古诗《小池》教案（精选10篇）

12 小池 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《小池》教学设计 教材分析： 《小池》是新教材一年级下册第十二课《古诗两首》中的一首。古诗从“小”处入手，把大自然中极平常的细小事物池、泉、流、荷和蜻蜓写得相亲相依，和谐自然，犹如一幅色彩明丽的水墨画。这首诗的语言浅显易懂，对仗工整，适合学生吟诵积累。 学情分析： 　　到了一年级下册，学生已经掌握了一定的识字能力，能借助学过的识字方法自动识字。但由于生活经验和认知能力的不足，学生对于诗句的理解确实是一个难点，所以需要图片的辅助。 教学目标： １、多种方式识记“泉”、“流”等7个生字，知道“泉眼”“小荷”在诗中的意思。 ２、能正确、流利、诵读古诗。 ３、图文结合，初知古诗大意,感...

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12 古诗二首 小池 课件(共31张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共31张PPT)quán liú yīn泉眼 无声 细流 树阴 尖尖角róu hé lù晴柔 小荷 蜻蜓 露出 立上头小荷才露尖尖角露小荷才露尖尖角泉眼 无声 细流 树阴 尖尖角晴柔 小荷 蜻蜓 露出 立上头无声 细流 树阴 立上头蜻蜓 小荷 露出 尖尖角泉眼泉眼甲骨文篆书隶书楷书小池【宋】杨万里泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。xī小池【宋】杨万里泉眼 无声-惜-细流- -，树阴-照水 爱 晴柔-...

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大致详情：《小池》教学设计 一、 教学目标: 1.认识7个生字,朗读并背诵古诗。 2.读中感悟古诗的节奏、韵律，培养学生的语感。 3.理解诗的内容，感受诗中描写的情景，激发学生热爱大自然的情趣。 二、教学重、难点： 1.理解重点词语和诗句的大意。 2.读诗联想画面，感受诗歌清新自然的写作特点。 三、教学准备： 1.教师：多媒体课件 2.学生：收集诗人杨万里的相关资料 四、教学课时：一课时 五、教学过程： 一、儿歌导入，激发兴趣 1.师：同学们，我们一起欣赏一首儿歌《小池塘》。 2.课件出示歌词及配乐画面。我们一起看看屏幕，看看小池塘都有什么？试着夸一夸小池塘的美丽景色...

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12.古诗二首 小池 课件(共17张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共17张PPT)小池小 池泉眼无声惜细流，树荫照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。小 池杨万里泉眼无声惜细流，树荫照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。quánliúàiróulùhéjiǎo泉 流 爱 柔 荷 露 角我会读泉 流 爱 柔 荷 露 角泉水 流水 爱惜 柔和 荷叶 露出 一角温泉 流利 热爱 柔软 荷花 露面 角度杨万里南宋诗人。他一生写过2万多首诗，保留到现在的有4200多首。他对自然景物有浓厚的兴趣，写了许多这方面的诗。...

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统编版一年级下册课文12 古诗二首 小池 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《小池》教学设计一、教学内容小学语文第二册《小池》。二、教材分析《小池》是第四单元的第二首古诗。本单元主要讲的是有关夏的课文，其主题是“快乐夏天”，内容丰富，既有写夏天美景的，又有写夏天情趣的，还有些夏天的气象知识的。让学生在学习的过程中，体会下的美好，感受夏天的情趣。通过这组课文，激发对夏天的向往。《小池》作者杨万里，是我国古代写诗最多的作家之一。他的诗通俗清新，流畅自然。《小池》的大意是：细细的泉水从泉眼里悄然无声地流出来，好像泉眼很爱惜它们，舍不得让它们多流一点。浓密的树阴映照在水面上，好像非常喜爱这晴天里柔和而美丽的风光。嫩荷叶那尖尖的角刚刚露出水面，马上就有蜻蜓落在上面...

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大致详情：《小池》教学设计教学目标：1．学会本课几个生字，了解词语的意思。[]2．正确、流利、有感情地朗读古诗,背诵古诗。3．通过朗读，培养学生的想象能力，想象初夏荷塘的美景，激发学生热爱美好事物的情趣。教学重点：学会本课生字，能正确、流利、有感情地朗读古诗，并背诵古诗。学习难点：“细流”、“泉眼”“晴柔”的理解。一、创设情境，导入新课1、（出示美丽的自然风光图片，并配上优美的音乐。）刚才我们欣赏了一组大自然的图片，在这组图片中我们看到了巍峨的高山，波光潋滟的湖水，更有高洁的荷花。大自然多美啊，万物总是那么和谐。从古至今不知道有多少文人雅士用他们的笔来赞美大自然。今天我们就来学习...

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12.古诗二首 小池（课件29张PPT+课时练+字帖）资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台一、认真读一读，写一写。无 角无 采爱 尖二、比一比，再组词。首 采自 菜无 角天 用三、课文整体梳理。《池上》是唐代著名诗人 创作的一首五言绝句，该作品文字洗练，内容通俗淡雅，寥寥数字，生动逼真地描述了一个天真活泼、憨厚可爱的 形象。四、重点段落品析。小池（宋）杨万里泉眼无声惜细流，树阴照水...

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12.古诗二首：小池 第二课时 课件(共30张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共30张PPT)冰心12.古诗二首（第二课时）冰心池 上［唐］ 白居易小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。xiǎo chí小 池quán yǎn wú shēnɡ xī xì liú泉 眼 无 声 惜 细 流，shù yīn zhào shuǐ ài qínɡ róu树 阴 照 水 爱 晴 柔。xiǎo hé cái lù jiān jiān jiǎo小 荷 才 露 尖 尖 角，zǎo yǒu qīnɡ tínɡ lì shànɡ tóu早 有 蜻 蜓 立 上 头。sònɡ yá...

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12 小池 （表格式教案）资料可供全国地区适用。

大致详情：学科 语文 年级/册 一年级下册 教材版本 部编版 课题名称 古诗《小池》 教学目标 理解诗意，激发学生热爱大自然的思想感情 重难点分析 重点分析 针对一年级小学生认知特点，要通过理解诗句，展开想象，将凝固的语言转化为可感的画面，具有一定的难度。 难点分析 古诗是离学生生活经验较远的一种文学形式，而且它形式深刻，在课堂是我没有直接把古诗的内容告诉学生，而是提了些问题，让学生在课文中寻找答案，在找到答案的同时，学生也主动学习了古诗。再通过多形式诵读古诗中，感受大自然的美丽 教学方法 1.提了些问题，让学生在课文中寻找答案，在找到答案的同时，学生也主动学习了古诗。 2.通过多形式诵读...

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【核心素养】同步小学古诗词：杨万里《小池》微课 动画版资料可供百色市地区适用。

大致详情：略...

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