篇1：部编版语文六年级上册口语交际：请你支持我 课件（19张PPT)部编版语文六年级上册口语交际：请你支持我 课件（19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)2021年秋人教部编版语文课件六年级上册口语交际：请你支持我同学们，《穷人》这篇小说一定深深地打动了你。桑娜一家在生活那么贫困、艰难的情况下，主动抱回西蒙的两个孩子抚养，他们是善良的。当桑娜还没有和丈夫商量就抱回两个孩子时，心里是有些担心的，好在丈夫什么都没说就同意了。试想：如果丈夫不同意怎么办？桑娜会如何说服丈夫同意收养呢？情景引入这次口语交际的主题就是要获得别人的支持，看谁说得清楚、具体、有说服力。交际主题如何获得别人的支持呢？首先，礼貌诚恳地说明来意。交际指导然后，把自己关于这件事情的设想讲清楚。说清楚这件事的起因、目的以及带来的好处。最后，设想...
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  篇2：第四单元《口语交际：请你支持我》课件+教案第四单元《口语交际：请你支持我》课件+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：课件20张PPT。人教部编版 六年级上口语交际请 你 支 持 我新知导入议一议 放假了，终于可以好好放松一下，自由玩耍了，小王高高兴兴的回到家。妈妈却说，假期不能放松，我已经给你报了补习班，明天就去上课，不然下学期成绩会拉下的。 听了这话，小王心情很沮丧，不想上补习班，可妈妈态度很坚决。这种情况你遇到过吗？你支持谁？ 生活中，我们经常会遇到意见不统一，需要说服别人、让别人支持自己的情况，不管是对父母、老师、朋友、同学，甚至陌生人，都有寻求支持的时候。这种情况下，我们该怎么办？ 今天我们就来学习第四单元的口语交际：...
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     篇3：部编版语文六年级上册口语交际：请你支持我课件（23张PPT)部编版语文六年级上册口语交际：请你支持我课件（23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：2021年秋人教部编版语文名师课件
六年级上册
口语交际：请你支持我
统编版语文六年级上册
善良的桑娜抱回西蒙两个孩子并没有同渔夫商量。假如渔夫不同意，桑娜该怎么劝说渔夫呢？
就像刚才的假设，生活中有时候我们需要说服别人，支持我们做一件事情。可是，如何能让别人相信并支持我们呢？
课前导入
这次口语交际的主题是“请你支持我”。
交际内容
假如现在你要去找老师，希望他同意你办一份报纸并提供必要的帮助，你会怎样跟老师交流呢？
如：“请问您现在有时间吗?我想和您谈一件事情。我想组织班级的同学办报纸。”
1.礼貌诚恳地说明来意。
交际指导
“请”“谢谢”“对...
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     篇4：六年级上册语文第四单元 口语交际：请你支持我 教案六年级上册语文第四单元 口语交际：请你支持我 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：口语交际:请你支持我
【教学目标】
知识与能力:
1.懂得当我们需要说服别人支持我们做一件事时,如何表达。
2.学会请别人支持时要运用合适的礼貌用语。
3.请求别人支持自己,一定要理由充分。
过程与方法:
说出充足的理由让别人支持自己。
情感态度与价值观:
学会让别人支持自己的方法。
【教学重难点】
1.能根据情境的不同,说出充足的理由让别人支持自己。
2.能设想对方的反应,能随机应变恰当应付。
【教学准备】多媒体课件
【课时安排】1课时
【教学过程】
一、导入新课。
平时我们可能有一些要求,需要别人的支持,那么我们该如何说呢?这节课我们来学习《请你支持我》。...
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 篇5：统编版语文六年级上册：第四单元口语交际请你支持我 课件（共25张PPT）统编版语文六年级上册：第四单元口语交际请你支持我 课件（共25张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)口语交际请你支持我部编人教版·六年级上册语文第四单元第四单元的语文要素可归结为两点：读小说，关注情节、环境，感受人物形象。发挥想象，创编生活故事。正如本单元三篇课文给我们的启示那样，有目的地选择合适的阅读方法，才能高效阅读，才能在写人物时，融入感情，表达思想……新课导入第四单元主要是围绕“虚构小说”这个专题进行编排的。主要由《桥》《穷人》《在柏林》三篇课文组成。编排意图是引导学生读小说，喜欢小说，关注情节、环境，感受人物形象；发挥想象，创编生活故事。。编排意图是引导学生体会作者丰富的想象，深刻感受小说中主要人物的内心情感。学习运用语言、动作描写和心理活动描...
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  篇6：统编版六年级上册语文第四单元《口语交际：请你支持我》课件（共28张PPT）统编版六年级上册语文第四单元《口语交际：请你支持我》课件（共28张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)请你支持我口语交际课程导入交际要求交际方法交际演练课堂小结布置作业有时候，我们需要说服别人支持我们做一件事情。我真的非常想办一份属于我们班的报纸！我一定要得到语文老师的支持！小明小组分角色扮演：如果你是小明，你打算如何说服张老师，得到张老师的支持呢？课程导入交际要求交际方法交际演练课堂小结布置作业说话是需要技巧的，想到什么说什么，往往会让效果大打折扣。口语交际：请你支持我忘记说明来意没把目的说清楚没把话说周全课程导入交际要求交际方法交际演练课堂小结布置作业学习目标1.能根据任务情境，把说服别人支持自己的具体理由讲...
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  篇7：统编版六年级上册第四单元口语交际：请你支持我 课件（共21张PPT）统编版六年级上册第四单元口语交际：请你支持我 课件（共21张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)小学语文部编版六年级上册口语交际：请你支持我假如现在你要去找老师，希望他同意你办一份报纸并提供必要的帮助。想一想，应该怎么跟老师交流？有时候，我们需要说服别人支持我们做一件事情。这节口语交际课我们就来举行一次“请你支持我”的讨论会，说一说如何有理有据地说服别人，获得别人的支持。请你支持我 ①我们需要说服别人，支持我们做一件事情。②小组分角色扮演，模拟与老师交流的过程。读教材59页，说说这次口语交际给我们提出了哪些要求？交际任务先说想法，再把具体的理由讲清楚。设想对方可能的反应，恰当应对。本次口语交际中我们应该注意什么？交际指导态度要陈恳、...
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     篇8：六年级上册语文教案-第4单元 口语交际：请你支持我 教案六年级上册语文教案-第4单元 口语交际：请你支持我 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：口语交际：请你支持我本次口语交际的话题是“请你支持我”，核心要素是：说服别人，寻求必要的支持与帮助。说服别人的关键因素有三个：一是说清楚自己的想法和理由，包括说清楚具体的规划和做法，这样做的目的与好处，且想法越具体，理由越充分，就越能够说服别人，达成共识。二是设想对方可能的反应，采取相应的策略，可以从对方的担心与质疑中，可能发生的状况与意外等方面预设合适的策略。三是面对不同的人物，解决不同的问题，要有对象感、分寸感，学会针对不同的问题，根据不同人物的身份、性格、喜好等选择恰当的时机、场合和策略，对人物的了解越深入，对问题的分析越透彻，越能做到与对方的共赢。针对该话题，教材分为四部分。第一...
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   篇9：统编版六年级上册语文第四单元口语交际：请你支持我 课件（共23张PPT）统编版六年级上册语文第四单元口语交际：请你支持我 课件（共23张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)口语交际四部编版六年级上册第四单元请你支持我新课导入同学们，我们经常有一些自己觉得很好的想法，但是苦于得不到别人的支持，于是很着急，很失落。你遇到过这样的情况吗？同桌相互说一说。今天我们就来学习口语交际：请你支持我。新知讲解同学们，如果你要办一份报纸，要怎么说服老师支持你呢？新知讲解礼貌诚恳的向老师说明来意。如：“请问您（你）现在有时间吗？我想和你谈一件事情。”新知讲解要明确办报纸的目的是什么？目的是活跃班级文化生活，提高同学们的写作能力和阅读能力。新知讲解有哪些事情需要老师的帮助？一、多分配一些课外时间。二、让老师提供纸张和印刷。...
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   篇10：部编版六年级上册第四单元口语交际：请你支持我教案（表格式+反思）部编版六年级上册第四单元口语交际：请你支持我教案（表格式+反思）资料可供全国地区适用。
大致详情：?? 课题变请你支持我?课型口语交际?授课时间1课时?教学目标1.小组内的同学分角色扮演，模拟与老师交流的过程。2.和同学交流：面对不同的人，解决不同的问题，需要特别注意些什么？教学重点交流时，把具体的理由讲清楚。教学难点交流中，能设想对方可能的反应，恰当应对。教具准备课件教学设计设计意图导入（?? ）分钟一、谈话导入1.同学们，我们经常有一些自己觉得很好的想法，但是苦于得不到别人的支持，于是很着急，很失落。你遇到过这样的情况吗？同桌相互说一说。2.今天我们就来学习口语交际：请你支持我（板书：请你支持我）【出示...
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  篇11：口语交际：请你支持我 课件（19张PPT）口语交际：请你支持我 课件（19张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件19张PPT。请你支持我请 你 支 持 我 ①我们需要说服别人，支持我们做一件事情。②小组分角色扮演，模拟与老师交流的过程。 读教材59页，说说这次口语交际给我们提出了哪些要求？先说想法，再把具体的理由讲清楚。设想对方可能的反应，恰当应对。本次口语交际中我们应该注意什么？从下面的任务中选择单一个,试一试怎样才能获得支持：1.选定主题。说服妈妈,让她同意你在家里养一只小狗。说服同学,在班里成立“生物角”。说服校长,在学校组织一次义卖活动。 同学们大家好，我提议 在我们班里设立生物角。...
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   篇12：统编版六年级语文上册第四单元课件口语交际：请你支持我 课件（共19张PPT）统编版六年级语文上册第四单元课件口语交际：请你支持我 课件（共19张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)六年级上册口语交际：请你支持我俗话说：“一个好汉三个帮。”比如，老师想把班中同学的优秀习作打印出来装订成册。习作打印好了，还需要加上一个美观大方的封面。封面设计需要一定的美术基础，可是老师在美术方面不太擅长，所以就向本校美术老师寻求帮助。结果，在美术老师的支持下，我班的优秀习作集终于问世了。请同学们猜猜老师为什么能获得美术老师的支持?同学们在做某一件事情的时候,可能也会像老师一样遇到这样那样的困难,单靠自己的力量没有办法解决。此时此刻，你是怎么解决这个难题的？结果如何？在寻求别人的支持时，可能会成功，也可能会失败。今天，我们一起来学习——“请你支持我”。相信通过交...
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  篇13：统编版六年级语文上册课件-口语交际：请你支持我 (共18张PPT)统编版六年级语文上册课件-口语交际：请你支持我 (共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：口语交际:请你支持我
分享生活
同学们，在日常生活中，你们有哪些好的想法得到了父母的支持？他们为什么支持你呢？
交际话题
这次口语交际的主题就是要获得别人的支持，看谁说得清楚、具体、有说服力。
假如现在你要去找老师，希望她同意你办一份报纸并提供必要的帮助。想一想，应该怎么跟老师交流呢？
交际内容
下面是同学A向老师寻求支持时说的话，你觉得能得到老师的支持吗？
同学A：张老师，我想办一份报纸。我的想法是将班级每周大事，还有同学的佳作，都编入这份报纸中。我一定能办好报纸的！
小组内分角色扮演，一个扮演老师，一个扮演学生，模拟与老师交流的过程。
分角色扮演
根据刚...
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   篇14：部编版六年级上册语文课件-口语交际：请你支持我 （共21张PPT）部编版六年级上册语文课件-口语交际：请你支持我 （共21张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：口语交际：请你支持我
唤醒经验
妈妈，我想养一只狗。
不行！养狗太麻烦！
妈妈，我寒假想和同学一起去旅游。
不行！没有大人陪伴不安全。
有时候，我们需要说服别人支持我们做一件事情。在生活中，你有类似的事情需要说服别人支持吗？
曾想养宠物，需要爸爸妈妈的支持；
想竞选班干部，需要同学们的支持；
想去参加夏令营，希望得到父母的支持等。
那我们怎样才能说服对方，获得对方的支持呢？
模拟情境
李霞自言自语地说：“我想办一份报纸，希望能得到赵老师的支持和帮助！”
咚咚咚，李霞轻轻地敲着赵老师办公室的门……
如果你就是李霞，你打算如何说服赵老师？试着演一演？
她...
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    篇15：人教（部编版）六年级上册语文-第四单元 口语交际：请你支持我 教案人教（部编版）六年级上册语文-第四单元 口语交际：请你支持我 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《请你支持我》教学设计
一、课文内容分析
首先，课文明确了说服别人支持我们做某件事情在生活中是必要的。其次，课文创设了情境：假如你要去找老师，希望他同意你办一份报纸并提供必要的帮助。在情境中，教材提示了三点：第一，做到礼貌诚恳地说明来意；把办报纸的设想讲清楚，尤其是办报纸的目的，以及可能给同学带来的好处；设想老师可能的担心，想办法打消老师的疑虑。通过分角色扮演，模拟交流过程。最后，提供三个可能的情境，让学生自由选择任务和同学交流并思考面对不同的人，解决不同的问题，需要特别注意些什么？
小贴士明确提出本次口语交际的学习重点：先说想法，再把具体的理由讲清楚。设想对方可能的反应，恰当...
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    篇16：部编版语文六年级上册 口语交际：请你支持我习作：笔尖流出的故事语文园地四 课件（46张PPT)部编版语文六年级上册 口语交际：请你支持我习作：笔尖流出的故事语文园地四 课件（46张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共46张PPT)2021人教部编版语文六年级上册口语交际：请你支持我交际目标1.根据对象，把说服别人的具体理由讲清楚。2.设想对方可能的反应，恰当应对，获得对方支持。交际内容本次口语交际的话题是“请你支持我”。有时候，我们需要说服别人支持我们做一件事情。那么，怎样才能获得对方的支持呢？交际内容获得支持的关键是得到别人的理解与认同，重点是把自己要做的事情说清楚，设想对方可能的担心，打消对方的疑虑，这样才能获得对方的支持。交际指导1.唤醒经验，激发兴趣。从已有生活经验入手，聊聊生活中有没有遇到过自己想得到别人的支持或帮助但未能如愿的情况，引出交际话题，明确交际目...
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  篇17：统编版语文六年级上册口语交际：请你支持我课件（25张PPT)统编版语文六年级上册口语交际：请你支持我课件（25张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：2020年秋人教部编版语文精品课件
六年级上册
口语交际：请你支持我
这天，小红和小刚打算去找班主任李老师，希望他同意办一份报纸，并提供必要的帮助。
你觉得谁更有可能获得老师的支持呢？
老师，我想在班里办一份报纸，办报纸挺好的，同学们都想办报纸，请您支持我！
小 丽
老师，不好意思打扰您，我想向您申请在班里办一份报纸。我想利用这份报纸来记录我们的童年生活，这不仅可以提高同学们的习作水平，还可以增强班级凝聚力。老师您放心，小丽同学的爸爸经营一家广告公司，他会给我们排版印刷。如果您能支持我办报纸，我会和几位有兴趣的同学组成编辑组，负责审稿勘误，在这个过程中提升自己的习作...
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  篇18：统编版六年级上册第四单元口语交际：请你支持我 课件（共22张PPT）统编版六年级上册第四单元口语交际：请你支持我 课件（共22张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)口语交际：请你支持我有时候，我们需要说服别人支持我们做一件事情……爸爸妈妈，请不要给我报太多兴趣班角色扮演游戏?说服妈妈，让她同意你在家里养一只小狗。?说服同学，在班里设立“生物角”。?说服校长，在学校组织一次义卖活动。明确要求从下面的任务中选择一个，试一试怎样才能获得支持。 最后和同学交流：面对不同的人，解决不同的问题，需要特别注意些什么？选择恰当的时机轻轻地敲门礼貌地问好诚恳地说明来意步骤一：礼貌诚恳地说明来意。习作指导该怎么说服老师同意自己办一份报纸并提供必要的帮助呢？﹏﹏﹏﹏﹏﹏ 老师，我有事找您，您听我说。 老师，...
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    篇19：统编版语文六年级上册 口语交际：请你支持我 课件（共20张PPT）统编版语文六年级上册 口语交际：请你支持我 课件（共20张PPT）资料可供全国地区适用。
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人教版六年级上册
口语交际
有时候，我们需要说服别人支持我们做一件事情。但是，如何能让别人相信并支持我们呢？
交际内容
1.思考请别人支持时要运用哪些礼貌用语。
2.先说想法，再把具体的理由讲清楚。?
3.设想对方可能的反应，恰当应对。
小贴士
交际指导
请求别人支持应该做到：
晓之以理
动之以情
让对方心服口服
交际指导
我想组织大家参与跳大绳比赛，请大家支持我。
请你支持我
交际指导
我想妈妈支持我看课外书！
请你支持我
交际指导
我想参加朗诵比赛，请你支持我。
我想竞选班长，请你支持我。
我想成为一名志愿者，请你支持我。...
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