篇1：部编版语文一年级下册 口语交际 打电话 教学设计部编版语文一年级下册 口语交际 打电话 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：口语交际：打电话教学目标1、创设生活化的口语交际情境，掌握接打电话的基本技巧。2、打电话时，能把表达的意思说清楚；接电话时，能听清楚主要内容。3、根据通话对象的不同，选择不同的礼貌用语。注意与陌生人通话的安全意识。 教学重难点教学重点：打电话时，能把表达的意思说清楚；接电话时，能听清楚主要内容。教学难点：敢于发言、善于倾听，培养学生的口语交际能力。教学方法情境创设法 合作交流法教学过程一、谈话导入 1、周老师有个儿子小名叫球球，平常老师上课忙，没有时间陪他，想他的时候怎么办？（ 预设：微信视频 打电话......）2、是的，电话的用处真不少，它大...
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 篇2：部编版语文一年级下册 口语交际 打电话 教案部编版语文一年级下册 口语交际 打电话 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版一年级下册语文语交际《打电话》教学设计《口语交际：打电话》教学方案1课时【教学目标】1.了解打电话的一般步骤，初步学会独立打电话和接电话。2.打电话时，把要表达的意思说清楚；接电话时，能听清楚主要内容。3.接打电话时，都要注意使用礼貌用语。【教学准备】教学课件【教学过程】一、课程导入1.谜语引入，揭示课题。师：上课前，老师想请同学们猜一个谜语，请你猜一猜。叮铃铃，叮铃铃。一头说话一头听，互不见面隔千里，两人说话听得清。(打一生活常见物)预设1：手机。预设2：电话。2.过渡：同学们真厉害，都猜对了。过去，我们打电话主要使用固定电话机。随着时代的发展，...
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   篇3：统编版一年级语文下册 口语交际 打电话 课件(共21张PPT)统编版一年级语文下册 口语交际 打电话 课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)猜谜语叮铃铃，叮铃铃，一头说话一头听。俩人不见面，说话听得清。打电话打电话你打过电话吗？应该怎样打电话呢？打一个电话试试吧！情境导入喂！你好。请问你找谁？阿姨，您好。我是张阳的同学李中。请问张阳在家吗？情境导入谢谢！他在家。你稍等一下，我叫他。小组互动你知道怎么打电话吗？让我想想……打电话和接电话的步骤是什么？打电话步骤：摘机——拨号——通话——挂机接电话步骤：铃响——摘机——通话——挂机接打电话时应注意什么？打电话时要知道对方的电话号码，号码要拨对。打通电话后要问好，要向对方说明自己是谁。打电话时要把话说清楚，说话要简短、...
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    篇4：部编版语文一年级下册 口语交际 打电话 课件(25张ppt)部编版语文一年级下册 口语交际 打电话 课件(25张ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情：打电话
部编版一年级语文下册第五单元口语交际
教学目标：
1、了解打电话的一般步骤，初步学会独立打电话和接电话。
2、打电话时，把要表达的意思说清楚；接电话时，能听清楚主要内容。
3、掌握接打电话时，都要注意使用礼貌用语。
4、学会转告。
参考原始资料：
人民教育出版社义务教育教科书教师教学用书
星期六，李中想打电话给同学张阳，约张阳一起去踢球。拿起电话，李中第一步应该干什么？
喂，你好。请问你找谁？
他在家。你稍等一下，我叫他。
阿姨，您好。我是张阳的同学李中。
请问张阳在家吗？
谢谢。
问好
有礼貌
请，请问，您，您好，谢谢，不客气
喂，你好...
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    篇5：部编版语文一年级下册 口语交际 打电话 课件(共16张PPT)部编版语文一年级下册 口语交际 打电话 课件(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)请别人帮忙，首先要把自己的请求简单地说清楚，其次用上礼貌用语，最后还要态度诚恳，眼睛看着对方。打 电 话李中想约同学张阳星期天下午2点钟去体育馆踢球，于是拨通了张阳家的电话。说话有礼貌你好、您好、请问、谢谢……不客气、再见……礼貌用语不仅可以用在请人帮忙时，还可以用在打电话中。要先说自己是谁阿姨，您好。我是张阳的同学李中。请问张阳在家吗？介绍自己姓名、身份尝试介绍自己，您好。我是 。请问 ？演一演，李中和张阳会怎样打电话？打电话时要把事情说清楚女孩：喂，您好！请问您找谁！阿姨：小朋友，你好。请问...
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    篇6：统编版语文一年级下册 口语交际 打电话 课件(共12张PPT)统编版语文一年级下册 口语交际 打电话 课件(共12张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)你打过电话吗？统编版语文一年级下册课件口语交际：打电话第1课时1.看图辩一辩。（1）认真观察图画，看图上都有谁？他们在干什么？交际方法（2）读一读图中人物说的话，看看他们打电话时都说了些什么。打电话儿歌打电话，先拨号，电话号码拨准确。拿起电话说“您好”，告诉对方你是谁。明明白白说清楚，通话结束说“再见”，注意电话要放好。情景二：打电话向老师请假。情景三：有一位叔叔打电话找爸爸，但是爸爸不在家。1.任选其中一个情景，和同桌演一演。2.可以勇敢到讲台上向大家展示。3.评一评：评出最优小组。情景一：约同学踢足球交际情景张阳，我是李中，...
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    篇7：部编版语文一年级下册 口语交际 打电话 课件(共11张PPT)部编版语文一年级下册 口语交际 打电话 课件(共11张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共11张PPT)丁零零，丁零零，一头说话一头听。俩人不见面，说话听得清。我会猜谜语口语交际：打电话你打过电话吗？应该怎样打电话呢？打一个电话试试吧！交际内容打电话你打过电话吗？应该怎样打电话呢？你认为打电话的基本步骤是什么呢？拿起电话先拨号电话拨通讲事情电话结束说再见打电话时，要先自我介绍，用上礼貌用语，把话说清楚。接电话时，没听清对方的话，可以请对方重复一遍。本次口语交际中我们应该注意什么？打电话时常用的礼貌用语。您好请问谢谢再见……1.看图辨一辨。（1）认真观察图画，看图上都有谁？他们在干什么？东东：喂——你好，我是东东，请问明明在家吗...
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     篇8：统编版语文一年级下册 口语交际 打电话 课件(共21张PPT)统编版语文一年级下册 口语交际 打电话 课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)打 电 话猜声音？1324从对话中，你发现了什么？打 电 话快来表演表演你打电话的过程吧！打电话约同学去踢球，电话怎么打？（请联系生活实际）第一场景第二场景打电话向老师请假，电话怎么打？第三场景有一个叔叔打电话找爸爸，但是爸爸不在家，电话怎么接？幸福小区三号院九号楼一单元1001室五一路与北京路交叉路口东北角花岗小区16号楼2单元2楼东户打电话，先拨号，电话号码要拨对。拿起电话说“您好”，告诉对方我是谁。认真倾听对方话，通话结束说“再见”。请你试着给别人打一通电话吧！喂，你好。请问你找谁？阿姨，您好。我是张阳的同...
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   篇9：【新课标】部编版语文一年级下册 口语交际 打电话 优质教案【新课标】部编版语文一年级下册 口语交际 打电话 优质教案资料可供全国地区适用。
大致详情：口语交际：打电话【核心素养目标】文化自信：感受汉语语言特点，热爱汉语。语言运用：打电话时，把要表达的意思说清楚；接电话时，能听清楚主要内容。接打电话时，都要注意使用礼貌用语。思维能力：了解打电话的一般步骤，初步学会独立打电话和接电话。审美创造：用普通话进行口语交际，将自己要说的内容表达清楚。【课前解析】关注内容：本次口语交际由四部分组成，首先提出两个问题“你打过电话吗？”“应该怎样打电话”，这里十分明确地告诉学生这次口语交际的要求和内容。后面的四幅图呈现了打电话的情景，这为学生打电话提供了非常直观的范例，让学生知道了打电话包括“打电话”和“接电话”两个方面。之后提供三个情境，前两...
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  篇10：部编版语文一年级下册 口语交际 打电话 课件(共13张PPT)部编版语文一年级下册 口语交际 打电话 课件(共13张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)叮铃铃，叮铃铃，一头说话一头听。两人不见面，说话听得清。电话打 电 话口语交际张阳妈妈：喂，你好。请问你找谁？李 中：阿姨，您好。我是张阳的同学李中。请问张阳在家吗？张阳妈妈：他在家。你稍等一下，我叫他。李 中：谢谢。张阳妈妈：喂，你好。请问你找谁？李 中：阿姨，您好。我是张阳的同学李中。请问张阳在家吗？张阳妈妈：他在家。你稍等一下，我叫他。李 中：谢谢。张阳妈妈：喂，你好。请问你找谁？李 中：阿姨，您好。我是张阳的同学李中。请问张阳在家吗？张阳妈妈：他在家。你稍等一下，我叫他。李 中：谢谢。张...
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   篇11：部编版语文一年级下册 口语交际 打电话 课件(共12张ppt)部编版语文一年级下册 口语交际 打电话 课件(共12张ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)“打电话”一年级下册 第五单元 口语交际课打电话你打过电话么？ 应该怎样打电话呢？请你看一看认真观察图画，看图上都有谁？李中要打给谁？接电话的是谁？打电话的基本步骤和要求：一起来讨论1、打电话要先拨号，电话号码要拨对。2、如果是忙音，可过几分钟再打。3、电话拨通后，要先问好、自我介绍，再讲事情。4、如果对方不是你要找的人，要先告诉对方你找谁。5、无论接打电话，都要听清主要内容，把话说清楚。6、注意使用礼貌用语，如：您好，请问，对不起，打扰了，谢谢，再见。请你试一试场景一：打电话约同学踢球。李中邀请张阳一起踢球，他们是怎样接打电话的呢？同学...
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  篇12：部编版语文一年级下册第五单元口语交际 打电话- 课件部编版语文一年级下册第五单元口语交际 打电话- 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)新课导入丁零零，丁零零，一头说话一头听。俩人不见面，说话听得清。我会猜谜语电 话学习目标了解打电话的一般步骤，尝试独立去打电话和接电话。接、打电话时，学会用礼貌用语。情景讨论在日常生活中，你打过电话吗？应该怎样打电话呢？电话在我们日常生活中是非常重要的。有了电话，即使我们相隔很远也能联系。今天，我们就一起来学习怎么打电话吧！礼貌用语您好、谢谢、对不起、请问、再见、打扰了……交际示范喂，今天下午一起去公园玩呀？到底是谁打电话给我的呀？她找的是谁呢？演一演喂，阿姨您好！我是圆圆，芳芳的同学，能帮忙叫芳芳接一下电话吗？圆圆呀，芳芳在家呀，...
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  篇13：一年级语文下册 口语交际：打电话 教案一年级语文下册 口语交际：打电话 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：口语交际《打电话》教学设计教学目标1、 学习打电话的基本方法。2、 在打电话的过程中做到表达清楚，认真倾听，与对方进行有效沟通。3、 交际过程中恰当地使用礼貌用语，做到文明通话。教学重点：学习打电话的基本方法，在通话过程中将语言表达得清楚明白，并能认真倾听对方的话。教学难点：初步掌握打电话的一些技巧，提高语言和思维的灵活性。课时安排：1课时教学过程1、 出示实物，明确交际内容1、 教师出示儿童电话和手机，与学生交流生活中打电话的经历。2、 师小结：打电话是我们生活中常见的交流方式，这节课我们就来学习如何打电话。2、 案例研讨，学习打电话的方法1、 师创设情境：星期六，...
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 篇14：统编版一年级下册 识字（二） 口语交际：打电话 教案统编版一年级下册 识字（二） 口语交际：打电话 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：口语交际：打电话(教学目标)了解打电话的一般步骤，初步学会独立打电话和接电话。打电话时，把要表达的意思说清楚；接电话时，能听清楚主要内容。接打电话时要注意使用礼貌用语。(教学难点恰当安排详略，依据情境，展开实践，让学生打电话。) (教学重点)联系生活与教材中的范例，明确打电话的基本步骤和要求。(教学课时)1 课时(教学过程)(一)导入新课教师口述：同学们，这节口语交际课我们一起学习如何给别人打电话。(二)交际内容你打过电话吗？应该怎样打电话呢？联系生活实际，了解打电话的一般步骤。给别人打电话时，要先自我介绍，使用礼貌用语，要把想表达的意思说清楚。...
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 篇15：部编版语文一年级下册 口语交际：打电话 课件 (30张PPT)部编版语文一年级下册 口语交际：打电话 课件 (30张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)口语交际：打电话大家好，我叫巧虎。大象耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子长又长，帮人把活干。（猜一动物）答案：电话经常丁零零，没鼻没眼睛，一耳带一嘴，边说又边听。（猜一通讯工具）答案：第一关了解电话小知识你们都见过什么样的电话？第二关打电话小秘诀礼貌说清楚请、请问、您、您好、谢谢、不客气、再见、打扰了礼貌用语谁？时间？地点？干什么？怎样才能把事情说清楚呢？你好！我是阳阳，请问小明在家吗？你好，我就是小明。请问你有什么事？今天下午3点去运动场踢足球吗？好的，那我们下午三点见！再见！再见！打电话，先拨号，问声好，把...
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   篇16：部编版语文一年级下册口语交际：打电话 (课件) (共11张PPT)部编版语文一年级下册口语交际：打电话 (课件) (共11张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共11张PPT)打电话你打过电话吗？应该怎样打电话呢？阿姨，您好。我是张阳的同学李中。请问张阳在吗？喂，你好。请问你找谁？他在家。你稍等一下，我叫他。谢谢。礼貌用语：请、请问、你好、谢谢、不客气、再见。阿姨，您好。阿姨，您好。我是张阳的同学李中。请问张阳在吗？喂，你好。请问你找谁？他在家。你稍等一下，我叫他。谢谢。小贴士：给别人打电话时，要先说自己是谁练一练：（ ）你好（您好）！我是（ ）。我是张阳的同学李中。创设情境练习介绍自己：如果你给好朋友马琳打电话， 是马琳的爸爸接的，你能学着李中那样介绍一下自己吗？打电话邀同学踢...
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    篇17：统编版一年级下册语文 口语交际：打电话（教案）统编版一年级下册语文 口语交际：打电话（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：打电话课题：打电话（语文 部编一年级下册 口语交际 第三课）教材简解：统编本教材一年级共八次口语交际的教学要求，针对一年级学生普遍存在的不会听、听不清，不敢说、说不响，不知道跟谁说、不容易说清楚的问题设计的。《打电话》是部编义务教育语文教科书一年级下册口语交际的第三课。本课源于生活，具有现实意义，由文字、插图、“小贴士”三部分内容组成。 文字表述分为两个部分：第一部分位于课题之下，目的是链接学生生活，引发学生思考，并提示学生认真观察情境图；第二部分位于插图之下，目的是引导学生将观察所得进行言语实践，给教学提供典型、生动，由易到难的交际语境。插图生动、形象地再现了生活中打电话的情景。图旁...
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   篇18：部编版一年级语文下册单元写话第五单元 口语交际：打电话 课件部编版一年级语文下册单元写话第五单元 口语交际：打电话 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)打 电 话一年级语文下册部编版口语交际目标导航1.知道打电话的一般步骤，初步学会独立打电话和接电话。2.打电话时，能用上礼貌用语，把话说清楚；听电话时，能听清楚主要内容。接打电话时，都要注意使用礼貌用语。3.给别人打电话，先做自我介绍；没听清对方的话，可以请对方重复。4.能根据要求与同学互评写话，并尝试用修改符号修改自己的写话。1.审清题材: 你打过电话吗 给谁打的 当时是怎么打的，先想一想，然后先在小组内交流一下吧。（口语交际）2.审清内容:本次口语交际的内容是“打电话”。联系生活实际，了解打电话的一般步骤，初步学会独立打电话和接电话。...
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   篇19：部编版一年级语文下册 《口语交际：打电话》 教案（表格式）部编版一年级语文下册 《口语交际：打电话》 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课程基本信息学科 语文 年级 一 学期 春季课题 口语交际《打电话》教科书 书 名：义务教育教科书《口语交际 打电话》一年级下册 出版社：人民教育出版社 出版日期：2016 年 11 月教学目标1. 学习打电话的方法：拨号、问好等，接电话听清对方说话、结束说谢谢（再见）。 2. 运用仿说、创设情景、生活链接等方法反复实践练习，在实践参与中学会打电话。 3. 培养学生在交际中敢于大胆交流、认真倾听的习惯，提高沟通交际能力。教学内容教学重点： 运用多种方法反复练习，在实践中学习打电话，掌握一般方法。 教学难点： 1.学会打电话。 2.提高沟通交际能力。教学过程...
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  篇20：一年级下册第五单元口语交际《打电话》教案一年级下册第五单元口语交际《打电话》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：口语交际《打电话》1、**，你怎么了？我有些难受。老师走近**，摸摸他的头，发现他发烧了。同学们，这个时候我们应该怎么办？给他妈妈打电话，让他妈妈带他去医院。拿出电话，我们首先要干什么呢？（拨电话号）打电话，先拨号（开火车）那我们应该怎样对他妈妈说呢？请大家看大屏幕【出示幻灯：你家孩子生病了，快来接他吧。】你觉得这个电话打得怎么样？【没礼貌，没说清楚自己是谁，没说清楚是怎么回事。】那我们应该怎样和他妈妈说呢？【请一名表达好的孩子，当着大家的面给**妈妈打电话，将电话按成免提，然后让大家认真倾听、评价。】问声好，报名报老师和同学们一起梳理：a.打通电话首先要告诉对方自己是谁...
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