篇1：小学一年级语文上册 口语交际：小兔运南瓜 说课课件+反思(共21张PPT)小学一年级语文上册 口语交际：小兔运南瓜 说课课件+反思(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)《口语交际：小兔运南瓜》说课部编版一年级语文上册一、说教材《小兔运南瓜》是人教版语文实验教材第一册语文园地六中的口语交际。本课有三幅图。第一幅，小兔站在南瓜地边望着大南瓜想：怎么运走呢？第三幅，南瓜已经运到家，兔妈妈奇怪地问小兔是怎么运回来的，小兔平静地告诉了妈妈。小兔究竟怎样运南瓜，第二幅图空缺，留给学生想象。 这一课的教学就以第二幅图为重点，它为我们提供了空白点，可以让学生结合自己的生活经验，展开丰富的想像，加以填充，以此培养学生的创造性思维。二、说学情 一年级学生活泼可爱，说话、做事、看问题天真单纯。他们乐于表达，形象思维能力较强，想象力丰富，好表现，...
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  篇2：小学语文三年级上册 口语交际：我的暑假生活 课件(共13张PPT)小学语文三年级上册 口语交际：我的暑假生活 课件(共13张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)口语交际：我的暑假生活同学们，暑假已经过去了，但是那份快乐和自由却深深印在我们的脑海中，我们一起再来分享一下暑假生活吧！0教学目标1.能选择感兴趣的内容借助图片、实物等把自己的地暑假生活讲清楚。2.能认真倾听别人的发言，提出合理化建议。小组交流，全班分享“新鲜事”要求：（1）尽量讲述别人可能感兴趣的内容。（2）把自己的经历讲清楚。（3）能借助图片和实物讲述。试着讲一个自己的新鲜事吧！内容很新鲜，让人感兴趣。比如：别人没有经历过的新鲜事。第一步：交际方法从哪几方面说？干农活时的动作干农活时的方法干农活时的想法把事情说清楚第二步：确定主题...
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     篇3：小学语文一年级上册 口语交际：小兔运南瓜 课件(共15张PPT)小学语文一年级上册 口语交际：小兔运南瓜 课件(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)口语交际：小兔运南瓜想一想，泡泡框里会是什么内容？小兔是怎样将大南瓜运回来的呢？交际内容小兔可以用哪些方法把南瓜运回家？你喜欢哪种方法？为什么？图一：图上有什么？它们在什么地方怎么样？交际指导仔细观察图片。图二：这是一幅空白图，图画的内容要靠我们自己想象，想象时要联系图一和图三的内容。？图三：图上有什么？它们在什么地方？它们是什么关系？它们在干什么？围绕“小兔可以用哪些办法把南瓜运回家”这个问题展开讨论。大胆地说出自己想到的好办法，注意语言要规范，要有礼貌。一个同学说的时候，其他同学认真听，最后评一评哪种办法最好。请好朋友帮忙抬回家把南瓜立起来...
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   篇4：小学语文一年级上册 口语交际：小兔运南瓜 教案小学语文一年级上册 口语交际：小兔运南瓜 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：一上 小兔运南瓜部编版小学语文一年级上册课文4单元口语交际一、导入师∶同学们好!师∶还记得老师教给大家的 《上课歌》吗 我们配着音乐，一起说一说。师∶铃声响，进课堂，拿出课本、纸和笔。问声好，小嘴闭，看谁坐得最神气!认真听，仔细想，上课发言请举手!师∶大家做得真棒，相信这节课我们可以像现在这样一直这么优秀!让我们一起走进今天的课堂——《小兔运南瓜》二、新授（一）创设情境师∶同学们，仔细看老师PPT上的这几张图片中有什么呀 师∶你的手举得最端正， 你来说。师∶没错，有小兔子，还有吗 师∶你也来说说。师∶原来，还有兔妈妈、蘑菇房子。那这个蘑菇房子怎么样 师∶是呀，五颜六...
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 篇5：小学语文三年级下册 口语交际：该不该实行班干部轮流制 课件(共20张PPT)小学语文三年级下册 口语交际：该不该实行班干部轮流制 课件(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)该不该实行班干部轮流制TO FEEL THE FLAME OF DREAMING AND TO FEEL THE MOMENT OFDANCING,WHEN ALL THE ROMANCE IS FAR AWAY,THE ETERNITY IS ALWAYS THERE.任课时间：2.30班级：三年八班口语交际遇到问题尊敬的老师：我想向您提个建议。我很想担任班干部，这样可以帮助同学、老师，为班集体服务。可我一直当不上。我有一个建议，我们班能不能让全班同学轮流当班干部？有一位小同学，给他的老师写了一封信：同学们，今天征集大家的意见，你们认为该不该实行班干部...
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    篇6：小学语文三年级上册 口语交际：身边的“小事” 教案+反思小学语文三年级上册 口语交际：身边的“小事” 教案+反思资料可供全国地区适用。
大致详情：口语交际：身边的“小事”【教学目标】 1.能在小组中简单讲述身边的令人感到温暖或不文明的行为，并清楚地表达自己的看法。2.能汇总小组意见，汇总意见时能尽量反映每个人的想法。【教学重点】能在小组中简单讲述身边的令人感到温暖或不文明的行为，并清楚地表达自己的看法。【教学难点】能汇总小组意见，汇总意见时能尽量反映每个人的想法。【课前准备】课件【课时安排】1课时【教学过程】一、情景导入，揭示课题（出示课件2-5）1.教师导入：今天，老师在学校车棚看见一个小同学把被风吹倒的自行车一辆辆扶起来摆放整齐，当时我的心里感到特别温暖,你对这件事有什么看法？想一想，你在生活中有没有遇...
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 篇7：小学语文三年级下册 口语交际：该不该实行班干部轮流制 课件(共22张PPT)小学语文三年级下册 口语交际：该不该实行班干部轮流制 课件(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)课前准备课前了解同学们对于班干部的理解，以及是否有当班干部的愿望。搜集、整理学生的想法。三年级语文下·第二单元学习目标1.积极参加讨论，清楚、有条理地讲出自己的观点，激发积极争当班干部的热情。2.能耐心听别人把话讲完，不打断别人，一边听一边思考，想想别人说的是否有道理。3.学会尊重他人不同的想法。新课导入班干部就是班里的“小管家”“小助手”。刘杰浩所在的三年级（2）班，因为班主任采取的班干部轮流制而出名了。他们的做法引起了大家的热议！瞧，这就是他们班的班干部安排表，几乎全班同学都有机会担任班干部。你怎么看？观点初议该不该实行班干部轮流制？说说你认...
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   篇8：小学语文三年级下册 口语交际：趣味故事会 教案小学语文三年级下册 口语交际：趣味故事会 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：趣味故事会口语交际教学设计【教材分析】《趣味故事会》为统编教材三年级下册第八单元的口语交际课。教材很明确地给出了教学的方向，首先是认真听，记住故事的主要内容。在注重说故事的趣味性，树立听众意识，锻炼口语表达能力的同时，学会如何听故事；此外，教材将了解故事的主要内容、复述故事和尝试编童话故事的这几个能力总结性地集合在一起，要求学生运用合适的方法，把故事讲得更吸引人。【教学目标】1.在轻松、快乐的学习中学会倾听、表达和评价，增强表达兴趣和表达自信。2.能运用语气、表情、手势等合适的方法，把故事讲得更吸引人。3.能认真听别人讲故事，记住主要内容。【教学重、难点】学习运用语气、表情、手...
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 篇9：小学一年级语文上册 口语交际：小兔运南瓜 课件(共10张PPT)小学一年级语文上册 口语交际：小兔运南瓜 课件(共10张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共10张PPT)口语交际：小兔运南瓜红眼睛，白皮袄，长耳朵，真灵巧。爱吃萝卜爱吃草，走起路来跳啊跳。口语交际xiǎo tù yùn nán guā小兔运南瓜这是一个 的南瓜。这是一个 的南瓜。它 地说：“妈妈我把南瓜运回来啦!”xiǎo tù yùn nán guā小兔运南瓜→ 想一想，说一说：小兔可以用哪些方法把南瓜运回家？xiǎo tù yùn nán guā小兔运南瓜遇到困难多思考，困难再大也变小。多观察，多思考，大事小事难不倒。 说一说：回家以后把《小兔运南瓜》这则故事讲给家人听。xi...
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    篇10：小学语文三年级下册 口语交际：该不该实行班干部轮流制 课件(共15张PPT)小学语文三年级下册 口语交际：该不该实行班干部轮流制 课件(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)该不该实行班干部轮流制口语交际你当过班干部吗？你们班的班干部是怎样产生的呢？仔细观察下表，你发现了什么？课前导入该不该实行班干部轮流制？大家来讨论一下吧！交际目标：积极参与讨论，能表明自己的 观点，并说清楚理由。能一边听一边思考，想想别人 讲的是否有道理，尊重不同的想法。1.发言的时候先表明自己的观点，再说清楚理由。2.听的同学要注意：一边听一边思考，想想别人讲的是否有道理。学习提示只要观点明确，说的有道理就好，我们尊重大家不同的看法哦！1. 整理思路，做好准备。先结合成长经历思考以下问题：交际指导：①班干部的工作和职责是什么？②你有担任班...
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   篇11：小学语文一年级上册 口语交际：我们做朋友 课件(共10张PPT)小学语文一年级上册 口语交际：我们做朋友 课件(共10张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共10张PPT)口语交际：我们做朋友部编教材一年级上册第四单元板块一 忆友激趣，理解题意活动：你是我的好朋友。（ ）和我是好朋友，我们一起（ ）。活动：老师跟你交朋友。“我喜欢唱歌，你呢？”“下次我们一起去唱歌吧！”板块二 学习交友，了解交际要求板块二 学习交友，了解交际要求活动：老师跟你交朋友。“我喜欢看动画片，你呢？”“你喜欢看哪一部动画片呢？”板块三 看交友图，明晰交际要求板块四 开始交友，体验交际乐趣模拟交友同桌交友展示新朋友板块五 花样交友，增强交际成就感学生依次自我介绍，和老师交友。老师自我介绍，一次交几个朋友。活动...
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     篇12：小学语文一年级上册 口语交际：我们做朋友 课件(共10张PPT)小学语文一年级上册 口语交际：我们做朋友 课件(共10张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共10张PPT)口语交际：我们做朋友语文 一年级 上册同学们，开学这么久，你认识哪些新同学了？你还有哪些同学不太熟呢？在学校中，交的朋友越多，你的快乐就越多。今天让我们一起来学习如何交到好朋友吧！谈话导入观察教材插图：图中小朋友是如何交谈的？交际指导我喜欢踢毽子，你呢？我也喜欢踢毽子。放学后我们一起去踢毽子吧！好啊！我喜欢踢毽子，你呢？我也喜欢踢毽子。放学后我们一起去踢毽子吧！向朋友说说自己的兴趣爱好。邀请朋友和自己一起玩。还可以问问朋友有什么爱好。好啊！1.双方先互相问好，介绍自己的名字等基本信息。2.说出自己的喜好，询问对方的喜好，邀请对方参加某项活动或...
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     篇13：【课件PPT】小学语文一年级上册—口语交际：用多大的声音（共11页）【课件PPT】小学语文一年级上册—口语交际：用多大的声音（共11页）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共11张PPT)口语交际用多大的声音语文 一年级 上册2022年秋说话是我们日常生活中必不可少的，说一说，平时你都会在哪些场合说话？在教室在家里在影院在公交车在游乐场什么时候大声说话？什么时候小声说话？图书馆小声说大声说话，否则同学们听不清楚。为了不影响老师办公，小声说话。观察左边几幅图片，说说这些行为对吗？在某些公共场合要保持安静。在什么地方大声说话？IIy5@智乐园科技IntelHouse Technology这12910将4气N6儿童节快乐欢乐儿童出游季7HAAPy DAY请问，这里有人吗？静老师，我在教室里检...
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     篇14：小学语文五年级上册 口语交际：我最喜欢的人物形象 课件(共16张PPT)小学语文五年级上册 口语交际：我最喜欢的人物形象 课件(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)统编版小学语文五年级上册第八单元口语交际：我最喜欢的人物形象本学期你看过哪些书和影视作品？最喜欢其中的哪个人物？课文《牛郎织女》《猎人海力布》海力布书籍《西游记》孙悟空影视作品《哪吒闹海》《熊出没》伍万里《哈利·波特》《长津湖》口语交际：我最喜欢的人物形象《哪吒闹海》大家好，我最喜欢的人物形象是哪吒，他出自动画片《哪吒闹海》。我喜欢他的理由有两个：首先，他年纪虽小但武功高强，有风火轮、乾坤圈、混天绫等宝物，还能变出三头六臂。其次，他见义勇为，敢于担当。有一次，他救了被龙王欺负的老百姓后，四海龙王联名奏请玉帝，要捉拿李靖夫妇问罪，这个时候...
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