篇1：口语交际：即席讲话（课件）-2022-2023学年八年级语文下册同步精品课件口语交际：即席讲话（课件）-2022-2023学年八年级语文下册同步精品课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)人教版语文八年级下册口语交际 即席讲话第五单元一个人的成功，15%取决于知识和技术，85%取决于沟通——发表自己意见的能力和激发他人热忱的能力。戴尔·卡耐基课前导读1.什么是即席讲话？它有什么特点？讲话技巧1定义：即席讲话是指在特定情景之下，事先没有充足准备的临场讲话。2临场性针对性简洁性特点2.“即席讲话”材料，给我们阐述了即席讲话的技巧。请同学们默读材料，概括即席讲话的技巧。了解活动，有备无患；就地取材，巧妙切入；观点明确，针对性强；语言鲜明，吸引听众。讲话技巧3.将材料中陶行知和田汉的即席讲话进行对照，说说他们在即席讲话时用到...
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    篇2：口语交际+应对（课件）-2022-2023学年八年级语文下册精品课件（部编版）口语交际+应对（课件）-2022-2023学年八年级语文下册精品课件（部编版）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)口语交际：应对部编版·八年级语文下册第一单元据说，歌德在公园散步，遇见了一个傲慢的批评家，双方在一条仅能容一人通过的小路里僵持着，批评家说：“我从不给蠢货让路。”结果，歌德说了什么呢？同学们猜一猜，试着想象一下当时的场景并回答。如果是你们，会怎样应对呢？情景导入当时歌德如何应对的呢？机智敏捷的歌德回答说：“而我却恰恰相反。”说完闪身让路，让批评家过去。应对就是对别人所说的话语做出回应，或对别人提出的问题给予解答。广义的应对包括所有的聊天、问答、讨论等，这里则主要指面对别人的调侃、质疑、诘问、习难时随机应变的话语能力。什么是应对（一）准确判断对方的态度。...
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  篇3：口语交际 讨论【统编九上语文最新精品课件 考点落实版】课件（22张PPT）口语交际 讨论【统编九上语文最新精品课件 考点落实版】课件（22张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：了解讨论的意义和作用，掌握讨论的特点和规则。
学习组织开展讨论的基本程序和方法，并加以运用。
积极发言，主动地表达自己的观点，培养良好的语言表达、沟通能力。
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“讨论”指就某一问题交换意见或进行辩论。在生活或学习中，我们经常会就某些问题与他人进行讨论，以表达意见寻求共识或解决问题。
一、什么是“讨论”
重点解读
讨论的原则大致可以概括为十二个字：紧扣议题，言无不尽，包容合作。讨论要围绕议题展开，有的放矢，突出重点，切不可东扯西拉，离题万里，不能把讨论当成了漫无边际的聊天。每个参与讨论的发言者都要积极发言，讨论才能成功，不要因为觉得自己“没想好”而缄口不言。讨论时，即使...
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  篇4：部编版六年级语文上册第六单元《口语交际：意见不同怎么办》精品课件(共15张PPT)部编版六年级语文上册第六单元《口语交际：意见不同怎么办》精品课件(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)口语交际：意见不同怎么办生活中很多事情需要大家协商才能解决，有时候意见会有分歧，应该怎么办呢？口语交际：意见不同怎么办人教版语文六年级上册口语交际意见不同怎么办口语交际：意见不同怎么办事例一：爆竹声声辞旧岁，银花朵朵贺新年。噼里啪啦的爆竹、五彩缤纷的烟花，给人们带来了浓浓的年味和喜庆气氛，也在环保、安全等方面带来诸多问题和隐患。一些城市在燃放鞭炮方面的政策也在不断摇摆。那么，春节到底该不该燃放烟花爆竹呢？口语交际：意见不同怎么办燃放鞭炮有过年的味道，我感觉非常的喜庆，我每...
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    篇5：第四单元口语交际 辩论 课件(共15张PPT)第四单元口语交际 辩论 课件(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)口语交际 辩论本课件与《状元大课堂》内容完全匹配目标导航1了解辩论的性质和意义，了解辩论赛的活动形式和活动程序。2通过周密详细的准备，组织一场辩论赛，并动员全体同学参加。3通过活动，提高口语交际能力和逻辑思维能力，增强团结协作的意识。交际指导辩论准备1正规辩论时，双方辩手各4名，分别是一辩、二辩、三辩和四辩。4名辩手各有分工。另外，还需安排主持人，保证辩论活动能有序地进行。组织队伍辩论准备3准备好提纲后，可以在组内进行随机的对辩练习，甚至可以直接和老师进行辩论。每次对辩结束后，老师给出建议，同学们之间进行互评，努力提高反应能力和辩论能力。...
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   篇6：口语交际：安慰-课件 (共13张PPT)口语交际：安慰-课件 (共13张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)口语交际感谢和安慰嘎里小学四年级语文老师:张琴（一）感谢感谢父母的每一句话，每一件事，都那么的充满了关爱和慈爱，记住啊，这不是我们应得的，而是一种亲情的给与；感谢朋友的牵挂，每一个小小的惊喜，每一次尽力的帮助，记住啊，这不是我们应得的，而是一种友情的给与。感谢老师的细心教导，每一次鼓励，每一个赞许，记住啊，这不是我们应得的，而是一种无私的给与；感谢阳光，感谢水，感谢身边的绿树鲜花；感谢雨，感谢风，感谢四季，感谢自然给我们的亲身的享受。感谢学习，感谢休息，感谢每一个早晨和每一个夜晚，感谢对自己微笑的每一个人，感谢每一个好心情。甚至，我们要感谢失败，因为...
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    篇7：课文4 口语交际：图书借阅公约-课件(共9张PPT)课文4 口语交际：图书借阅公约-课件(共9张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共9张PPT)图书借阅公约想一想借阅图书时会出现什么问题呢？公约：共同遵守的章程讨论要求：1.认真倾听2.有序表达3.可以提问合作要求：1.合理分工2.组织发言3.简单记录借阅图书时可能会出现 问题，我们应该（或不能） 。我同意他们组的 公约，我想要补充的是 。借阅1.2.3.4.5.爱护6.7.8.再 见Banlie:主放事in A...
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   篇8：课文4 口语交际：图书借阅公约 课件(共5张PPT)课文4 口语交际：图书借阅公约 课件(共5张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共5张PPT)口语交际图书借阅公约R·二年级语文下册（2017年12月教育部审定）讨论话题：一、怎样借阅图书？二、怎样爱护图书？三、怎样保证大家都能借到书？合作学习：四人小组选择一到两个话题进行讨论，在讨论中由小组长组织，四位同学依次发表意见，填写“讨论卡”。讨论小锦囊：讨论中做到：1、主动发表意见。2、一人说完，另一人再说，学会倾听。3、与人交谈有礼貌，语言表达要清楚。图书管理员 登记 整理、清点图书填写“图书借阅登记表”借阅图书时间 还书时间按时归还、下次再借排队借书，轻拿轻放只允许借一本书...
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  篇9：口语交际：身边的“小事”（课件）（共20张ppt）口语交际：身边的“小事”（课件）（共20张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)部编版三年级语文第七单元口语交际身边的”小事“我们去郊游公共场所学校医院公园……身边的“小事”抢座乱画谦让讲卫生痛心的行为暖心的行为抢答要求：1.请认真、安静地听老师读题。2.请在老师说“开始”后，再举手抢答。文明之花满心间1.（判断题）小明在公交车上吃完早餐将垃圾袋扔到窗外。2.（选择题）红红感冒了，但她出门会带( )。3.（判断题）过马路时，绿灯还没亮丽丽和红红变便开始过马路。A 口罩B 帽子C 雨伞文明之花满心间4. （选择题）红红在郊游时看见一朵美丽的花，她会( )5. （判断题）军军在图书馆看书...
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   篇10：六下语文第二单元口语交际课件(共20张PPT)六下语文第二单元口语交际课件(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)口语交际：同读一本书游戏：猜猜他是谁图片来自网络他喜欢航海、探索和冒险。他做过商人、奴隶，也做过庄园主。他曾经与世隔绝，独自生活了28年。图片来自网络鲁滨逊猜猜他是谁？同读一本书图片来自网络确定交流方法1.我们应借助批注梳理思路，深入地表达自己的想法或观点。2.我们要从书中找出例子来说明自己的观点，表达观点时要以内容为依据。3.我们要勇于表达自己的真实想法，哪怕你的想法与大多数人都不一样。……班级读书会交流话题◎谈一谈对鲁滨逊的认识？交流时，认真听别人发言，准确地理解别人的想法。对于不同的想法，要分辨他们的观点是否有道理，理由是否充分。...
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  Tags：小学,英语口语,交际,精品,ppt
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