篇1：口语交际 意见不同怎么办 课件口语交际 意见不同怎么办 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：课件14张PPT。意见不同怎么办 六年级上册口语交际 “爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”，绚烂的烟花，热闹的鞭炮，装点着喜庆的节日气氛，但是随着城市的发展、人口密度的增大，燃放烟花爆竹也带来了许多安全隐患和健康问题。春节到底该不该放烟花爆竹呢？ 今天的口语交际，我们就来讨论一下。口语交际：意见不同怎么办普通市民 环保局局长 消防队员 眼科医生 环卫工人 鞭炮厂工人参与口语交际的人员： 请同学们选择各自所扮演的角色，从角色出发阐述对燃放烟花爆竹的看法。讨论时，听到不同意见，要换位思考，积极沟通。1.准确把握别人的观点，不歪曲不断...
图片详情：
     篇2：统编版六年级语文上册第六单元 口语交际：《意见不同怎么办》教案统编版六年级语文上册第六单元 口语交际：《意见不同怎么办》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台口语交际意见不同怎么办【课前预习】收集你遇到过和别人意见不一致的情况。【教学目标】1.学会和别人协商事情，能准确把握别人的观点,不歪曲，不断章取义。2.学会尊重不同的意见，讨论问题时，态度要平和，以理服人。3.表达观点时,语言要简单明了,有理有据。【教学重点】能准确把握别人的观点，尊重不同意见。讨论时态度平和;表达时简单明了,有理有据。【教学难点】能准确把握别人的观点，尊重不同意见。【教学用具】教师用具：多媒体课件学生用具：无【教学过程】一、创设情境，提出讨论话题1.出示事例情境:中午的饭菜是不是一定要全部吃完?引导学生，围绕...
图片详情：
  篇3：部编版语文六年级上册口语交际：意见不同怎么办 教案部编版语文六年级上册口语交际：意见不同怎么办 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：口语交际：意见不同怎么办
【教学目标】
1.和别人协商事情，能准确把握别人的观点，不歪曲，不断章取义。
2.尊重不同意见，讨论问题时，态度要平和，以理服人。
3.表达观点时，要简洁明了，有理有据。
【教学重难点】
1.和别人协商事情，能准确把握别人的观点，不歪曲，不断章取义。
2.表达观点时，要简洁明了，有理有据。
【教学课时】 1课时
【教学过程】
板块一 创设情境，导入话题
1.创设情境：最近，老师发现班上有几位同学戴智能手表，昨天某某同学还把手机带到了学校。大家对此有什么意见呢？
预设：
（1）学校明令禁止学生在校内使用智能手表和手机，这行为不对。
（2）有智...
图片详情：
  篇4：（集体备课） 口语交际：意见不同怎么办 教案（集体备课） 口语交际：意见不同怎么办 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台 小学集体备课教学设计（共案）主备：六年级语文教研组 上课时间： 年 月 日 总第 课时 口语交际：意见不同怎么办【教学目标】1.懂得在大家意见不同时，要通过协商解决问题。2.学习运用讨论问题时应该遵循的原则。 【教学重难点】讨论问题时能够态度平和，有理有据地讲出自己的看法。【教学难点】学习运用讨论问题时应该遵循的原则。【课时安排】1课时【教学过程】一、激趣引入谈话导入：意见不同怎么办在我们生活当中，如果遇到和别人的意见不一致的时候，你会怎么办？这节口语交际课我们就来举行一次“意见不同怎么办”的讨...
图片详情：
   篇5：部编六年级语文上册 口语交际 意见不同怎么办 教案部编六年级语文上册 口语交际 意见不同怎么办 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：口语交际
意见不同怎么办
教学目标
1．学会和别人协商事情，能准确把握别人的观点，不歪曲，不断章取义。
2．学会尊重不同的意见，讨论问题时，态度要平和，以理服人。
3．表达观点时，语言要简单明了，有理有据。
教学重难点
能准确把握别人的观点，尊重不同的意见。讨论时态度平和；表达时简单明了，有理有据。
教学准备
角色袋。
课时安排
1课时
教学过程
板块一 创设情境，引出角色观点
1．创设情境，播放微课堂。(视频内容：燃放烟花的喜庆与热闹场面、燃放烟花之后的环境污染状况、几个不同人物在争吵。)...
图片详情：
 篇6：口语交际：意见不同怎么办 课件口语交际：意见不同怎么办 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：课件13张PPT。 一千个读者眼中就会有一千个哈姆雷特。 ——莎士比亚 读下面的名人名言，你有什么收获？ 兼听则明，偏听则暗。 ——《新唐书·魏征传》 “兼听则明，偏听则暗。”的意思是：听取多方面的意见，才能明辨是非；听信单方面的话，就分不清是非。 口语交际： 意见不同怎么办 生活中很多事情需要大家协商才能解决，有时候意见会有分歧，应该怎么办呢？ 分小组，从...
图片详情：
  篇7：部编版六年级语文上册第六单元《口语交际：意见不同怎么办》课件(共24张PPT)部编版六年级语文上册第六单元《口语交际：意见不同怎么办》课件(共24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)作为小学语文教材的压卷之作，承上启下，在教材序列中应该自有其特殊的地位和功用，很明显地就是为六年级学生进入初中做好了提升性的“启下衔接”：首先本学期安排的习惯训练——“行万里路，读万卷书”，“在实践中学会运用”，实际上是“多种渠道学语文”的延伸和深化，这些习惯的养成不仅对正在进行的语文学习有很大的裨益，而且对今后学生继续学习和走上社会都有十分重要的意义。因此，教师要站在“向学生负责，向未来负责”的高度，切实重视这部分的教学，并能在平时的教学中予以渗透。其次研读这一篇篇文质兼美的课文，你会敏锐地发现，本册阅读教材均为难得的精品佳作，更重视强化渗透学生品悟赏析...
图片详情：
    篇8：统编版语文六年级上册第六单元 口语交际：意见不同怎么办课件(共14张PPT)统编版语文六年级上册第六单元 口语交际：意见不同怎么办课件(共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)口语交际：意见不同怎么办生活中很多事情需要大家协商才能解决，有时候意见会有分歧，应该怎么办呢？你知道如何跟大家协商问题吗？课本中给出了“春节是否可以放鞭炮”和“要路还是要树”这两个问题中同学们任选一个，以不同的角色阐述对这个问题的看法。交际主题爆竹声声辞旧岁，银花朵朵贺新年。噼里啪啦的爆竹、五彩缤纷的烟花，给人们带来浓浓的年味和喜庆气氛，但也在环保、安全等方面带来很多问题。一些城市在燃放鞭炮方面的政策也在不断摇摆。那么，春节到底该不该燃放烟花爆竹呢？事例一十几年前，我国南方某市为了拓宽城市道路，不顾很多人反对，砍掉了道路两边生长了几十年的大树。这件事在当地引起...
图片详情：
    篇9：统编版六上语文第六单元口语交际：意见不同怎么办 课件（共21张PPT）统编版六上语文第六单元口语交际：意见不同怎么办 课件（共21张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)意见不同怎么办部编版 六年级上册口语交际 六交际内容日常生活中，对待很多的事情大家的意见都不同，如果意见不一致的时候，要怎么办呢 同一件事，在不同的人看来观点可能不一样，因为大家的立场不同、阅历不同、利益不同，这时候就需要大家协商才能解决，交际要求分小组选择一个角色，站在角色的角度来思考问题，发表看法。事例分析一讨论：遇到下面的情况，应该怎么做呢？快要过年时，人们就“春节到底该不该燃放烟花爆竹？”展开了讨论，有普通市民，消防员。清洁工，烟花厂的工人……，你能站在他们的角度发表一下意见吗？普通市民春节到了，烟花爆竹能带来浓浓的年味儿和喜庆的气氛。...
图片详情：
     篇10：部编版六年级语文上册第六单元《口语交际：意见不同怎么办》精品课件(共15张PPT)部编版六年级语文上册第六单元《口语交际：意见不同怎么办》精品课件(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)口语交际：意见不同怎么办生活中很多事情需要大家协商才能解决，有时候意见会有分歧，应该怎么办呢？口语交际：意见不同怎么办人教版语文六年级上册口语交际意见不同怎么办口语交际：意见不同怎么办事例一：爆竹声声辞旧岁，银花朵朵贺新年。噼里啪啦的爆竹、五彩缤纷的烟花，给人们带来了浓浓的年味和喜庆气氛，也在环保、安全等方面带来诸多问题和隐患。一些城市在燃放鞭炮方面的政策也在不断摇摆。那么，春节到底该不该燃放烟花爆竹呢？口语交际：意见不同怎么办燃放鞭炮有过年的味道，我感觉非常的喜庆，我每...
图片详情：
     Tags：意见,不同,怎么办,口语,交际
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
