篇1：统编版六年级语文上册第四单元课件口语交际：请你支持我 课件（共19张PPT）统编版六年级语文上册第四单元课件口语交际：请你支持我 课件（共19张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)六年级上册口语交际：请你支持我俗话说：“一个好汉三个帮。”比如，老师想把班中同学的优秀习作打印出来装订成册。习作打印好了，还需要加上一个美观大方的封面。封面设计需要一定的美术基础，可是老师在美术方面不太擅长，所以就向本校美术老师寻求帮助。结果，在美术老师的支持下，我班的优秀习作集终于问世了。请同学们猜猜老师为什么能获得美术老师的支持?同学们在做某一件事情的时候,可能也会像老师一样遇到这样那样的困难,单靠自己的力量没有办法解决。此时此刻，你是怎么解决这个难题的？结果如何？在寻求别人的支持时，可能会成功，也可能会失败。今天，我们一起来学习——“请你支持我”。相信通过交...
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  篇2：部编版语文六年级上册第四单元 口语交际：请你支持我 教案(含反思）部编版语文六年级上册第四单元 口语交际：请你支持我 教案(含反思）资料可供全国地区适用。
大致详情：口语交际：请你支持我
教学导航
教学目标
1.通过训练学会有理有据、有礼貌地说服别人，请求别人的支持。
2.提高沟通能力，说服别人时把具体的理由讲清楚，学会设想对方可能的反应，恰当应对。
3.选取任务，模拟应对情境，分角色表演，说服别人。
教学重点
懂得当我们需要说服别人支持我们做一件事时，说话要认真耐心、有礼貌。
教学难点
培养口语交际的能力。
教学准备
教师 多媒体课件，按不同任务提前准备好一些角色和情境，以便在课堂上模拟
学生 提前了解课本上的三个任务，准备好相关材料，如生物角的知识、义卖活动的流程等
教学课时 1课时
教学过程
一、打开思路，引出话题。...
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 篇3：第四单元《口语交际：请你支持我》课件+教案第四单元《口语交际：请你支持我》课件+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：课件20张PPT。人教部编版 六年级上口语交际请 你 支 持 我新知导入议一议 放假了，终于可以好好放松一下，自由玩耍了，小王高高兴兴的回到家。妈妈却说，假期不能放松，我已经给你报了补习班，明天就去上课，不然下学期成绩会拉下的。 听了这话，小王心情很沮丧，不想上补习班，可妈妈态度很坚决。这种情况你遇到过吗？你支持谁？ 生活中，我们经常会遇到意见不统一，需要说服别人、让别人支持自己的情况，不管是对父母、老师、朋友、同学，甚至陌生人，都有寻求支持的时候。这种情况下，我们该怎么办？ 今天我们就来学习第四单元的口语交际：...
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   篇4：统编版六年级语文上册课件-口语交际：请你支持我 (共18张PPT)统编版六年级语文上册课件-口语交际：请你支持我 (共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：口语交际:请你支持我
分享生活
同学们，在日常生活中，你们有哪些好的想法得到了父母的支持？他们为什么支持你呢？
交际话题
这次口语交际的主题就是要获得别人的支持，看谁说得清楚、具体、有说服力。
假如现在你要去找老师，希望她同意你办一份报纸并提供必要的帮助。想一想，应该怎么跟老师交流呢？
交际内容
下面是同学A向老师寻求支持时说的话，你觉得能得到老师的支持吗？
同学A：张老师，我想办一份报纸。我的想法是将班级每周大事，还有同学的佳作，都编入这份报纸中。我一定能办好报纸的！
小组内分角色扮演，一个扮演老师，一个扮演学生，模拟与老师交流的过程。
分角色扮演
根据刚...
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     篇5：统编版六年级上册第四单元 口语交际：《请你支持我》课件+教学设计（共26张PPT）统编版六年级上册第四单元 口语交际：《请你支持我》课件+教学设计（共26张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)请 你 支 持 我六年级语文我想给班级办一份报纸，希望得到老师的支持，必要时还希望老师能够提供一些帮助。我去找老师商量，可是老师并不支持我。我想给班级办一份报纸，希望得到老师的支持，必要时还希望老师能够提供一些帮助。我去找老师商量，可是老师并不支持我。 “礼貌诚恳”是交际的前提。开始和老师交流时，不仅要用“您”“请”等礼貌用语，态度上还要真诚大方，要诚恳地说明自己的来意。 例如： “老师您好，打扰您了，我有一件事情想和您商量。” “老师，我有一件事情希望得到您的支持，如果不打扰的话，请抽空听我说说，好吗？” “老师，耽误您一点儿时间可以吗？我想和您...
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   篇6：部编版六年级上册语文课件-口语交际：请你支持我 （共21张PPT）部编版六年级上册语文课件-口语交际：请你支持我 （共21张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：口语交际：请你支持我
唤醒经验
妈妈，我想养一只狗。
不行！养狗太麻烦！
妈妈，我寒假想和同学一起去旅游。
不行！没有大人陪伴不安全。
有时候，我们需要说服别人支持我们做一件事情。在生活中，你有类似的事情需要说服别人支持吗？
曾想养宠物，需要爸爸妈妈的支持；
想竞选班干部，需要同学们的支持；
想去参加夏令营，希望得到父母的支持等。
那我们怎样才能说服对方，获得对方的支持呢？
模拟情境
李霞自言自语地说：“我想办一份报纸，希望能得到赵老师的支持和帮助！”
咚咚咚，李霞轻轻地敲着赵老师办公室的门……
如果你就是李霞，你打算如何说服赵老师？试着演一演？
她...
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   篇7：六年级上册语文第四单元 口语交际：请你支持我 教案六年级上册语文第四单元 口语交际：请你支持我 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：口语交际:请你支持我
【教学目标】
知识与能力:
1.懂得当我们需要说服别人支持我们做一件事时,如何表达。
2.学会请别人支持时要运用合适的礼貌用语。
3.请求别人支持自己,一定要理由充分。
过程与方法:
说出充足的理由让别人支持自己。
情感态度与价值观:
学会让别人支持自己的方法。
【教学重难点】
1.能根据情境的不同,说出充足的理由让别人支持自己。
2.能设想对方的反应,能随机应变恰当应付。
【教学准备】多媒体课件
【课时安排】1课时
【教学过程】
一、导入新课。
平时我们可能有一些要求,需要别人的支持,那么我们该如何说呢?这节课我们来学习《请你支持我》。...
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 篇8：部编版语文六年级上册 口语交际：请你支持我习作：笔尖流出的故事语文园地四 课件（46张PPT)部编版语文六年级上册 口语交际：请你支持我习作：笔尖流出的故事语文园地四 课件（46张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共46张PPT)2021人教部编版语文六年级上册口语交际：请你支持我交际目标1.根据对象，把说服别人的具体理由讲清楚。2.设想对方可能的反应，恰当应对，获得对方支持。交际内容本次口语交际的话题是“请你支持我”。有时候，我们需要说服别人支持我们做一件事情。那么，怎样才能获得对方的支持呢？交际内容获得支持的关键是得到别人的理解与认同，重点是把自己要做的事情说清楚，设想对方可能的担心，打消对方的疑虑，这样才能获得对方的支持。交际指导1.唤醒经验，激发兴趣。从已有生活经验入手，聊聊生活中有没有遇到过自己想得到别人的支持或帮助但未能如愿的情况，引出交际话题，明确交际目...
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    篇9：统编版语文六年级上册口语交际：请你支持我课件（25张PPT)统编版语文六年级上册口语交际：请你支持我课件（25张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：2020年秋人教部编版语文精品课件
六年级上册
口语交际：请你支持我
这天，小红和小刚打算去找班主任李老师，希望他同意办一份报纸，并提供必要的帮助。
你觉得谁更有可能获得老师的支持呢？
老师，我想在班里办一份报纸，办报纸挺好的，同学们都想办报纸，请您支持我！
小 丽
老师，不好意思打扰您，我想向您申请在班里办一份报纸。我想利用这份报纸来记录我们的童年生活，这不仅可以提高同学们的习作水平，还可以增强班级凝聚力。老师您放心，小丽同学的爸爸经营一家广告公司，他会给我们排版印刷。如果您能支持我办报纸，我会和几位有兴趣的同学组成编辑组，负责审稿勘误，在这个过程中提升自己的习作...
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   篇10：统编版六年级上册第四单元口语交际：请你支持我 课件（共22张PPT）统编版六年级上册第四单元口语交际：请你支持我 课件（共22张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)口语交际：请你支持我有时候，我们需要说服别人支持我们做一件事情……爸爸妈妈，请不要给我报太多兴趣班角色扮演游戏?说服妈妈，让她同意你在家里养一只小狗。?说服同学，在班里设立“生物角”。?说服校长，在学校组织一次义卖活动。明确要求从下面的任务中选择一个，试一试怎样才能获得支持。 最后和同学交流：面对不同的人，解决不同的问题，需要特别注意些什么？选择恰当的时机轻轻地敲门礼貌地问好诚恳地说明来意步骤一：礼貌诚恳地说明来意。习作指导该怎么说服老师同意自己办一份报纸并提供必要的帮助呢？﹏﹏﹏﹏﹏﹏ 老师，我有事找您，您听我说。 老师，...
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    篇11：六年级上册语文教案-第4单元 口语交际：请你支持我 教案六年级上册语文教案-第4单元 口语交际：请你支持我 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：口语交际：请你支持我本次口语交际的话题是“请你支持我”，核心要素是：说服别人，寻求必要的支持与帮助。说服别人的关键因素有三个：一是说清楚自己的想法和理由，包括说清楚具体的规划和做法，这样做的目的与好处，且想法越具体，理由越充分，就越能够说服别人，达成共识。二是设想对方可能的反应，采取相应的策略，可以从对方的担心与质疑中，可能发生的状况与意外等方面预设合适的策略。三是面对不同的人物，解决不同的问题，要有对象感、分寸感，学会针对不同的问题，根据不同人物的身份、性格、喜好等选择恰当的时机、场合和策略，对人物的了解越深入，对问题的分析越透彻，越能做到与对方的共赢。针对该话题，教材分为四部分。第一...
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   篇12：统编版语文六年级上册 口语交际：请你支持我 课件（共20张PPT）统编版语文六年级上册 口语交际：请你支持我 课件（共20张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：请你支持我
人教版六年级上册
口语交际
有时候，我们需要说服别人支持我们做一件事情。但是，如何能让别人相信并支持我们呢？
交际内容
1.思考请别人支持时要运用哪些礼貌用语。
2.先说想法，再把具体的理由讲清楚。?
3.设想对方可能的反应，恰当应对。
小贴士
交际指导
请求别人支持应该做到：
晓之以理
动之以情
让对方心服口服
交际指导
我想组织大家参与跳大绳比赛，请大家支持我。
请你支持我
交际指导
我想妈妈支持我看课外书！
请你支持我
交际指导
我想参加朗诵比赛，请你支持我。
我想竞选班长，请你支持我。
我想成为一名志愿者，请你支持我。...
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     篇13：统编版六年级上册口语交际：请你支持我 两课时 教案+反思统编版六年级上册口语交际：请你支持我 两课时 教案+反思资料可供全国地区适用。
大致详情：请你支持我1.能根据任务情境说服别人,在说服时讲清楚想法和理由。2.能设想对方可能的反应,恰当应对。一、谈话引入课题。同学们,我们每个人都会有自己的想法,有时,我们需要说服别人支持我们做某件事情。今天我们就来学习——请你支持我。二、创设情境,激发说话的兴趣。1.同学们,假如现在你要去找老师,希望他同意你办一份报纸并提供必要的帮助。想一想,应该怎么跟老师交流呢?自己构思一下。2.小组分角色扮演,模拟与老师交流的过程。(示例:从办报目的、报纸内容、如何办报等方面讲述自己的办报计划;在报纸内容审读和安排方面请老师给予指导。)3.请一组同学上台模拟表演。其他同学评价:老师最有可能支...
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   篇14：统编版六年级上册第四单元口语交际：请你支持我 课件（共28张PPT）统编版六年级上册第四单元口语交际：请你支持我 课件（共28张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：口语交际 :请你支持我
六年级
语文
遇到困难
寻求支持
和帮助
探索发现方法
六年级
语文
六（1）班班委开会决定，要办一份班级报纸，宣传委员小莉作为代表向班主任李老师汇报此事。
小莉垂头丧气地回到了教室，坐在自己的位置上生闷气。
请同学们想一想，小莉向老师申请办班级报纸失败的原因是什么?
六年级
语文
六年级
语文
办报的目的和好处
对于老师的担心和质疑没有想清楚
怎样才可以获得老师的支持呢？
六年级
语文
六年级
语文
目的
好处
简单设想
发生状况
如何解决
消除顾虑
六年级...
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   篇15：统编版小学语文六年级上册课件口语交际：请你支持我 （共12张PPT）统编版小学语文六年级上册课件口语交际：请你支持我 （共12张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：口语交际：
请你支持我
?交际内容
本次口语交际的话题是“请你支持我”。交流时，先说说你打算针对什么事进行劝说，再交流怎样劝说更有效果。劝说时要动之以情，晓之以理。
?交际指导
1.确定话题，搜集材料。本次口语交际的话题是“请你支持我”，我们可以从课文所给的三个任务中选择一个，然后围绕话题搜集材料。
2.组内交流，准备劝说。可以根据一个话题，在组内讨论怎样劝说。通过交流比较，懂得在劝说别人时，要动之以情，晓之以理，让对方心服口服。另外，劝说时还要注意对象、场合、方式、方法。
3.模拟劝说，评价体会。在进行劝说练习时，应充分创设情境，增加说的欲望，在互相交流中学习劝说。在劝...
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  篇16：统编版语文六年级上册 口语交际：请你支持我 课件（共17张PPT）统编版语文六年级上册 口语交际：请你支持我 课件（共17张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编小学语文六年级上册
谈话导入
有时候，我们需要说服别人支持我们做一件事情。
◇礼貌诚恳地说明来意。?如:“请问您现在有时间吗?我想和您谈一件事情。”
◇把办报纸的设想讲清楚，尤其是办报的目的，以及可能给同学带来的好处。
◇设想老师可能的担心，想办法打消老师的疑虑。
假如现在你要去找老师，希望他同意你办一份报纸并提供必要的帮助。想一想，应该怎么跟老师交流呢?
小组分角色扮演，模拟与老师交流的过程。根据每个同学的表现，说说老师最有可能支持谁。
交际内容
交际指导
礼貌诚恳地说明来意。
把办报的设想讲清楚
打消老师的疑虑
①使用敬辞：请、您
②来意：谈办报...
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  篇17：统编版小学语文六年级上册课件口语交际：请你支持我 （共17张PPT）统编版小学语文六年级上册课件口语交际：请你支持我 （共17张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：生活中你有没有遇到过自己想得到别人的支持或帮助、但未能如愿的情况？
思考：如何才能顺利地争取他人支持？
口语交际：请你支持我
本次口语交际的话题是“请你支持我”，要求说服别人支持自己做一件事，这次交际活动不仅有明确的对象，还要达到能解决实际问题的目的。本次口语交际的话题重在表达自己的内心诉求，给了我们主动思考、积极表达的空间。
交际内容
一、唤醒生活经验，激发交流表达兴趣。
交际指导
从生活经验入手，聊聊生活中有没有遇到过自己想得到别人的支持或帮助，但未能如愿的情况。思考：如何顺利地争取到他人的支持？
二、体验模拟情境，了解如何说服他人。
代入角色，进行想象，想一想按...
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   Tags：口语,交际,请你,支持,ppt
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