篇1：统编版语文二年级下册课文7 语文园地八 课件统编版语文二年级下册课文7 语文园地八 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共40张PPT)语文园地八部编版二年级下册识字加油站钩（钩子）←金→铲（铲子）ɡōuchǎn梅（梅花）←木→柿（柿子）méishì识字加油站源（源头）←水→涨（涨潮）yuánzhǎnɡ识字加油站炬（火炬）←火→灿（灿烂）jùcàn识字加油站垮（垮掉）←土→坟（坟墓）kuǎfén识字加油站每一行中间的字就是左右两个生字的偏旁，它们作偏旁时，字形都发生了变化。第一排“钩、铲”的偏旁都是金字旁，都与金属有关；第二排“梅、柿”的偏旁都是木字旁，都与树木有关；第三排“源、涨”的偏旁都是三点水，都与水有关；第四排“炬、灿”的偏旁都是火字旁，都与火或光有关；第...
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  篇2：统编版二年级语文下册第15课古诗二首——《晓出净慈寺送林子方》《绝句》课文解析课件（27张）统编版二年级语文下册第15课古诗二首——《晓出净慈寺送林子方》《绝句》课文解析课件（27张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)二年级语文下册第15课古诗二首《晓出净慈寺送林子方》《绝句》课文解析作者介绍杨万里：南宋文学家、理学家，主战派人物。字廷秀，号诚斋，与陆游、尤袤、范成大并称为南宋“中兴四大诗人”。代表作有《插秧歌》《竹枝词》《小池》《初入淮河四绝句》等。其词清新自然，如其诗。赋有《浯溪赋》《海鱿赋》等。今存诗4200余首。晓出净慈寺送林子方【南宋】杨万里毕竟/西湖||六月中，风光/不与||四时同。接天/莲叶||无穷碧，映日/荷花||别样红。....诵读诗歌出净寺日句黄叫一包山门晓慈毕竟映绝鹂行含岭鸣泊yìnɡjué...
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    篇3：【课件PPT】小学语文二年级上册—课文17 难忘的泼水节（第2课时）【课件PPT】小学语文二年级上册—课文17 难忘的泼水节（第2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共11张PPT)第二课时17语文 二年级 上册2022年秋难忘的泼水节读一读第4-6自然段，和傣族人民一起去看看周总理。周总理身穿对襟白褂、咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。周总理给你什么样的感觉？ǎi和蔼可亲他接过一只象脚鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。和蔼可亲的周总理来到人群中之后做了什么呢？平易近人开始泼水了。周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼水，祝福他健康长寿。齐读第5段，读出人们的欢乐。泼水节为什么要泼水？泼水节期间，...
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  篇4：【课件PPT】小学语文二年级上册—课文17 难忘的泼水节（第1课时）【课件PPT】小学语文二年级上册—课文17 难忘的泼水节（第1课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共10张PPT)第一课时17语文 二年级 上册2022年秋难忘的泼水节泼水 民族 度过敲打 驶过 笑容pōmín zúdùqiāoshǐ噪音 铺成 盛满银碗 祝福 健康长寿zàopūchéngyínzhù fúshòu课文讲了1961年，周总理和傣族人民 的故事。他一手端着 ，一手拿着 ，向人们 ，为人们 。祝福盛满清水的银碗 过泼水节 柏树枝蘸了水 泼水 课文讲了一个...
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    篇5：人音版音乐二年级下册第7课音乐小屋 教案人音版音乐二年级下册第7课音乐小屋 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：课程基本信息学科 音乐 年级 二年级 学期 下册课题 《音乐小屋》教科书 书名：音乐（简谱） 出版社：人民音乐出版社教学目标认识并理解反复跳跃记号的含义及用法。教学重难点教学重点：认识理解反复跳跃记号。 教学难点：理清反复跳跃记号下歌曲的演唱顺序。教学过程组织课堂，进入教学 嗨！同学们，大家好！又到了和老师一起探索音乐王国的时候啦！在奇妙的音乐王国里有非常多的音乐小伙伴，今天我们又将认识哪位新朋友呢？ 聆听歌曲，寻找歌曲《音乐小屋》中的音乐符号新朋友。 我们一起聆听歌曲《音乐小屋》，请你边听边看，在这首歌曲中出现了什么新的音乐符号呢？ 学习反复跳跃记号...
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 篇6：统编版语文二年级下册课文2 语文园地二 课件（37张PPT)统编版语文二年级下册课文2 语文园地二 课件（37张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共37张PPT)2022人教部编版语文二年级下册部编 RJ·二年级下册语文园地二厨师 工程师 魔术师 建筑师 理发师演员 营业员 服务员 裁判员 饲养员chéng mó jiàn zhùyǎn yíng wù pàn sì yǎng读一读，找规律。读一读这些词语，看看有什么特点？这些都是描写观察大自然必需品的词语。你从这些词语读懂了什...
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     篇7：人美版二年级美术下册《第7课 吊饰》教学设计人美版二年级美术下册《第7课 吊饰》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：人美版二年级美术下册《吊饰》教学设计学情分析：二年级学生在实际生活当中已经看过吊饰的样子，有一定欣赏能力，教师要充分利用学生已有的知识，积极调动学生参与的积极性，以学生的生活经验和兴趣为出发点，使学生“学以致用”。并简单的了解吊饰在生活中的应用。教材分析：本课属于“设计.运用”领域。通过本课教学让学生了解吊饰在生活中的应用；在制作吊饰过程中体验生活的快乐；培养学生观察生活的习惯和热爱生活的情感；让学生在美术活动中充分地展现自己的才能，培养创新精神。教学目标 ：知道吊饰与生活的关系，了解吊饰的结构，感受不同媒材的特性。探究学习吊饰制作的方法，能利用纸材制作平面或立体的吊饰，感受设...
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 篇8：苏少版二年级美术下册《第17课 标志》教学设计苏少版二年级美术下册《第17课 标志》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《标志》教案教学目标：认知目标：识别生活中常见的标志，知道有关标志的一般知识。技能目标：能用语言准确表达生活中常见标志的含义，并能自创出有特色有意义的图标。情感目标：培养学生健康向上的审美情趣及创新意识。教学重难点重点：理解标志的意义及表现形式。难点：发挥自己的想象力自由设计独特美观的图标。教学准备教具：多媒体课件，相关图片学具：白纸，铅笔、水彩笔、橡皮教学方法主要：讲授法、讨论法、观察法、问答法教学过程情景导入学生情景表演，导入新课板书课题：标志认识标志学生思考以下问题，提出自己的看法，老师应道讲解1、标志的特点2、标志的含义3、标志的作用(三)...
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 篇9：小学语文 部编版 二年级上册课文 第19课雾在哪里 教学设计小学语文 部编版 二年级上册课文 第19课雾在哪里 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：部编语文二年级上册课文第19课雾在哪里教学设计（共1课时）一、教材分析这篇课文通过不同地方的雾景，生动形象地写出了自然现象的奇妙。文章紧紧抓住雾要把事物藏起来的淘气样，告诉大家大雾笼罩下的世界朦胧，当太阳初升的时候，雾想把自己藏起来，雾真的不见了。文章采用拟人的写法，非常巧妙地用“淘气”来写雾的变化。至于雾是怎么不见的，也没有写得非常明白，这样就把一种神秘的东西留在小朋友的心中，让学生去回味。二年级的学生在生活中真真实实见到过雾，是有实际经验的，同时文章又是童话的文体，学生学习的兴致会很高。他们的生活经验，也有利于帮助学生想象雾的样子以及感受淘气的说话语气。本课的教学重点是识字、写字，...
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  篇10：第7课 快乐的舞蹈（教案）湘美版 美术二年级下册第7课 快乐的舞蹈（教案）湘美版 美术二年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：第7课 快乐地舞蹈学习目标知识与技能目标：用自己喜爱的表现方式表现舞蹈者的姿态。过程与方法目标：培养学生对形象的观察力、记忆力和表现力，简单认识各种舞蹈。 情感态度与价值观目标：情感态度与价值观：激发学生热爱生活、热爱艺术的情怀。学习重点：感受舞蹈的快乐，并将快乐的舞蹈用绘画形式表现出来。 学习难点：用自己喜爱的方式表现舞蹈者的姿态。学习方法欣赏感受、综合体验、创作表现、评价交流学习课时2课时学习准备彩笔学习过程第一课时一、欣赏感受1.谈话：一年一度的“六"一”儿童节又要到了，每到这个时候，我们都可以欣赏到很多唱歌、跳舞的节目，你们都认识哪些舞蹈呢？...
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 篇11：人音版音乐二年级下册第7课《三只小猪》教案人音版音乐二年级下册第7课《三只小猪》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：大单元音乐教学“音乐塑造动物形象”之实践运用二年级音乐下册《三只小猪》教案一、教学理念《义务教育艺术课程标准》（2022年版）提出：要重视知识的内在联系，加强教学内容的有机整合。2022版新课标指向培养学生核心素养的音乐教学要超越零散的知识和技能，要求老师整体把握教学内容，促进学生对知识点进行整体的构建和联系。培养学生核心素养并非单一零散的音乐知识技能所能达成，而“大单元教学设计”这一理念的提出则为学生知识、能力和素养的形成与可持续发展提供了很好的思维实践模式。本课教学设计是以“音乐塑造动物形象”为大单元主题当中的“实践运用”阶段的教学设计。在二年级上册第四课欣赏管弦乐《公鸡 母鸡》教...
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  篇12：第7课 快乐地舞蹈 （教案）湘美版 美术二年级下册第7课 快乐地舞蹈 （教案）湘美版 美术二年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：第7课《快乐地舞蹈》教案教学目标：1.了解人物动态产生的原理。2.能仔细观察运动中的形象、回忆并绘画表现出来。3.激发热爱生活、热爱艺术的情怀。教学重点：了解人物动态产生的原理。教学难点：能仔细观察运动中的形象、回忆并绘画表现出来。教学流程：一、欣赏导入1.引导学生欣赏古代岩画中的舞蹈图像，渗透人文知识引出下一知识点。2.让学生观察画面中画的内容，了解人物的基本结构。3.提问:这些人在做什么呢 4.提问并引出课题:快乐的舞蹈。二、观察分析1.观察flash课件:一个站立的小人通过头、四肢、身体的动作变化产生优美的舞蹈动作。2.小结:舞蹈动态产生的原因。三、尝...
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 篇13：第17课 影子大王 教案 湘美版 美术二年级下册第17课 影子大王 教案 湘美版 美术二年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：第17课 影子大王教材分析本课影子大王选用学生颇感好奇的人物影子为题材，作为绘画学习活动的激活点。通过影子大王对自己身影的观察，激发对复杂平面形的兴趣，也对人体的形态留下较深的印象。人物的影子间接地反映人体的形态，因受光的角度和服装影响，影子大王使人形发生了一些奇妙的变化，因而教学内容在引导学生认识和表现有趣的人影轮廓的同时，更注重自我心中“影子大王”的想象和创造。本课影子大王虽在手形想象画的基础上适当地提升难度，但把身体造型游戏、观察和想象结合起来，寓教于乐，能够促进学生的形象思维发展，学生能兴趣盎然地进入学习情境。学习目标增强自我情感流露及对事物的好奇心。初步接触依形想象并绘...
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 篇14：人美 版二年级美术下册《第17课 画影子》教学设计人美 版二年级美术下册《第17课 画影子》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：案例名称 画影子 科目 美术对象 二年级学生 课时 1课时 提供者一、教材内容分析 本课属于造型·表现学习领域。本课旨在通过观察让学生思考影子会在哪种情况下产生，有什么特点，培养学生善于发现，大胆表现，感受美是无处不在的。领会“实”与“虚”的不同表现。二、教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）1、用色彩，线条，形状等去表现影子； 2、运用虚实关系表现出影子； 3、体验绘画的乐趣，感受自然与生活的美好。重难点 重点：影子的特点以及影子的美 难点：影子的=特点的表现三、学生分析二年级学生年龄小但是好奇心很强，造型能力却又还不是太强，通过学生看影子，说影子，比较实...
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 篇15：第17课 影子大王（教案）湘美版美术二年级下册第17课 影子大王（教案）湘美版美术二年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：第17课《影子大王》教案教学目标：1.增强自我情感流露及对事物的好奇心。2.初步接触依形想象并绘制的基本方法。3.初步认识较复杂的平面形，发展对形与色的想象力。教学重点：增强自我情感流露及对事物的好奇心。教学难点：初步接触依形想象并绘制的基本方法。教学流程：一、激趣导人1.观看艺术家手影视频。2.说说艺术家用手做出了哪些手影造型，你最喜欢哪个手影？3.打开幻灯机，学生上台玩手影游戏。试着做做图中的手影，看看还能做出其他的手影吗 二、造影游戏到操场等室外空地寻找人物的影子，体验影子变化所带来的兴趣。1.观察人物在地面上的影子的形态变化。2.学生个人做与众不同的...
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 篇16：部编版二年级语文下册课文7 语文园地八 表格式教案（2课时）部编版二年级语文下册课文7 语文园地八 表格式教案（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：语文园地八教学目标1.认识生字，积累字词。2.能正确书写词语，理解词语的意思，并能正确地运用。能将句子写具体。3.理解古诗和短文。重点难点重点：1.认识生字，积累字词。2.能正确书写词语，理解词语的意思，并能正确地运用。难点：1.能将句子写具体。2.理解古诗和短文。教学准备多媒体课件、生字卡片。课时安排2课时。【教学过程】第1课时教学步骤教学内容一、学习“识字加油站”1.学生认读生字“钩、铲、梅、柿、源”等。教师出示这些生字的卡片，逐一示范朗读。2.学生一个个认读，并“开火车”读。教师及时正音。3.教师依次遮掉字和拼音，检查学生的认读效果。二、学习“字词句运用”...
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  篇17：二年级美术下册教案-第7课 花儿朵朵（二）苏少版二年级美术下册教案-第7课 花儿朵朵（二）苏少版资料可供全国地区适用。
大致详情：花儿朵朵（二）教材分析：花是美好与幸福的象征，在前一课通过绘画的方式表现花儿之后，本课通过撕纸粘贴花儿，培养学生发现美，热爱美的情感。如何让学生学会观察，并学会撕纸、粘贴的方法，是本课的主要目标。在这一目标上，能够对教学内容进行延伸，拓展，培养学生的持续发展力。学情分析：二年级的孩子对什么东西都充满了好奇，所以本课中设置了一些游戏、小惊喜，对课堂的有效组织能起到事半功倍的作用；二年级的孩子动手能力相对较弱，教授时要细化，精化，才能让学生真正掌握。教学目标：1. 认识花儿与人们生活的密切关系，运用多种手法进行花儿的撕纸制作；2. 培养认识、展示花的美的能力，学会用各种材料、方法，创...
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 篇18：人美 版二年级美术下册《第17课 画影子》教学设计人美 版二年级美术下册《第17课 画影子》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：课 题 17、《画影子》 教材 人民美术出版社年 级 二年级 课 时 第1课时 教 师一、教材分析《画影子》是人美版第四册第17课的内容，属于“造型.表现”领域。本课中的“影子”能使大自然和我们的生活更美，更富有情趣。通过这节课的学习，使学生学会捕捉和表现生活中美好的景象。通过观察、记忆、想象，表现出“影子”富有梦幻般变化的特点，体现出有趣的生活情节，从而体验到生活的情趣。提高学生绘画的想象力和创造能力。 本课教材的意图是通过欣赏有趣、多变的影子形象，使学生感受到美是无处不在的，需要我们去发现。启发学生思考“影子”都会在哪些情况下产生，它有什么特点，从而培养学生善于发现、善于思考、...
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  篇19：湘美版 二年级下册 美术 第17课 影子大王 教案湘美版 二年级下册 美术 第17课 影子大王 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《影子大王》 教学设计一、教学目标 知识与技能： 1、增强学生对事物的好奇心。 2、初步接触依形想象并绘制的基本方法。 过程与方法： 开展“影子”探秘。（认识形态变化） 2、组织“捉影”游戏。（认识人物轮廓） 3、想象完整形态，充分表现个性。 4、欣赏评价，从中获趣。 情感态度价值观： 增强学生对事物的好奇心，培养发展对形于色的想象力。 二、教学重难点 重点：认真组织学生开展“捉影”活动，认识理解形态的变化。 难点：指导学生依形想象并绘画成图。 三、学法指导 1、室外造影游戏。(自由摆姿造型) 2、室内借形想象。（添画完形创作） 四、教学准备：课件 五、...
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  篇20：人美 版二年级美术下册《第17课 画影子》教学设计人美 版二年级美术下册《第17课 画影子》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《画影子》教学目标：使学生了解“影子”指的是太阳光下的影子和水中的倒影。在灯光下也会产生影子。生活中有静止不动的影子，有彩色的影子；有的影子会随着物体的变化而变化，有的影子你不动它动。“影子”的存在给我们的生活增添了许多情趣。通过本节课的学习，使学生学会捕捉和表现生活中的美好的景象。培养学生注意观察生活，进而能运用几种比较简单的方法表现出生动、活泼、有趣的画面来。培养学生爱护环境的习惯。教学重点：观察影子的变化，感受影子给我们的生活带来的情感。教学难点：与搭档描绘一副有创意的影子画。学习材料：课件、图片、粉笔等。教学过程：一、组织教学二、引入课题1、师:同学们，你们...
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  Tags：二年级,语文,下册,7课,课文
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