篇1:12 小池 教案12 小池 教案资料可供全国地区适用。 大致详情:《小池》教学设计 教材分析: 《小池》是新教材一年级下册第十二课《古诗两首》中的一首。古诗从“小”处入手,把大自然中极平常的细小事物池、泉、流、荷和蜻蜓写得相亲相依,和谐自然,犹如一幅色彩明丽的水墨画。这首诗的语言浅显易懂,对仗工整,适合学生吟诵积累。 学情分析: 到了一年级下册,学生已经掌握了一定的识字能力,能借助学过的识字方法自动识字。但由于生活经验和认知能力的不足,学生对于诗句的理解确实是一个难点,所以需要图片的辅助。 教学目标: 1、多种方式识记“泉”、“流”等7个生字,知道“泉眼”“小荷”在诗中的意思。 2、能正确、流利、诵读古诗。 3、图文结合,初知古诗大意,感... 图片详情: ![]() 篇2:12 古诗二首 小池 课件(共31张PPT)12 古诗二首 小池 课件(共31张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情:(共31张PPT)quán liú yīn泉眼 无声 细流 树阴 尖尖角róu hé lù晴柔 小荷 蜻蜓 露出 立上头小荷才露尖尖角露小荷才露尖尖角泉眼 无声 细流 树阴 尖尖角晴柔 小荷 蜻蜓 露出 立上头无声 细流 树阴 立上头蜻蜓 小荷 露出 尖尖角泉眼泉眼甲骨文篆书隶书楷书小池【宋】杨万里泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。xī小池【宋】杨万里泉眼 无声-惜-细流- -,树阴-照水 爱 晴柔-... 图片详情: ![]() ![]() 篇3:12 小池 教案12 小池 教案资料可供全国地区适用。 大致详情:《小池》教学设计 一、 教学目标: 1.认识7个生字,朗读并背诵古诗。 2.读中感悟古诗的节奏、韵律,培养学生的语感。 3.理解诗的内容,感受诗中描写的情景,激发学生热爱大自然的情趣。 二、教学重、难点: 1.理解重点词语和诗句的大意。 2.读诗联想画面,感受诗歌清新自然的写作特点。 三、教学准备: 1.教师:多媒体课件 2.学生:收集诗人杨万里的相关资料 四、教学课时:一课时 五、教学过程: 一、儿歌导入,激发兴趣 1.师:同学们,我们一起欣赏一首儿歌《小池塘》。 2.课件出示歌词及配乐画面。我们一起看看屏幕,看看小池塘都有什么?试着夸一夸小池塘的美丽景色... 图片详情: ![]() 篇4:12.古诗二首 小池 课件(共17张PPT)12.古诗二首 小池 课件(共17张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情:(共17张PPT)小池小 池泉眼无声惜细流,树荫照水爱晴柔。小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。小 池杨万里泉眼无声惜细流,树荫照水爱晴柔。小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。quánliúàiróulùhéjiǎo泉 流 爱 柔 荷 露 角我会读泉 流 爱 柔 荷 露 角泉水 流水 爱惜 柔和 荷叶 露出 一角温泉 流利 热爱 柔软 荷花 露面 角度杨万里南宋诗人。他一生写过2万多首诗,保留到现在的有4200多首。他对自然景物有浓厚的兴趣,写了许多这方面的诗。... 图片详情: ![]() ![]() ![]() 篇5:统编版一年级下册课文12 古诗二首 小池 教案统编版一年级下册课文12 古诗二首 小池 教案资料可供全国地区适用。 大致详情:《小池》教学设计一、教学内容小学语文第二册《小池》。二、教材分析《小池》是第四单元的第二首古诗。本单元主要讲的是有关夏的课文,其主题是“快乐夏天”,内容丰富,既有写夏天美景的,又有写夏天情趣的,还有些夏天的气象知识的。让学生在学习的过程中,体会下的美好,感受夏天的情趣。通过这组课文,激发对夏天的向往。《小池》作者杨万里,是我国古代写诗最多的作家之一。他的诗通俗清新,流畅自然。《小池》的大意是:细细的泉水从泉眼里悄然无声地流出来,好像泉眼很爱惜它们,舍不得让它们多流一点。浓密的树阴映照在水面上,好像非常喜爱这晴天里柔和而美丽的风光。嫩荷叶那尖尖的角刚刚露出水面,马上就有蜻蜓落在上面... 图片详情: ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇6:12 小池 教案12 小池 教案资料可供全国地区适用。 大致详情:《小池》教学设计教学目标:1.学会本课几个生字,了解词语的意思。[]2.正确、流利、有感情地朗读古诗,背诵古诗。3.通过朗读,培养学生的想象能力,想象初夏荷塘的美景,激发学生热爱美好事物的情趣。教学重点:学会本课生字,能正确、流利、有感情地朗读古诗,并背诵古诗。学习难点:“细流”、“泉眼”“晴柔”的理解。一、创设情境,导入新课1、(出示美丽的自然风光图片,并配上优美的音乐。)刚才我们欣赏了一组大自然的图片,在这组图片中我们看到了巍峨的高山,波光潋滟的湖水,更有高洁的荷花。大自然多美啊,万物总是那么和谐。从古至今不知道有多少文人雅士用他们的笔来赞美大自然。今天我们就来学习... 图片详情: ![]() ![]() ![]() 篇7:12.古诗二首 小池(课件29张PPT+课时练+字帖)12.古诗二首 小池(课件29张PPT+课时练+字帖)资料可供全国地区适用。 大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台一、认真读一读,写一写。无 角无 采爱 尖二、比一比,再组词。首 采自 菜无 角天 用三、课文整体梳理。《池上》是唐代著名诗人 创作的一首五言绝句,该作品文字洗练,内容通俗淡雅,寥寥数字,生动逼真地描述了一个天真活泼、憨厚可爱的 形象。四、重点段落品析。小池(宋)杨万里泉眼无声惜细流,树阴照水... 图片详情: ![]() ![]() ![]() ![]() 篇8:12.古诗二首:小池 第二课时 课件(共30张PPT)12.古诗二首:小池 第二课时 课件(共30张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情:(共30张PPT)冰心12.古诗二首(第二课时)冰心池 上[唐] 白居易小娃撑小艇,偷采白莲回。不解藏踪迹,浮萍一道开。xiǎo chí小 池quán yǎn wú shēnɡ xī xì liú泉 眼 无 声 惜 细 流,shù yīn zhào shuǐ ài qínɡ róu树 阴 照 水 爱 晴 柔。xiǎo hé cái lù jiān jiān jiǎo小 荷 才 露 尖 尖 角,zǎo yǒu qīnɡ tínɡ lì shànɡ tóu早 有 蜻 蜓 立 上 头。sònɡ yá... 图片详情: ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇9:12 小池 (表格式教案)12 小池 (表格式教案)资料可供全国地区适用。 大致详情:学科 语文 年级/册 一年级下册 教材版本 部编版 课题名称 古诗《小池》 教学目标 理解诗意,激发学生热爱大自然的思想感情 重难点分析 重点分析 针对一年级小学生认知特点,要通过理解诗句,展开想象,将凝固的语言转化为可感的画面,具有一定的难度。 难点分析 古诗是离学生生活经验较远的一种文学形式,而且它形式深刻,在课堂是我没有直接把古诗的内容告诉学生,而是提了些问题,让学生在课文中寻找答案,在找到答案的同时,学生也主动学习了古诗。再通过多形式诵读古诗中,感受大自然的美丽 教学方法 1.提了些问题,让学生在课文中寻找答案,在找到答案的同时,学生也主动学习了古诗。 2.通过多形式诵读... 图片详情: ![]() 篇10:【核心素养】同步小学古诗词:杨万里《小池》微课 动画版【核心素养】同步小学古诗词:杨万里《小池》微课 动画版资料可供百色市地区适用。 大致详情:略... 图片详情: Tags:古诗,小池,教案,精选,10篇 ![]() |
21世纪教育网,面向全国的中小学学教师、家长交流平台