16.雷雨（教学设计）资料可供全国地区适用。
大致详情：《雷雨》教学设计教学目标：1、会认“压、乱、垂、虹”四个生字。并通过“压下来、乱摆、垂下来、彩虹”等词语的认读巩固生字，通过相关的课文句子加深印象。2、读通读顺课文，充分感受雷雨前的情景，初步感知雷雨中、雷雨后的景色。3、联系生活，说说下雨前小动物有什么不同反应，加强口语的表达。教学重难点：初步学习有顺序描写事物的方法。教学过程：一、导入、1、师问：雨有很多种，你知道有哪些雨吗？（学生自由说）（小雨、大雨、暴雨、雷雨等等）2、师：今天我们将要迎接的就是一场雷雨。（板书：雷雨）过渡：在学习课文之前，我们要认真学习一下这些生字，请看PPT。二、学习新字。1、全班带着拼音拼...
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