图与频率分布》教案【语文版】中职数学基础模块下册：10.4《直方图与频率分布》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：SHAPE \* MERGEFORMAT题型一 频率分布直方图【例1】 某区高二年级的一次数学统考中，随机抽取名同学的成绩，成绩全部在分至分之间，将成绩按如下方式分成组：第一组，成绩大于等于分且小于分；第二组，成绩大于等于分且小于分；……第五组，成绩大于等于分且小于等于分，据此绘制了如图所示的频率分布直方图。则这名同学中成绩大于等于分且小于分的学生有______名．【例2】 已知一个样本容量为的样本数据的频率分布直方图如图所示，样本数据落在内的样本频数为 ，样本数据落在内的频率为 ．【例3】 从某小学随机抽取100名同学，将他们的身高（单位：厘米）数据绘制成...
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  篇18：2021-2022学年中职语文语文版基础模块上册18《邹忌讽齐王纳谏》教案2021-2022学年中职语文语文版基础模块上册18《邹忌讽齐王纳谏》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《邹忌讽齐王纳谏》复习课设计教学目标：掌握文中的重要词语和特殊句式，能翻译重难点语句。了解设喻说理、巧妙讽谏的论说技巧，学习人际交往中的说话艺术。复习过程中，让学生思考感悟、分析综合，提升能力，涵养素养。熟读文章，背诵全文。教学时间：1课时教学过程：正确、流利、有感情朗读课文。二、文言词句复习积累（一）解释红色字体文言词，翻译句子1．邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。2．徐公不若君之美也。3．窥镜而自视，又弗如远甚。4．臣诚知不如徐公美。5．皆以美于徐公。6．今齐地方千里。7．宮妇左右莫不私王。8．群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。9．数月之后，时时而间进。1...
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 篇19：湘艺版音乐八年级上册全册教案湘艺版音乐八年级上册全册教案资料可供全国地区适用。
大致详情：湘教版音乐8年级上册音乐教案第一单元举杯祝福第一课时课型：新授一、教学目标：1.能用热情、欢快的情绪，流畅富于弹性的声音大胆地演唱《举杯祝福》。2.能说出调号的概念，认识G大调在五线谱上的唱名位置，能在五线谱上视唱本课G大调的两条视唱曲（1）（2)。二、教学重点：学唱歌曲《举杯祝福》，能用肢体动作体验，感受音乐。三、教学难点：歌曲节奏、情绪、声音的把握。四、教学过程：（一）导入新课1.播放《青春舞曲》，同学们在音乐声中进入教室。2.导语：同学们好！伴随着明快的节奏，优美的旋律，我们一起来到音乐教室。刚才播放的是什么歌曲？它是哪个民族的？3.范唱《举杯祝福》（显示课...
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  Tags：文版,八年级,上册,语文,全册
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