16课雷雨课文（精选14篇）

第16课《雷雨》（教学课件）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共39张PPT)16 雷 雨二年级语文下册部编版创设情境，进入学习学习任务一创设情境骄阳似火的夏天，一场雷雨不期而至，带来了阵阵清凉。仔细观看视频，说说自己看到了什么、听到了什么。规范书写上下结构，上宽下窄；雨字头第二笔是点，第三笔是横钩。léi雷 声雷 雨初读课文，识字学词学习任务二初读课文学法指导：（1）标出自然段。（2）朗读课文，把课文读正确，遇到生字借助拼音多读几遍。（3）思考：课文写了雷雨哪些时候的景象。作者是按什么顺序写的，分别是哪些自然段。识字学词雷雨　乌云　闪电　雷声　房子窗户　清新　蝉鸣 垂下 压下 迎面扑来chuíchán...

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第16课《雷雨》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：部编版二年级下册第16课《雷雨》教学设计《雷雨》教学方案第1课时【教学目标】1.正确认读“压、蝉”等6个生字，会写“乌、压、垂、户、迎”5个字。2.正确、流利地朗读课文，借助关键词句，了解课文内容，能说一说“雷雨前”的景象。3.能在语境中体会“压”“垂”等词语运用的好处，并学习运用。【教学重点】正确、流利地朗读课文，借助关键词句，了解课文内容，能说一说“雷雨前”的景象。【教学难点】能在语境中体会“压”“垂”等词语运用的好处，并学习运用。【教学准备】课件 田字格磁力贴 生字卡片【教学过程】一、课程导入1.联系生活，说“雨”。师：同学们，雨天是一种常见的天气。你见过...

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第16课 雷雨 （分层作业） （含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：第16课 雷雨 分层作业作业分类 作业内容 分层要求基础类 一、哪滴小雨点和哪朵小花是好朋友呢？连一连。 压 蝉 垂 户 扑 黑 新 迎 hù yā chán chuí yíng pū hēi xīn 二、看拼音，写词语。 wū hēi yā léi 云 沉沉地 下来， 声轰隆隆地响，...

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第16课 雷雨（教案）（2课时）资料可供全国地区适用。

大致详情：16 雷雨【教学内容】小学语文二年级下册课文第十六课。【教学目标】知识与技能1.会认6个生字，会写9个生字、8个词语。2.有感情地朗读课文，感悟雷雨前、中、后的不同景象。3.激发留心观察天气的兴趣，能写观察日记。【教学重难点】重点：图文结合，指导雷雨前、雷雨中、雷雨后的不同景象。难点：图文结合，指导雷雨前、雷雨中、雷雨后的不同景象。【教学准备】多媒体课件【课时安排】2课时第1课时【课时目标】1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.能用不同的语气读出雷雨前、雷雨中、雷雨后的景象。【重点难点】重点：正确、流利、有感情地朗读课文。难点：能用不同的语气读出雷雨...

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16课 雷雨 （教案）资料可供全国地区适用。

大致详情：部编版小学语文二年级下册16课《雷雨》教学设计教学目标：1、会认、会写本课生字。2、有感情地朗读课文。3、初步感知文章，了解课文内容教学重点难点1、重点：随文识字，以读代讲，引导学生了解雷雨前、雷雨中和雷雨后的景象。2、难点：读中悟景，读中悟情，以读代讲。教学过程：一、谜语导入，揭示课题同学们，你们喜欢猜谜语吗？老师给大家带来一个谜语，请看屏幕：有位老兄脾气大，爱发怒的就数他。发起怒来大声吼，伴着成串泪珠下。（猜一自然景象）今天，我们来学习第 16课，一起去欣赏作者笔下的这场----雷雨。板书课题16　雷雨出示教学目标 下面请同学们打开课本 74页，自由朗读课文，注意读准字...

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第16课 雷雨 （教案）资料可供全国地区适用。

大致详情：部编版二年级语文下册课文五第16课《雷雨》教学设计【课时目标】1．会认 5个生字，正确书写“垂”这个生字。2．整体感知课文内容。感受雷雨前、雷雨中、雷雨后的情景。3．想象画面，正确、流利有感情地朗读课文。【重点难点】重点1．识字写字，交流识字方法。2．朗读课文，整体感知课文内容。难点：想象画面读出感情。【教学过程】一、猜谜语导入老师知道大家都喜欢猜谜语，今天给大家带来一则谜语。出示谜语：千条线，万条线。数不清，剪不断。落到河里禾苗绿，落到水里看不见。学生回答：雨。师问：你都知道有哪几种雨？学生回答，引出今天学习和雨有关的课文，板书课题“雷雨”，指导“雷”的写法，雨字头的...

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第16课《雷雨》课课练 含答案资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台二年级下册语文第六单元第15课《古诗二首》课课练基础提优一、读句子，根据拼音写字词。1.妈妈有一头wū hēi（ ）的长发。2.打开chuāng hu（ ）一阵花香yíng miàn pū lái（ ）。3.山茶花开了,硕大的花朵yā（ ）得花枝都chuí（ ）了下来。二、在括号里填上合适的量词。一（ ）大风 一（ ）闪电 一（ ）大雨一（ ）蜘蛛 一( )窗户 一（...

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第16课 雷雨 （课件）(共32张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共32张PPT)16.雷雨第1课时小学二年级语文下册学习目标1.会认“压、蝉、垂、户、扑”5个生字，会写“雷、乌、黑、压、垂、户、迎、扑”8个生字 。2.有感情地朗读课文，背诵课文。 (重点)3.初步感知文意，能用自己的话复述课文内容。(难点)探讨交流同学们，我们在夏天最常见的高温天气外，还有什么最常见？请大家一起讨论交流。今天，我们一起欣赏一下作者笔下的这场雷雨吧……我会认chán蝉我会读得dé (心得)děi (就得)读一读下面的句子，注意加点字的读音。忽然一阵大风，吹得（dé）树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。.快下大雨了，要不快走，...

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16 雷雨 课件+课文朗读资料可供全国地区适用。

大致详情：(共39张PPT)新课导入乌云密布天气闷，天空一片阴沉沉，闪电婆婆把腰伸，雷声响起一阵阵。1.认识“压、蝉”等5个生字，会写“雷、乌”等9个字，会写“雷雨、乌云”等8个词语。2.正确、流利地朗读课文。背诵课文。3.能说出雷雨前、雷雨中和雷雨后景色的变化，能在语境中体会“压”“垂”“挂”等词语运用的好处，并抄写句子。学习目标知识锦囊下雨天为什么会打雷？下雨天气，厚厚的云层在空中翻滚。由于气流的摩擦，云层带有正、负电荷，当两种电荷的云碰到一起就会发出闪电，并放出大量热，空气受热急剧膨胀，随之发生爆炸的轰鸣声，这就是雷鸣。听朗读，然后自己试着读一读，注意读准字音，将会写字做...

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第16课 雷雨 课件（22张）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共22张PPT)学习目标1.会认5个生字，会写9个生字。2.有感情的朗读课文。感悟雷雨前、雷雨中、雷雨后的不同景象。3.激发留心观察天气的兴趣，能写观察日记初读课文，划出生字雷声 雷电乌云乌黑黑暗 黑色压力，气压垂柳 下垂窗户 门户我会组词我会组词迎接 欢迎新年 清新扑面 扑打多音字学习压力压根儿首都都有空地空气的确好的的士目的我会读乌云 黑沉沉 压下来 一动不动蝉 乱摆 越来越亮 越来越响渐渐地 窗户 清新 扑来 彩虹 池塘初读课文，思考：1、 课文写了...

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第16课雷雨（课件）（32张）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共32张PPT)雷雨部编版二年级下册语文课件学习目标认识“压、蝉、垂、哗、扑” 6 个生字，会写“雷、乌、黑、户、垂” 5 个字。能正确、流利地朗读课文，借助关键词，了解课文内容，能说一说“雷雨前”的景象。能在语境中体会“压”“垂”等词语运用的好处，并练习运用。情境导入谜底：雷雨有位老兄脾气大，爱发怒的就数他。发起怒来大声吼，伴着成串泪珠下。同学们，你见过的雷雨是什么样的呢？情境导入情境导入雷雨又称雷阵雨，是夏季常常出现的一种伴有雷电的阵雨现象。雷雨，常见的有两种：一种是对流旺盛所致的热雷雨，常见于夏季午后，范围小而雨时短；另一种是冷暖空气剧烈冲突，促使暖湿空...

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第16课 雷雨 教学课件（43张）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共43张PPT)16 雷 雨人教部编版 二年级语文下册朗读课文 扫清障碍第一课时请同学们打开书，自由读课文，要 求读准字音，读通句子，边读边标注自 然段序号。压下来 蝉叫了 垂下来哗哗 窗户 迎面扑来识字方法图片识记蝉识字方法字源识字识字方法大篆小篆甲骨文小篆字源识字识字方法大篆小篆甲骨文小篆垂楷体户垂陲垂陲下垂 垂直甲骨文甲骨文户：古字形像一扇门的形状。甲骨文 甲骨文家家户户 千家万户整体感知默读课文，想一想：课文哪些自然段 写了雷雨前的景象？哪些自然段写了雷雨 中的景象？哪些自然段写了雷雨后的景象？ 分别在书上做...

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二年级下册语文教案-16课《雷雨》资料可供全国地区适用。

大致详情：16课《雷雨》一．教学目标：1、会认“压、乱、垂、虹”4个生字，指导书写“压、垂” 。2、通过看图、学文、知道雷雨前、雷雨中、雷雨后的不同景象和特点，体会用词的准确，激发学生观察大自然的兴趣。3、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。4、看懂图意，通过观察比较找出景物特点的方法。5、有留心观察天气的兴趣，能写观察日记。二．教学重难点教学重点：图文结合，了解雷雨前、雷雨中、雷雨后的景象特点。教学难点：体会通过准确的用词造句来表现雷雨前、雷雨中、雷雨后自然界出现的现象和特点。三．教学过程（一）激发兴趣，导入新课：　　1、猜谜语，激发兴趣。　　师：老师知道我们班同学非常喜...

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第16课 《 雷雨》 课件 (共45张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共45张PPT)部编版二年级语文·下册 上课课件16 雷雨猜谜语谜底：雷雨有位老兄脾气大，爱发怒的就属他，发起怒来大声吼，伴着成串泪珠下。(猜一自然现象)新课导入新课导入乌云密布天气闷，天空一片阴沉沉，闪电婆婆把腰伸，雷声响起一阵阵。要下雨了！1.认识“压、蝉”等5个生字，会写“雷、乌”等9个字，会写“雷雨、乌云”等8个词语。2.正确、流利地朗读课文。背诵课文。3.能说出雷雨前、雷雨中和雷雨后景色的变化，能在语境中体会“压”“垂”“挂”等词语运用的好处，并抄写句子。学习目标雷雨天气，厚厚的云层在空中翻滚，由于气流的摩擦分别带上正、负不同...

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